三年级自由作文作文

精选作文:三年级自由作文作文

小猪明明交朋友

张琬慈 金洲小学三年级

在一座美丽的大森林里，住着鸟儿、兔子、乌龟、牛等等……还有一只脏兮兮的小猪叫明明，他的皮肤黑黑的，不爱洗澡、不打扫家里，所以脏兮兮的，全身上下都非常臭。

有一次，小猪看见别的小动物在和自己的朋友玩耍，就感到很孤单，因为小猪很臭，所以没人跟他交朋友，况且小动物们一闻到他的臭味就会飞快地跑了，可是他依然试一试找朋友。

他走出家门，来到森林，找到小兔，问道：“小兔，你做我的朋友吧！”小兔说：“不，不。”小兔说完就飞快地走了。小猪继续找朋友。这时，小猪见到了小乌龟，说：“小乌龟，你做我的朋友吧！”小乌龟说：“不，不了。”小猪又问小鸟：“小鸟，你做我的朋友吧！”小鸟说：“不，不了。”

小猪垂头丧气地走着，突然，小猪看见小牛，伤心地说：“小牛，为什么大家都不跟我交朋友呢？”小牛说：“因为你太脏太臭了，所以小动物们才不跟你交朋友。”小猪恍然大悟，说：“我知道怎么样做了。”小猪回到家，拿起扫把打扫，然后洗了个澡，还洗了衣服……过了一会儿，小猪家里变得干干净净的，连小猪自己也变得香喷喷的。

小猪走到森林，大声说：“谁要跟我做朋友？”突然，一群小动物飞快地走了过来，争先恐后地说：“我跟你做朋友。”“我跟你做朋友……”小猪说：“一个一个来，每人都有，不着急，不着急，先排队。”

一天过去了，小猪交了许多朋友，差不多整个森林的小动物都是他的朋友呢！

你看，只有爱干净的人才能交到朋友。

小猫学本领

谭文希 东方小学三年级

在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，有小狗、小鸟、小兔、小猫……

一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，你已经长大了，要自己保护自己，去学点儿本领吧！”小猫高兴地点点头，背着自己的小包包出门了。

在路上，小猫看见了小狗哥哥在跑步，那惊人的速度，简直让人望尘莫及。小猫高兴地走过去对小狗说：“小狗哥哥，你能教我跑步吗？”“当然可以！其实很简单，只要你每天早晨围着整个森林跑100圈，你就会像我一样了。”“什么？围着整个森林跑100圈！”想到这里，小猫带着叹息的语气说：“还是不学了！”

走着走着，小猫看见了小兔姐姐在跳远。它兴奋地跑过去，对小兔说：“小兔姐姐，你能教我跳远吗？”“肯定可以！只要你每天坚持跳7个小时，你就会像我一样了。”小兔说。“啊！每天跑7个小时，这么难！还是不学了。”

“叽、叽、叽……”小猫听到了小鸟婶婶在唱歌，那优美的声音，真让人陶醉。小猫跑到它面前，对小鸟说：“小鸟婶婶，你能教我唱歌吗？”“没问题！”小鸟爽快地说，“那你就跟着我唱吧！叽、叽、叽……”可小猫一张口，却是：“喵、喵、喵、喵……”小鸟说：“不是喵、喵、喵啦！叽、叽、叽、叽……”“喵、喵、喵……”“哎呀！都说了不是喵、喵喵啦！”小猫又决定放弃了，说：“唉！太难啦！不学了！”

小猫回到家，妈妈欣喜若狂地走过来，对小猫说：“孩子，今天学到了什么本领呢？”小猫惭愧地低下了头，不敢看看妈妈。猫妈妈大概猜到发生了什么事情，就对它说：“孩子，没关系的，妈妈不怪你，只要你坚持不懈，一定能成功！”小狗点点头。后来，它每天刻苦练习，把每一个本领练得滚瓜烂熟，练出了一手好本领！

只要坚持不懈，一定会有所成就的。

神奇的教室

卢晓莹 东方小学三年级

放学了，王洋阳和白穇准备留在教室，看黑夜有什么神奇的事情发生。他们连饭盒都戴了进来，打算在教室里吃饭。

同学们很早就走光了，因为今天是星期五。王洋阳和白穇找好了最佳的位置，在那藏了起来。他们等了一会儿，门突然自动关上了，黑板竟然说话了，他说：“我们快走吧，不然就要迟到了。”话音刚落，教室里突然亮起了一道蓝光，黑板、讲台和教室里的各种东西都走了进去。王洋阳和白穇也跟着进去。

白穇和王洋阳一进去，还没来得及躲起来，就被那里的人发现了。不对，与其说人，不如说是文具，那里的所有东西都是文具。一把尺子说：“欢迎来到我们文具国，我们这里有几百年没人类来了，我叫‘瘦尺’。”王洋阳惊讶地说：“什么，几百年！而且，你们根本不是人。”白穇也很惊讶。“是的，”在一旁的书包说，“我叫‘肥包’。”黑板接着对王洋阳和白穇介绍道：“人类来我们这里，要么就是帮我们除掉我们的女王——魔女黑克，要么就是被砍头。”“为什么要除掉你们的女王呢？”白穇问。“因为我们本来的仙女女王——美得被黑克打死了。从此黑克便把我们当奴隶使用。谁反抗的话，都会被法力高强的黑克砍下脑袋，挂在城门，只有人类才能帮我们。我就自愿到人类的学校去寻找勇士，但我们无法找到合适的人选，你们愿意帮我们吗？”黑板说。“愿意。”王洋阳和白穇答应了。

他们来到黑客的宫殿，黑板教他们：只要摸一摸黑克就可以了。黑克不知道这件事，看到了人类，马上叫人砍了他们的头。王洋阳和白穇是跑步高手，他们把黑克的卫兵抛在后面，白穇在王洋阳的帮助下，摸到了黑克，黑克就被打败了。“肥包”见他们打败了黑克，便送他们回了家。

白穇和王洋阳都很高兴，因为他们做了件好事。

我家的小兔

司徒子莹 太平小学三年级

我家的小兔名叫小白。它的鼻子形状是三角形，一张三瓣嘴，旁边有三根毛，还有一双亮晶晶的大眼睛，像红宝石一样。

小白很可爱。有一次，我拿着一根胡萝卜，在小白眼前晃一晃，再马上跑到另一个门口前，喊：“小白，小白，有胡萝卜吃。”小白一看见那根这么大的胡萝卜，就后腿一蹬，蹦蹦跳跳地向我跑来。它后腿一蹬，前腿又向前一蹬，跑得可快了。最后，小白拿起胡萝卜，津津有味地吃起来了。

小白很爱干净。有一次，我没把笼子洗一洗，就想把小白放进笼子里，但是小白就跑到另一边，我跑到那一边，小白却又跑了，我跑了几次，终于忍不住了，说：“小白，你给我站住，小白。”但小白却不理，来来回回跑了好几次，我忽然想到了一件事：小白不进笼子，会不会是因为我没洗笼子的原因呢？总之先试一次就知道了。说干就干，我拿起笼子往水池边走，打开水龙头，往里面灌水。灌满后，我拿起笼子，放在里面刷起来。过了一会儿，水里就满是泡泡了。最后，笼子洗干净了，我把小白抱进笼子里，小白没有再跑了。我心里高兴地想：哈哈，我猜得没错吧！小白真爱干净！

我的小兔很可爱，我喜欢我家的小兔！

陈怡的学校

梁茜瑜 东方明珠小学三年级

我的小孩陈怡就读于一个奇怪的学校——奇特小学。

奇特学校可奇怪了，校门口是用树枝做成的一道拱形门，校门上的文字是用绳子摆成的，这种校门可坚固了。每当陈怡走到校门口，都会停下来闻一闻，因为陈怡最喜欢树枝的香味了。

奇特小学的教室是用车做成的，一台车就是一个班，一个班里面只能有6个学生，不过这里的车可多了，陈怡班上的同学相处得很好，陈怡很喜欢这样的学习环境。

陈怡上课时，老师都会讲一题问一题，老师让大家回答时，都是要按学号来回答问题。因为陈怡的学号是6好，所以她每次都是最后回答，为此她很伤心，从这可以看出来，陈怡是个好问的孩子。

吃饭时，他们都要自己做饭，陈怡和他们班的同学每次都要一起做饭，分工合作，一个人负责放东西，一个人负责炒菜，陈怡负责放糖、盐或辣椒……

在宿舍里，他们是一个人一间小房间的，陈怡的房间有点奇怪，电视放在床头，衣柜就在床尾，床的两边有两个门叠在一起，一般左边的门是不能开的。陈怡每次回宿舍都要看20分钟电视才睡觉。

一天有一天地过去了，陈怡在学校过的可快乐了，她每天和同学们学习、生活、吃饭……我希望陈怡能过得更幸福、更快乐。

我的爸爸

邓沣庭 东方小学三年级

我爸爸的脸上总是一副威严的表情，两只大大的眼睛，非常有神，两只耳朵像两把大扇子。爸爸很奇怪，有时做事做得一丝不苟，有时却丢三落四。比如我去问他题目，他答得头头是道，句句有理；而有时他却忘记带门卡。

我认为爸爸最大的缺点是经常和别人在外面喝酒吃饭，几乎每次都喝到晚上十一点多才回来，我都没时间和他说晚安。而且他每次差不多都喝醉了才回来，还有一次竟在车上呕吐了，弄得我第二天上学的时候心惊胆跳。最可怕的一次，他带我们出去吃饭，吃完饭后返回到家里的停车库，我刚下车，门都没关，他就开着车往后退，差点把我撞倒了。虽然我没被伤到，但车门却被撞坏了。结果妈妈那天晚上把爸爸骂了个狗血淋头，又叫我以后不要坐爸爸的车。

爸爸的另一个缺点是太爱玩手机了，妈妈还发火说要把爸爸的手机扔掉，可他还是手机不离手，每天都要玩一番，而且现在新推出一个游戏叫《全民飞机大战》，他每天都要在这个游戏里出机去完成一些任务，怪不得他现在有四十万金币呢！我心想：爸爸真爱玩手机。

爸爸还有一个缺点，就是太爱抽烟了，所以他的牙齿非常黑。有次我们家切石榴吃，妈妈让爸爸多吃一点，说对肺有好处，可爸爸还是不肯多吃，所以我想对爸爸说：“爸爸，您以后还是不要多抽烟。”

爸爸，我希望您一定要改正缺点，不然这会影响您的身体。

小狐狸交朋友

陈梓莹 中心小学三年级

从前，森林里住着狐狸一家，有一天，爸爸对小狐狸说：“儿子，你也不小了，现在，你一个朋友都没有，你应该出门交朋友了。”“好吧。”小狐狸虽然答应了，但心里一点也不乐意，想：“好烦哦。”

之后，小狐狸来到了大森林里，森林里的动物可真多呀！小狐狸走着走着，半路上遇到了一只小鸟儿。鸟儿说：“小狐狸，你来干什么呀？”“交朋友。”小狐狸说。“我可以和你交朋友吗？”小鸟儿问道。“不可以！你这么小，我才不和你交朋友。”小狐狸带着轻蔑的语气说。

小狐狸离开了小鸟儿，又遇到了可爱的小兔子，小兔子知道小狐狸要找朋友，就说：“和我做朋友吧。”“不可以，你这么小，不行。”小狐狸说。

又过了一会儿，小狐狸遇到了一头黄牛，不禁抱怨了起来，它说：“交朋友好烦哦！怎么这么难呀！”小狐狸看时间不早了，只好回去了。

小狐狸回到家里，爸爸问：“交了几个朋友，儿子？”“交朋友太难了，一个都没交到！”小狐狸说。

小狐狸总是看不起别人，是不会交到朋友的！

我可爱的妹妹

谭金华 金洲小学三年级

我的妹妹长得胖胖的，脸圆嘟嘟的，像一个圆圆的小苹果一样，一张樱桃小嘴，扁扁的鼻子，又大又圆的眼睛，又短又黑的头发，长得非常可爱。

我的妹妹很可爱，也很贪玩。有一天，我和爸爸妈妈还有妹妹去虎门公园玩耍。一路上，妹妹不停地说：“我们去野餐、坐船、雕画、坐过山车，还要坐旋转木马等等。”妈妈说：“好，好，好。”

中午了，妈妈说：“中午了，我们野餐吧！”妹妹大声地说：“好、好。”妈妈把布铺在草地上，把食物拿出来放在布上面。妹妹一坐下，就迫不及待地吃了起来，像一只饿了一天的小猫、小狗一样狼吞虎咽，逗得我和爸爸妈妈哈哈大笑，路过的人看见了，也掩着嘴巴笑呢！我对妹妹说：“妹妹，不要这样吃，你看，路过的人在笑你呢！”然后，妹妹听了，不好意思起来。

吃完了，妈妈说：“我们回家吧！”妹妹急忙说：“不行，不行，妈妈您还没有和我去玩过山车、雕画、旋转木马和坐船呢！”妈妈说：“对耶，我忘记了，我们现在就去吧！”妹妹听了一蹦三尺高。在玩过山车的时候，我们大家非常害怕掉下去，特别是妹妹，扯开嗓子大声地吼叫，“啊、啊、啊！”一直叫，我的耳朵都要聋了。

我喜欢我的妹妹！

有趣的乐购游乐园

罗淑琪 东方小学三年级

我去过许多有趣的地方：虎门公园、广场、休闲公园、真人公园、乐购游乐园等，最有趣的还是那乐购游乐园！

走进乐购游乐园的大门，就会看到一张很高的蹦蹦床，下面有几级阶梯，蹦蹦床的四周有防护绳，是用来保护小朋友，不让他们掉下去的。蹦蹦床底下有四个洞，那是我们的“小孩藏身之地”。蹦蹦床的左边是一排脚踩大钢琴，会自动放音乐！

从脚踩大钢琴那儿向前走几步，就可以看到一些空底车，再向前走几步，又可以看到积木屋，里面有许多小朋友在搭积木，瞧！这里有一个巨人，那儿又有一座房子，都是小朋友的作品！栏杆旁还有一张蹦蹦床，小朋友一下子跳得非常高！蹦蹦床的旁边有一棵椰子树，小朋友一人拿一个椰子，一边跑一边转了起来，接着他们立刻跳上去，抱着椰子，也就跟着转了！

最引人注目的还是那欢乐滑梯，欢乐滑梯下的球五颜六色，有红、黄、紫、蓝、绿、粉红……美丽极了！球的旁边有一个板，板上有许多洞，是用来投球的！欢乐滑梯旁还有一张水床，小朋友们睡上去可舒服了！乐购游乐园还有许多好玩的地方，我以后再介绍吧！

乐购游乐园真好玩呀！我爱乐购游乐园！

我的弟弟

郑宛宜 白沙小学三年级

我有一个调皮的弟弟，他剃了一个光头，就像电视上的光头强，眼睛圆圆的，鼻子扁扁的，真是可爱极了。

他可调皮了，有一天我在认认真真地写字，这调皮的弟弟居然把我刚削好的铅笔一支支扔在地上，我气呼呼地说：“臭小子，你把我刚削好的笔全弄断了，这些笔是我辛辛苦苦削好的。”弟弟看见我生气的样子就赶紧钻进箱子里，害怕我打他的屁股。我听见弟弟躲在箱子里不停地说：“姐姐不要打我屁股，不要打我。”于是我的怒气一下子消失了，就打开箱子，温柔地说：“弟弟我原谅你，下一次就不要把铅笔全部弄断，好吗？”弟弟开心地说：“知道了。”

还有一次，妈妈让我把弟弟刚才玩的玩具收拾好，然后再吃美味的晚饭。可是我刚收拾好，弟弟又把玩具倒掉了，害得我不能吃饭，只好垂头丧气地把玩具一个个地放进箱子里。终于收拾完了，我抱着弟弟一边骂他一边打他的屁股。弟弟却哇哇地哭起来，我对弟弟说：“我说了许多遍，你还不改。”弟弟听了，难过地说：“我以后不敢了。”

这就是我的弟弟，他被我打了两次，因为他十分调皮。

骄傲的小兔

陈信欣 东华小学三年级

在一个风景如画的大森林里，住着许多可爱的小动物，有鸭子、小狗、小猫、小兔子、小毛驴……

每只小动物都有自己的好朋友，只有一个小动物很孤单，它就是雪白的小兔子。小兔子看见自己一个朋友都没有，感到很伤心。

这时，助人为乐的小猫跑了过来，奇怪地问：“小兔子，你怎么了？”“我没有朋友，我好伤心。”小兔子回答。小猫高兴地说：“我来当你的好朋友吧！”“嘿，你这么黑不溜秋的，也想当我的好朋友，你去做梦吧！”小兔傲慢地说。小猫友好地说：“何必这样说呢，我们还是和睦相处吧，如果你不和我交朋友，那我就走了，再见。”

小兔子觉得自己错了，就小声地说：“对不起，我以后都不这么骄傲了。”小猫听见了，就说：“我们重新做朋友吧！”小兔子听见了，高兴地说：“真的？那太好了，我有自己的朋友了！”

做人不能骄傲自大，不然就交不到朋友了。

小狗奇奇学本领

陈雅雯 太平小学三年级

一个阳光明媚的早晨，狗妈妈跟小狗奇奇说：“奇奇你已经长大了，你应该去外面学本领。”小狗奇奇答应了，说：“我一定会学到很多东西的。”

奇奇高兴地上路了，它看见小鸟在树上唱歌，那悦耳的歌声真好听，于是就走上前去和小鸟说：“小鸟，你能教我唱歌吗？”小鸟说：“可以，你每天要练习唱三百次。”小狗一听就打退堂鼓了，说：“三百次，太多了，不学了，不学了。”

小狗一直往前走，走到小白兔的家去了。小白兔正不停地跳呀跳，小狗奇奇奇怪地问：“小兔你在干吗？”小白兔说：“我在练跳高呢！”小狗又说：“小白兔你可以教我跳高吗？”小白兔说：“可以，你每天跳绳一万下。”小狗摆摆手，说：“太多了，我不学了。”

这时，奇奇看见山羊跑步飞快。小狗奇奇问：“山羊伯伯，你可以教我跑步吗？”山羊伯伯说：“可以，你每天围着这座山跑20圈。”小狗说：“我不学了。”

晚上，狗妈妈问奇奇：“奇奇你学到了什么呢？”奇奇伤心地说：“我没有学到东西。”

小狗奇奇总是半途而废，难怪它什么也没学到。

有趣的六一儿童节

潘甄琪 东华小学三年级

六月一日是一年一度的儿童节，也是小朋友最开心的日子。

儿童节当天，学校准备了许许多多的小游戏，有闭眼打鼓、踩气球大赛、儿童射箭……非常有趣。

我玩了闭眼打鼓，这个游戏有趣极了，他们先用红领巾蒙住我的眼睛，再给我一根棍子，我一边摸索着，一边小心翼翼地向前走。摸到一个鼓，我欣喜若狂，重重地打了下去。我赢了，老师给我一颗糖，我非常高兴。

我又参加了踩气球大赛，大赛开始了，我几乎用尽全力，踩爆了十个气球，那气球的声音太大声了，震耳欲聋。大赛结束后，我又得了一颗糖，真快乐。

中午到了，听说今天吃饭的时候会有小点心，我半信半疑，吃饭时我果然看到了一个小点心，全班都开心极了。

晚上我们全班一起看电视，那部有趣的电影逗得我直拍桌子。

多么有趣、多么快乐的六一儿童节！

我的哥哥

庄展鹭 东方小学三年级

我有一个很凶的哥哥，他经常欺负我，所以我有时候很讨厌哥哥。

我的哥哥眼睛又大又圆，凶起来的时候瞪得老大。脸蛋很圆，胖乎乎的，我觉得他吃起饭来好可爱，饭都堵在两旁，腮帮子鼓鼓的，让人忍俊不禁。

有一次，星期五的时候，我很晚才写完作业，一走出房门，我哥就叫我给他装一杯水来，我说：“不行。”哥哥就站起来，一边装哭一边用双手拍我，我斗不过他，只好给他装了一杯水。我拿了一杯水，放在他的面前，他才笑眯眯地摸着我的头，说：“这样才对嘛！”

还有一次呢，让我来给你们讲讲吧！有一天他洗澡的时候，让我帮他那衣服，我又一次说：“不行。”他就威胁我说：“如果你不帮我拿衣服的话，我洗完了澡就出来打你。”我听了这句话，心里很害怕，只好帮他拿衣服了。

虽然哥哥总是说要打我，但他从来没有对我动手。其实他心里还是很疼我的，每次放学都会等我一起走呢！

我哥哥真好玩呀！

我的小狗

王欣乐 太平小学三年级

大家都喜欢小狗吧！我家的小狗特别可爱，它是一只从日本带回来的哈奇士狗宝宝，是东阿姨送给我的。

一天，爸爸吃完饭早早的出去了，回来的时候，他手里拿了一个纸皮箱子，我正奇怪地想，里面装的是什么呢？突然，箱子里探出一个小脑袋，可爱极了！一只小狗从箱子里出来，它的全身黑白相间的，漂亮极了，三角形的耳朵机灵地竖起来，一双黑溜溜的眼睛不停地看着四周。我想过去抱它，它却非常不友好，立刻躲开了。

爷爷说先帮它起个名字，我叫它米奇。米奇平常都是在院子里玩，本来它可以回来家里玩，但是它在家里拉屎、拉尿，所以爷爷在门口拦了一块板，不给它进来。米奇进不来，就一边抓着木板一边叫着，好像很不开心。

不过几天，米奇就跟我熟悉了起来，我一走出院子，它就跑过来，不停地摇尾巴，真可爱！上学、放学，它都会在门口接送我呢！

这就是我可爱的小狗，我爱我的小狗。

我的弟弟

余晓琳 中心小学三年级

我的弟弟头大大的，头发很短，耳朵很灵，眼睛圆溜溜的，长得非常可爱。他只有两岁九个月，很调皮，很捣蛋。

星期五的那一天，爸爸妈妈出去了，家里就剩我和弟弟了。我正全神贯注地看电视，弟弟趁我不注意，就跑到我的房间里，把我的玩具翻来覆去的，然后把我书桌上的东西全部扔在地下，又把我的枕头丢到床尾，搞得乱七八糟。突然，他走出来，叫道：“姐姐，你快过来。”一听到他叫我，我就知道准没好事，我心想，好，我就看你又弄什么花样。我一到房间，顿时傻了眼，都要晕了，我问：“哎，你又要找什么啊！”他说：“我要找我的公仔。”我哭笑不得，说：“你的公仔不在我的房间，你的公仔在外面。”

还有一次，我正在认真地看书，弟弟就在我的耳边说了一句话，逗得我哈哈大笑起来。原来，他给我一张纸，叫我写“我是小偷”，然后去奶奶房间，把这一张纸贴在奶奶的衣服上。弟弟真爱捣蛋。

我爱我的弟弟，他太调皮，太可爱了。

美丽的虎门公园

刘兆萁 东方小学三年级

今天，我给大家介绍一个美丽又可爱的地方，它就是虎门公园。

虎门公园里有美丽的荷花园，有香喷喷的玫瑰园和巨大的高山，一年四季游人如织，而我最喜欢夏天的虎门公园。

夏天的时候，荷花园里的荷花开放了，粉红粉红的荷花在风中飘动，美丽极了！玫瑰园的玫瑰也争相开放，有红色的、粉红色的……各种各样的花多得数不清，就像一个个小姑娘一样，在快乐地跳着舞，真快活啊！

沿着小路走上山，一阵风吹来，让人神清气爽。我一看下面，汽车变得火柴盒一样小，人也像蚂蚁一样，真有趣！山顶上面还有几个小亭子，从小亭子上面都可以看见黄河六十一层的自助餐厅呢！但是，虎门公园的绿化太好了，也滋生了不少蚊子。

下山后，就会看见一座游乐园，有许多机动游戏玩呢！比如：海盗船、过山车、射击……

虎门公园风景优美，我爱虎门公园！

我的爸爸

王骏烨 南栅小学三年级

我的爸爸既让我害怕，又是我的好朋友。

有一天放学，我急着看电视，一回到家，就把作业拿到桌子上，一边看电视，一边写作业，把作业做得马马虎虎。吃饭的时候，爸爸问：“写完作业了吗？”我支支吾吾地说：“写……完了。”吃完饭后，爸爸上楼检查我的作业做得怎么样，我就在大厅那里看电视，接着，我听到爸爸说：“这题错了。”我不以为然。说完，他继续检查了，又检查出几道错题，连忙走到我的面前，说：“错这么多，是不是一边看电视一边写作业？”我小声地说：“是。”虽然爸爸并没有骂我，但从他严肃的表情可以看出，他对我很失望。

那天晚上，我把作业重新做了一遍，委屈地想：“为什么，为什么小孩子就不能反抗大人呢？”直到我读了三年级，我感受到爸爸的用心良苦，他每天辛苦工作，回家还要检查我的作业，也是为我好呀！后来，我每天认真写作业。

爸爸教会了我很多事情，他和蔼可亲，就像一个大朋友一样，有什么事情我都会告诉他。

这就是我的爸爸，既让我害怕，又是我的好朋友。

虎门公园

聂钟文 东方小学三年级

虎门公园是我家乡最美的公园，有着“璀璨明珠”的称号，很多人经常去虎门公园，爸爸妈妈每一个周末都带我去。

一来到虎门公园的大门口，就会看见美丽的花草树木，花坛里的花五颜六色，有红色、白色、绿色、黄色、蓝色……五光十色，美丽极了。树木郁郁葱葱，非常茂盛。

接着，我们来到荷花池，荷花池里的荷叶又大又圆，好像是一把绿色的伞。有的荷花含苞待放，有的已经开花了，还有的荷花沉到了水里，好像是害羞的姑娘，不敢和我们见面。荷花池真美丽啊，我和妈妈恋恋不舍地离开了美丽的荷花池。

我们继续走，来到了玫瑰园，玫瑰的美丽无法用言语形容，各种各样颜色的花争相开放，红的、白的、黄的、粉红的……美不胜收。

沿着小路上山，来到山顶的凉亭。在这里，你可以看到整个虎门公园的美景。

虎门公园，我爱你，你是我们家乡一颗璀璨的明珠——最美的公园！

美丽的白沙广场

郑荣基 白沙小学三年级

我的家乡在美丽的白沙，白沙有一个美丽的广场，叫做白沙广场。

一走进白沙广场就可以看见一块大石头，上面写着“白沙广场”四个大字。白沙广场的两边长满了花，一到春天，百花齐放，牵牛花也吹起了紫色的小喇叭，可美了！茂盛的大树又高又大的，像一把把巨伞，人们在树下遮阴，乘凉。

白沙广场有一个篮球架，可以让人们去打篮球。中间还有一个美丽的舞台，是人们表演的好地方，我把这个舞台称为人民舞台。逢年过节，这里就会举办晚会，吸引了不少人来看。舞台旁是旗杆，五星红旗高高飘扬。白沙广场左边还有一个羽毛球场，可以让人们打羽毛球。

早上，白沙广场有一些公公婆婆在锻炼身体。晚上，白沙广场可热闹了，有跳舞的、跳绳的、踢足球的、打羽毛球的，还有打篮球的。

我爱我美丽的家乡，更爱美丽的白沙广场。

我的老师

谭芊羽 东方小学三年级

我的老师叫刘老师，她可爱又聪明，每天都穿着美丽的衣服来上我们的课，大家都很喜欢刘老师。

刘老师个性很亲切，总是陪我们一起玩。下课的时候，我喜欢跟着刘老师在外面走来走去，她会讲笑话，把我们逗得哈哈大笑。

上课了，刘老师也亲切地叫道：“三年级的小朋友们回课室上课。”听到刘老师的声音，我们马上回课室。刘老师叫我们读黑板上的词语，我大声朗读起来。刘老师的脸红红的，就像一个红苹果一样。突然，我发现刘老师不太高兴，原来呀，有的同学大叫着，有的同学走出自己的座位，还有的同学在玩东西。刘老师变得严肃起来，她狠狠地批评了那些不认真的同学，还给我们讲了许多道理。见我们都坐得端端正正的，刘老师才竖起了大拇指。

刘老师真可爱啊！我爱刘老师。

春游

梁浩伦 虎外小学三年级

一年级的一天，我们学校举行了春游活动。

春游的前一周，杨老师让我们回家带零食，也可以带玩具来，在我们的期待中，假期很快就过去了。

星期一，也就是春游的那一天，杨老师带着我们去了海战博物馆参观。我们去看了武器，陈列室里还有各种船舰、大炮等。参观完了海战博物馆之后，我们就跟着杨老师一起围着海战博物馆走了三圈，终于在一棵树下开始野餐，我带了小熊饼干、薯片、星球杯、巧克力、果冻。大家一边吃零食，一边聊天，多开心呀！

吃完了，我和其他朋友一起比赛陀螺还有悠悠球，真好玩！

最后，杨老师带着我们回学校，到了学校我才发现，我们整整花了一个上午，快乐的时光总是过得特别快。我们吃完饭，就回到宿舍睡觉了。

这次春游真好玩！

我的妈妈

邓丞希 东方小学三年级

我的妈妈身材苗条，圆圆的脸上，有一双大大的眼睛，还有一张樱桃小嘴。

我的妈妈身体很健康，为什么呢？原来，我的妈妈很讲究营养的均衡，每一天吃饭的时候，都是吃很多菜，很少吃肉。怪不得妈妈这么少生病，就算生病也会很快好起来。

我的妈妈也很爱美，在她的梳妆台上，摆满了许许多多的化妆品，每天涂涂抹抹的时间都花了不少。有一次，我很迟起床，发现闹钟都准备8：00了！我赶紧换好衣服叫妈妈载我去学校，这时，妈妈还坐在梳妆台前，喊道：“再给我十分钟时间，很快！”都快迟到了，我急得不得了，说：“快一点吧！”过了十分钟，妈妈终于出来了，急急忙忙开车带我去学校。

不过，我的妈妈也很勤劳，每天送我去了学校，她回到家里就自己一个人做家务。当我回到家，她已经准备好了丰富的饭菜。

我爱我的妈妈。

我的同学

林嘉泳 红旗小学三年级

我有一个好同学，她叫钟咏诗。她的身材胖胖的，脸圆圆的，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，圆嘟嘟的小嘴巴，小耳朵，长得非常可爱。除此以外，她还非常关心他人呢！

在一个阳光明媚的早晨，我在操场跑步，忽然，我的脚一打滑，摔了一跤，摔得四脚朝天。钟咏诗看见了，立刻跑过来，扶起我，关切地问：“你没事吧？”我说：“没事！”虽然，我嘴上说没事，但其实我的眼泪正在眼眶里打转转呢！后来，我忍了下来。钟咏诗看我这么难受，就把我扶进教室，又问：“你真的没事吗？”我说：“真的没事啦！”再三确认后，她终于放心地点了点头。

第二天早上，钟咏诗还特地来问我：“你的脚不疼了吧！”我点了点头。

我的同学钟咏诗可真关心别人啊！

美丽的虎门公园

苏浩锋　东方小学三年级

虎门公园是一个美丽的大公园。

一来到虎门公园，就能看见大门口旁边有两棵又大又茂盛的大树，好像庄严的士兵，守护着虎门公园。

我们来到草地上，小草绿油油的，每到春天，小草就从土里探出头来，看着我们美丽的世界。

草地旁有一条林荫小路，林荫小路两旁的树木郁郁葱葱，好像把虎门公园封得严严实实，一点光线都没有。

沿着林荫小路一直走，就来到了荷花池。荷花池的水真清呀！池里有几条小鱼快活地游着，一朵朵美丽的荷花开放了，五颜六色的，有红的、白的、紫的、深红的……在荷叶的衬托下，亭亭玉立，好看极了！

离开了荷花池，我们来到了玫瑰园。玫瑰园里的话芬芳扑鼻，引来了成群结队的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，游客都争着拍照呢！

虎门公园真是一个美丽的地方，有时间大家就来看一看虎门公园的美景吧！

我想发明一双鞋子

余叠峰　东方小学三年级

长大之后，我想当一名发明家，发明一双特别的鞋子。

这双鞋子上面会有四个按钮，每一个按钮都有不同的功能。第一个按钮可以让鞋子变成不同的颜色，红、绿、蓝、橙……各种各样的颜色任你选择。按一下第二个按钮，可以变成不同款式的鞋，有：靴子、皮鞋、拖鞋等，这样的话，你只有一双鞋，也可以每天换不同的花样。

第三个按钮，可以选择不同的模式，比如：飞翔功能、爬墙功能，还有跑步、滑轮的功能。选择飞翔功能，鞋子会长出两只翅膀，带你飞上天空。选择爬墙功能，你就成了蜘蛛侠，可以飞檐走壁。选择跑步功能，会让你跑得更快。滑轮功能，可以把鞋子当成滑板。

第四个按钮是自动清洗功能，就算鞋子脏了也不用怕，更不用自己动手。

这就是我想发明的鞋子。

篇一：小学三年级作文写作要点

写人作文写作要点

写人的作文，对于小朋友来说，应该是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。但是有的同学认为写人的作文“可难了”，不知从哪里入手练习。其实，写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个要领，写人的作文就不难了。

首先要善于发现人物的特点。同学们大都喜欢看动画片，为什么喜欢看呢？因为动画片不仅情节十分生动，而且那里面的每一个人物形象都非常特别、非常有趣。其实，不只动画片中的人物如此，你身边的每个人也是如此。有的同学可能不同意我的说法，但别急，且听我说。就以你们班级为例，想想看，你能找出两个完全一样的人吗？肯定找不出的。这就说明每个人都有每个人的特点，只是平时你没太注意罢了，只要你留心观察，观察他在做事过程中的音容笑貌、言谈举止，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点。

其次，要能够通过典型事例，运用多种描写手法来写出人物的特点。所选的事例不在大小，也不在多少，而要能突出人物的个性，能展示人物的心灵。叙事要完整、有条理，要交代清事情的来龙去脉。如用几件事来表现人物的特点，叙述则要注意依据事情的主次来安排顺序，使几件事之间联系紧密，重点突出，详略得当，能反映出人物的特点。描写的时候可从人物外貌入手，用文字画像，使读者如见其人。可抓住动作描写，用行动说话，选择具有代表性的具体行动，进行恰如其分的描写。可抓住人物语言，来反映人物的思想、个性、品格。也可抓住人物的心理活动来写，写好人物丰富的内心活动，展示人物的内心世界。只有这样，才能使刻画出的人物形象栩栩如生，有血有肉，与众不同。

记住，每个人都有特点，和其他人不一样，不论是言语，还是行动，留心观察，紧紧抓住它，写下来，一定会是篇不错的作文。

叙事作文写作要点

在我们的日常生活中，每时每刻都在发生着各种各样的事情。这些事情有的是我们亲身经历的，有的是亲眼看见的，还有的是亲耳所闻的。这些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎样才能把这些小事作为材料写成作文呢？需要注意以下几点：

如果根据题目要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

一般要按照事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。

记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

写事离不开写人，因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写景作为写作要点

一说到写景，有的同学认为我们这里没有风景名胜，有什么景色可写呢？其实我们生活中有许多美丽的景色值得我们去欣赏，就看你有没有一双善于发现美的眼镜。美丽的校园、丰收的田野、小湖夕照等等，只要你觉得它美丽，喜欢它，就可以将它作为你观察和记叙的对象。

所以，要写好写景作文，首先必须要有敏锐的观察力。观察并不只是用眼镜，在景物面前，我们应该把所有的感觉器官调动起来，去摸摸、看看、听听、嗅嗅，用心去感受一花、一草、一露珠，去发现不同景物中所蕴涵的不同的美。

要逐渐养成一种理解美、发现美、鉴赏美的能力，这是写好写景作文的基本功。要养成这种能力，不仅要对实景与实物随时留心，还应从别人优秀的作品中吸取丰富的精神内涵，多看些名篇佳作，多阅读些报刊杂志，你胸中的“墨水”多了，你的眼界也就会变的开阔，你的心境也会因之而高远，你的笔将变得富有魔力。

在写作的过程中，要善于联想和想像，灵活运用多种修辞手法，使笔下的景物更加具体生动。写景时要抓住景物的特征来写，要按照一定的顺序来写，这也是写景作文的基本要求。更重要的，我们要把看到美景时的特殊感受（兴奋、赞美或其他的想像或情感）写进作文中，也就是我们通常所说的情景交融，让心中的情与眼中景“面对面”，自然融合在一起，使情因为景的存在而更加醇厚，景因为情的润泽而更加迷人。这样，我们写出的作文自然会成为读者心中一道难以抹去的“风景”。

美，是无处不在的，只要你热爱自然，只要你充分利用自己的感官去体味、去感悟，那么，成功的文章也一定会从你的笔下诞生。

状物作文写作要点

刚刚接触状物类的作文，有许多同学对状物作文还不够了解，甚至不知道究竟什么叫状物，更不知道如何来状物。那么，我们首先就应对状物这个词有个基本的认识和了解。

所谓状物，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。

状物，究竟“物”包括哪些呢？大千世界，不论是鱼虫鸟兽、花草树木，还是建筑处所等都可以成为我们描写的对象。那么，面对这么多的“物”，我们需要怎样来进行描述呢？和其他类作文一样，状物作文也有自己的一些基本要求，即需要注意的一些方面：⑴要形象地描绘出事物的外部形态，这就是说从物体的形状、颜色、构造、特点、用途、来历等方面入手收集材料，为事物形象逼真地出现在读者面前作准备。⑵对事物进行细致的观察，抓住事物的特征。所谓特征，就是自己特有的、与众不同的、能够区别于其他事物的特点。如写小猫，一般就要写出能捉老鼠的特点。⑶状物时，还要按照一定的空间顺序进行描写。如从上到下、由表及里、从整体到局部等对物进行详细的描绘，从而能给读者一个总体印象，使文章更具整体感。⑷要融入自己的真情实感，只要这样，才能使文章具有一定的生命力，才能使读者深受感染。

其次是用多种表现手段增添文章的情趣。

常见的手段主要有：⑴用比喻等手法状物，使简单的东西具体化，抽象的东西形象化；⑵用动静结合的手法，以动写静、动静结合是状物中高妙的一招，它能使文章趣味盎然；⑶运用传说，使物体蒙上一层神奇的色彩，不仅使文章内容丰富，而且使文章情趣横生。

总之，写作这类文章，往往记叙、描写、议论、抒情等各种方式融于一体，运用丰富的想像，借物抒情，揭示出作者所托之物的象征意义，进而表现文章的中心。

最后，希望同学们能够掌握上述基本要领，用自己的眼睛去观察万物，用多彩的笔描绘出这个美好的大千世界。

想像作文写作要点

想像作文是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人、事或现象。想像作文，培养的是小学生的想像力。写想像作文可以充分展示我们的聪明才智，也可以让我们

的思绪飞越时空，自由驰骋，从而得到作文的乐趣。

小学生接触到的想像作文主要有三种类型：童话想像作文、科幻想像作文、未来生活的想像作文。这类作文写作时要注意几点：

一是要大胆想像。我们正处于一个科技飞速发展的时代，对未来世界，要敢于去想、敢于去设计符合自己的愿望和理想的未来社会和自己未来的职业、工作、成果。作文中的每一个细节，都应该是未来社会的格局。

二是要合乎情理。想像大胆不等于胡思乱想。不少同学把科幻性质的情节，甚至神话般的内容搬进“未来现实生活”的想像，这样就会使幻想失真。要想使你的幻想作文看起来真是可信，就一定要合乎情理地去想像。

三是要实实在在。想像作文虽是“想像”，但写法上也要“实”，要有时间、地点、人物，有事件的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来现实生活，让人读了，觉得就是实实在在的一件事、一个人。

四是要有立意。写未来现实生活想像作文是把我们的理想具体化，仍然是表现我们的美好生活，所写情节应是爱国的、文明的、健康的、积极向上的、为社会做贡献的内容。

五是要注入情感。想像文往往包含着现实生活中人们的思想感情，对现实冷淡、对周围事物漠不关心、没有情感是很难调动想像力的，也很难写出情真意浓的文章。只要饱含深情的笔，才会写出可信感人的想像作文，给人们以启迪和教育。

写信和日记写作要点

书信

写信，实际上也是作文，不同的是，信是给特定的对象看的。通过写信，可以和不见面的亲人、朋友交流感情，沟通情况。书信是表达真情实感、提高写作能力的一种有效方式。

书信具有明确而具体的写作目的，具有明确而特定的接受对象，具有固定而惯用的格式。书信的格式，包括称呼、问候、正文、结语、署名、日期六个部分。

小学生刚刚接触写作，也许会对其他类作文感到陌生，那么，就可以先从写日记做起。

首先应该知道写日记最基本，也是最重要的一点，就是要真实。真实是一篇日记、一篇文章的生命力。缺乏真实性，即使有再多的华丽词藻，再清晰的结构，也不会使你这篇文章放出任何光彩，反而会适得其反，让人感到空洞单调，产生厌烦感；反之，即使你暂且没有优美的语言，但却是你的真情实感，你的文章也会使人深受感染。真情实感会使文章放出一种奇异的光彩，会让文章增添一种无以言表的艺术魅力。

写日记应该注意的

篇二：人教版三年级上册作文

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苏教版三年级作文习作1教案

苏教版教材三年级下册

习作1

教学目标：

1．看例图，读例文《脱棉衣》，学习例文是怎样用语言描述图意的，并结合例文内容，让学生了解如何分段。

2．初步懂得观察多幅图作文的方法，领会“观察画面，寻找联系，合理想象”的习作方法，能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选出自己喜欢的一组，练习编写一个小故事。

3．在习作中运用自己平时积累的语言材料，把图意写明白、写具体、写连贯，写清楚故事的来龙去脉。

4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，初步使用冒号、引号等标点符号。

教学重难点：

重点：

1.初步懂得观察多幅图作文的方法，领会“观察画面，寻找联系，合理想象”的习作方法，能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选你喜欢的一组，练习编写一个小故事。

2.在习作中运用自己平时积累的语言材料，把图意写明白、写具体、写连贯，写清楚故事的来龙去脉。

难点：

1.从例文中学习看图作文方法，并通过实践进行知识的迁移。

2.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，初步使用冒号、引号等标点符号。

教学评价设计：

1．采取鼓励性评价，鼓励学生积极参与，产生对习作的兴趣，激发习作的欲望。

2．重视评价学生参与习作活动的全过程的态度、方法。在观察生活、择取习作素材、起草、修改、誊写、参与展示活动的每个环节，要鼓励学生大胆习作，鼓励学生表达出自己的独特之处，鼓励有创意的表达。

3．开展班级星级作文编辑活动，以壁报、黑板报、印制班级小报等便于操作的形式，展示学生习作，注重推进学生体验成功的快乐，进一步激发写作的兴趣。

学生准备：老师提前布置预习，让学生选择一组连环画，练习说一个故事。

教师准备：多媒体课件、连环画。

教学课时：两课时

教学过程：

页图画下面配上文字，讲述了一个个动人的小故事。﹙传阅连环画﹚图画是无字的故事，今天我们要学习为图画配上合适的文字，也就是看图作文。﹙板书：看图作文﹚我们先来学习例文《脱棉衣》。

(二)借助例文，感知写法

1．请同学们打开书，仔细观察给我们的例图,一边观察，一边按照大屏幕上的提示认真想一想。

﹙老师走进学生巡视注意倾听，依据学生的表现及时进行指导。﹚

⑵我一边走一边听，发现有许多孩子说得可好了，还用上了许多漂亮的词语，用上了比喻句和拟人句，听起来那么有趣。我相信，每小组的同学都有自己的想法，大胆的说出来，让全班同学都能听到。

﹙指三名同学站起来叙述，重点围绕

导，注意学生表达是否完整性、用词是否准确，以鼓励为主。答案预设：

A一共有四幅图，图上有三个人。

B写了春天到了，妈妈给宋霞脱下了棉衣，换上了毛衣，她感到很轻快。宋霞来到户外，看到小树还过着棉衣，对好朋友郑美荣说要给小树脱下去年穿上的棉衣。然后她们用剪子剪断捆稻草的绳子，帮小树脱掉了棉衣。小树脱去棉衣后挺直了身子，不几天就长出了新叶。

C

指两到三名学生回答。（答案预设：讲的是要爱护公物，不能乱写乱画的事。小猴子可以叫孙小圣，熊猫可以叫熊小猫。题目可以是“我错了”或者其他。）

⑵整体的内容我们掌握了，还要把故事写具体﹙板书：写具体﹚，这就需要我们一幅图一幅图进行观察。

①大家先来观察

（五）作后修改

1.重申宗旨：好文章是改出来的。

同学们，真正的好文章是改出来的。怎么修改呢?先轻轻地、慢慢地读给自己的耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀!

⑴学生自己读自己的文章，修改不恰当、不通顺的地方。

⑷自己读读经过同桌修改后的作文，觉得有进步就给自己画上一朵红花。

2．小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改，最后选出你们最满意的一篇，在全班内分享。

学生以小组为单位交流，选出好的习作。

3.自我感觉好了吗?每小组选出来的小选手一个一个来大声读给大家听一听。

一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。

4.小组选出的小作者逐一朗读自己的习作，老师对学生习作情况进行全面总结与评述。

5.誊抄作文。

“文章不厌百回改”，同学们在誊抄作文时要继续修改，让你的习作成为真正的“精品”。

（六）誊写作文

1．现在我们就要誊写自己的作品，誊写时要注意格式正确，书写工整，标点符号占一格。尤其是树立作品意识，这是你辛辛苦苦完成的作品，是要展示给老师、同学、家长看的，要特别用心地把它完成好。

2．学生誊写，鼓励认真。

（七）展示评价

老师批阅作文后，选择作文，粘贴在班级创新园处。（既要关注成文质量高的，也要关注参与习作的过程中积极地，习作内容要多元关注，尤其是富有童真童趣的）组织学生利用课间时间阅读。

板书设计：

看图作文

仔细观察层次分明

展开想像重点突出

写具体时间地点人物语言

教后反思

成功之处

三年级下册《课程纲要》对习作的要求是：

1．乐于书面表达，增强习作的自信心，乐于书面表达。愿意与他人分享习作的快乐。

2．留心观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把新奇有趣或最受感动的内容写清楚。

3.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

4.学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，初步使用冒号、引号等标点符号。

本次习作是看图作文，本单元对习作的要求是：读懂例文，初步懂得观察多幅图作文的方法。在语文教学中“看图作文”，是想、说、写的综合训练，要在把图意写明白的基础上，重点引导学生展开联想，把重点画面写具体，把故事情节写连贯。在这样的教学要求中，又结合班级学生的实际情况，我设计了此教案：用连环画入手，先指导学生看懂例文的图意，朗读例文，再详细指导

说话、写话的能力。学生也在逐步的指导下，把故事编的像模像样，出现了不少好的作文。

1.学生注重了记叙文的四要素，而且依照每幅图叙事较有条理。

2.习作中出现了不少好的词语，故事编的较完整。

3．想象力比较丰富，增加了许多图上看不到的内容。

不足之处

经过三年级上学期的训练，学生已经知晓作文是怎么一回事了，已经明确了习作的一些基本要求，如：写作文要做到用词准确、语句通顺，就是要把想说的话写完整、写明白，但在表达具体细致方面，还存在很大不足。另外，孩子们的习作不会突出重点，抓不住细节的东西，这需进一步指导。

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篇三：三年级作文“自由”天地

“自由”天地

我有一个“自由”的小天地，那就是我的卧室，它给我带来了欢乐。

小天地的墙壁是粉色的，上面有着凯迪猫的图案。小卧室的东面有一张床，床共分为四层，

小学作文