下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并改正(1)5x=2x-2移项得5x-2x=-1合并同类项得3x=-2系数化为一得x=-3分之2(2)解方程-2x-1=x+5移项得-2x+x=1+5合并同类项得-x=6系数化为一得

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 03:54:14

下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并改正(1)5x=2x-2移项得5x-2x=-1合并同类项得3x=-2系数化为一得x=-3分之2(2)解方程-2x-1=x+5移项得-2x+x=1+5合并同类项得-x=6系数化为一得
下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并改正
(1)5x=2x-2
移项得5x-2x=-1
合并同类项得3x=-2
系数化为一得x=-3分之2
(2)
解方程-2x-1=x+5
移项得-2x+x=1+5
合并同类项得-x=6
系数化为一得x=-6

下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并改正(1)5x=2x-2移项得5x-2x=-1合并同类项得3x=-2系数化为一得x=-3分之2(2)解方程-2x-1=x+5移项得-2x+x=1+5合并同类项得-x=6系数化为一得
移项得5x-2x=-1 5x-2x=-2
系数化为一得x=-3分之2 系数化为一得x=-2分之3
移项得-2x+x=1+5 移项得-2x-x=1+5
合并同类项得-x=6 合并同类项得-3x=6
系数化为一得x=-6 系数化为一得x=-2

第一题移项错误。第二题同样是移项出错了。

1)错误:移项得5x-2x=-1
改正:移项得5x-2x=-2
2)错误:移项得-2x+x=1+5
合并同类项得-x=6
系数化为一得x=-6
改正:移项得-2x-x=1+5
合并同类项得-3x=6
系数化为一得x=-2

下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并改正(1)5x=2x-2移项得5x-2x=-1合并同类项得3x=-2系数化为一得x=-3分之2(2)解方程-2x-1=x+5移项得-2x+x=1+5合并同类项得-x=6系数化为一得 四、长大后你想当教师吗?下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来,并把正确的写在右边.(1)解方程:2x-1=-x+5.移项,得2x-x=1+5.系数化为1,得x=6.(2)解方程:5分之7y=y+1.去分 请你通个表情或动作描写,用一两句话刻画出下列人物形象(2)写作业时,遇到难题,百思不得其解的同学() 小新同学做作业时总喜欢抄袭别人的答案,请你用爱因斯坦的名言劝劝他___________________________下面这篇应用文在格式上有两处错误,请修改寻物启事因本人不慎,于本月4日将第12册《语文》丢在 我们同学出的家庭作业, 我们同学出的家庭作业, 下面是明明同学的作业中,对“已知关于x的方程x²+√3kx+k²-k+2=0,判别这个方程根的情况.请你判断其是否正确,若有错误,请你写出正确解答.△=(√3k)²-4×1×(k²-k+2)=-k²+4k-8= 某同学计算时,把一个多项式加上(xy+3yz-2xz)误认为减去,的出错误的答案是2xy-3yz+4xz,求正确答案,某同学计算一个多项式加上xy-3yz-2xz时误认为减去此式,因此计算出错误结果为2xy-3yz+4xz,请你求出 下面是某同学使用显微镜观察时的操作方法请你画横线指出他错误的操作并把正确的操作方法写在空白横线上1、把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,就观察.2、眼睛向目镜内 圆圆写作业时不小心把墨水洒在作业纸上,请你根据已知条件算出优秀、良好、合格的人数,并把统计图补充完整1.这个班的同学数学期末考试的合格率为95%.2.合格人数.不及格人数的和与全班 下面是某同学想象的北京人一天的生活,共有5出明显的错误,请你指出并说明理由.毛毛是个10岁的孩子,说是孩子其实在北京人中算是个中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长.这 找出下面三图中测量方法的错误!某位同学在测量实验中出错了,请你指出其中的错误:a图的错误是_______b图的错误是_______c图的错误是_______图中我标了a、b、c.下面是画的简图,凑合看下. 下面的句子中有些词语用得不恰当,请你找出来,把正确的字写在括号里.我们的班长关心同学、待人恳切,同学们都喜欢接近他.( ) 请你抓住人物特点,用一两句话刻画出下面的人物形象:爱笑的姐姐 请你通过表情描写,用一两句话刻画出下面人物形象 愤怒的老人 请你算出下面图形阴影部分的面积 语文综合实践活动题励才实验学校九年级同学正在围绕食品安全进行语文综合实践活动,请你参与进来.【活动一】写出你从下面几则材料中探究出的结果.材料一:有媒体报道,用“瘦肉精”饲 下面的例子错误出在什么地方//英语翻译