如图是一个风筝的平面示意图,四边形ABCD为等腰梯形,EFGH分别是各边中点,假设图中阴影部分面积S1,剩余面积为S2,问S1和S2关系

如图是一个风筝的平面示意图,四边形ABCD为等腰梯形,EFGH分别是各边中点,假设图中阴影部分面积S1,剩余面积为S2,问S1和S2关系 如图,是一个风筝的平面示意图,四边形ABCD是等腰梯形,E、F、G、H分别是各边的中点,假设图中阴影部分所需布料的面积为S₁,其它部分所需布料的面积之和为S₂（边缘外的布料不计）,试 如图是个风筝的平面示意图四边形ABCD为等腰梯形EFGH分别是各边中点,假设图中阴影部分面积S1,剩余面积为SS1为什么= S2 已知,三角形ABC中AB=AC,AD⊥BC,垂足在D点,且AD=BC=4,若将此三角形沿AD剪开成为两个三角形,在平面上把两个三角形拼成一个四边形,你能拼出所有的不同形状的四边形吗?画出所拼四边形的示意图（ 如图,已知四边形ABCD中,AB=AD,∠ABC=∠ADC.求证:AC⊥BD就是一个菱形中间一个十字 像风筝的样子 如图是某市改造建筑用地平面示意图,该建筑用地是一个圆,圆内内接四边形ABCD是旧建筑用地,测边界AB=AD=4Km,BC=6Km,cD=2Km,(1)求角ABc大小(2)求ABcD面积 如图,平面上的四边形ABCD是一只“风筝”的骨架,其中AB=AD,BC=CD. 如图是一个用平面截一个正方体得到的截面示意图,这个截面中没有平行线,若有请写出来 空间四边形ABCD中,平面ABD重直平面BCD,且DA垂直平面ABC,则ABC的形状是 空间四边形sabc中,so垂直平面abc,o为三角形abc的重心.求证平面soc垂直平面sab 如图,平面上的四边形 ABCD 是一只风筝的骨架,其中 AB=AD,CB=CD.(1)九年级王云同学观察了这个 风筝的骨如图,平面上的四边形 ABCD 是一只"风筝"的骨架,其中 AB=AD,CB=CD. (1)九年级王云同学 平面四边形ABCD是一只“风筝”的骨架,其中AB=AD,CB=CD(湖南益阳市)如图,平面上的四边形 ABCD 是一只风筝的骨架,其中 AB=AD,CB=CD. (1)九年级王云同学观察了这个 风筝的骨架后, 九年级王云同学观 用四根火柴首尾相接,不一定能得到四边形,你能画出这种情况的一个示意图吗? 菱形ABCD,AC=8,BD=6,若将此菱形沿一条对角线剪开成为两个三角形,在平面上把这两个三角形拼成一个不重叠的凸四边形,画出所有拼成的四边形的示意图,并写出所拼四边形（不包括菱形）的对角 △ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D,且AD=BC=4,将△ABC沿AD剪成两个三角形,并把这个三角形拼成一个四边形你能拼成所有的不同的四边形吗,请画出示意图表示,并求出所拼的四边形的对角线长（写出详细 如图是一个数值转换器的示意图 平面上的四边形ABCD是一只风筝的骨架,其中AB=AD,CB=CD证明AC垂直BD,且BE=ED 如图是小明用手电来测量学校旗杆的高度的示意图. 处放着一个水平的 平面