以第1人称写一篇亲情故事并运用上人物的(语言,动作,神态,心理,外貌等特征)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 19:41:42

以第1人称写一篇亲情故事并运用上人物的(语言,动作,神态,心理,外貌等特征)
以第1人称写一篇亲情故事并运用上人物的(语言,动作,神态,心理,外貌等特征)

以第1人称写一篇亲情故事并运用上人物的(语言,动作,神态,心理,外貌等特征)
春天已经悄悄地来到我们身边,春风轻轻地吹红了花,春雨也静静地润绿了叶,朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力,而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢?
当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时,是谁已经为我们做好了可口的早餐?当我们背上书包急地走出家门时,是谁的身影徘徊在窗前张望?当我们带着一身疲惫回到农时,是谁早已为我们烧好了洗澡水?当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时,又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么样的人才能做得这么多却不求一点回报呢?是妈妈.
从小到大,妈妈一直是我们身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热.在我们还不能清楚地表达臫时,妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时,妈妈不无担心地默默注视着我们;当我们开心的时候,妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们;当我们难过的时候,妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!
从古至今,多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大,它赐予了我们多少不能忘却的东西,我们从那里得到的远远比付出的多,学会了宽容,学会了理解,学会了广博,学会了为他人着想,可是我们又曾为妈妈做过什么呢?难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗?我们不应该做些什么让妈妈开心,让妈妈骄傲吗?
美丽的五月已经悄悄地来到身边,空气里到处飘荡着芬芳的气息,在这暖意融融的季节里,五月永恒的主题便是母亲节,在这个平凡又具有特殊意义的日子里,我们该为妈妈做些什么呢?
妈妈不要华丽昂贵的首饰,不要价值不菲的礼物,送给妈妈最好的礼物就是我们自己,也许就在昨天,一枝初叶蓓蕾的康乃馨,一块干净整洁的桌布,一张纯洁无邪的笑靥,便让妈妈倍感欣慰.因为——孩子长大了,懂得如何疼妈妈了.这就是在告诉妈妈:妈妈,我爱你!
五月的第二个星期天,那美丽的母亲节,然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说,每一天都是母亲节,让我们用最温柔的心情,拥抱妈妈,告诉她:“妈妈,我爱你!”

以第1人称写一篇亲情故事并运用上人物的(语言,动作,神态,心理,外貌等特征) 以亲情写一篇记叙文要求1情节中安排矛盾冲突,冲突不违背生活逻辑2灵活运用人物的描写方法,通过细节描写,设置悬念,对比,衬托等方法推波助澜3可以插叙可以倒叙 调查一下你的同学、社区或邻居的亲情情况,并以“让我感动的亲情故事”为题,写一篇最令你感动的亲情案例【接上】:字数不少于600字 怎么写一篇亲情故事的作文 ,写给我 看看 写一篇有关于亲情故事的作文~ 以《我家的亲情故事》为题,写一篇600字的作文,要新颖一点,不要太老套. 写一篇以“拥抱亲情”为题的作文 以“雪”写一篇作文写雪的景象,以及人物活动,运用修辞手法,不少于400字, 1、本文是一篇记叙文,记叙顺序是______、以第__人称来写的.写女教师主要用了______描写、______描写、______描写、______描写等方法.2、文中具体写了女老师的三次笑,请从文中找出来,并说明这些 帮忙写一篇初二第3单元的已第1人称的假期计划的英语作文 以亲情或友情写一篇记叙文 以亲情为话题写一篇作文 墓碑上的文字文以第几人称写 写一篇关于亲情的作文,600字左右,有人物描写 请以“感悟亲情”为话题,写一篇作文.要求:文体不限,适当运用描写、议论、抒情等表达方式 根据《牧童》的意境写一篇作文(400字以上)只可以以第1人称或者第3人称来写!也就是只能够用诗人的眼光或牧童(小孩子)的眼光或者旁观者的眼光,若是引用的话,请表明出处……我顺便 根据《舟过安仁》的意境写一篇作文,只可以以第1人称或者第3人称来写!也就是只能够用诗人的眼光或旁观者的眼光,若是引用的话,请表明出处……至于诗句的意思,自己想就好了.400字就行了, 新年有你真好写给母亲或父亲的一篇作文 以第2人称