老师,我做了一道题不知对否,我做的对否.题目是这样的:甲乙两人从相距40千米的A,B两地相向往返而行.甲4千米/小时,甲出发3小时后,乙才出发,乙5千米/小时,两人相遇继续行走,他们第二次相遇

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 23:17:45

老师,我做了一道题不知对否,我做的对否.题目是这样的:甲乙两人从相距40千米的A,B两地相向往返而行.甲4千米/小时,甲出发3小时后,乙才出发,乙5千米/小时,两人相遇继续行走,他们第二次相遇
老师,我做了一道题不知对否,我做的对否.题目是这样的:
甲乙两人从相距40千米的A,B两地相向往返而行.甲4千米/小时,甲出发3小时后,乙才出发,乙5千米/小时,两人相遇继续行走,他们第二次相遇的地点距A地多少千米?
甲先出发3小时,行走:4*3=12千米,到C点,AC=12千米,此时CB=AB-AC = 40-12=28千米
28/(4+5) =28/9小时,这是甲乙两人共同行走28千米的用时,则甲在这段时间里行走了:
4*28/9=112/9千米,CD=112/9千米,(D在CB之间,是甲乙两人第一次相遇点.他们从这点继续行走至第二次相遇共行走两个全程,即:40*2=80千米.
80/(4+5)=80/9小时,这是他们走过80千米的用时,5*80/9=400/9千米,这是乙从第一次相遇点继续走到第二次相遇时共走的路.
400/9-(AC+CD)=400/9-(12+112/9)=20千米,这就是第二次相遇点距A地的距离,为20千米.

老师,我做了一道题不知对否,我做的对否.题目是这样的:甲乙两人从相距40千米的A,B两地相向往返而行.甲4千米/小时,甲出发3小时后,乙才出发,乙5千米/小时,两人相遇继续行走,他们第二次相遇
第二次相遇时,两人共行了 40×3 = 120 千米,
其中,乙行了 (120-4×3)×[5/(4+5)] = 60 千米,
可得:他们第二次相遇的地点距A地 60-40 = 20 千米.

老师,我做了一道题不知对否,我做的对否.题目是这样的:甲乙两人从相距40千米的A,B两地相向往返而行.甲4千米/小时,甲出发3小时后,乙才出发,乙5千米/小时,两人相遇继续行走,他们第二次相遇 请学霸们帮我检查一下我做的对否.thank you 请问闩字有几种意思?闩字我猜是把门栓着了吧?不知对否? 以炎黄子孙为荣 以孔儒门徒为耻这是我的观点,不知对否? 一道看似简单,会做的数学题,不知道被那个杀千刀的改了一下,去掉一些阴影部分.我已经算出答案,但不知对否,因为我是拼出来的,答案是11.69,下面是图片;要过程和解说,我是小学六年级的,易 第二题我算出来HAC:17ml.NAAC33ml.不知对否 几道英语填空题,有些我做了,但不知对否?没做的帮我提示一下,1、The prisoner ___escaped from the police without any difficulty__(毫不费力气地从警察手中逃掉了).2、Have you seen the new ______________________(零 fly 可否做及物动词?i fly the bird 我放飞鸟.对否? 日全食眼镜怎么做我先自己做个不知行否 六个人做六朵花用六分钟时间,用100分钟做100朵花需要多少人小学数学练习题,题后答案是1个人,我觉得不对,我算是600人,不知对否,请高手指教 都看看我读数对否?物理的螺旋测微器 华人在加拿大与澳大利亚的比较我听说澳洲歧视华人比较严重 不知对否 中国最古老也就是最初的文字是什么?我印象中好像是甲骨文.不知对否,请学者赐教! 10个人做10道题,已知:没有两个人做对的题目完全相同求证:存在一道题,去掉之后,仍然没有两个人做对的题目完全相同.证:否命题--任意一道题去掉后,存在两个人做对题目相同若否命题成 磁体可否做扫描电镜?如题,不知磁体会否对成像有影响,或者影响机器功能?有没有哪种电镜可做磁体? 这是什么结构的词组?老师好:1 请问“建设工程施工”是什么结构的词组或短语?例如是动宾还是偏正等.并请说明理由?2 我个人认为是主谓短语,不知对否? 圆柱体和球哪个滚得快?这是我家孩子一年级的作业,我有些困扰,我认为应该是球,不知对否没有小学老师来回答吗,专业点的 请问学霸.①一条线a垂直于一个平面.另一条线b与这条线a平行.那么b是否也垂直于那个平面?如题第一小问,我做的对否?(这算不算定理?老师说有的虽然对,不是定理,也不可以用在应用题中)