点亮生命的感动(700字)作文

精选作文:点亮生命的感动(700字)作文

　　他背着沉重的医药箱，走在坎坷的山路上，迈向村民的家中。无论风吹雨打，救死扶伤总在他心中唱响了生命的赞歌，点亮生命的感动与敬畏。——题记

　　美丽在我们匆忙的脚步中逝去，脉脉温情被我们浮躁的情绪所消散。生命中，有太多美丽、太多感动被我们冰冷麻木的心忽略。

　　福建省“最美乡村医生”——吴福省老医生是个令人感动的最美医生。身为一个白衣天使，他牢记自己“救死扶伤”的伟大天职，他十年如一日，52年坚守在大山的乡村卫生室为村民解除病痛。吴福省“扎根”在一间单层瓦房，这是他的药房、诊断室，也是村民们最踏实的庇护所。52年里，他忠于职守，不畏路途的泥泞漫长与艰辛。“山路崎岖勤奔走，誓为乡亲祛病痛。”就算再远再难走的路，吴福省也挺着，就算再苦再累，也决不收人们一分出诊费。52年了！足以让青丝变成白发，让脸边长出皱纹！这个足以在家享清福的老人，坚守在大山里，为人们服务！他一次次战胜病魔对病人的威胁，那种辛酸与忙碌，又有何人能懂？面对虚弱的病人，他默默地守望，诊断，为他们带去希望的火苗。这是一颗多么火热的心啊！

　　他的优良作风令我敬佩，他的朴实善良令我感动。也许他的心目中，他是平凡的；可在人民心目中，他却是伟大的！他仿佛一只蜜蜂，无怨无悔地劳作，采蜜，虽不引人注目，却为大家酿造了甜美的蜂蜜。他似一股清泉，默默流过田野，翻过崇山峻岭，为人们送去清甜，纯净的水解渴。即使有一天他离开了人世，人们再也见不到他那可亲的面容，他的精神却会在人们心中永垂不朽，代代传扬。他永远不会离开红尘。

　　生活有了理想，生命就要为此付出最大的奉献。“珍爱生命、敬畏生命、感动生命”将成为我们时代的主旋律，激励着我们以“最美的生命”为榜样珍爱自己，升华生命，让感动永远亮在心中，珍爱来之不易的生命！

    五年级:长不大的童年

篇一：生命的感动

19. 生命的感动

1、你们能从课文的哪些内容感受到父母对他的爱呢？

2、学生自由读语句，谈感受。

（1）、这些东西我一直保存着，想等你长大了给你看。现在你不小了，这些记录你成长的物品，也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。

读了妈妈的话，你知道了什么？妈妈为什么要这样做？

“一直”说明了什么？说明妈妈做事很用心、很认真。

指导朗读，一个良苦用心的母亲啊！板书：良苦用心。请认真读这句话。看来，同学们善于抓住关键词语来理解。

（ 2）、爸爸在一边笑、、、、、、有女儿真好！

提问：在我出生时，爸爸的心情怎样？（无比欣喜）

谁能通过朗读体会爸爸无比欣喜的心情吗？（指名朗读句子）

通过朗读，你发现什么了吗？

启发学生找到两个比喻句，分析比喻句。

课件出示下面两个句子，进行比较，看哪一句好？为什么？

“你静静地躺在小床上，像草叶上的露珠一样轻柔，小脸红扑扑的，像玫瑰花瓣一样美丽。”

“你静静地躺在小床上，轻柔，小脸红扑扑的，美丽。”

爸爸看到这么轻柔美丽的女儿，最后发出了什么样的赞叹？（你是爱与美的珍品，让我们无比欣喜，有女儿真好！）

谈感动：爸爸不重男轻女，我一出生就得到了爸爸的关爱，我好幸福，能不感动吗？你觉得爸爸是一个什么样的人？（充满温情，充满爱心的人），板书：充满温情 充满爱心。

我们深情地再读这段话。

（3）、寒冬腊月，你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。

（4） 读了这句话，你体会到了什么？

一个生活小细节，于细微处体现了爸爸对我无私的关怀。使我深受感动。板书：朴实无私

生活中，爸爸除了给我暖尿布外，还会做些什么？（生想像）

指导朗读，多么朴实的爱呀！让我们有充满感激地朗读这句话。

（4）、还有一次，我从木马上摔下来造成脑震荡，妈妈每天以泪洗面，在医院陪伴我度过漫长的治疗时间。

小组讨论：我摔下来，这里为什么不写我因伤而哭，却强调妈妈每天以泪洗面？ 通过讨论得出结论：女儿是妈妈的心头肉，我痛在身上，妈妈痛在心里。说明妈妈爱我，十分关心我的健康（板书：关心健康）

妈妈这无私的爱再一次深深地感动着我，你能用语言表达出来吗？有感情地读上面这个句子。

(5)、在我成长的岁月里，妈妈将世界上一切美好的东西都凝聚在我的身上，她为我唱歌，为我朗读诗歌和童话，音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。

哪个词包含了妈妈对我的爱？ “凝聚”是什么意思？

读了这句话，你的眼前仿佛出现了什么样的画面？

你认为这是一位什么样的母亲？（不仅关注我的身体上的成长，还关注我心灵上的成长，尽可能的让我感受人世间一切最美好的东西。）

多么深情的爱呀，全班齐读这句话。

（6）、课文中还讲到哪些事情，让你感受到了他们的爱？

学生自由感悟体会：生病时、、、、、、烫伤 时、、、、、、多么真挚动人的爱呀！

小结：看来同学从课文一句句感人的话语中，体会到了父母对孩子深深的爱，世界上最伟大，最无私的爱就是这种爱。

四、体会作者，感悟“爱”。

1、本文的作者张婴音就是这样沐浴着爱的阳光，感受着爱的温暖成长成熟的。她是幸福的，在她十四岁生日那天，她从一个不懂事的小女孩开始感悟到生命的意义。感受到身边的人，身边的爱，从此有了心灵的体验。课文中哪些语句又直接表达了她心灵的感动呢？请同学们找一找，再读一读。

课件出示：“十多年生命的每一个日子、、、、、、我将尊重因爱孕育的所有生命。”，

然后读。

2、你读懂了什么？（让学生自由发言）引导学生明白：要懂得回报自己的父母，父母给孩子的爱如滔滔长河，而我们的回报只能算一滴水滴入这长河中，报之不尽。说到这里你想到了哪一句诗？（谁言寸草心，报得三春晖。）

3、你还有读不懂的地方吗？

课件出示：我将尊重因爱而孕育的所有生命。

（1）、理解“孕育”

（2）、用缩句的方式理解：我（将）尊重（因爱而孕育的所有）生命。

是啊，我们的生命是父母给的。在我们成长的过程中，他们不知倾注了多少关爱。生命是珍贵的，父母的关爱更珍贵。所以我们没有理由不珍爱它，尊重它。

我们不仅要尊重自己的生命，还要怎样尊重所有的生命呢？

总结：其实，生命无处不在。每一朵鲜花的绽放，每一片树叶的飘落，每一只飞鸟的鸣叫，每一个感人的场景，都让我们感受到，生命是那样的美好，那样的宝贵。生命因爱而感动，让我们珍爱自己，善待他人，尊重所有的生命吧！

五、板书设计

19、生命的感动

爸爸（充满温情 充满爱心 朴实无私）

我因 的爱而感动 妈妈 （良苦用心 关心健康 关心心灵）

我将尊重因爱而孕育的所有生命

篇二：生命的感动

生命的感动

辅导老师：袁述爱

教学目标

知识与技能：

1、朗读课文，读懂课文内容，感受亲人对自己的爱。

2、理解含义深刻的句子，谈谈使自己深受感动的内容。

过程与方法：

1、引导朗读，勾画重点词句，感悟交流。

2、联系生活体验，合作探究。

3、课外拓展，升华情感。

情感态度与价值观，感受亲人对自己的爱，懂得“我将尊重因爱而孕育的所有生命“。

重点、难点

重点：朗读课文，体会亲人对自己的爱。

突破口方法：引导学生朗读，联系生活体验，换位思考，感情讨论。

难点：理解“我将尊重因爱而孕育的所有生命”这句话。

突破方法：引导学生品读，联系生活体验，换位思考，感情讨论。

教法与学法

教法：引导、点拨法。

学法：自读自悟，合作探究。

教学准备：寻找记录自己成长的物品，回忆发生在它们身上的爱的故事，课件。

教学过程：

一、看拼音。写词语。

ch?n jìn mēi gui chán ru? yùn yù bā h?n

(沉 浸) (玫 瑰) (孱 弱) (孕 育) (疤 痕)

二、辨字组词．

钩(鱼钩) 浸(现浸) 姆(保姆) 疗(治疗)

沟(水沟) 侵(侵鸭) 母(母亲) 辽(辽阔)

三、有感情地朗读课文。

四、选择正确的读首。

沉浸（jìn jìng) 孱(cán chán)弱 治疗(niǎo liáo) 孕(yùn ran)育

五、按课文内容填空。

1．你静静地躺在小床上，像________，________，像________。

2．我听了心里也________的，爸爸的爱更让我________。

六、理解句子的含义。

我将尊重因爱而孕育的所有生命!

句子含义：亲人对自己的爱是无私的．是不需要任何网报的。在爱的氛吲中长大的孩二产，不但受学会如何接受爱．更要学会如何施爱于入。因爱孕育的所有生命．都是值得人尊重的。

白鳍豚

辅导老师：胡洪宏

知识目标：

1、学会本课10个新词，能正确书写“鳍、劈、哺、豚、析、质、肺、潜、卵、迁”10个生字。能结合课文理解“庞然大物、脱口而出”等词语的意思。

2、继续学习作比较、列数字等说明方法。

能力目标：

1、熟读课文，了解白鳍豚的特点及进化过程。

2、熟练掌握所学的说明方法，会用“不是??而是??”造句。

情感目标：

理解课文内容，激发学生对动物的热爱，使学生从中受到保护环境，保护动物的教育。

教学重点

1、掌握本课的10个新词，并能正确书写。

2、熟读课文，了解白鳍豚的特点及进化过程。

3、掌握本课所学的说明方法。

教学难点

1、正确书写本课的10个新词。

2、掌握本课所学的说明方法，并能在习作中加以运用。

一、看拼音，写词语。

qí tún bǔ qián qiān zhì

白(鳍)( 豚) (哺)乳 (潜)行 变(迁) 本(质)

二、辨字组词。

劈(劈开) 析(分析) 肺(肺部) 卵(卵生)

辟(开辟) 析(析断) 市(市场) 柳(柳树)

三、仿写句子。

例句：白鳍豚虽然生活在水中，却不是鱼，而是哺乳动物，是一种小型的鲸。

仿句：不是??而是?? 他不是学生而是老师。

四、选择正确的读青。’

鳍(qí jí) 哺(pǔ bǔ) 潜(qián quán) 卵(luǎn nuǎn)

五、指出下列各旬运用的说明方法。

1．鱼类有鳃，可以在水中呼吸。白鳍豚没有鳃，有肺，靠一个朝天的鼻孔在水面呼吸。

(作比较)

2．在冬季，脂肪层厚达五六厘米，占体重的三分之一以上。

(列数字)

六、以“白鳍豚的自述”为题写一篇关于白鳍豚自我介绍的短文。

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牧童评画

辅导老师：欧吾静

教学目标

知识与技能：

1、认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、“锦”、“囊”、“乃”、“谬”、“矣”9个生字，辨析多音字“处”。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、联系课后注释理解课文内容。

4、学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。

过程与方法：

1、让学生对照注释，弄懂每句话的大概意思。

2、教师提供附文，帮助学生对应文言文，整体了解故事内容。

3、自读，小组合作交流感悟和收获。

4、指导学生朗读，体会牧童的精神。

情感态度与价值观：

体会牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。

教学重难点

重点：朗读课文，背诵课文。

难点：弄明白每句话的意思，理解课文内容。

教法学法

教师：点拨、知道法

学生：自读自悟，讨论交流

一、看拼音。写词语。。

shǔ chǔ zh?u jǐn náng fǔ

(蜀)中 (处)士 玉(轴) (锦 囊) (拊)掌

二、解释加点的词语。

1．一牧童见之。

之：指书画。

2．处士笑而然之。

然：认为对。

之：指放牛娃的评论。

三、熟读课文。

四、正确的读音。

处(chǔ chù)士 好(hào hǎo)书画 所宝以百数(shǔ shù)

曝(pù bào)书画 斗(d?u dǒu)牛

五、解释加点的词。

曝书画：晒 谬矣：错

六、默写课文。

篇三：生命的感动

生命的感动

作者：温丹阳 单位：天津市滨海新区汉沽河西一小

生命，有时强大，有时脆弱，有时漫长得好像成为永恒，有时却短暂得像一颗流星。生命诞生，只有一瞬间；生命消逝，也只需一瞬间。

有这样一个女孩，她的生命好似一朵娇贵的鲜花，稍纵即逝。而她靠着善良、坚强和爱，创造了一个又一个奇迹，勇敢地走完了自己的人生路。

她叫张荥鑫，原本是一个普通的女孩，而在她最需要关爱时，命运却无情地捉弄了她。她出生半年后被确诊为先天性心脏病，根本无法治疗，如果不会发生奇迹，生命的长度不会超过一年。而她顽强地度过了一岁生日，一年，两年，三年??她坚强地度过了一个又一个春秋。她渐渐地在煎熬中长大，明白了生活的艰辛，知道了生命的短暂，她开始上学，并帮助其他有困难的人，与此同时，她的病情也进一步恶化。为了帮助更多的人，她走进爱心联盟做起了一名志愿者，写出长达十万余字的《生命面积》。然而，不幸总是突然降临，一年的生命在被她顽强地拉长20年后，2010年4月24日，她微笑着向妈妈挥了挥手，然后离开了这个世界。

她，不只留给了我们灿烂的微笑，还留给我们乐观、勇敢和自信，以及珍惜和热爱生命的精神。记得她说过这样一句话：“既然生命的长度已确定，那么就拉长生命的宽度，从而做大自己的生命面积??”

是呀，让我们去热爱今天的美好生活，珍惜生命，努力帮助他人，不断进取，演奏出人生的精彩乐章。

篇四：生命的感动

生命的感动

采油二井区 赵蔚

生命中总有一份至纯至真的情感令我们感动，一段刻骨铭心的爱情让我们流泪，一种引人向上的力量将我们支持，只要我们懂得珍惜、知足、善待、感恩，幸福的音符就会伴随在我们身边。

2006年秋，在一次体检中我被查出得了乳房肿瘤疾病，医生建议我必须马上手术治疗。可就在我与丈夫商议去沈阳二院进行手术时，他却拉过我的手对我说：“现在我们单位正在电力秋检，作为现场指挥，我不能在这个关键时候离开，再等半个月好吗？”“什么？再等半个月……”当时我非常生气。在我与工作之间，丈夫选择了后者。

半月后，丈夫单位秋检工作顺利告捷，我住进了医院。在被推进手术室那一刻，我紧张的回头张望丈夫，他朝我微微一笑，点点头，用眼神告诉我，不用怕，一切都会好起来。可我总有种生死离别的滋味，一旦术中肿瘤被化验是恶性的，就要将再做二次手术，切除乳房及腋窝部分淋巴，以后还要继续进行化疗等漫长的治疗过程。一想到这我就会哭，好在有丈夫一直安抚我，鼓励我，给我信心和力量，让我勇敢的面对这一切。我知道丈夫心理承受着比别人更大的痛苦折磨，如果说真的是因为自己延误了治疗时间，那将是一生的遗憾。

经过长达四个多小时的手术，我被推了出来，经过化验我被确认为多发性良性肿瘤，我幸运的躲过了一劫。由于术前采取的是全身麻醉，术后反应非常大，呼吸困难并伴随着呕吐，一点力气都没有。我的上半身被绷带紧紧的缠着，右手挂着吊瓶，躺在床上一动也不能动，时间一长后腰就像灌了铅一样沉，腿也开始发麻，再加上伤口的疼痛，那种滋味真的很难受。为了缓解症状，丈夫不停的给我揉腿、捏脚，还不时的跟我聊天，来分散我的注意力。刚开始吃东西比较困难，他就买来流食一勺一勺的喂我。见我慢慢有了食欲，就赶紧去买我爱吃的鸡炖蘑，还告诉餐馆的老板不要放葱姜蒜之类的发物，鼓励我多吃，多想开心事，好让伤口尽快愈合。随着体力的恢复，扶着我能慢慢坐了起来，他从手提包里拿出梳子给我整理凌乱的头发，帮我剪指甲、洗脚......丈夫所做的一切令我感动。医院病人多，没有多余空床，晚上捆了的时候，丈夫就坐在凳子上，依在床边打个盹。看着他日渐消瘦、疲倦的身影，我很心疼，让他睡在我的床边，他说怕碰着我伤口。为了让我能安心的睡，晚上他还要给我按摩下肢无数次……

就这样丈夫在医院细心照料了我16个日日夜夜，这段经历让我深深感受到了丈夫的大爱，他让我变得更加坚强起来，更加懂得珍惜夫妻之间这份真挚的情感。

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