在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的过程中,为什么所用的枝条都要留3到4个芽

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 高中“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验设计 使用生长素类似物促进插条生根,需考虑的因素 选哪种植物做实验好?对“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中自变量和因变量分别是 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的过程中,为什么所用的枝条要留3到4个芽 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的过程中,为什么所用的枝条都要留3到4个芽 对植物（ ）来说,促进插条生根的这种生长素类似物（ ）的最适宜溶度是（ ）以上高中的探索生长素类似物促进插条生物的最适溶度的实验的结论,想知道括号里面怎么填 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度可以用幼嫩的枝条吗 关于“探索生长素类似物促进插条生根的最使浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是D此探究活动不存在对照实验 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 得到的结果是填浓度范围还是填浓度如题 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验插条能不能带芽与叶 与生长素有关实验在“生长素类似物促进插条生根”实验中,枝条要去掉芽和叶吗?为什么? 高中生物-探究生长素类似物促进插条生根的实验选材请问；在探究生长素类似物促进插条生根的实验中,选择有嫩叶和幼芽的一年生枝条.这句话错在哪?还有解释说不能带有幼芽,排除幼芽产 高二生物生长素问题为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA：一种人工合成生长素类似物溶液)处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况.从实验结果 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度“的探究过程的注意事项的说法不正确的是 A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验探索条件.B.找准枝条的上下端,防止颠倒C. 生长素对促进植物插条生根的作用是作用 某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果,不正确的是A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度都