口无遮拦的年纪(300字)作文

精选作文:口无遮拦的年纪(300字)作文

　　口无遮拦的年纪，就只有童年

　　童年你可以任性的说话，不会有人和你计较

　　就算是说出最伤人的话，别人也会觉得是童言无忌

　　就算是同龄人吵架，最难听的话都会毫无遮拦的骂出来

　　一般不用隔夜，下一秒就有可能又嘻嘻哈哈的玩到了一块

　　口无遮拦的年纪，很多毫无遮拦的话可以随心脱口而出

　　可是，现在，我们长大了，再也难以口无遮拦的去生活

　　我们每说一句话都要再三斟酌，考虑人情，考虑面子

　　等到开口说出来以后，那些话很难有几句是对自己心的

　　我们的顾忌越多，我们说出的话就越发难以口无遮拦

　　人总爱回味逝去的东西，就如同我此刻正在回味口无遮拦的年纪

　　在那个年纪，心没有那么复杂，想法都很简单，但真的很快乐

篇一：中考满分作文：告别稚嫩

初中生优秀作文例选三

一、告别稚嫩 ①夜的天空还是那么深邃，周围的一切依然朦朦胧胧。月亮像是轻纱遮面的姑娘，害羞地躲在云层里，透出微黄的光。

②今天，身体一直很好的妈妈居然说有点头晕，唉，今晚的超市大采购也只能泡汤了。晚饭后我便陪着妈妈走到了药店。几经询问，妈妈买了几盒头疼片。回家路上，妈妈无精打采的，一句话都没有，刚进家门，就直接在沙发上倒下了。

③纯白的灯光缓缓洒下，我起身去拿作业，不经意间看见了妈妈——她竟睡着了。我蹑手蹑脚地走过去，蹲下身，仔细端详着妈妈，好久好久没这样近距离的看妈妈了。我开始寻找记忆中的妈妈，寻找那个纤细挺拔的身影，寻找那头乌黑柔亮的长发，寻找那白皙柔嫩的脸庞，它们在哪里呀?我失望的垂下头，情不自禁的捧起那双手，那双柔软细腻的手也不知何时变得如此粗糙，我将脸埋在妈妈手心里，眼睛不由一阵酸涩。

④岁月无情，青春不在，在家庭这个围城里，妈妈勇敢地承担了生活的风雨，她累了，她老了!一阵凉风吹过，我不禁一颤，连忙走去拿一条小毯子帮妈妈盖上。

“给我喝点水。”妈妈醒了，喃喃低语。我忙起身给妈妈倒了一杯水，轻轻地递了过去。看着妈妈喝水时淡淡的满足感，我倍感惭愧，心也突然变得沉重起来，好像一块石头压着。

⑤回想以前，无论我想要什么，妈妈都会给我买回来，可有时我却还要嫌弃;每次吃完饭，我都是碗筷一放就走人，只留妈妈一人辛苦地收拾着??无数个镜头在我眼前闪过，个个都像荆棘一样刺痛着我的心。突然发现原来自己竟然是这么自私，无尽的享受着妈妈给予的关爱，却未曾想过如何去回报! ⑥终于明白，我要快快长大，尽快懂事。我不能只是心安理得的享受了，妈妈也应该享受属于她的幸福，我知道，我该做些什么了.

⑦窗外的月亮透出了皎洁的光芒，静静地铺洒在地面。树影配合着虫鸣随风轻轻晃动，好美的景致呀。我心中的想法更加坚定：妈妈，我将告别稚嫩，学会感恩。

二、告别

①现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。

②上完最后一堂课，只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。

1

③我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘。

慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该和它们告别了。

④最后的一堂课，是和老师告别。

⑤最后一次考试，是和学业告别。

⑥最后一个人离开，是和同学告别。

⑦最后一个脚步，是和301告别。

⑧走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。

⑨在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。

⑩在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。

11当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是○

永久，但也不是瞬间。

12虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩○

来说是多么的珍贵和满足啊啊! 13再见了，我的朋友! ○

14再见了，我的老师! ○

15再见了，我的学校! ○16再见了，我的初三! ○

三、告别

我们是个孩子，是的，我们只是个孩子，但是我们不能一辈子都只是个孩子.

——题记

①看着镜中的自己，忽然真的好想重回那段童贞岁月，真的好想恳请时间老人可否让我重回那段纯真的岁月，即使要用我所有的一切来换，我也在所不惜.

②于是渐渐的，我开始想念??

③想念以前的单纯，想念以前的笑声，想念以前的一切，想念以前的可爱，美好的，不美好的，只是觉得那么的亲切.成长让我措手不及，一切都来的那么快，事先也没和我打招呼.现在的文字，平淡的像杯白开水，说不尽，道不完.想念小时候的文字，虽然很简

2

短，但充满着童趣.认识的字越来越多，可失去了刚学汉字时的那种激情，那种兴奋.想念小时候的拼音，简单的字母凑成了快乐的童年.童年，似乎被我们成长的那天定格.

④我们，我们会解方程，会解不等式，再复杂的公式都能迎刃而解.可是我却在想那时候初学的阿拉伯数字，那一个个神奇的数字，想念那时候用纯纯的声音回答1+1=2.我很庆幸自己每天上学下学都可以看到小朋友们灿烂的笑容，那笑容是那么的单纯，那么的无拘无束，就向向日葵在阳光下微笑.想念童年可以肆无忌惮地大笑，可以口无遮拦地说话，可以使性子.因为，我们只是孩子.而现在，我们不是孩子了，我们不可以再肆无忌惮地大笑，我们要注意别人的眼光；我们不可以再口无遮拦地说话，我们怕得罪人；我们不能再任性，我们长大了，我们似乎不能再享有孩子的特殊权利了.

⑤逐渐的，我开始寻找?.. ⑥我在寻找，寻找什么呢？我不知道，可我冥冥之中明白，我在寻找，在那茫茫人海中，寻找自己也不知道是什么的东西.直到有一天，我不经意间来到幼儿园的门口，我看见了孩子们渐次离开，他们的身影渐渐离去.然后，一阵阵笑声将我惊醒，突然发现，我要寻找的就是它，我要寻找的，原来是我的童年

⑦寻找之中，我开始回忆??. ⑧我在照片中捕捉我的童年，照片上的我笑开了嘴，幸福的依偎在母亲身边，好奇地看着周围的世界.我在梦中回忆曾经的我，梦中的我光着脚丫子，在海滩上弯弯曲曲的留下自己一串串的小脚印.这么多年，就这么一眨眼过去了，不想长大，可还是在长大，只想做个单纯的孩子，但不能一辈子都是孩子.回过头来看看自己跌跌撞撞的路，发现自己已经不再是那个与世无争的孩子了.

⑨也许，应该开始告别了??

⑩不知不觉，童年的回忆渐渐远去，是留恋，是惆怅.结束童年的那一刹那，定格在9月2日，我的童年早已过去.我会含着泪挥手告别了童年，告别那个曾经让我们有许多欢笑，许多无奈的时代，它告诉我们：人，始终是要长大的.

11童年的天空，有过澄澈，有过阴霾，很快，童年的日记将保存在我的记忆中，然后○

分裂，最后它始终会消散的??慢慢的，我不再是个孩子了. 12走吧，走吧，人总要学着自己长大?? ○

四、我与明 天的自己有个约定 浮云人生，坦然来去;莞尔一笑，淡看人生。

——题记 晚风轻轻走过，温柔地拂过我的脸颊;湖面荡起阵阵涟漪，草儿摇曳着疏影。湖边的垂柳儿仿佛妩媚多姿的美少女，在夜空之下，舒展着自己娇美的腰姿?? 皓月无幽意，清风有激情。清风与月儿，又相约在这一刻??

信步走在梦幻般的夜空之下，我的思绪犹如千丝万缕的银线，勾连着现实与梦境，编织出一片诗意的天地。

3

好美的夜色，好美的月空，我情不自禁地感叹——好美的人生!

生命，犹如月夜星空般美好;人生，宛若晨曦朝霞般绚彩。

人生，本应活出精彩，活出生命的价值。

亲爱的自己，为何坠落于忧郁的深渊之中，而不尝试着救出自己?往日豪爽奔放的你，如今身在何方?漫漫人生路，免不了跌倒与碰撞;旅程也许辛酸或者坎坷，但请把它当作人生的考验，作为驰骋的动力。坦然面对这一切，一笑而过，方知人生情韵。

人生不如意之事常一二，明媚之日常八九。也许明天的路依然坎坷艰辛，但请记住——人生没有永远的黑夜，生活中没有永远的风雨;阳光总在风雨后，它终将扫去乌云，送给你我最美的虹桥之礼。

把今天的伤悲过滤成明日的淡然;让潇洒奔放的心花吸附忧郁的残渣;蒸馏出最纯净的快乐心灵。

亲爱的自己，如果失败，请重整旗鼓，轻松上路;如果失意，请莞尔一笑，淡然处之。不要迷惘，不要彷徨，黎明大路必通未来。背起追梦的行囊，直往漫漫人生路，与明天的自己定下约定：

当晨曦初现的那一刻，你，要微笑着迎接。

五、我与明 天的自己有个约定

未来谁也无法预知，重要的是把握现在

——题记

早上睁开朦胧的睡眼，拉开窗帘，一缕缕阳光从窗缝里挤进来，让我睁不开眼，一粒粒小尘埃在空中飞舞旋转，新的一天开始了。

慢悠悠地洗漱完，悠闲地吃起了早餐，仿佛时间还很充足。等我拿起笔准备写作业的时候，看了看表已经快到中午了。我很是惊讶，怎么时间过的那么快，看了看那些只动了 一点点的作业，我开始认真的思考。放假的时候，老师布置的文言文我就写了两篇，原因是我一直拿着上辅导班没时间的借口来逃避。我又在逃避什么呢？逃避自己的慵懒吗？那是在逃避未来。老师让背的我背过了吗？默写的也默写了吗？我一遍一遍的质问自己，我很内疚。

我也曾失败过，迷茫过，也曾对自己的未来充满未知的恐惧，我不知道自己的目标是考上那所好的大学，我只想在现在能有个好成绩，不要幻想自己的明天是否美好，要相信明天自己就一定会感激现在努力的自己，相信自己不会让父母和老师失望！

创造明天的是今天，创造将来是眼前，当你痴痴地坐等将来的时候，将来就从你的懒惰的双手中畸形丑陋地走出来。未来无法预知，重要的是把握现在，看着桌子上的纸和笔，我充满信心的朝着他们笑了笑，对自己说：我的未来我做主！

4

我和草原有个约定 演唱：凤凰传奇

总想看看你的笑脸 总想听听你的声音 总想住住你的毡房 总想举举你的酒樽 我和草原有个约定 相约去寻找共同的根 如今踏上这归乡的路 走进了阳光迎来了春 看到你笑脸如此纯真 听到你声音如此动人 住在你毡房如此温暖 尝到你的奶酒如此甘醇 我和草原有个约定 相约去祭拜心中的神 如今迈进这回家的门 忍不住热泪激荡着心 我曾在远方把你眺望 我曾在梦乡把你亲近 我曾默默为你祈祷 我曾深深为你牵魂 我和草原有个约定 相约去诉说思念的情 如今依偎在草原的怀抱就让这约定凝成永恒 噜... 如今依偎在草原的怀抱就让这约定凝成永恒 噜... 如今依偎在草原的怀抱就让这约定凝成永恒 就让这约定凝成永恒 5

篇二：满分作文

语文鼓舞我前行

手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线。只因为一路上有你在鼓舞我不断前行。

--------题记 翻开这泛黄的纸页，我看到了你------语文。从那一刻起，你便寄予了我前行的不竭动力。

你给了我清风与明月，你给了我山光与水色，你给了我碧海与晴天，你打通了我与自然的界限。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，李煜剪不断的忧愁独上西楼。

伴随你，我看到放白鹿于青崖之间的旅者，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐；拣尽寒枝却中不可栖的寒鸦，在“缺月挂疏桐之夜，手持青春芒杖，叹大江东去，不为“蜗角虚名，蝇头微利”有所触动，只愿沧海济余生；断鸿声中的浪子，一边是古藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他仍愿只做“灯火阑珊”处的伊人。

曾为一次失败，愁肠百洁，蹙眉千度，曾为一次考试，殚精竭虑，辗转反侧，于是乎读一读刘墉，品一品林清玄，那字字珠玑禅意飘香的文字带给了我一份平和的心态。

语文！------

是你让我有“东篱采菊，南山饮酒”的心境，坐着云起时，行至水穷处，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”！

是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，自由的翩然起舞，是你让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空无所羁绊；是你让我回归“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的团圆，感受如水之淡人生，一身宠辱皆忘。

是你告诉我枯树是可以重生的，只要一点点绿藤的缠绕，美丽是可以在黑暗中呈现的，只要一点点心灵烛火的映照，感动是可以在铁石心肠中漫溢的，只要一点点真情泪水的催化，所以我学会了一点一点地改变。

伴着你一点一点长大，我明白了成长不是裤子越穿越短，而是梦想越来越大，我明白了好好学习是一个学生应尽的义务，好好美丽是一个女孩应有的情怀！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！我知道未来的路很长，很艰难，但在你的鼓舞下，我一定会努力前行，走向自己的绿色春天！

“中国式”鼓舞我前行

你已弊端尽显，我愿为之改变！

-------题记 中国，一个具有千年文化的古国；美德，一种生生不息的根系；时代，一列奔腾不止的火车。时代在发展，而你（中国）在“落后”。

走在马路上，车笛人嚣，川流不息。我在纷繁乱世的路上走往去我小妹学校。我走往到十字路口，正等待着“拦路虎”的通行。此时一位身着黑色西装，腋下紧夹公文包的青年冲入人群，像钩子似的刮到了旁边的老奶奶。老奶奶的眉头紧皱着蹲坐在了马路上，此时令我疑惑不解地是无人上前搀扶，恐怕是怕老人缠上自己，有口无言辩吧！我心里不禁打了个寒颤，沉思片刻，便毅然上前搀扶起老奶奶。老奶奶起身后便用手紧握我的手，眼里打着晶莹的泪珠说：“这世上还是有好人啊！”

不知怎么，听了这句话我有种心灵震撼的感觉。“还是”多么“离谱”的话语，中国式搀

扶在我心里“萌芽”了。

这位男子眉头紧皱，时不时地看看手表，路灯，口无遮拦地骂道：“该死的红灯，知不知道我的文件多急呀！??”我紧盯着面前的这位“文明人”，却无法体会到教育，文明的含义。

只见他毅然冲出斑马线，火急火燎地冲向对面，本认为他会止步，可见其他人也紧随其后像慌乱的野马行驶在路上。车鸣声辱骂声萦绕在我耳哗。人过去了，此时绿灯亮了，马路上无一人行走，而汽车却待着原路。

此时我很想笑，多么荒诞呀!中国式的过马路，只要够一队人便会毫无忌惮地行走在路上，毫不法纪。

中国，你怎么了？生病了吗？你的这种状态完全是脱缰的野马，胡乱奔腾，毫不回的，根本无法生存下去。

中国式过马路，中国式上下学，中国式游行??越来越多不好的中国式上演，在国际上崭露头脚。我生怕你（妈妈-------祖国）会一阕不振，妈妈，快治治你的病吧！不要等到“伤口”发烂才醒悟，那样已经晚了。

中国式的弊端尽显，身为中国人的我愿为之付出，你的不足鼓舞我前行改变！

她鼓舞我前行

每个人都有属于自己的精彩，或许曾经的你并不是那样出众，但经过磨砺的你一定是最辉煌的。

-------题记 又开学了，那长达二十七天的假期如梦一般过去，不留下一丝痕迹，一觉醒来，有过着周而复始的生活。

踏入教室，就是走之前的那个样子，没有丝毫久违的离别的伤感。或许唯一变的，就是窗台外的土比以前又厚了两层吧。

一连几天，开学的新生活没有丝毫心意，但班主任之后的一句话却惊醒了我

“你们就继续懒懒散散吧，害的迎春花也学着你满，春天到了也不开花。花是通人性的。” 抬头猛地发现窗台上摆着一盆花，难看死了，绿不绿，黑不黑，恐怕，随便的一颗草都比它强吧。心里不服，便决定试一试。

于是改变自己以往的学习态度，抽空还与它打个招呼，经过几天后，它居然开出了嫩嫩的幼芽，虽然很小，但却实很美。

随后几天，更多的人加入行列，同我一同学习，照顾她，不时给她浇水水，或者与她碰个啤酒杯，很明显，它开花了，而且，我们班的体育成绩有了突飞猛进的进步。我不知道她开花是因为的确到了花开的季节，还是她真的“通人性”，总之，我们都在进步，它是一个事实。

忽然间，我想到了自己，现在的我又如河不是当初的迎春花呢？在我们的精心浇灌下，迎春花开除了属于自己的花朵，难道在老师的浇灌下，我开不出自己的漂亮的花朵吗？ 现在，即将面临中考，这是一次人生的转折点，谁也代替不了，只能自己一往无前，但是自己却可以改变自己，在这仅剩的八十多天内，把握时间。我们无法延伸时间的长度，却可以拓开他的宽度，所以，我们有机会。

迎春花笑了，她笑得那样迷人，她活得那样精彩。她鼓励我前行。

一句呐喊鼓舞我前行

182 潘雅欣

没有语重心长的话语，不是足长复杂的教诲，仅是一句呐喊，发自肺腑的鼓励，鼓舞我前行。

------题记 学校的环形跑道上，堵满了一圈一圈又一圈的学生，老师一丝不苟地站在起点，俨然一尊雕像，目不转睛地凝视着跑道上的学生。她也是其中一名，瘦弱的她夹在黑压压的人群中是那么不堪一击。

一声哨响，她如离弦之箭一般射了出去，我目睹着她的每一步，心却一点一滴的紧张着。一圈、二圈??她依旧取得了骄人的成绩，而我却浑身紧张。

轮到我了，同样是挤在黑压压的人群之中。哨声吹响，我紧跟着跑步的队伍，不肯落下他们一步，因为我知道那一步便会一发不可收拾。

书一摞接着一摞！试卷一层叠着一层！头发却也一根接着一根地掉！真有一种“黑发搔更短”的Feel啊！

“这什么破题，出题人脑残还是250啊！这是人做的吗？不做了！”

随之，便是一阵摔笔摔书声；破口大骂声。我苦闷地爬在桌上，被自己的无能气得泪水在眼眶里打转，辗转反侧脑子像打了面糊一样，突然那四个大字有映入眼帘，我又抽泣地拿起笔来??

永不放弃收获篇

考场上，我看着自己所答满的试卷，不禁满意地笑笑，是她教会我向前看，向前冲当我挥笔疾书时，是她给我太多的勇气和力量。

再想想体育的达标，心里就乐开了花。心里的那潮湿的区域早已被她的灼烧，那股热情，是无法言说的！

永不放弃鼓舞我前行！那是我心中的火！

约定鼓舞我前行

182 王泽森

我和老师有个约定。

------题记 帆儿乘着风，鼓舞着船儿前行；柳枝招着手，鼓舞着鸟儿；花儿含苞待放，鼓舞着春的如约而至；我和老师有个约定，鼓舞着我乘风破浪！

初三下半学期的大门不知不觉就被叩开了，没一丝挽留的余地。

“今年的中考不同以往，没有保送生，所有的人必须参加考试，只有成绩才能帮你们叩开高中的大门。记住，努力是你们的敲门砖。”班主任站在讲台上，严肃地说道。

我的心中荡起一层涟漪，但很快又平静下来。想到：凭我才高八斗的智商，高中肯定没问题啊！

宿舍6:00的起床铃响了，我揉了揉惺忪的眼，再睡一会儿吧。可没想到，又迟到了，老师扬了扬手：“进去吧。”

活动课下了，我们初三的学生该锻炼了，我又叫上几个朋友，偷懒去了。

回到教室，便马上加入我们班的快乐大本营。一起闹，一起笑。

班主任走了进来，眼光瞥见了我，无奈地摇了摇头，叹了口气，放下教科书，径直朝我走来。

“你过来，我有话对你说。”我的心如兔子般上下乱窜。“已经是初三最后一学期了，你仍然这样懒懒散散，你不为你的将来考虑一下吗？”我看着老师慈祥又略带失望的眼神惭愧的低下了头。“敢不敢和老师做个约定？你中考要是考进去，老师给你买罐头吃，否则你给老师买。”看着老师坚定且又不容拒绝的眼神，我点了点那一诺千金的头。

想想曾经，就如官本武藏说的一样：谁能阻止少年武士赴死呢，他们听不到啊。所有的忠言都被我的耳朵自动屏蔽，不行，我得改。

“叮铃铃”，我定的5:00的闹钟响了，我打了个哈欠，想着与老师的约定，毫个鲤鱼打挺便穿衣服背书。又是活动课，为了我那珍贵的体育50分，我抛矜持洒臭汗。教室里快乐大本营也少了位成员。一道难题困住了我，站在从前视为阎罗殿的办公室，我犹豫了一下，，不管了，莫言的《生死疲劳》不也几进阎罗殿么，我也要进。

我和老师有个约定，老师的约定也给了我动力。

1：怎能只用“漂亮”二字来形容？有怎只是“翻天覆地”的彼岸花？像是从冷若冰的词中一下子开腾到炎炎热火，一笔一画标准的方块字，绣过那横撇竖捺间，我看到的是一颗炙热的中国心，在堆成山的题语中，那方块字给予我无限的力量，向前，向前，向前。那变化将一句话诠释得淋漓尽致：“人不逼自己一下就永远不知道自己能有多优秀。”人如弹簧，压得越重，弹得越高。

------赵燕芝 2：看着两张一模一样大的信纸上，出自同一位书法之手的作品，却给人不问的视觉感受，

篇三：原创材料作文题

原创材料作文题：

1.【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。哲理语段类

释迦牟尼说：“友有四品，有友如花，好时插头，萎时捐弃，见富贵附，贫贱则弃；有友如秤，物重头低，物轻则仰，有与则敬，无与则慢；有友如山，避如金山，鸟兽集之，贵能荣人，富乐同欢；有友如地，百谷财宝，一切仰之，施给养护,恩厚不薄。”

以上这段话引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

这是一则分类概括型材料。从材料表面文意上看，说朋友分为四个品级，好像各不相同，但认真分析，这四个品级可分为两类，前二者，攀富贵、弃贫贱，有赠与则尊敬，无赠与则怠慢，都是嫌贫爱富的酒肉朋友，不能视为知己；后二者，能把欢乐给别人，护卫一切众生，恩厚不薄，才是我们所要交往的朋友。可以联系孔子的“益者三友”“损者三友”（益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣）来谈朋友的境界，可立意为“交友当慎重”，“择交如择偶”，“朋友的层次”等。要正确把握这段材料的文意，读懂材料并能正确归类是关键。

2.【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

哲理语段类

人不会完全袒露自己，也不能完全袒露自己。可说的部分说出了，不可说的部分，存而不论。那其中有可反省的，反省之后，并归于无。有百思不得其解的，并不强为之解。这就是正人君子的作为了。小人则无所不说，借以自炫、自辩、自我伪装，欺己欺世。

读了上述材料，你有何感想，请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

这则材料是谈人际交往中的藏与露，很多时候，坦荡是一种美德，但是，坦荡不等于一览无余，坦荡也不是口无遮拦。其实人和人之间必须保持一定的距离，才能使自己感到安全，才能使他人感到自在。“失意人面前不谈得意之事，得意人面前不谈失意之事”，都是讲人际交往中为他人着想的技巧。有些话不便说，是为对方保持尊严，有些话不可说，是为人和人之间保持适当的空间。被人误解时，没有必要面红耳赤，声嘶力竭的争辩和争吵，时间能证明一切。真正的无所不说在人际交往中是不能存在的。所以，此题可立意为“坦荡的尺度”“为他人留一点空间”“保留不是伪装”“无话不谈非坦荡”。

3.【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

名人名言类

钱钟书先生说：“不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识字，上印刷品的当。”

钱先生这句话引起了你对教育问题怎样的思考，请在全面理解材料的基础上，联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体

自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

本题由材料和要求两个部分组成。“材料”是由一个并列复句组成。材料有两层意思：

6.【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。名人名言类

王家卫在香港书展的讲座中说：“有时候我遇到一个人，感觉他非常有意思，令人印象深刻，但后来就再也碰不上了，人生就是这样。”

读了王家卫的话，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

这段话其实和林清玄先生所讲的“一生一会”是一个意思，在这个60亿人星球上，有很多很多人，很多很多事，错过了就不会再有下一次了。其实，在广阔的时空隧道里，在茫茫的人海中，亲朋相会相聚，假如没有足够的珍惜，没有和睦的相处，在曲终人散之后，恐怕再也不会有相同一会！所以，我们应该对每一杯茶、每一个朋友，每一位家人，都以美与爱来相付托、相赠与、相珍惜。拥有“一生一会”的心态，可能就少了虚假与客套，多了几分珍惜与幸福，切勿在失去后痛心疾首、追悔莫及。佛说，前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过，世间太多有情义的人，太多值得感念的事，错过了就是一生。因此本题的最佳立意是可以写“一生一会”、“错过”、“珍惜拥有”、“再见难有曾经事”等。

7. 【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

科学概括类

中国有句俗语说：“狼行千里吃肉。”这话有多层意义。从生物学角度解释，狼是肉食性动物，非吃肉不可；从社会学角度看，这句话说的是有能力的人，到哪儿都能显本事，有饭吃；从文化学角度观察，就是中国人到哪儿都得吃中国食物。

以上这段话引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

这则材料从三个角度解读了“狼性千里吃肉”的内涵，当然写作可以任意取其中的一个角度，从生物学角度的解读，狼是肉食动物，不管走到哪里，必须吃肉，可以立意为，人（或者万事万物）的本性是不能会改变的，可拟题为“本性难移”，“保持自我”。从从社会学角度看，这里的“狼”就喻指的是有能力的人，到哪儿都能显本事，有饭吃；可据此立意为“让自己成为狼”，“强大自己”，“是金子在哪儿都会发光”。从文化学角度来说，就是中国人到哪儿都改变不了自己的生活习惯和文化习俗。这一点和从生物学角度有相通之处，但稍有不同，生物学角度的解读强调自然属性，文化学角度的解读强调社会属性，可立意为“保持中国味”“捍卫中国风”“把根留住”等。

8.【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。名人名言类

易中天说：“我们中国人，几千年来做了三个梦：天下梦、国家梦和个人梦。天下梦就是大同梦，国家梦就是强国梦，个人梦就是幸福梦。这些梦互为前提，彼此成全。”

读了易中天的话，你对他提到的三个梦作何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

易中天谈的三个梦是中国人几千年来的愿望和诉求，追求个人幸福，国家富强，天下大同。能够把这个三个梦作为一个整体的目标的来追求，就是中华民族最伟大崇高之处，这就是中国古人的“修身齐家治国平天下”的传统。他们不汲汲于个人得失，而是把个人梦想融汇到国家梦想，汇入到人类

的整体愿景当中去寻求。因为这三者本就是互相依存、不可分割的整体，只有国家富强，才有个人幸福，只有天下大同，才有国家安宁。反过来说，只有个人都有幸福感了，国家才能够真正强大，只有一个个国家都强大了，才有达到世界大同的基础。写作此题可结合当前的“中国梦”来展开，可立意为“我的家国天下梦”“中国梦即为人类梦”“我的幸福寓于中国梦”等。

9.【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

科学概括类

传说印度有一种叫查塔卡的杜鹃，它只在雨天唱歌，只饮雨水为生。如果很久没下雨，查塔卡就会停止歌唱；如果更久没有下雨，查塔卡就会集体死亡而消失。

以上这段话引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。

【写作指导】

这个世界上不乏江河湖海，为什么查塔卡不饮雨水就不能解渴/这个世界上也常有唱歌跳舞的情境，为什么查塔卡只在雨中唱歌？说是演化也无不可，但我们应该相信其中有一些令人无法理解的坚持：我就是细化在雨中歌唱，我就只喝雨水。坚持走向完美，坚持做世间稀少的物种，就会带来两种完全不同的结果：一种是环境与情境的无法融通，走上死灭之路；一种是终究被发现了珍贵的内涵，被视为珍宝。所以此材料可从两个角度来立意，其一为“应该学会变通”“生存

篇四：作文点评

【作文点评】

当你不是世界的中心

天地合而万物生。大自然厚德载物，却从不以造物主自居。雨水润物无声，海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风徐来，带来阵阵花香，你甚至感觉不到空气的存在。这些自然万物无处不在，却温柔敦厚，不事张扬。而在自然中生长的我们，又有什么理由骄傲呢？因此人要学会将自己“边缘化”，即不以自我为中心。

只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。自谓“当局者迷，旁观者清”，只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝几进年来以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕吧息，因为此时的我们可以清楚地看到东西方差距，没有妄自尊大。故跳出自我并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

不以自我为中心是一种谦卑的姿态，是一种优雅的风度。在三月份的日本九级特大地震中，日本民众充分展示出了这种姿态和风度。几千遇灾民众正等待救援物资，可以想象当时他们心中的恐惧，领取物资时也没有一个人插队，最后整个场地没有任何垃圾，他们没有一个人以自我为中心，每个人的生命、需求都是平等的。而在中国，为了自己的利益，不顾他人集体的例子比比皆是。无论个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。

不以自我为中心，最重要的一点就是要学会以不同的眼光看待世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是在一个农民眼里，你只是个行为怪异的年轻人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去找回自己的童真和快乐。以不同的眼光看世界，你将看到更绚丽的色彩。

当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将以谦卑的姿态、优雅的风度去生活，你将读懂无言的自然。

[简评]

当你不再是世界的中心，你便明白了众生平等，你便学会了尊重芸芸众生与世间万物——文章提示了原材料所含“自我中心”与“尊重对方”、“俯视”与“平等”的“变化”关系，符合题意。文章主体部分论证不以自我为中心的价值作用、核心特质和做到不以自我为中心的重要前提，中心突出，内容充实；但文章句、段、篇都还有稍欠慎密的地方。文章采用层进结构，运用多种论证方法，有一定的内在因果关系，在“用词贴切”、“句式灵活”、“文句有表现力”等方面也比较突出。

心灵的雕琢

曾几何时，初出茅庐的影子已悄然消逝，那颗未经雕琢打磨的封闭的心灵也已在时间的洗刷下变得圆润。于是，此时的她，可以敞开平和的心，真挚地说道：“谢谢大家，你们来了！”

虽然隔着试卷，我无法听闻她那恭谦的话语，但透过字缝，我却似乎看到了往日的一幕幕，如断了脉络的红叶，迷失在那枯败的季节……

那还是在一个萧瑟的季节，冬日的飘雪打湿了你我的屋檐。那时的我们同住一个宿舍，同进一处学校，同行一条小道。年幼的我们怀揣着那颗同样稚嫩的心，行走在同一片静谧的天空下。日子，要总是那么和谐该多好啊。

三个人的对话，三颗心的融合。彼时的我们常挽着身边的你的手臂。共同畅享那片风的滋润。而现在的我，同样暴露在风的追寻下，你们的身影，却被风吹散、吹走了。

那样消沉的一天，是我未曾预料到得。你们二人提前离开，携手前往学校，未带走一片叶，也未留下一缕光。于是那天的清晨，叶不落了，风停了，天空也黯淡无光了，我颓败了低下了头，惊喜地发现了你们的鞋印。在鞋印的陪同下，我重拾回灿烂的笑脸，可我却未曾想过，中处行人何其多，我凭什么认定那是你们的鞋印。之后的几天，你们相约离去，充满默契。当时的我一定很无理，也很可笑，多大发着小姐脾气吧……

当时的你们正好好的走着，我却二话不说，从后面拉扯着你们的衣服用劲捏着，大声叫喊：“你们怎么回事儿啊？我还没走呢！你们怎么不等我。”说罢我还大声哭出了声。你们望着我，任冬日的凉风吹打着你们的脸，我祟也不再哭了，因为我看到了你们眼中的冷漠。

“你总是这样，以自我为中心，从不顾虑别人的感受和想法，你怎么还哭，……”一个朋友忍不住地大声数落我的不是，令一个朋友则偷偷拉扯她的衣服。哼！我冷笑，想帮我，别猫哭耗子，我瞪了她们一眼，不带走丝毫云彩，离去。

之后的我们形同陌路，直至，妈妈的批评。直到妈妈发现不对时，我们已冷战一个多月。那时妈妈特意让我去叫唤同学玩耍，我无动于衷。妈妈最终说出：“你知道为什么她们都不理你，离开了你吗？”我无言。“因为你从不说一句?谢谢?，也从不说一句?对不起?，做了任何事都不以为然，随随便便，见大人不叫喊，见老师不理会，见同学不说友好的话……”我低头不言。“她们都跟我说了，你自己去解释吧……”我垂着眼，紧闭嘴。

家门口，同样的寒冷，但我最终忍不住泪洒大地。因为她们都在，她们哭着站在那里，望着我，寒冷的风再次吹来，吹湿了我的眼，却吹暖了我们的心。

[简评:]

文章由材料中她的“变化”联想到自我，记叙一段自己的心路历程——发生在自己身上的“类似的变化”，符合题意，中心明确，内容较充实。记叙文的表现元素颇为丰富。在“善用修

辞手法”、“文句有表现力”等方面也比较突出，以90后女生这一特定对象看，其事其情当视为真实，但个别用词用语似还是有些矫做之嫌。

走出自我

大树不应只看得自己的高大，而忘记落红无私的哺育。

花儿不应只看到自己的明艳，而忘记清晨雨露的滋养。

大海不应该只看到自己的深邃，而忘记无数小溪的汇合。

正如大树，花儿和大海一样，我们只有走出自我的精彩，才会有更灿烂的未来。

走出自我，给他人多一份关爱。正如冰心所说：“墙角的花儿，你孤芳自赏时，这世界就小了。”我们不要做墙角的花，我们要走出自我，用自己的关爱去开拓内心世界。陶渊明的世界是小的，“采菊东篱下，悠然见南山”，便成了他一生的梦想。欧阳修的世界是大的，他走出自我，尽管仕途多难，但他无论到哪一地，总一心想给当的民众带去一份安宁，带去一份雨露。欧阳修在走出自我之后，为人们服务，而这样的人又怎么少，现在的沈诺，郑培民他们都是不顾个人的利益得失，走出自我，给他人一份关爱。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他们最惯称，最懂得要走出自我，为他人带去关爱。

走出自我，为社会奉献价值。在中国有这样一群人：端茶送水有他们忙碌的背景，接待外客有他们灿烂的面容，碎砖瓦砾上，更有他们为抢救生命而被鲜血染红的双手，他们有一个共同的笑容，他们叫志愿者。我们可以称他们什么？小草?无私地为大地装点着绿色：大树？为人们带去阴凉的树冠：小流？一点一点的爱，汇成大海，让这个社会和谐！我们怎么称赞他们都不为过。因为他们心中，有这样一个信念，走出自我，为社会奉献价值。

“那是绿叶对跟的情谊”。用这样一句话来诠释他们的大爱。他们已经懂得走出自我，为社会奉献价值才是人生的真正意义。

走出自我，为自然增添一份绿意。我们不得不承认我们的生活变理更加美好了，但是我们也难免因人类的大肆开发自然而遭到自然惩罚的事实，我们开荒作耕田，来收获更多粮食。于是，水土流失侵蚀我们的家园，我们使用氟化氢制冷，获得更合适的温度；于是，臭氧层空间带来紫外线的杀伤力。这让一切都成为过去吧！让我们人类走出自我，去拥抱自然，给自然多一份绿意。那时，“与狼共舞”便成为了人与自然和谐共处的侄语。

“天苍苍，野茫茫，风吹草地见羊牛”。这一派和谐之景，这一片绿色的波浪迎而而来！源自于人类走出了自我，给自然增添绿色。

走出自我，让大树因落红的哺育更高大，让花儿因雨露滋养更明艳，让大海因小溪的汇合更深邃，走出自我，让我们的生活更美好，让我们的社会更和谐！

[简评]

本文开篇取象自然，以形说理，进而明确提出观点：结尾以“走出自我，让生活更美好，让社会更和谐”收结和照应。符合题意，中心明确，首尾圆合。主体部分以分论点形式展开论述，意在从“个体走出自我——群众走出自我——人类走出自我即破除人类中心主义”层进论证，但论证止于走出自我的作为，不能很好的扣到中心论点——“只有走出自我，才会有更灿烂的未来”（自我与对应之外物的依存关系），内容只能视为“视充实”在“句式灵活”“善于运用修辞手法”等方面较为突出。

蜕变

高中三年过去了，回想高一，那时的我是多么粗鲁、无礼、以自我为中心，认为在高中会有很好的发挥，会结识许多朋友，会有许多收获。然而，在一次次的考试中，成绩排名越来越往后，一次次挫折，给我以太多打击。但也因为那一次次的挫折，让我知道，人要谦虚，要有自信但不能自傲。每个人都有值得骄傲的地方，但骄傲过头，便成为一种自负，便会受人讨厌。口常生活中，你不经意的小习惯，足以成为你日后成功道路上的阻碍。

也许我应该感谢我那个朋友，高一时，我们玩得很好很好，一起吃饭，一起回家。我有许多的坏毛病都是她天天提醒，天天抱怨让我改的。渐渐的，我觉得我不再是我了，我逐渐以她为中心，让她的习惯变成了我的习惯。嗓门大，变了，说话小心谨慎。口无遮拦，变了，想好再说。无心担忧别人、对我的称呼．变了，在乎他人对我的称呼……是她改变了我，也是她让我成长。在高二时，不知怎么，说话少了，交流坦少了。浙渐的，几乎成为陌生人。只有必要时，才招呼一声。我想，应该是我还有许多坏毛病让她难以忍受，是我的坏习惯让她疏远的。

在高二，尝试着找新的朋友，因为有分班，有以前班上玩的不以为然的人，有关系很浅的人。因为分班，聚在了一起。渐渐的，朋友又多了起来。我不再以某个人为中心，有机会就在一起走走，有时间就在一起聊聊。这让我知道，朋友，不一定是要时刻在一起，但，在你需要时，能站在你身边的就是朋友，能听你倾诉的就是朋友。哪怕是不熟，但是只要真诚对待，他们会把你放在心上的。

某知名歌唱演员在接受中央台时的改变，足以证明是时间是朋友让她改变的。在以前，对大家是“大家好，我来了。”太以自我为中心，感觉让入是应该等着她的，她的来临是让入感到荣幸的。态度让歌迷对她的热情有所下降。而后来的“谢谢大家，你们来了。”则是对歌迷的一种尊重，对自己的一种尊重，作为场面主人的一种待客之道。习惯改变之小，却可体现出一个人的道德、素质。可以说是一种蜕变。

高中三年的改变，点滴生活的变化，何尝不是一种蜕变呢？时间让我改变，时间促 我成长，是时间让我从粗鲁、无礼、不讲礼貌、不尊重他人、以自我为中心的小丫头逐渐成长为懂得自谦，懂得尊重他人，懂得怎样合理对待友谊，懂得如何面对失败的文静的姑娘。

人生道路何其长，希望每一次蜕变都能让我成长，让我懂得更多。

[简评]

文章由材料中歌唱演员的“变化”引出自己“类似变化”的体验，叙写自身“蜕变” 经历和感受，符合题意，中心明确，但部分文字有些游离于中心意思的表达，视为“内容较充实”。语言表达与内在结构都有不畅之处，视为结构完整、语言通顺，另外，文体特征不够鲜明。发展等级可在“揭示事物的内在关系”以及“句式灵活”等方面计分。

计分：基础等级（内容27分表达14分）发展等级12分=53分

体裁作文