我的思念900字作文

精选作文:我的思念900字作文

　　背起行囊，踏上另一段征程，漂泊的人生追逐着远方那一束光，那一束代表了希望，点缀着成功的光。独自置身于异乡，没有了亲近的人的陪伴，自己像是陷入了一个孤寂的牢笼里，苦苦挣扎，却被愈束缚的紧，无形之中，身上又添了一把枷锁——思念。
　　过去与家人的畅谈，与恋人的亲昵，现在都成了一种回想，一种令人渴望的奢求，那么遥远，明明感觉近在咫尺，却又触不可及。一份淡淡的哀伤在胸腔里盘旋着，挥之不去，许久的酝酿。此时的我无限体会到了李太白“举杯邀明月，对影成三人”的无奈，或许我也应找一处花间，独酌一杯小酒，赏一轮明月。
　　错愕时，猛然想起今天的不同，无奈的长叹一口气，心里的雾霾更显得浓厚。适逢八月十五，自己却孤身在外，免不了的惆怅与悲哀，想学着古人那样吟诗，却又无太多文采。脑海里幻想着家人的欢笑，内心凭添了几丝苦涩，淡淡的，难忘却。拿起外套走出宿舍，凛冽的风从领口灌入，心脏在一瞬间猛烈收缩，就像是被狠狠地扎了一下。
　　秋的气息是愈发的躁动，愈发的难以掩盖。街上并没有平时那样的人声鼎沸，反而是在寂静中多了几分冷清。手下滑从兜里取出了手机，手指在屏幕上来回滑动着，目光徘徊在那一长串联系人的名单上，心里感慨良多。轻点了一下，在“嘟嘟”的忙音之后终于传出了那一声久违的声音，就如山花般烂漫，浸润了我的心田。离家已然两个月，却没和家里联系一次。这样不仅仅是为了少一份思念，更多的还是想多一份被牵挂，那样可能会使我得到一种别样的满足吧。或许我是自私的，我也深深地感到愧疚。电话那头传来母亲略显苍老的声音，岁月不仅夺去了母亲姣好的面容，还使的她的声带变得粗糙。我哽咽的哎了一声，之后电话那头便是深渊般的沉默，紧接着又是一句句问候，如江水般滔滔不绝，拍打在我那颗早已脆弱不堪的心上，眼泪不争气的流下。近一个小时的通话，几乎被母亲的关心淹没，我付出的只有十几句“哎”和“好的”，电话那头母亲的哽咽被她强忍着，但我却可以深深地体会到，泪水在眼眶打转，不时流下几滴，通话结束后我泪如雨下，我后悔自己说话时言语的冷默，也后悔自己对母亲的那份简单，其实我想大声说：“妈，我很想你和爸爸，我想家了。”可我忍住了没说出口，心再次沉寂了下去。
　　思念就像是一种痛，深扎在心底，像荆棘一样，纠缠，束缚，将思念碾碎，却愈积愈多。

    高三:何冰

《我的思念是圆的》教案

《我的思念是圆的》教案

教学目标：

1、养成诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗歌的感情。

2、感悟诗歌形象化抒情的特点。

3、了解我国诗歌中“月”这一意象的内涵。

教学设想：

重点：掌握诵读诗歌的技巧

难点：体会诗歌形象化抒情的特点

方法：朗读法，合作探讨法，归纳法

准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词佳句，制作成小卡片

教学过程：

一、 释题导入

同学们，中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇：“海上升明月，天涯共此时。” “可怜九月初三日，露似真珠月似弓。”前面我们已经欣赏了两首古代诗词（学生齐说），今天这节课，老师将和大家学习一首现代诗歌，（《我的思念是圆的》）看看在不同的时空中，不同的诗人，面对同一轮明月，他们的情感会有所不同吗?（板书课题）

二、诵读全诗

1．听读全诗，注意把握诗歌节奏，感受诗歌的感情基调。

2．自由朗读，注意读出诗歌的感情，挑出你感觉读得最好的几句来，我们一起分享一下。

3．诵读指导，诗歌朗读重要注意停顿、语速、语调、重音。

这一首诗抒发的诗意绵长思念之情，因此在诵读中，语速宜慢；语调宜用平调，语气要低回，深沉一点；重音要放在能够体现作者感情的词语上，比如：圆，最亮最圆、想、分割、团聚、咽下。

4．创意朗读，可以男女生读，可以几个人分句读，还可以想二重唱一样读??总之大家可以标新立异，充分展现我们的才情与个性。

三、品读诗歌

刚才同学们读得非常深情，可谓声情并茂。那同学们你们知道作者到底在思念什么吗？要知道这个问题的答案，我们不妨先看这样几个问题？

1．“在这样的夜晚，会想起什么？”你觉得作者想起了什么？

2．“谁能把月饼咽下”为什么面对月饼，却难以下咽呢？

3．作者为什么说“我的思念是圆的”？

补充：作者简介、写作背景（文革后，文革中许多的冤假错案，作者一家和他的亲朋难以幸免。文革使得作者亲朋凋零，天各一方。

明确：

1.从“高山”“宽海”“ 天涯海角”可见作者是在思念远在天涯海角，彼此天各一方亲朋好友。

2.从“团聚的人家是欢乐的，骨肉被分离是痛苦的”可见作者之所以面对月饼，难以下咽，是因为骨肉被分离，无法团聚呀。

3.思念是圆的就是思念的就是团圆、团聚呀。

四、赏读诗歌

思念团圆，作者说“思念是圆的”多形象啊，本来是抽象的情感，经作者这么一讲倒好像可触可感了，而且与那十五夜那轮浑圆的明月联系得天衣无缝，多高明的手法呀。大家想不想

学呀？那老师就告诉你们这其实是诗歌创作中的一种常用手法——化抽象为具体。

诗中在两方面运用了这种形象化的手法：

一是思念是“圆的”，就将“思念”化为了一种具体可感的事物，其实古诗词中这种手法很多，例如“白发三千丈，缘愁似个长。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；

二是借助于“月亮”这一形象来抒发情感。其实我们结合前两首诗不难看出，这些诗都有一个共同的主题那就是——思念，真是“十五的月亮，你也思念，我也思念”，月亮往往凝聚的就是一种“思乡怀人”之情。

课前老师让同学们收集咏月的诗词，同学们能否从中找出一些诗句，和同学们一起来分享一下呢？

生踊跃发言，大家刚才说得都很好，那老师这里也总结了一些，我们一起大声的朗读一遍。（见PPT）

五、悟读诗歌

今天通过学习，同学们对咏月诗歌一定有了更深的领悟和认识，那下面就请同学们把这些感悟带到诗歌的朗读中去，今天我们就来一个“咏月诗会”，同学们尽情发挥吧！

六、布置作业

课后请同学们写一写你某一次望月的经历，注意写出自己的所思所感。

我的思念是不可触摸的网

我的思念是不可触摸的网

11年，这似乎让我们等得太过于漫长，但又何尝不是来得太突然，一朵休眠11年的花，又将以什么样的姿态重新绽放？也许这也应了那首歌，等到花又开的时候，我们注定会在春天等你——杨钰莹、因为：

我们的思念是不可触摸的网，我们的思念不再是决堤的海??

我心中的女神、我童年时心中的女神，如今依旧不变的女神，未来??你在我心中依旧是最美，永远的风采依旧、

就是这样，唱着重逢的喜悦，却又带着淡淡的忧伤，你终于向我们款款走来了、

我不禁又想起那句话，我非常喜欢的一句话“镖和靶的分离，是为了更好地重回靶心”，所以，11年来，我们选择年复一日地等待??不知道为何，作为90后，我并不特别喜欢当今非常流行的歌手，而你在我心中的地位远远地超过了他们，我想，这一想法绝不会随时间地流逝而有所变化，流行歌曲总是呈螺旋状上升，经典却不会被潮流拍死在沙滩上，正如李杜诗篇，正如古典名着，经典跨越代沟，经典，永恒的经典、

回首这11年，就如你的歌中所唱到的：“我的心是六月的情，沥沥下着心雨。”，我感到最遗憾的是自己没有出生在那个年代，那个歌坛玉女，那个甜歌皇后红遍大江南北的时候，没有亲眼看见你的成就与辉煌，没有亲眼见到那个“外来妹”。

不过还好，至少我的童年是在你的歌声中度过的，很甜、很美，这一甜，这一美，甚至超过了我心中的“画壁”。

对于你，我不得不说是永远的情有独钟，永远的思念，这一思念永远是不可触摸的网。

初三:张亦语

外婆我的思念

外婆我的思念

每一次听单西女孩唱的外婆这首歌，就喜欢上了这它，这是因为这首歌旋律很优美，她唱得又很深情悠长。这是一首寄托着思念的歌曲，对外婆思念的歌。听着听着，特别是听到“请带我到外婆她的家 她是否能够感觉到 听的到

我正在祝福阿

，我不由得泪流满面，越听越开始怀念自己的外婆。

外婆您饱经风霜的历尽了人间的艰辛，从小就过粮食关，一生中死没有享受过，命运的坎坷并没有把她压倒，凭您的智慧和勤劳的双手含辛茹苦把三个子女抚养成人，。

外婆您生性聪颖、为人和善，是我漫漫人生中上引路人。外婆，我牢牢记住了您说的话：“人要脸树要皮、“别人敬你一尺，你要敬人家一丈”。您的这些至理名言就像一把熊熊燃烧的火把，照亮了我的心灵，也照亮了我人生。

外婆,您虽然离我而去四年了，可我好想好想您啊！你知道吗？有多少回我在梦中喊着您，又有多少回我从梦中哭醒啊！外婆，在我最无助最黑暗的日子里，你知道我想的最多的人是谁吗？就是你啊外婆！我多想从您那儿给我一句安慰和鼓励的话，多想从您那儿汲取点力量和信心啊！外婆啊，您为什么只把您的善良和重情遗传给了我，为什么不把您的智慧和坚强遗传给我呢？

外婆，我好想好想您啊！我好想好想再一次依偎在你怀中，您抚摸着我的头轻拍着我，给我讲以前的故事，给我讲人生哲理啊！我好想好想端张小凳坐在您身前，再一次感受您为我梳小辫的温馨幸福啊！我好想好想再和您坐在门前的门板上您给我扇凉，我好想好想再和您睡上一晚，晚上您给我盖被子。

外婆，我好想好想您啊！” 我多么想还能和您一起晚上出去散步啊！我还是和以前一样冲到前面去给您占座位怕您没有座位坐。

外婆，您的一生太坎坷了，您还没来得及享我的福，我还没有好好的孝顺您呢？怎么可以走得这么快呢？外婆，您还没有看到我的幸福生活，怎么可以走得这么快呢？外婆，您知道吗？我好想好想等我长大以后孝顺您。

九中高三:梦的翅膀受了伤

以珍藏为题的作文。

每每，看到上空几朵白云飘过，悄悄的，像奶奶对我的思念；耳边听到风的声响，轻轻的，像奶奶对我的念叨。

——题记

汽车正行驶在去奶奶家的路上，不知有多久没有去奶奶家了，那个陪伴我整个快乐童年的奶奶家。透过窗外，熟悉的景象一下子又把我带回了童年时代。那时侯，一家人围着小木桌坐在院门口，大家边吃边聊，虽然菜色远比不上现在，但依然充满了快乐、温馨！而调皮捣蛋的我总喜欢坐在奶奶身边，因为她总是将最美味的食物夹在我的碗里。每当我嘴上手上吃的满是油的时候，她便温柔地望着我，像云那样淡淡地笑着，嗔怪道：“小贪吃鬼，瞧瞧你的‘爪子’。”饭桌上的她时不时把“老了老了”挂在嘴边。而这时的我总会搂着她的脖子，大声地说：“奶奶，奶奶，你老了我养你。”每当这时，她总会轻轻地应道：“好好好。”眼中流露出爱的目光。

汽车在凹凸不平的石子路上颠簸着，不知不觉便快到了。远远望去，只见有一个人正在张望，她站在石块上，使劲地踮着脚，脖子伸得老长老长的，恨不得长有长颈鹿似的脖子，眼中露出期待焦急的目光。近了近了，是奶奶，是她。一阵风轻轻拂过，仿佛是奶奶对我的轻声念叨：“唉——孙女他们什么时候回来了啊？”

车子停在那奶奶家的门口，下了车，她便小跑地来到我们面前，一把拉住我的手，笑得合不拢嘴，说：“长大呦，成大姑娘了，记得小时侯才有围栏高，现在都比我高了。”这时的我才有机会仔细地看起了她，两个字‘老了’，但又不失云似的温柔。头发梳得十分整齐，没有一丝凌乱，可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。

接着，她拉着我往家里走，边走边嗔怪道：“来就来吧，还带这么多东西。”随后，转过头看着拎着大包小包的爸妈，欣慰地笑了。

还是那个小屋，里面充满了熟悉的味道，那么让人感到温暖。奶奶突然一惊，似乎想起了什么。走到床前，打开柜子，从最底下拿出了一个手帕，左三层由三层，定睛一看，几张旧巴巴的钞票。然后走到我面前塞给了我，说：“给你买学习用品。”看着这些旧巴巴的钞票，我仿佛看见了她节吃省用的场面，宁愿让自己饿着，也要存钱给我。眼里像有了什么，湿湿的。

原来我一直不懂珍惜奶奶的爱，不懂去珍藏这种爱。

或许，奶奶对我的思念已随云飘过我的上空，她的念叨已随风拂过我的脸旁。她的思念以化作云和风，永远在我身旁。

抬头仰望上空，我感受到了奶奶的爱！

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