从等式X+5=9得到X=9-5的理由是( );从等式3/1a=2得到等式的根据是( )

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:18:45

从等式X+5=9得到X=9-5的理由是( );从等式3/1a=2得到等式的根据是( )
从等式X+5=9得到X=9-5的理由是( );从等式3/1a=2得到等式的根据是( )

从等式X+5=9得到X=9-5的理由是( );从等式3/1a=2得到等式的根据是( )
从等式X+5=9得到X=9-5的理由是(等式的性质1,即等式两边都加上或都减去同一个数,等式仍成立 );从等式3/1a=2得到等式的根据是(等式的性质2,即等式两边都乘以或都除以一个不等于0的数,等式仍成立 ).

第一个括号填“等式两边同时减去一个数,等号仍成立”
第二个括号。。实在没看懂你的题目

(1)等式两边同时减去一个相等的数,等式依然成立.
(2)等式两边同时乘以一个相等的数,等式依然成立.

教条啊...........比我们那时还可怕= =|||

从等式X+5=9得到X=9-5的理由是( );从等式3/1a=2得到等式的根据是( ) 怎样从等式x-3=2得到x=5?是根据等式性质几? 从等式-1/2x=5得到等式x=10的根据是( ) 若b+1/-5=1-a,则b+1=-3-(1-a)是根据( )在等式两边同时( )判断下列说法是否成立,说明理由由a=b,得a/x=b/x 不一定成立,理由( )由a=b,得a/x的平方+1=b/x的平方+1 成 用适当的数或整式填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质,以及怎样变形得到的.(1)如果2x=5-3x,那么2x+( )=5;(2)如果--0.2x=10,那么x=( );(3)如果x+10=0.5,那么x=( ). 求等式的右边是怎样从左边得到的1/x-1=x+1/x^2-1 下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1)2x(x-7)^7/4y(y-x)^6=x(x-y)/2y;(2)3/a+b=9(a+b)/3(a+b)². 下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1)x-3分之1=x的平方+x-12分之x+4(x≠-4) 下列等式的右边是怎样从左边得到的?2x(x-y)^7/4y(y-x)^6=x(x-y)/2y 说明下面的每一步变形是否一定成立,成立的说明根据,不成立的说明理由已知等式:ax-2x+b-3=0,则ax-2x=3-b,(a-2)x=3-b所以x=3-b/a-2(a不等于2)2.能否从等式(2a减1 )x=3b加5中得到x=3b加5/2a减1,为什么? 1.说明下面的每一步变形是否一定成立,成立的说明根据,不成立的说明理由已知等式:ax-2x+b-3=0,则ax-2x=3-b,(a-2)x=3-b所以x=3-b/a-2(a不等于2)2.能否从等式(2a减1 )x=3b加5中得到x=3b加5/2a减1,为什 能否从【a+3】x=2b+1这个等式得到等式x=2b+1/a+3?说明理由. (1)1/x+3=x+2/x²+5x/+6(2)x+4/x²-16=1/x-4下列等式的右边石怎样从左边变形而得到的 要使等式5分之x-3=4分之x+1,得到4(x-3)=5(x+4)成立,是否受到一定的条件限制?要理由 ①根据等式的性质,在等式3分之2m=-3的两边都()或(),可以得到m=-9分之2②请你写一个解为X=-4的一元一次方程 将等式X+Y=0的两边都————得到X=-Y这是根据等式性质的——————. 下列等式的右边是怎样从左边得到的?⑴b/a=b﹙m²+1﹚/a﹙m²+1﹚ ⑵(x+2y﹚﹙x-2y﹚/﹙x+2y﹚²=x-2y/x+2y 由等式3x-5=2x+6得到x=11的变形是()A等式两边都除以3 B等式两边都加上5 C等式两边都加上(2x-5)D等式两边都减去(2x-5) 怎样从等式2X的平方—1=0得到等式X平方=2分之1?