关于我是值日生的作文

篇一：我当值日生

我当值日生

清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，

我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干

净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分本上，每个班都打

上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，①凝神思考的校长似乎

没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在

冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是说还是不说，我犹豫不决。说真的，校长为

了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，②学

校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；③我们这些“丑小鸭”一个个变成

“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事

呢。我看看站在身旁的王丽，④她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，

你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您

早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯

腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，⑤只见他脸红

红的，好像做了错事的小学生，认真对我说：“谢谢你提醒了我……”

我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”

可她不知道当时我的心里有多乱。

早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视

校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批

评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值

日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，

那么认真，我的眼睛湿润了。

1、文中带序号的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第（ ） 、

（ ） 、（ ）句。

2、 照样子，再写出五个重叠词。

例：急急忙忙 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、 用“||”在文中给短文分段，写出第二段的段意。

------------------------------------------------------------------------------------------------。

4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

5、 填空。（在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答）

短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心（ ），

不敢“说”也不忍“说”是因为 ( ) ；

提出批评时，“我”（ ）问，大胆“说”是因为（ ）；提出批

评后，“我（” ）地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里（ ）；

受到表扬后，“我”（ ），是因为( )。

6、 短文最确切的中心思想是：（ ）

A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。

B、 赞扬校长治校有方。

C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听

他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的

胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：

“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你

坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女

儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”

说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明

显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好

像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，

不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，

拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我

才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会

有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的

老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛

楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

一、 填空 ；

1、“一片好意”，还可以说是一（ ）好意。

2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（ ）生病的朋友。

3、“一直站着”还可以说是（ ）站着。

二、 写出下列词语的近义词。

看望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ）

三、 “车上早就人满为患”的意思是

A．车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。

C. 因为上来这些人而使车上人特别多。

四 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前

一个善良指的是（ ）的善良，后一个善良指的是（ ）的

善良。

A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者

五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话

写在下面。

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七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。

八、填空。

因为（ ）我们可以说小姑娘是一个（ ）的小姑娘。

因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的女儿。

因为（ ）我们可以说这是一个（ ）的老人。

知识积累

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

善良是人类智慧的第一章。

——【美】杰弗逊

仿照例句写句子。

例：善良是生命的黄金。

善良是

善良是

善良是

【参考答案】

3、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。

5、 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的

职责 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于

接受批评的精神感动了“我”

6、D

答案

一、 1、番 2、位 3、始终

二、 探望 痛苦 杜绝

三、 B

四、 A B

五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！

七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手

搀着父亲的胳膊上车。

八、 略

读书破万卷，下笔如有神。今天，我读了

一篇课文，题目是《窃读记》，读后，我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深

地感动。 课文主要讲了：作者家里很穷，买不起书，所以便常常到书店读书，她很快乐，也很惧怕。快乐的是：她可以通过读书获得更多的智慧与知识；惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现，她常常贴在一个大人身边，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。

再想想我自己，生长在一个充满爱的家

里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。记得有一次，老师要求我们写一篇作文，题目是《可爱的小狗》，我记得抓耳挠腮，也想不出该写点什么，我记得跑去问爸爸，爸爸说：“以前叫你多看书你不爱看，现在没东西可写了吧？”我回到房间，爬上书柜，随手拿了一本《少儿优秀作

文选》就坐下来看，忽然，我眼前一亮，看见许多篇，描写动物的作文，我看了一遍又一遍，脑子里 不像之前那样没东西可写了，我迅速拿起笔，把记在脑子里的东西统统写了下去，不到一个小时，一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看，爸爸仔细地看了一遍说：“嗯，写的不错，你刚刚不是说没内容可写吗？现在怎么又来灵感了呢？”我笑着说：“我现在明白看书有多么重要了。”所以我刚才看了作文，就知道该怎么写了。”

俗话说：书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的！

篇二：小学作文：今天我值日

今天我值日

今天阳光明媚，万里无云，我一大早就起床了，因为今天我——值日。 吃完早餐，我便来到学校，哟，大家都在早读，我神气十足地走上讲台，扫视每一个同学，发现我的好朋友刘菁蕾正在埋头看漫画书，我走过去，小声的对她说：“别看漫画了，快早读。”刘菁蕾嘟嚷着说：“好朋友也这样，真不讲义气。”说完便读起书来。我去检查其他同学的读书情况，可没想到她又看了起来，我以迅雷不及掩耳的速度跑了过去，一把夺过她的漫画书，并在“早读差”的框框里记上了她的名字。她没好气的白了我一眼，再次很不情愿的拿起了语文书。

放学了，刘菁蕾没有和往常一样和我一起走，而是一个人边踢小石子边走，我跑上去对她说：“不要生气了吗。”“谁叫你不手下留情的，好朋友也不包庇。”

“刘菁蕾，不是有句话说得好吗‘严是爱，宽是害’呀！”刘菁蕾听了，不好意思的对我笑了笑，我们和好了。

这次当值日生，我明白了不能包庇，因为“严是爱，宽是害”。

篇三：22 我是值日生

22 我是值日生(连环画)

活动目标:

1. 回忆、交流自己做值日生时的情景并能选择一个情景构思画画。

2. 继续学习用连环画的形式表现自己做值日当天的情景。

3. 在绘画的过程中能专注自己的作品创作，在指定的时间内完成绘画活动。

活动准备：

1. 每位幼儿有过当值日生的经历。

2. 画质、彩色水彩笔、蜡笔等。

3. 幼儿用书《我是值日生》。

活动过程：

1. 教师出示幼儿用书，与幼儿共同交流当值日生的经历。 教师：请你和同伴说一说值日生每天要为集体做那些事？你最喜欢哪一件？还有哪一件事是你在值日当天印象最深的？

2 教师与幼儿细致交流值日的情景，引导幼儿运用连环画的形式进行表现。

教师：说说你在当值日生的时候最喜欢做的事情。做这件事的时候你要先干什么？后干什么？完成之后其他小朋友是什么样的？这件事我们怎么用连环画的方式画出来呢？你想分成几幅来画你做值日生时最喜欢的事情呢？每幅画上做什么标记表

示顺序。

3连环画《我是值日生》，教师巡回指导。

适当提醒幼儿注意把主要的事物画得大而突出。

幼儿合理安排事情的经过。

4 展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你能看懂别人当值日生做的事情吗？请你和好朋友互相说一说。

活动建议

活动延伸：活动结束后，教师可以将绘画好的连环画装订成一本书，填上页码、姓名、完成时间等，逐步丰富书中的内容，使值日生的内容更加完善。

环境创设：在活动室创设“我是值日生”的主题环境，讨论呈现值日生值日时的规则和内容。

家园共育：请家长为幼儿安排为家庭服务的机会，在家延续当值日生的习惯。

领域渗透：结合社会活动开展“我最喜欢的值日生“评选活动，让幼儿在集体中选出最喜欢的值日生，以激发幼儿为集体服务的意识和热情。

参考资料： 我是小小值日生

太阳出来眯眯笑，

值日生呀来得早。

先把桌子擦干净， 再把椅子摆摆好。 玩具图书放整齐， 再把花儿把水浇， 小朋友们眯眯笑。 今天的值日生真正好!

篇四：看图写话值日生图文集锦

放学了，同学们排着整齐的队伍回家了。小青、小亮和小蒙留下做值日。小青负责擦桌子，小亮负责扫地，小蒙负责擦黑板。他们各尽其责，每个人都打扫得很认真，不一会儿就干完了。

他们看着黑黑的黑板，整整齐齐的桌椅，干干净净的教室，开心地笑了。

周一轮换了新的值日生。他们中有小红、小刚、小丽、小明，还有李智和王强。

放学了，同学们有的在擦黑板、有的在扫地、还有的在打水和擦桌椅，他们干的多认真啊！ 第二天早自习上，老师夸他们个个象雷锋。

放学了，小明、小红和小刚在教室里打扫卫生。小明扫地，小红擦桌子，小刚擦黑板。小明把地扫得非常干净，就连那些小小的碎纸屑也不放过；小红擦桌子擦得非常认真，把桌子擦得像镜子一样明亮；小刚擦黑板也很仔细。他们三个人把教室打扫得干干净净。

今天是星期二，晴空万里，小红、小华、小明、小军、丁丁是今天的值日生，他们在家长的陪同下，沐浴着清晨的阳光，按时回到学校打扫课室的卫生。

首先，组长小明给大家分好工，自己负责扫地板，小红负责洒水，小华负责擦桌子，小军负责擦黑板，丁丁负责摆放桌椅，大家抓紧时间，在组长的带领下，各负其责，井井有条地打扫卫生。二十分钟过去了，在五位小朋友的团结互助和辛勤劳动下，把课室卫生打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。

同学们陆陆续续地回到课室，坐在宽敞明亮，整整洁洁的教室里，感到心情非常舒畅，我们要向小明等五位小朋友学习，做一个热爱集体的值日生。

一天，轮到第二组值日，小明在扫地，小丽在擦桌子，小丁在擦椅子，小红在擦黑板，小花在拖地，他们很认真地干，干得大汗淋漓。通过他们的努力劳动，课室被他们扫干净了，他们全身都是汗。第二天，老师回来看到课室很干净，就表扬第二组的同学干得好。

一天早晨，还没到上学的时间，校园里静悄悄的；但是，班上值日的同学们已经干得热火朝天了。

小华负责擦黑板，小明在扫地，小刚在摆桌椅，小丽在擦桌子，小红在把水洒到地上。同学们分工合作，把教室打扫得干干净净的，桌椅摆得整整齐齐的。

上学的时间到了，老师和同学们陆陆续续回到校园里。老师到了教室看见整整齐齐的桌椅、干干净净的地面，夸值日的同学们很负责，做的很好，值日的同学开心地笑了。

星期五，放学了，值日生在值日。小明扫地，小力整理桌椅，小云擦桌子，小兰擦黑板，小芳洗地板。过了一会，卫生委员来检查，卫生委员一进来，不得不惊叹地说：“哇，你们打扫地真干净啊。课室里真是一尘不染！”大家一起说：“这是我们应该做的。”

今天星期二，轮到我们值日。组长安排小明移桌椅，小雪擦桌子，组长擦黑板,我和小东扫地。我们在扫地的时候。地上的尘太多，总是飞起来落在小雪已擦干净的桌子上，小雪说：“怎么办，桌子擦干净又脏了？”大家停下手想办法。突然我想起妈妈在扫门口的时侯，总是在地上洒点水，于是我到教室后面拿来洒水壶，到洗手间装上水，回来轻轻地洒在地面上，小东扫地的时侯尘不在飞起来了。不一会，教室被我们打扫得干干净净。

今天轮到我们组值日。放学后小黄擦黑板，小红擦桌子，小丽洒水，小军扫地，大生搬椅子。大生把椅子全搬完了，他去帮小黄擦黑板，在大生的 帮助下小黄已经擦干净黑板了。他们看看小丽洒完水没有，原来小丽早就洒完水了，正在帮小军扫地呢！小军扫完地了，他就去帮小红擦桌子。大家互相帮助终于做 完了值日，看见干干净净的教室大家开心地笑了。

清晨，太阳公公满脸微笑地从云朵中徐徐升起，明媚的阳光照着刚刚苏醒的学校。同学们陆陆续续地走进校园，一会儿同学们就开始打扫卫生了，他们有的扫地，有 的擦桌子，有的在擦黑板，有的在洒水，他们干得热火朝天，同学们的脸上都布满了汗珠，看到了自己的劳动成果，他们心里甜丝丝的。

今天是小明值日的日子，早上他早早的来到学校。大家都到齐了，就开始打扫卫生。大家分工合作。小明扫地、小丽洗地板、小亮擦桌子、小红擦黑板、小刚擦窗户。不一会儿他们就把教室打扫得干干净净，一尘不染。他们受到了老师的表扬。

今天 ，轮到我们组值日。一下课大家就忙碌起来了，有的擦黑板，有的扫地，有的移桌子、擦桌子，还有的在洒水。不一会儿，我们就把课室打扫得干干净净，大家你看我，我看你，脸上都露出满意的笑容。

今天是开学的第二天，同学们高高兴兴地回到教室打扫卫生。在打扫卫生中，同学们有的擦黑板，有的擦桌子，有的扫地，有的移桌子，还有的拖地呢！同学们干得热火朝天，把教室打扫得干干净净，同学们看了，都高高兴兴地回到自己的座位。

篇五：值日(初二作文精选)

我在学校被选上了值日生。值日生虽然是很辛苦，但是对于我来说当值日生是一件很快乐的事情。

每天天气几乎都非常凉爽。我6：40分到学校，就到班里去看他们有没有读书，其他的人来得很迟，全校几乎没有一点读书声。 把作业交完后人就渐渐多了，值日生们已经忙的不可开交了，我也抄起家伙开动了，我是被分配专门扫走廊、擦瓷砖的，所以会累些。我先拿着小刷子和畚箕把走廊上的垃圾给扫掉，这可不是一件容易事，这即要掌握扫地的技巧又要一边拿畚箕用扫把把垃圾扫进去，需要很大的手劲。

扫完了地，我就擦瓷砖，瓷砖是我最不喜欢擦的，因为楼梯上到处边边角角的，一点都不好擦，但我还是坚持，因为我是值日生！

作为值日生，我发现了一些令人气愤的现象：每天早上、中午我都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的餐巾纸、零食包装袋、塑料袋??特别是我清扫五楼这个不经常走人的地方，似乎永远都清扫不完，我只得再次清理。

值日虽然是很辛苦，但是我觉得能为班级出一份力真的非常高兴。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:关于我是值日生的作文)

今天我值日

作为值日生，我见到许多感人的事迹，也发现了一些令人气愤的现象：

每天早上、中午以及放学后我们都会抽出一定的时间打扫，可是，令人不解的是，先前打扫得干干净净的地面、楼梯、走道却总会出现新的垃圾：餐巾纸、零食包装袋、塑料瓶??似乎永远都清扫不完。我们不禁叹息道：怎么就总有人要乱扔垃圾呢？更有甚者，竟当着我们的面，看见我们拿着卫生工具，熟视无睹地乱扔垃圾，当我们前去劝阻时，竟还会听到“反正有人打扫，扔了也无所谓”的类似话语，真是令我们愤怒不已、哭笑不得；相反，我们也曾看到过一些令人欣慰的场景：有的同学见到一些比较显眼的纸屑后，用不着他人提醒，及时、主动地捡起、放入垃圾箱，并称之为“举手之劳”??

“铃铃！”只听一声下课铃响，安静的课堂顿时沸腾起来，同学们都排着队陆陆续续的放学回家了。

值日生们可忙的不可开交了，我是被分配专门扫走廊、擦瓷砖的，所以会累些。我先拿着扫把和畚箕把走廊上的垃圾给扫掉，这可不是一件容易事，这即要掌握扫地的技巧又要一边拿畚箕用扫把把垃圾扫进去，需要很大的手劲。

扫完了地，我就擦瓷砖，瓷砖是我最不喜欢擦的，因为大冷天还要拿着湿布，这多冷啊！但我还是坚持，因为我是值日生！

干完了这些活，我用嘴吹出几口热气将冰冷的手吹热。当卫生委员检查合格后，我才正式完成了工作。

这次让我深深的体会到打扫卫生是多么的难，是多么的艰辛，“世上无难事，只怕有心人。”只要我认真对待就一定能将事做好！

今天我值日

阳光从窗外射进来。“啊，好刺眼。”我急忙从床上“跳”了起来，看了一下日历表，今天已经是星期二了。

星期二我当值日班长。清晨，我梳洗得整整齐齐，臂上别了一个“值日班长”的标志，真的挺神气。

来到学校，班上才到了三四个人，眼见今天打扫卫生的一个没到，没办法，我只好亲自动手了。

好容易卫生打扫干净了，已是七点了，这时班上同学越来越多， 我心里真急呀，因为按照“惯例”，这个时候他们又要乱窜位了。果然不出我所料，他们下位的下位，打闹的打闹，看到这情景，我生气地想：这眼中还有我嘛！

“咚！咚！”我用教棍在讲台上敲了敲，示意他们我的存在。可两分钟的平静之后，是更加肆无忌惮的喧闹。

“喂，丁同学，你和胡同学干吗哩？”我声音很高，“哎，你管得着嘛，不就比我多了个标志，有什么了不起的！”我怎能容忍这样的“屈辱”，老虎不发威，你当我是病猫！“丁同学，你是不是要上黑板？”我气急败坏地说。“上就上，我无所谓??”边说他还边唱了起来。“上黑板要罚抄课文的。”不知谁提醒了一句。我想：既然他不吃硬的，那就来个软的，看他咋样。“丁同学，这道题怎么做？”我故意找来一条数学难题，别看他平时特顽皮，可在解数学题方面却是个“人物”，特别喜欢解高难题。“这还不简单。”他也趁势下台阶，取过题

目，坐一边冥思苦想去了。他一安静下来，其他的“小鱼小虾”也就翻不起大浪了，顿时，教室里安静下来。

晚上回到家，我一下子倒在沙发上，哎，当值日班长真不容易，既劳力又劳心。

今天我值日

早上，我急匆匆地赶到教室，因为七点十五分我要去参加数学奥林匹克竞赛，所以我很想以次为理由让值日组长放我一马。可是组长刘麒张嘴闭嘴都是“值日”。无奈之下，为了逃脱他的魔掌，我只得实行我的“越狱”计划，朝比赛场地——也就是多媒体教室跑去。可是屡战屡败，总是被他抓了回来。不过在我的这一番折腾下已经七点四十五了，于是我只好拿着抹布心不在焉的擦起瓷砖来。擦了没一会儿，我看见吴静过来，就说：“吴大姐，帮帮忙吧，我要去比赛了。”说完便飞一般地逃走了。

一个上午过去了，下午又要值日了。可是我又乐了，因为王老师让我和其他几个同学帮他写奖状，哇，又不用值日了！于是我大摇大摆地踏进教室，那样势好象在 向组长示威：“哈哈，王老师找我有事，拜拜了！”

但是到了晚上，我再也找不出什么理由逃避值日了。不过我已经很满足了，毕竟逃了两次了。可是真的是天助我也，反复学的时候贾老师说：“昨天值日承卉和谢园不认真，今晚他两罚扫。”哇，太爽了，我好兴奋啊！

今天我值日，真高兴哦！

今天我“值日”

暑假里一天的早晨，天气晴朗，我们一家吃早饭时，妈妈嘱咐我一件事，要我今天上午把整间屋子都打扫一遍。

“吸尘器，吸尘器，我家有台吸尘器。吸灰尘，你最行，样样干得中人意。”我一边哼着儿歌，一边把吸尘器拖到大厅中央。

等他们都去上班后，我便开始了今天的值日，该从哪里开始下手呢？我想了想，还是决定还是从沙发底下开始。我把小沙发都挪出来。哇！里面有好多脏东西哦——有灰尘、头发、纱绒??接着，我又费了九牛二虎之力把大沙发挪了出来。一看，哇噻！我差点没把隔夜饭给吐出来。我接上吸尘器的电源，打开开关，三下五除二地就把里面的脏东西全给吸了进去。然后，我找来一块布，洗了一下，拧干后就开始擦地板。擦了一会儿，便觉得这样擦很累，也很麻烦，便想到了一个好办法：把一块布裹在拖把上，再用它去拖地，这样拖完后,洗的时候，只要把布洗一下就行了。将地面都反复拖了几遍。最后，把地面全都打扫干净之后，我就把裹在拖把上的布取下来，洗干净，把整间屋子里的椅子、桌子、沙发和柜子全部擦干净??看着家里干净多了，我心里也舒服多了。

等全部事情都干完后，我已累得满头大汗、汗流浃背，一看时间,已经11点了。“丁冬、丁冬、丁冬”，爸爸妈妈回来了，我散步并作两步走，迅速地把门打开。他们往屋里一看,脸上露出了微笑,连夸我是

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