观火影，品人生(450字)作文

精选作文:观火影，品人生(450字)作文

　　有一部动画，它令人心潮澎湃;它使人惊心动魄;它让人热血沸腾……它也给人许许多多的人生感悟，它就是——《火影忍者》，一部无比精彩的动漫。

　　这部动漫是朋友推荐给我看的。它主要讲述了鸣人等人的经历，环环相扣，内容复杂而又生动。

　　动漫中的鸣人一腔热血，永不言弃，为追回当初的兄弟之情而奋力修炼，增强自身的实力。

　　鸣人永不言弃，不退缩的精神值得我们学习。在当代社会中，有些人遇到困难就放弃或退缩，停止不前。他们不去想办法解决困难，而是想着如何去逃避它。如果一味的逃避，困难始终会跟着你。做人就应该有面对困难的勇气，与解决困难的智慧。古人云：“笨鸟先飞。”迟钝一点不碍事，只要有战胜困难的勇气就一定能成功。

　　在《火影忍者》中，鸣人与他的伙伴们之间互相信任，团结一致,共同进退。在生活中，我们就应该如此去做人。与他人和谐相处，信任彼此，这样才能在社会中立住脚跟，稳稳定定。在学校里，同学之间也应该团结友爱，互相帮助，共进共退，建立和谐大家庭。

　　每当看完一集《火影忍者》，心中总有无限的感慨：人生尚且如此。

篇一：小学生作文：火影忍者

小学生作文：火影忍者

小学生作文：火影忍者

五岁那年，爸爸在武汉国际动漫展买了一个“火影忍者”的文具盒，这是我最喜欢的礼物。

“火影忍者”的背景看上去很劲爆。表面画着一个三人组合，最前面的是鸣人，他摆出一副好像射出螺旋丸似的姿势。鸣人的左边是左助，他嘴里叼着一个飞镖，两只手还拿着一排飞镖，好像要万镖齐发似的。最后一个是位女生：小撄！有人好像感叹了，小女生也能当忍者？对此我的回答是：“是的，在忍者里，女忍者也有很多。”

“火影忍者”外观好功能更好。它共有三层，

篇二：悟品人生

悟品人生

一名职业教育工作者给予学员及其家长的一封公开信 各位学员及其家长朋友们：

首先真心祝愿各位心想事成，万事如意。

作为一名化学工程师，根据以往工作经历，自以为还算合格，可能也因为没发现自己不足之处吧。但现在既然在职业教育岗位上，就想给予学员多一些启示、引导及示范等帮助，如果学员能从我这儿有所收获，我将视为自己生命的扩展和延续。

半世为人，想想自己，深感处处不如别人，为了生活，做了些事情，也积累了一些教训。这里介绍一下自己的经历，无他，只想多帮帮孩子们尽量少走些弯路。

九零年太原工大化工系无机化工毕业，铝厂二期试车前在八车间任操作班长，试车后从事八车间首任工艺技术员工作，九五年以车间技术员身份和助理工程师职称获企业“十佳青年科技工作者”等荣誉，；二零零五年十月以不懂电脑开机的电脑盲开始网络公司之旅，二零一零年十月以主管身份退出。

职业教育个人观点：A职业培训方法，1、修炼爱心，正所谓学做事先学做人，命由心造，福自我求；2、培养意志，纪律乃能力之魂，没有意志也就失去了人生的基石；3、工具使用，高级动物重要属性之一，工具就是身体能力的伸长。B职业教育作用，孩子离开父母怀抱走向社会之跳板。C、理论学习和实操训练之关系，所谓理论也就是必须先学会方法，实操训练只是考验是否真学会了，巩固效果和熟练化罢了。

相识就是缘分，真诚欢迎家长朋友们闲暇之时，多多提出要求、建议、指导，好给予我努力的方向。您的到来，是我的荣幸。虽然无职位卑，人微言轻，但是我能从我做起。

如果只能从金钱和尊严选择一个，我宁愿选择尊严。

我所做到的，您一定做的更好

山西铝厂技工学校实训基地 实习指导老师 李宏太 联系电话：

0359-5048817 手 机：

13313590956

篇三：火影有感

火影忍者是主要表现只要要梦想，通过不断地努力，从不放弃，就能从拖后腿的，到成为一个优秀的忍者。

火影忍着里着重表现是同伴、努力、梦想、意志、孤独与合作。

刚开始的时候这些天才的确挺显眼，有那么多人关注，那么多人喜欢，那些比较笨、比较迟钝的人都是被别人欺负，但是经过努力，这些笨孩子得到越来越多的人喜欢，比如鸣人、小李。小李是比较突出的一个例子，鸣人怎么说也有天才老爸、九尾查克拉，但是小李是一个真正的吊丝。小李不会忍术、幻术只知道如何，但是他通过自身的努力不断进步，他现在的实力应当不容小视，应该不比其他同期忍者差。同伴也是竞争对手，宁次作为日向一族的天才，有了宁次的存在，才会更加刺激小李的成长，他要用自己的实力去证明，吊车尾也是可以通过努力去战胜天才的。小李与宁次的存在就像鸣人与佐助的存在，一样的天才一样的吊车尾，但是他们的努力，他们不服输，不认命的勇气与毅力震撼着周围的人，给其他人以力量，在传播正能量。小李这么一个可爱、单纯、努力、坚强、热血的男孩子让人喜欢，让人心疼。

火影忍者给我的感觉就是太现实了，太残酷了，刚开始的我还有点接受不了，黑暗的现实，残酷的可怕，但是就只这样一个忍村，也让我们感觉到很多爱，喜欢上好多人好多物。虽然很黑暗，但是从其中感受到现实社会中还不如这个忍者世界。这个忍者世界有各种不公平的等级制度，种族制度，有可怕的利益争端，即使描述的多么好的人都有黑暗的一面，都有自私的一面，正是这样这个世界才显得真实，才显得现实。这个世界有黑暗的存在，但是同伴的关心良性竞争使得村子越来越壮大，越来越光明。

篇四：作文材料

阅读下面的文字，按照要求作文。（６０分）

中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合的心得和体验，在“ 而知之“中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。

要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于８００字；④不得抄袭，不得套作。

学生优秀作文

品而知之

18班 叶明珠

品而知之，品尽四态。一品，品诗，品深情；二品，品史，品智慧；三品，品今，品青春；四品，品己，品人生。

品诗

他虽无官衔，但却胸中才学万斗，豪气冲天；他虽长居闹市酒肆，但却曾醉卧于伏案之前，赏花弄月，执笔蘸墨，挥毫一番，力士为他脱靴，贵妃为他磨墨，羡煞旁人。他被尊为“诗仙”，令万人敬仰。喜欢品他的诗，品他的情。喜欢与他一起对月畅饮，喜欢与他悲天悯人。

“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。”历经世事的变迁，体会人生的愁苦。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”不公平的待遇又能奈何？他不向

权贵低头，洁身自好。人不可有傲气，但不可无傲骨。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是他与朋友之间深厚的友情，更是懂得他的依依不舍。

品诗，品读一个时代的无奈和辛酸，品味个人的惆怅和信念。从诗中汲取人生的哲理。

品史

时光无情地滑动，在不经意间从指缝间悄无声息的流走，它不会因为人类的乞求而做短暂的停留。

喜欢历史故事，因为遥远的难以触及，更因为好奇心的驱使。总会在读完一个历史故事后，陷入一段沉思。

一代女皇武则天的辛酸往事，她的残酷。她的无情，她的无字碑，都让我为这样一个柔弱的女子而心痛，叹惋。

品读历史，学会以史为鉴，面对未来；品读历史，能更加透彻的了解人生世事；品读历史，为前人的智慧深深折服，以自己的勇气开拓未来。

品今

十六七岁的年纪，正值青春。年少的时光如夏花盛开，繁华刚刚过半，尽头已是茶靡，转瞬即逝的岁月，是永远不可复制的记忆，再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时光老。

青春叛逆期就像一场暴风骤雨里的独行，需要的不是全力奔跑，也不是一双隐形的翅膀，只是一个屋檐。它对我们没有望眼欲穿的期待，没有叠加过来的压迫，没有喋喋不休的噪音。它只是呆在那里，知道你会走过来，并且早早的伸出一平方米，给你平静和安宁。

时间是一条一条向前的路，你向前一步，它就延伸一步，从不超越你，也不丢下你。而前面你所看不见的，却深深地让你恐惧，再下一步或许就是荆棘密布，或许就是踩在牛粪的路上，你宁愿停滞不前。所以，对于未知的道路失去勇气，才是青春真正的坟墓。

品己

你我本身便是一个有血有肉的故事。

是一个矛盾的人。明明道理懂得却总是不知道是否去做；明明知道逝去即逝去，却总么也舍不得又放不下，更是忘不掉；明明知道已没有意义，却还是努力地去挽回，想想挽回的样子我自己都笑了。于未来谁又能把握？谁能把握？

是一个不爱表达，不爱解释的人。也许，这是一种习惯，而习惯成自然。喜欢静默，不喜喧嚣，也不用表达太多，被误解更是懒得去解释，太累，也没那个必要了吧。

普普通通，走在人潮中没有可以一眼认出自己的人，这样是好的。因为我只是一个普通人，但在自己的人生里，可以演绎一曲脍炙人口的诗歌，可以为别人点亮一盏灯，照亮夜行的路。

我们可以不伟大，但我们可以很高尚。

于老者，我们太小；于幼者，我们老矣。如果时间轮回，如果生命的每一个节点都会存在于另外一个时间，你的五岁，十岁，十五岁仍在另外一个世界舞动着，你是否会渴望他们过得比你更精

彩，是否盼望他们不再重复你的那些遗憾。

了解自己，肯定自己，品读自己，品味自己。

品而知之，品诗，品史，品己，品人生。

阅而知之

22班 郑思宇

像一棵树摇动另一颗树，一朵云触碰另一朵云，我就这样走进灵魂的扉页里，便再也舍不得离去。

阅清照而品味相思。

我爱极了李清照。是一种灵魂的吸引，令我逐步走近她，融进她的世界里。从少女的明媚欢愉到初为人妇的满心欣喜，都被尘封在李清照最深

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