弧的度数应该怎样给学生讲解?在初中北师大版的教材中,也没有讲弧的度数的问题.但在一份资料上就有这样的一道题:“如图,经过⊙O的点A的切线和弦BC的延长线交于点P,∠CAP=30°,∠ACP=100°,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 18:39:26

弧的度数应该怎样给学生讲解?在初中北师大版的教材中,也没有讲弧的度数的问题.但在一份资料上就有这样的一道题:“如图,经过⊙O的点A的切线和弦BC的延长线交于点P,∠CAP=30°,∠ACP=100°,
弧的度数应该怎样给学生讲解?
在初中北师大版的教材中,也没有讲弧的度数的问题.但在一份资料上就有这样的一道题:“如图,经过⊙O的点A的切线和弦BC的延长线交于点P,∠CAP=30°,∠ACP=100°,则∠BAC所对弧的度数为________.”(图的输入有些麻烦,就免了,若有同仁解答,自己画一下图了,不好意思!)易知圆周角∠BAC=70°,当然弧BC对的圆心角为140°了,但具体填圆心角、圆周角、还是π弧度制学生要易接受一些?

弧的度数应该怎样给学生讲解?在初中北师大版的教材中,也没有讲弧的度数的问题.但在一份资料上就有这样的一道题:“如图,经过⊙O的点A的切线和弦BC的延长线交于点P,∠CAP=30°,∠ACP=100°,
初中不会深入讲π弧度制,最多就是大概了解
学生在初中需要掌握的就是
圆周角的度数是圆心角的一半
弧的度数就是指所对的圆心角的度数
还有弦切角所夹弧的度数是弧所对的圆周角的度数
这三个比较重要,掌握好了很多知识也会慢慢延伸出来的

弧的度数应该怎样给学生讲解?在初中北师大版的教材中,也没有讲弧的度数的问题.但在一份资料上就有这样的一道题:“如图,经过⊙O的点A的切线和弦BC的延长线交于点P,∠CAP=30°,∠ACP=100°, 三角形的全部知识?北师大版初中学生应该掌握的三角形的全部知识. 怎样教初中生英语我想在寒假做一份家教,给初三的学生补习英语和语文,重点应该怎样做啊?关键是要讲解那些重要知识点才能对他有帮助? 初中的英语写作应该怎么讲解 英语翻译我是外交学的学生啦~英语课太简单了,没有挑战性...感觉在上初中英语课,只是在讲解课本,然后给文章分层归纳,然后就是一点点词汇知识,收获很小,而且完全对口语、短时记忆力、速 给初中老师的一封信要求:你希望初中的老师在知识、品行、修养及传授知识和教育学生的方法上应该怎么样?把你对老师的希望和要求写在信里.(400字左右) 给学生讲解被动语态,这句The new employees hope -------(give) a chance to try.应该如何讲解. 小学缩句怎样给学生讲学生更易操作?小学对于词的词性不讲,缩句告诉学生去除句子的枝叶,保留主干,但什么是主干,什么是枝叶,该怎样讲解学生更易理解、操作? 怎样做,给讲解 大象比牛重4500公斤,大象是牛的10倍,问大象和牛各有多重,应该怎么给学生讲解 初中数学三角形相似的判定定理可否作为证明依据北师大版数学教材,证明领域没有对三角形相似的判定定理给予证明,能否使用?如何给学生说明?还有三角形中位线定理的逆定理也没有 应该怎样讲解小学英语语法? 此题应该怎样讲解? 初中三年级的孩子应该怎样教育? 应该怎样面对初中的生活? 怎样给小学三年级的学生讲缩句? 针对未成年人爱国主义教育基地的讲解词应该怎样写? 初中的电学知识?初中的电学知识全部给我详细说明与讲解?