心门上了锁的一扇窗(600字)作文

精选作文:心门上了锁的一扇窗(600字)作文

　　正值夏秋接壤的日子，和煦的微风洗却不了骨子里透出的疲劳。

　　严峻的面孔正对着炎炎烈日，脸上似乎没有一半点儿表情，黝黑中略显冷漠，夹杂着铿锵有力的口令声“向左转，向右转……”。

　　这个周就是伴随着这些度过的，对于我来说，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、声音、笑容。谁的脸上都挂着“你来自何方”的微笑，我却怀着“剪不断，理还乱……别是一番滋味在心头”的复杂情绪来到这里的。昔日中考的失败夺不走今日心头的忧愁，或许这也是很多人的心声吧！

　　于是，一道隔阂自然地产生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右着我的思绪。或许这是“生于忧患，死于安乐”。我，疑惑了。

　　一个人站在田径场上，背后满是家人、亲戚对我的期望。我的脚下荆棘丛生，前面不少人在推波助澜。任杂草缠绕他们的双脚，任寒风来来去去吹打他们疲惫的身躯。我疑惑了，同是人，我们何时才能相提并论呢？

　　有人说，独处是美，沉默是金——在生命的进程中，你要耐得住寂寞。同样，我们在生活中学习着，又在学习中生活着，身边的气象万千，遮住了我迷茫的双眼。回想一年前，我不就是为此而失去了很多吗？这些无形的伤害促成了我失败的一分子，或许，我应该抛开它们！

　　今天，我爬出满是失败创伤的老茧，今日的忧愁道不尽昨天的痛苦，我要振作起来！我要逃脱它对我的束缚！

　　我的心被锁住了，钢铁难以衡量它的坚硬。它像一块巨石压在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一条绳子，我松一分，它紧一寸。所以，我必须持之以恒，坚定不移！

　　我站在这扇窗前，独处着这深邃的寒秋……

    高二:南山一忆

篇一：找一扇窗打开心门

推开那扇心门

易德琪

我正在办公室批改作业，教音乐的李老师怒气冲冲地推门进来，拉进来一个男孩，说：“易老师，你们班这个学生太不像话了，上课专门捣蛋，你可要好好管管了！”说完，气冲冲的走了。被拉来的男孩叫小楷，他是一个典型的留守孩子，父母一直在广东打工，家里只留下他和一个年迈的爷爷，爷爷大字不识几个，只负责他吃饱穿暖，其他的想管也管不了了。在这样的环境下成长起来的小楷就有了很多留守孩子都有的通病：任性、上课爱捣蛋、作业经常拖欠，以前我也想过一些办法，可是都奏效不大。这会儿，我看着他倔强的一张小脸，真是犯难了??

我想起几天前的那节作文课，那天作文的题目是《我的爸爸妈妈》，两节课里，同学们都沙沙地写着，只有他在那发呆，下课后，课代表告诉我，小楷交上来的是一本空白的作文本，我问他：“为什么不写？”他回答：“爸爸妈妈一点儿也不关心我，我不爱他们，更不想写他们。”边说边哭了起来，我知道，其实，这孩子的心灵比谁都脆弱，他的心灵深处比谁都更渴望爱。当时，我抱着他，什么也没有说。现在，能不能从这件事上找到一个切入口，推开他那扇紧闭的心门呢？

想到这，我把小楷拉过来，亲切地对他说：“小楷，上课违反纪律，按规定是要受到相应的处罚的，现在，你和老师一起去给我们班的菜地浇浇水去。”烈日下，来回几趟，他就大汗淋漓了，说：“老师，真累呀！”我问：“劳动辛苦吧？”“辛苦。”“那你知道吗，爸爸妈妈

每天都要在这样的烈日下工作十几个小时，他们辛不辛苦呢？”他不吭声了。

我说：“刚才你干得不错，作为奖励，下午你到我办公室来，我会给你一个惊喜的。”中午，我打电话与他的父母约好下午的视频聊天。

下午，我把他带到电脑视频聊天室，告诉他即将与父母见面，他很激动，我对他说，“老师要交给你一个任务，待会儿要仔细地看看爸爸的那双手，仔细地看看妈妈脸上的皱纹，好吗？”接通了视频，双方聊了起来，问了一些日常生活后，按照约定，小楷看到了爸爸的那双手，那双长年与钢筋水泥打交道的手已经布满了茧子，粗糙极了；妈妈呢，本来秀气的脸也添了很多皱纹，显得很憔悴。一边看，泪水不知不觉的溢满了小楷的眼眶，他哭着说：“爸爸妈妈，我错了，我原来以为你们不爱我了，现在，我才明白，你们为了我，吃了这么多的苦，谢谢你们。”转过头，他对我说：“老师，谢谢你让我明白了这些，我知道该怎么做了。”

几天后，他主动补写了那篇作文《我的爸爸妈妈》，在文中，他这样写到：“我的爸爸，他有一双大手，那双手，曾把我高高的举在肩上，那双手，曾将我紧紧地抱在怀里，可现在，那双手布满老茧；我的妈妈，她也曾有一张秀丽的脸庞，而现在，这张脸庞布满皱纹，生活的艰辛让她苍老了许多。但是，我为我的爸爸妈妈而骄傲，因为，是他们教会了我，什么是——真正的爱。”

我欣慰的笑了，我知道，这个孩子的心门终于推开了。

篇二：关不上的窗

关不上的窗

演唱：周传雄

我听见 寒风 扰乱了 叶落 在寂寞阴暗长居住的巷弄 我听见 孤单 在隐忍的夜晚 是被爱刺痛啜泣着的胸膛

我是心门上了锁的一扇窗 任寒风来来去去关不上 这些年无法修补的风霜 看来格外的凄凉

风来时撩拨过往的忧伤 像整个季节廉价的狂欢 让我们从头来吧 如梦如花

我听见 拒绝 又嘲笑了 黑夜 我只是寒冬向着西北的窗

我听见 孤单 在隐忍的夜晚 是被爱刺痛啜泣着的胸膛

篇三：八年级语文下册《作文 打开心门》学案(无答案)(新版)新人教版

打开心门

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篇四：作文题门与墙

这是盐外高二期中考试作文题。

阅读下面的材料，根据要求作文：

悲观主义者说：这个世界有无数的墙。

乐观主义者说：这个世界有无数的门。

现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

你怎么理解这三种看法？请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以“门与墙”为话题，写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。

注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

例文一：

门与墙的重新组合

门之于墙，就像精神与物质，二者相辅相成，不可割裂。世上没有离开了墙而孤立存在的门。当然，巴黎的凯旋门是要除外的。它和它下面燃烧了近百年的圣火都已经成了一种象征。

话说到此，我不由地想起了我中华民族的象征，举世

屏障，中央之国固若金汤。也许，他本人无论如何是爬不过长城的，但这丝毫不影响敌人的铁蹄对长城的践踏与跨越。

这是为什么呢？因为“门”太少了。这矛盾吗？不，这并不矛盾。

假使互市的客商能够自由地往来于长城内外，带回信息，带回良马，我想，也一定能够带来胡帮的橄榄枝和友谊藤。长城，因为你缺少门，你便成了封闭与愚昧的象征！

然而，在今天，长城，你又面临着新的挑战。金戈铁马的时代早已过去，信息的时代已经来临，你必须忍住剧痛，洞开无数的门，迎接来自四面八方的脚步，你必须打破自己对自己的禁锢，你也战胜一切的伟大壮举。

我祝福你——长城。已经经历了两千多年风雨、兴衰和沧桑变化的你，你

一定会再次取得挑战自我的胜利，你一定能够在烈火中完成一次伟大的涅槃。在这个伟大的涅槃中实现“门”与“墙”的重新组合！

本文得分：40分。

[简评]这篇考场作文写得大气，气势宏大，放得开，收得拢。开篇以“墙”与“门”的关系开笔，指出二者“相辅相成，不可分割”，再以巴黎的凯旋门作特例，既对文章观点作了补充说明，又自然而然地引出了作为中华民族象征的长城。然后，以“实”写“虚”，虚实结合，既“实”写长城将中国围成了一座城，又“虚”写了长城的封闭意识和愚昧观念；既“实”写了长城上“雄伟的门”，又虚写了“门”太少，即我们与异族沟通和交流太少的危害。文章最后变

例文二：

门墙中的幸福

鱼和燕的故事：

天空中有一只燕子在自由飞翔，时而高时而低，时而急时而缓，自由自在愉快不己。它穿过茂密的热带雨林，它越过高大的山峦群峰；它飞过广阔的汪洋大海，它来到了一条清澈的小河，看见了一个长梭形的家伙在小河里自由穿行。它认识了鱼，爱上了鱼，也爱上了水。它不顾一切地抛弃了一直和它在一起的蓝天，选择了鱼，选择了水，它为了它所追求的幸福一头扎进水里，结果不言而喻：它死了。（排比句------简洁，优美）

世界上有无数的墙也有无数的门，在这个墙门并立的年代如何才能找到真正的幸福，关键在于你的选择。选对了，你就可以自由无阻，你就可以豁然开朗；选错了，你可能就一头撞在墙上，或是

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