夏夜池塘(700字)作文

精选作文:夏夜池塘(700字)作文

　　夜深了，静悄悄的，我躺在床上翻来覆去的，怎么也睡不着，不知不觉地想到了竹边的池塘，决定一睹这夏夜池塘的风采，于是我来到了池塘边。好美的池呀！我好长时间没这么仔细地欣赏她了：那如水银般的月光就像条用月光水晶和星光宝石织成的锦缎，铺在水池面上。水面上隐隐约约地倒映出一轮皎洁的明月，她好像和池塘很熟，不断变换各种形态为池塘增色。池塘也成就了她的美，用粼粼波纹，把月亮一会儿变成这样，一会儿又变成那样，是她变得更美，连小鱼儿也在捉弄着她，刚刚聚在一起的月亮，又被小鱼跳跃的漩涡扩散开去，一圈，又一圈。还不时地传来不知名的小虫叫的声音，伴随着水的“咕咚”声，谱奏了一曲独为夏夜演奏的乐曲。这时，一阵微风习面而来，一种前所未有的清新，所有的烦恼烟消云散，感受着宠辱皆忘的心情。

　　再向前走，就来到了荷塘，正是夏天荷花盛开的季节，一大片，一大片的碧绿的荷叶密密严严地压在池面上，把水面遮得密不透风，荷叶丛中，长着七八朵美丽的荷花，白中泛红，成胭脂色，像小女孩的脸蛋，粉嘟嘟的，那么秀丽，那么可爱，亭亭玉立在荷叶中，摆着各种婀娜多姿的姿态，她们有的还只是小花苞，尖儿红红的，不知谁在上面抹了一层如轻纱般的细腻的细粉；有的含苞欲放，花瓣之间清晰可见的缝隙，好像都能溢出一阵阵沁人肺腑的清香；有的才刚刚打开几片花瓣，就像一位害羞而美丽的姑娘，不好意思展现自己的美丽；还有的已经开放，如同一位姿态婆娑的美女，正迎风舒展自己那动人的身躯。看着，看着，我好像就是她们中的一位，享受着这天人合一的感觉......

　　这样不知过了多久。突然，我觉得几滴雨点打在了身上，下雨了，我急匆匆地赶回家，透过窗户，看见荷花们正在雨中舞蹈，只可惜，我不能欣赏这雨中的荷花。

    六年级:顾宇欣

篇一：描写夏夜的作文

夏夜的夜晚热得很，我坐在门前纳凉，抬头仰望天空，只见天空像海面一样，湛蓝、静谧。月亮像一个大玉盘，它周围的星星像一颗晶莹闪烁的珍珠，仿佛顽皮的小孩在眨着眼睛。

低头俯看脚下，只见小草摆动着身子，叶子上的露珠滚动着，晶莹透亮；草丛中蛐蛐唱着动听的歌曲；池塘里，青蛙在伞似的荷叶下，为蛐蛐伴奏着；荷花现在不像那羞羞答答的大姑娘了，你看，它露出粉红的笑脸，摇摆着身子，跳起优美的舞蹈。河边的小花也被这迷人的晚景迷住了，托着下巴，睡得正香呢！大概想起美好的往事??大地渐渐安静下来，生物界的成员已经进入了梦乡，月亮和它的伙伴星星，望着地上的一切，仿佛也被受到了感染，慢慢地睡着了。我不忍打扰它们，便轻轻起步。

啊！多么迷人的夏夜。

晚饭吃过后，我和几个小伙伴在院子里纳凉，我仔细的观看着美丽的夏夜，抬头仰望天空，今晚的星星真多呀！明亮的星星有的像调皮的小男孩，躲在云朵后面跟我们捉迷藏，有的像害羞的小姑娘，不停地眨着大眼睛。我又低头观看脚下的大地，草丛上飞舞着闪闪发光的萤火虫，你追我，我追你，玩的可开心。池塘里的荷叶上，有一群大青蛙，呱呱的大合唱，树枝上，一只知了正在给青蛙们伴曲呢！池塘边的花儿也在随着音乐跳着舞儿。瞧，夏夜多美呀！

迷人的夏夜

夏，终于悄悄地来到了美丽的人间。今天晚上，我搬来一把椅子，坐在院子里的大树下边乘凉边观赏夏夜。

旁边的草丛里，虫子们开着音乐会：蚊子反反复复地唱着歌儿，蟋蟀不断地弹着琴，就连苍蝇也来凑热闹了。嘿，看来这个音乐会开得真的很庞大啊！

由于天气预报说明天是大晴天，满天的繁星吸引住了我。漆黑的天空像棋盘，不计其数的星星就像里面的棋子，发出白色的光芒。星星顽皮地眨着眼睛，就像一个个活泼可爱的孩子。满天的星星，让我沉醉在迷人的夏夜中。

在星星们的旁边，皎洁的月亮是那么的耀眼。月亮犹如一位美丽的公主，星星是她的宫女，拥簇着她。看着月亮，我想起了“月亮公主”、“嫦娥奔月”等动人的神话故事。水银色的光洒满大地，带来了浓浓睡意。

夜，越来越深了。咦，那是什么？像一架飞碟似的停在翠绿的叶子上。哦，那是一只美丽的蝴蝶，在叶子上睡觉呢！

这时，我才感到阵阵困意正在向我袭来。于是，我依依不舍地回家去了。

篇二：优秀作文《夏夜让我陶醉》

夏夜让我陶醉

躺在一望无际的原野上，流离的风光定格在浩瀚的夜空，唯美的夜幕上几颗稀疏的明星，脸上滑过微风的轻拂，又想起那个醉人的夏夜。

那一夜，很美。

夜已深了，村上已沉睡了，毫无困意的我轻轻推开家门，走出了村庄，走进了自然......

沿着弯沿的小路前行，皎洁的月光洒在了地面上，空寂的小路我只身一人，不禁有几分体会那：举杯邀明月，对影成三人”的离愁。

带着淡淡的思绪，我置身于天野之中，几缕甘甜的花香扑鼻而来，循

着花香探去，眼前的美景得我呆若木鸡，志乎所以。

只见一副：夏夜美荷图”呈现在我的面前朦胧的月光笼罩着小小的池塘，有几分疏离，却又挡不住池塘里荷花震慑心魂的美。

娇艳欲滴的荷花如山河美人一般婀娜多姿风情万种，但放眼望去，又不失几分高雅美丽池塘里的荷花有的如仰首望月，若有所思，翡翠一般的花蕾被碧玉般的荷叶庇护着，上面晶莹剔透的水珠仿如要滴落下来；还有的如小女孩一般，娇羞的脸庞略带粉色，有几分可爱又有几分顽皮，不禁惹人怜爱，还有的如窃窃私语的

少女，“围聚”在一起，一阵轻风吹来，姿态万千，好似它们正被什么好笑的话题吸引……

是谁曾叹过白日的荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“？今夜我却要攒“离离几枝花更美，月夜微风姿态深！”

内心平静如一湖死水，却被眼前的美景吹起一阵波澜，踏上回家的路，思绪却依然在那个小池塘边流连……

今夜，是谁被那美不胜收的美景吸引？哦！原来是早已沉迷那个醉人的夏夜……

篇三：故乡的夏夜

故乡的夏夜

当夕阳带着最后一抹余晖消失在天边时，夜晚便迫不及待地拉开了她那神秘的帷幕。故乡的夏夜，赶走了一天的燥热和疲惫，带着清凉和舒心。她来了，来到了农家小院的家家户户。

故乡的夜是美丽的。当夜幕笼罩大地时，羞涩的月亮就从羊绒般的白云中露出了脸颊，把皎洁的月光撒满了大地。天空中繁星如织，牛郎星和织女星遥遥相望，十二星座排出一幅美丽的盛夏之图，北斗星仿佛一只勺子盛满希望。婆娑的大树在夜风中舒展着枝条，轻歌曼舞，沙沙作响；空气中散发着沁人心脾的花香，淙淙的流水声像美妙的乐曲悠悠地奏着，让人想起了那首《泉水叮咚》的曲子，听着这天籁之声，仿若进入了天上人间。

故乡的夜是欢快迷人的。远处传来了几声夜莺的鸣叫，萤火虫带着灯笼在夜空中忽上忽下，忽左忽右，翩翩起舞，或许，它们就是小草头顶的月亮吧;池塘的青蛙扯开嗓门比歌唱，好像永远都分不出胜负；还有那不知疲倦的蝉在无休止地叫着“知了，知了”;欢快的小狗在纳凉的人群中嬉戏追逐。老人们偎着大树摇着蒲扇，谈古论今；婆姨们围坐一团说长道短，津津乐道；孩子们在大人身边，东躲西藏，欢声笑语。不知是谁吹起了笛子，悠扬的笛声穿过村庄，越过田野，飞向天边......

夜深了，欢声笑语渐离远去，万盏灯火陆续熄灭，大地慢慢的静了下来，只有天上的星星陪伴着万籁俱寂的山村。故乡的夜依然是那么的美丽!

评语：这篇写景散文文字不多，但把夏夜的优雅与静谧体现的淋漓尽致。

篇四：夏天的池塘

《夏天的池塘》

教学内容：

1.欣赏民乐合奏《夏之夜》

2.学唱《萤火虫》

3.欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》

教学目标：

1.学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。

2.学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣。

3.《青蛙合唱》的欣赏，让学生对音的高低、音色的认识更为明晰。

教学重点、难点：

重点：鼓励学生乐于参加音乐实践活动，让学生初步了民族音乐

难点：《夏之夜》所表现的内容及其艺术表现力

教学准备：

电子琴多媒体课件

教学过程：

一、欣赏诗朗诵《夏天的池塘》

二、欣赏《青蛙合唱》

1.在夏天的夜晚，美丽的小池塘边上有一个快乐的歌唱家正在歌唱，不信，你听！

2.这是谁在唱歌呀？欣赏《青蛙合唱》，这是什么乐器演奏的。（钢琴）

出示钢琴图片

3.教师用简笔画画出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，应该用哪个音表示大青蛙？哪个音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣赏。

4.听乐曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙组和小青蛙组和荷叶组，跟着音乐表演。（大青蛙组双手张开蹲坐，小青蛙组双手握拳跳跃，荷叶组做波浪状起伏。）

三、学唱《萤火虫》

1.师：夏天，池塘里有美丽的荷花妹妹，池塘边有婀娜的柳树姐姐，有快乐的歌唱家，看，还有谁也来凑热闹了？

2.谜语导入。

师：“有只小飞虫，白天不爱动，夜晚要出门，自己打灯笼。”

生答。教师再简要介绍一下萤火虫的常识及发光的奥秘。

3.新歌范唱。听录音，随音乐旋律律动，伸出手轻轻感受三拍子。

（强弱弱手掌手心手心）

4.用手势随音乐划出表现旋律高低起伏的线条，形象感受萤火虫在空中飞舞的姿态。

5.歌曲范唱，让学生感受夏夜的美和萤火虫在夜幕下提着小灯笼忽闪忽闪飞来飞去的可爱样子。

6.学生用LU哼唱，然后代入歌词用整体听唱法学歌曲，说说歌曲中有无相似旋律。

7.分组唱，男生唱，女生唱??

8.让学生用肢体语言来表现萤火虫在空中飞舞的样子。

9.分组表演唱。

四、欣赏民乐合奏曲《夏之夜》

1.欣赏美丽的荷塘景色。

师：小朋友们，夏天的池塘这么美丽，老师用画笔把它描绘出来，我们一起来欣赏，好吗？

师：这幅画漂亮吗？都画了些什么？??你们知道吗？这可不是一幅普通的荷塘图，这里可藏着一首美妙的音乐，不信你们再听一遍。（

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