哭泣的微笑600字作文

精选作文:哭泣的微笑600字作文

　　在我活到目前为止，见过你哭的次数并不多。（你轻轻地端来一杯茶，让我喝下，刚握住茶杯就感到一股由心而生的温暖，看着坐在旁边的你的微笑）你就像一朵向日葵，永远地微笑着，仿佛能感染他人。殊不知，你微笑后面，藏着多少哭泣。

　　那年我八岁，你三十六岁。

　　我读小学三年级时，我贪玩从楼上摔下来，右腿粉碎性骨折，在医院住了一年。在这期间，你从单位到医院之间奔波，每天披星戴月，坐两个小时的班车只为晚上能够陪伴我（在这期间，你每天在医院和单位之间来回奔波。早晨，太阳还没有起来你就起来收拾东西，准备上班。晚上，你拖着疲惫的身躯坐着拥挤的公交车来到医院）。到了晚上，腿痛得更加厉害的我在床上大声叫喊、抓烂床单，站在一旁的你无可奈何，尽管心疼，可你只能微笑，生怕哭泣会影响到我。看到（着）你的微笑，我渐渐平静了下来，忍着疼痛，缓缓进入了梦乡。

　　殊不知，在我进入梦乡后，你哭泣了多长时间才睡着，第二天起来后又顶着大红眼圈去上班。

　　那年我十岁，你三十八岁。一天，坐在课桌旁写作业的我仔细聆听着你剁菜时美妙的（宛如天籁般连续不断的）声音，声音突然停了下来，（时间仿佛静止在此刻）我连忙跑出去，看见站在案板前的你，不知发生了什么，问：“怎么了？”你缓缓转过身来，将手背到后面说：“没事儿，没事儿，赶紧写作业去吧！”并露出一个大大的微笑，我被微笑感染了，欢天喜地地跑了。

　　殊不知，你背在后面的手正在流血，仿佛你在哭泣似的。

 

    一年级:安丽

小学作文：伤心哭泣后的微笑

伤心哭泣后的微笑

呵呵，这是谁发出此般动听的笑声呢？寻声望去，哦，原来是隔壁的小宝宝在笑呢。嘻嘻，这是谁发出来的呢？原来是几个幼儿园的小朋友在玩游戏啊。哈哈，如此有力的笑声又是谁发出的呢？让目光远眺吧，二三个老人在健身并开怀大笑。

我细细聆听每一声笑声，都是那么的快乐，可是在此我却怎样都开心不起来。为什么呢？这还要追溯到几天前。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了。忽有一阵旋风似的，同学们蜂拥而至，使得原本二人可以过的门被争先恐后的同学们给“折腾”坏了。好不容易进教室的同学们马不停蹄地坐在座位上大口大口地喘气，大家的汗臭味随着空气在教室里蔓延，有些“捣蛋份子”变有了话题了，他们你一句我一句地聊着。忽然一声巨吼吓得我全身不禁抖了一下，“黄苗苗，我的作文稿纸呢？”周围的同学也都把目光投向我，我本能地站了起来，在同学中寻找那声音的源头。终于，找到了，原来是坐在

快而滑了一跤，不过，万幸的是，我及时的扶住墙壁，才得以安全。终于，经历了“千辛万苦”后到了老师的办公室。我在老师的作业堆中找啊！不知何时，几滴汗顺着脑门滑了下来，皇天不负有心人，我在

(1)班的作文稿纸中找到了。片刻，一丝喜悦跃然心头。

推开教室的门，迎来的不是令人心烦意乱的嘈杂声，而是异常的安静。我把手中的稿纸发给他们后，便大步地走向座位。谁知，我刚坐下来不久变又传来钟智超对我的声声埋怨。我听后，不知怎的，一股压抑已久的怒火被他的几句话给迸发出来了。我冲着他说道：“稿纸不是我收的，是你们自己交给老师的。希望你弄清楚再骂我！”就这样，在我们的对话间，时间一秒一秒的过去了。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我一改往常的活泼好动，一直坐在位置上写作业，也不再搭理人。同学们诧异了，纷纷来邀我一起去玩，可我却一口回绝了。谁能知道我的心正在孤单的哭泣，也就是从这以后，笑容很少出现在我的脸上，在我的脸上更多的是忧愁。

有时我真想一个人躲在角落里大声的哭泣，让我把一直压在心中的烦恼随着眼泪一起流走，使我变得和以前一样于是总是往好的方面想，总是笑新生活。可是，我做不到，学业的紧张，父母的期望，同学们的友谊问题，本身职务的责任，使我没有时间一个人惬意地躺在那片儿时经常去的草地上天马行空的幻想。那是一片幽静而又勃勃生机的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律；倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力；柳条生出嫩绿的芽苞；小虫苏醒，在山间快乐地嬉戏。夏天，

在树木浓密的阴凉下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香屡屡，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶是纷纷扬扬的金币雨，伴着秋天阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏着热情的秋之歌……这些美好的幻想随着接踵而来的事情而不能实现，只有在学习疲倦时、偷懒打盹时在脑海中“实现”。

无处不在的笑就在我身边，也许，笑笑烦恼就会消失，困难就会克服，生活就会变得多姿多彩吧。也许，笑就在那一颗颗晶莹的泪珠后。也许……

小学作文：伤心哭泣后的微笑

伤心哭泣后的微笑

呵呵，这是谁发出此般动听的笑声呢？寻声望去，哦，原来是隔壁的小宝宝在笑呢。嘻嘻，这是谁发出来的呢？原来是几个幼儿园的小朋友在玩游戏啊。哈哈，如此有力的笑声又是谁发出的呢？让目光远眺吧，二三个老人在健身并开怀大笑。

我细细聆听每一声笑声，都是那么的快乐，可是在此我却怎样都开心不起来。为什么呢？这还要追溯到几天前。

“叮铃铃，叮铃铃”上课了。忽有一阵旋风似的，同学们蜂拥而至，使得原本二人可以过的门被争先恐后的同学们给“折腾”坏了。好不容易进教室的同学们马不停蹄地坐在座位上大口大口地喘气，大家的汗臭味随着空气在教室里蔓延，有些“捣蛋份子”变有了话题了，他们你一句我一句地聊着。忽然一声巨吼吓得我全身不禁抖了一下，“黄苗苗，我的作文稿纸呢？”周围的同学也都把目光投向我，我本能地站了起来，在同学中寻找那声音的源头。终于，找到了，原来是坐在

快而滑了一跤，不过，万幸的是，我及时的扶住墙壁，才得以安全。终于，经历了“千辛万苦”后到了老师的办公室。我在老师的作业堆中找啊！不知何时，几滴汗顺着脑门滑了下来，皇天不负有心人，我在

(1)班的作文稿纸中找到了。片刻，一丝喜悦跃然心头。

推开教室的门，迎来的不是令人心烦意乱的嘈杂声，而是异常的安静。我把手中的稿纸发给他们后，便大步地走向座位。谁知，我刚坐下来不久变又传来钟智超对我的声声埋怨。我听后，不知怎的，一股压抑已久的怒火被他的几句话给迸发出来了。我冲着他说道：“稿纸不是我收的，是你们自己交给老师的。希望你弄清楚再骂我！”就这样，在我们的对话间，时间一秒一秒的过去了。“叮铃铃，叮铃铃”下课了，我一改往常的活泼好动，一直坐在位置上写作业，也不再搭理人。同学们诧异了，纷纷来邀我一起去玩，可我却一口回绝了。谁能知道我的心正在孤单的哭泣，也就是从这以后，笑容很少出现在我的脸上，在我的脸上更多的是忧愁。

有时我真想一个人躲在角落里大声的哭泣，让我把一直压在心中的烦恼随着眼泪一起流走，使我变得和以前一样于是总是往好的方面想，总是笑新生活。可是，我做不到，学业的紧张，父母的期望，同学们的友谊问题，本身职务的责任，使我没有时间一个人惬意地躺在那片儿时经常去的草地上天马行空的幻想。那是一片幽静而又勃勃生机的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律；倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力；柳条生出嫩绿的芽苞；小虫苏醒，在山间快乐地嬉戏。夏天，

在树木浓密的阴凉下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香屡屡，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶是纷纷扬扬的金币雨，伴着秋天阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏着热情的秋之歌……这些美好的幻想随着接踵而来的事情而不能实现，只有在学习疲倦时、偷懒打盹时在脑海中“实现”。

无处不在的笑就在我身边，也许，笑笑烦恼就会消失，困难就会克服，生活就会变得多姿多彩吧。也许，笑就在那一颗颗晶莹的泪珠后。也许……

一年级作文：爱哭爱笑的我

一年级作文：爱哭爱笑的我

江苏省吴江市 吴江市实验小学爱德双语分校一年级1班 朱逸

我的一头乌黑的秀发，有一对象彩虹一样弯弯的眉毛，有一双象葡萄一样又黑又大的眼睛，有一张象樱桃一样又红又小的嘴巴。因为换牙，我的两颗门牙边缺了两颗牙齿，所以拍照时，我只能抿着嘴笑。

有一次，我和爷爷一起去跑步，一不小心，被石头拌了一跤，我哭了起来，爷爷跑过来说：“逸逸，要做一个勇敢的孩子，自己跌倒，就要自己爬进来，再哭，两只眼睛就要“开大炮”了。我听了，“扑哧”一声笑了出来，自己爬起来，开开心心的和爷爷一起回家了。

爱哭爱笑的我

爱哭爱笑的我

我，是一个普通的小女孩，长相并没有什么特别的：身材有些矮，淡淡的眉毛，小鼻子，一张不太白净的脸，一双大大的眼睛。

我很爱流泪。每当我受委屈时，就会抽抽搭搭地往下掉“金豆豆”，然后一个人跑到没人的屋子里，双手托着下巴，望着窗外的蓝天、白云、小鸟，默默地流泪。可过不了多久，我又会告诉自己：小女孩应该坚强些，不应该哭。于是，我就狠狠地擦去泪水，勇敢的往前走，去干自己应该干的事情。

我很爱笑，每当我高兴的时候，总是手舞足蹈的“嘿嘿”笑个不停。对路旁的花草树木笑；对天空的鸟儿笑；对小河流水笑。我很喜欢帮助别人。帮助别人后，得到一句感谢的话，我又会“嘿嘿”笑个不停；反之，我会委屈得鼻子发酸，抽抽搭搭。

一天，下课铃响后，我清理好桌面，向门口走去，忽然看到一位同学摔倒了，我赶紧跑到她跟前，扶她起来，受到感谢后，我再次“嘿嘿”笑个不停。还有一次，我在上厕所时，看见一个小同学腿擦破皮了，我带她去了学校的一个小医院，上了点药，没有听到“谢谢”我的眼泪差点掉下来。

这就是我，一个爱哭爱笑的小姑娘。知道我一会儿哭一会儿笑的，你是不是觉得我很可爱呀？

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