作业帮如果两个元音字母组之间只有一个辅音字母,那么这个辅音字母该属于前面还是后面?有的书上说这样讲的：在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时：1、如果前面重读音节里的元音是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 01:53:56
如果两个元音字母组之间只有一个辅音字母,那么这个辅音字母该属于前面还是后面?有的书上说这样讲的：在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时：1、如果前面重读音节里的元音是
如果两个元音字母组之间只有一个辅音字母,那么这个辅音字母该属于前面还是后面?
有的书上说这样讲的：
在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时：
1、如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节
2、如果重读音节里的元音是短音（短元音）,则辅字组属于重读音节.
依他的讲法,是已经知道长音或者短音,后划分音节.要是我都知道了,还划个鸟!我就是不知道它发什么音,要先划分音节,那个辅音字母可是决定前一个音节是开音节还是闭音节的关键啊!直接影响前面是发长音还是短音.
如果两个元音字母组之间只有一个辅音字母,那么这个辅音字母该属于前面还是后面?有的书上说这样讲的：在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时：1、如果前面重读音节里的元音是
请参考以下口诀：
1、先找元音去尾e,一个元音一音节.
元音相连听音定,加上头尾是整体.
由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节.但英语单词词尾的元音字母e常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉.
2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢?快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀：
一靠后,二分手,多个中间偏左右,
组合字母算一个,常见组合要遵守.
词尾看e加音节,发音不发分两种,
双字相连不连手,听音验证最后头,
解释意外不发愁.
一靠后：
当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头.
二分手：
当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.
多个中间偏左右：
当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头.
组合字母算一个：
组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待.
常见组合要遵守：
英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯.
词尾看e加音节,发音不发分两种：
单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头.单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时,要看e增加音节.若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节.s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节；t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发[i:]来间隔,并增加音节.其他情况下e不发音,不增加音节.
双字相连不连手：
英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如rest-room,it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并.若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,一般也要拆开发音,不合并.
有声验证最后头,解释意外不发愁.
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你的问题主要在点2中,希望该参考资料对你的音节划分学习有帮助.