请用高二以内知识解决(数学)已知A:(-1/2,0),B是圆F:(X-1/2)^2+Y^2=4(F为圆心)上一动点,线段AB的垂直平分线交BF于P,求动点P的轨迹方程.(请用高二以内知识解决)请问第4步,为什么c=|AP|/2=1/2

请用高二以内知识解决(数学)已知A:(-1/2,0),B是圆F:(X-1/2)^2+Y^2=4(F为圆心)上一动点,线段AB的垂直平分线交BF于P,求动点P的轨迹方程.(请用高二以内知识解决)请问第4步,为什么c=|AP|/2=1/2 给几个数学小故事、知识.简短!100字以内 用比例知识解决其中的数学问题 （数学）用比例知识解决下面问题. 求大手解决数学问题已知a+1÷a=根号10,求a-1÷a值 数学集合方面的知识1:已知集合A={x/0 看不懂的数学题式子√A²+B² 可以理解为“已A,B为直角边长的直角三角形的斜边长”,利用这个知识,我们可以恰当地构造图形来解决一些数学问题.比如在解“已知a+b=2,则√（a²+1）+ 数学小知识或小故事 50字左右100字以内 求一些数学小知识一定要在200字以内.100字以上，要么别回答。 用等差数列知识解决, 数学选修知识可以用在必修中吗?例如 用极坐标参数方程知识解决圆锥曲线问题 要贴近生活,新颖,可以用上初一数学的知识的题材.最好能用统计图的知识解决. 安全知识100字以内 30以内数学三连算 数学小知识(比如＂数字黑洞＂）不是数字黑洞啊!最好在70字以内 已知圆直径,求圆内最大等边三角形的面积（用初中知识可以解决吗）? 求角A的度数.用初中数学解决! 帮我解决一道数学题目（用反证法解决）已知：a、b是实数,且满足ab=0,求证：a、b中至少有一个是0.（用反证法）