有一道高中数学函数题,希望大家能给我一个答案.y=x+1/x(x分之1)的函数图象是怎么样的?进一步探究y=2x+1/2x(2x分之1)图象又是怎么样的?要求写出推理过程,为什么是这样的.最好再能写出y=nx=1

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 18:25:09

有一道高中数学函数题,希望大家能给我一个答案.y=x+1/x(x分之1)的函数图象是怎么样的?进一步探究y=2x+1/2x(2x分之1)图象又是怎么样的?要求写出推理过程,为什么是这样的.最好再能写出y=nx=1
有一道高中数学函数题,希望大家能给我一个答案.
y=x+1/x(x分之1)的函数图象是怎么样的?进一步探究y=2x+1/2x(2x分之1)图象又是怎么样的?要求写出推理过程,为什么是这样的.最好再能写出y=nx=1/nx(nx分之1)图象又是怎么样的.我会追加积分的!

有一道高中数学函数题,希望大家能给我一个答案.y=x+1/x(x分之1)的函数图象是怎么样的?进一步探究y=2x+1/2x(2x分之1)图象又是怎么样的?要求写出推理过程,为什么是这样的.最好再能写出y=nx=1
y=x+/x 是奇函数 无周期
在第一象限内有最小值2 (x=1时)x1时增函数
y=2x+1/2x 就是把上面的图像压缩..缩小2倍
nx分之1的时候就是缩小n倍

只知道该函数是个奇函数,没看出这个函数有什么其他特征了

y=nx+1/nx为勾形曲线,对原点中心对称。
当n>0时,其在第一象限的一支在x=1/n时取最低点(1/n,2),向左渐近于y轴正半轴,向右渐近于直线y=nx。
当n<0时,其在第四象限的一支在x=1/n时取最高点(1/n,-2),向左渐近于y轴负半轴,向右渐近于直线y=-nx。
推理:显然函数为奇函数,只考虑x>0时。
考虑n>0时:
y=nx+1/nx...

全部展开

y=nx+1/nx为勾形曲线,对原点中心对称。
当n>0时,其在第一象限的一支在x=1/n时取最低点(1/n,2),向左渐近于y轴正半轴,向右渐近于直线y=nx。
当n<0时,其在第四象限的一支在x=1/n时取最高点(1/n,-2),向左渐近于y轴负半轴,向右渐近于直线y=-nx。
推理:显然函数为奇函数,只考虑x>0时。
考虑n>0时:
y=nx+1/nx>=2*根(nx*1/nx)=2
所以在nx=1/nx,即x=1/n时取最小值。由单调性定义,在(0,1/n]上单调减,且x趋向0时,1/nx趋向无穷大,即y=nx+1/nx的右支渐近于y轴正半轴。
在[1/n,+∞)上单调增,当x趋向+∞时,y=nx+1/nx趋向于nx,所以渐近于直线y=nx。
其他情况类似。

收起

俗称nike曲线
欲知精确图像 用mathematica软件绘制
键入命令
Plot[n*x+1/(n*x),{x,-b,b}](b任意 是定义域范围)

y=nx+1/nx(nx分之1) 图象就是在公共定义域上函数y=nx和函数=1/nx对应点的和(+)得到的

学了导数就很简单了.
y’=1-(1/x)^2【x≠0】
当x∈(1,+∝)∪(-∝,-1)时,y’>0,原函数单调递增.
当x∈(-1,0)∪(0,1)时,y’<0,原函数单调递减.
当x=±1时,y’=0,原函数取得极值.(在-1时为极大值,在1时为极小值)
y=nx+1/nx【x≠0】同样可利用导数或将y=x+1/x(x分之1)的函数图象的横坐标缩小n...

全部展开

学了导数就很简单了.
y’=1-(1/x)^2【x≠0】
当x∈(1,+∝)∪(-∝,-1)时,y’>0,原函数单调递增.
当x∈(-1,0)∪(0,1)时,y’<0,原函数单调递减.
当x=±1时,y’=0,原函数取得极值.(在-1时为极大值,在1时为极小值)
y=nx+1/nx【x≠0】同样可利用导数或将y=x+1/x(x分之1)的函数图象的横坐标缩小n倍即可.

收起

先找出这个等式的规律再来解答图象问题
所以先看式子
y=x+1/x
y=2x+1/2x
y=3x+1/3x
.
.
看这三个先
y=x+1/x→y=(x*x+1)/x
y=2x+1/2x→y=(4x*x+1)/2x
. .
..
这样就可以看出通式
y=(n的平方*x*x+1)/n*x
...

全部展开

先找出这个等式的规律再来解答图象问题
所以先看式子
y=x+1/x
y=2x+1/2x
y=3x+1/3x
.
.
看这三个先
y=x+1/x→y=(x*x+1)/x
y=2x+1/2x→y=(4x*x+1)/2x
. .
..
这样就可以看出通式
y=(n的平方*x*x+1)/n*x
(这电脑打不出数学的表达)
其实这式子很简单
y=n的平方乘以x的平方加一/nx (n=1,2,3.....依次类推)
知道表达式之后就可以按照代几组数字画出图象

收起

学了导数就很简单了.
y’=1-(1/x)^2【x≠0】
当x∈(1,+∝)∪(-∝,-1)时,y’>0,原函数单调递增.
当x∈(-1,0)∪(0,1)时,y’<0,原函数单调递减.
当x=±1时,y’=0,原函数取得极值.(在-1时为极大值,在1时为极小值)
y=nx+1/nx【x≠0】同样可利用导数或将y=x+1/x(x分之1)的函数图象的横...

全部展开

学了导数就很简单了.
y’=1-(1/x)^2【x≠0】
当x∈(1,+∝)∪(-∝,-1)时,y’>0,原函数单调递增.
当x∈(-1,0)∪(0,1)时,y’<0,原函数单调递减.
当x=±1时,y’=0,原函数取得极值.(在-1时为极大值,在1时为极小值)
y=nx+1/nx【x≠0】同样可利用导数或将y=x+1/x(x分之1)的函数图象的横坐标缩小n倍即可.
没学的话就用函数单调性进行证明,这时可以找出第一象限的最低点和第三象限的最高点,分别是x=1&x=-1;图像可应用几何画板就可以画出来,你会发现是关于原点对称,位居一,三象限的两个勾勾

收起

这都是类似于耐克商标形的,分布在第一、三象限的勾形曲线,渐进线为y轴和直线y=x
建议你去下载一个几何画板,可解决各类函数的图像问题。
最新版本4.06

有一道高中数学函数题,希望大家能给我一个答案.y=x+1/x(x分之1)的函数图象是怎么样的?进一步探究y=2x+1/2x(2x分之1)图象又是怎么样的?要求写出推理过程,为什么是这样的.最好再能写出y=nx=1 一道高中数学函数题 我想起一个英文名 译音要读的有林谐音的.希望大家能帮忙给多点英文名.越多越好, 一道级数题~希望大家教教我 我要做作业的,希望大家能给我一个答案. 专家,您好!由于本人对高中数学函数这块比较薄弱,希望前来询问,望您能帮我解决这个第10题,希望你给我一个解答过程思路, 0.46/0.3商1.5,余数是多少?希望大家能给我一个答案,还有写出理由. 命题作文中命题方法有什么我们明天有一节公开课 我很着急 希望大家能给我一个准确点的答案 哥哥给我一道题、求有多少种选法.小女不才实在做不出来,希望广大的哥哥姐姐叔叔阿姨能帮帮我、谢谢大家哥哥给我一道题、求有多少种选法:有1~33这33个数、从中选出6个数:1.这六个数 我希望能有一道数学题, 希望大家能帮我看一道题若m=-m,那么m=________ 高中数学!最值问题求给一道函数求最值的题目,而且在不可导点处有一个最值.最好再能给出解答过程 文凭能代表知识水平?我有一场辩论会希望大家给点论据谢谢了 事情比较紧急,希望大家能尽快给我答复 谁能给我解释一下高中数学的排列和组合谢谢~希望详细点 高数中求函数一道题,希望有详解. 高数中一道题,希望大家能给出详解. 高数中一道题,希望大家能给出详解.