小明设计了如图所示实验用电风扇向小车及挡板模拟小车运动时受到的空气阻力.根据（） 的知识,通过弹簧测小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空

小明设计了如图所示实验用电风扇向小车及挡板模拟小车运动时受到的空气阻力.根据（） 的知识,通过弹簧测小明设计了如图所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空 1．小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示 小红同学在实验过程中设计了如图所示的装置,实验前他在小桶里装沙子,然后让小车运动,小车运动过程中受到的阻力始终保持不变.如图所示是两次实验打点计时器在纸带上打出的点（两只纸 探究阻力对物体运动的影响的实验 另一种试验方式在探究阻力对物体运动的影响实验时,小明因为没有找到斜面,就设计了如图所示的实验装置,弹簧的一端固定在墙上.他先用小车挤压弹簧,然 小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验． （1）实验要求用弹簧测力小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验 高二物理小明同学在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路小明同学在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反 小明设计了如图所示的电路图,做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝,电源电压U恒定,忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）： 用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下：A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量； B．按图装好实验器材；C．把轻 在探究决定物体动能大小的因素的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三在探究决定物体动能大小的因素的实验中,小明同学设计了如图所示的实验,他让三三个小球A、B、C（mA＞mB 小柯同学设计了一个测量物体运动时平均速度的实验在该实验中,为了让小车在水平面上具有相同的初速度,我们可以让小车从斜面（ ）由静止滑下. 小敏运用如图所示实验装置,研究小车沿光滑斜面上滑的高度与哪些 因素有关.改变小车的质量m和小车的初速度v,测定小车滑至最高点的高度h,记录了如下表的数据：小车质量m/kg 0.10 0.20 0.30 小 设计一个小实验,测量玩具小车的速度【器材不限】 测量风速的公式怎么测量风扇的风速?不要用风速仪之类的,要么用电扇所有的参数去推算,要么设计一个实验把风速代换出来.这是个风速15-20km/hr左右的工业风扇 汽车车厢内平放着一桶油,小明注意到汽车在水平向一边漫上来.为此,他设计了一个测量汽车加速度的实验.如图所示,测得桶内油面上升的最大高度为h,圆桶半径为R.则汽车行驶过程中曾经出现 15．小桃同学在用电压表和电流表测电阻的实验中测得电阻的电压及电流如图所示,则电阻两端的电压为　15．小桃同学在用电压表和电流表测电阻的实验中测得电阻的电压及电流如图所示,则 夜看不见开关位置,为此小明设计了如图所示的电路.当单刀双掷开关S合向b时,照明灯亮、指示灯灭,避免指�夜看不见开关位置,为此小明设计了如图所示的电路.当单刀双掷开关S合向b时,照明 黑夜看不见开关位置,为此小明设计了如图所示的电路黑夜看不见开关位置,为此小明设计了如图所示的电路.当单刀双掷开关S合向b时,照明灯亮、指示灯灭,避免指示灯费电；S合向a时,照明灯灭 小明设计了一个实验来探究质量守恒定律.如图所示反应前天平平衡他取下此装置 装置气密性良好将其倾斜使小明设计了一个实验来探究质量守恒定律.如图所示反应前天平平衡他取下此装置