生生不息作文

精选作文:生生不息作文

生生不息

曾煜晋

又是一个阳光明媚的中午我在校园里，踏着一条幽静的小路，一边观赏两边风景，一边感慨大自然的“马良”之作。

突然，我脚不小心的磕到小路两旁的木桩上，绊了我一个趔趄。脚像被一只无形的手拽着似的，向草坪重重的砸去……

一声轻脆的声响，小草都沉重的垂下了头，我却安然无恙，照旧走向教室。

次日，我故地重游，刚下过雨，空气中到处散步着雨后的芳香。红花比以前更加鲜艳，在花带之中就像尊贵的皇后一般，使其它花朵黯然失色!

就当我细细端详这如同艺术品的红花时，我的余光瞥见花旁不起眼的小草上。

“啊！”

我诧异的呆立在原地，被眼前的画面所震惊——昨天齐刷刷低下头的小草，现在如何“死而复生”似的，一个个抬头挺胸，比士兵还要精神抖擞。

大风过后，瘫软在地上的小草，一根一根慢慢地慢慢地，从大地上竖起。

我不仅感慨，啊！小草是多么朴实无华而又生生不息呀！它虽然不如红花的鲜艳美丽，也不如大树的粗壮挺拔，但它生生不息的精神是无与伦比呀！

这时，我脑海中思绪又飘了回来，我蹲下身，抚摸着脚边的小草儿，嘴角边隐隐露出一丝微笑。

我想，这便是你能成为我心中的美丽，成为校园中一抹朴实无华而又使人感慨的风景的原因吧。

这时小草仿佛听懂了我的心思，看懂了我的眼神，草尖儿上那一滴晶莹剔透的露珠儿，阳光的映照下闪闪发光。

2015/11/27

篇一：生生不息

生生不息

-------读《惜别》有感

蓝天白云，嫩芽肆意生长，百花争妍，风和日丽。

是我能想象得到的关于春天的样子。

每一个细节都滋长着希望。

生意盎然，是春天的专属名词。

之于大自然，春天的生意盎然是四季轮回的基础。

之于平凡的我们，生意盎然是不是才是我们该呈现的生命常态？匆忙的节奏，让我们渐渐淡忘嘴角的弧度。

物欲横流的社会，让我们渐渐忽略了鸟语花香。

喧嚣的车水马龙，我们少一份清静。

止庵笔下的母亲，活得生意盎然，生活的各个小角落，都能让她找到找到芳香。年轻时二儿子的走散，晚年的癌症，是她无法愈合的伤痛，她没有让不幸的因子扩大。而是打开心门去拥抱更多的幸福因子，柴米油盐、花草、小小的邮票都能让她的幸福感膨胀，她热烈的用书信分享着她缤纷的幸福世界。

止庵心里对母亲的挂念，直击我内心。奶奶去世前病痛的样子一直浮现在脑海，疼痛着她的疼痛，却再唤不回她的一颦一笑，一声关心与问候。阴阳两隔的无力感，却痛陈心扉。止庵让疼痛在心里开花，让逝者重生于他的笔下，将逝者的生活态度摆在大家眼前，让人如何不深呼一口气，重新思考关于幸福的视角和幸福的准入门槛。

《老子》里说道：天地不仁，以万物为刍狗。

止庵说，一些人死了，一些人活着，一些人不幸，一些人幸福，如此而

已。

上帝赋予的幸福因子应该都是一样的，在于我们的内心对他们的态度。

吸收着，所以幸福。排斥着，所以不幸。

用心感受每一个唯一的片刻，在片刻中许自己一份对生活的热情，一双发现慢生活的美的眼睛，一颗感恩生活的心，把生活的细节怀揣出一种实实在在的温度。

篇二：作文部分系列一

系列一三种命题类型准确审题的方法技巧

阅卷老师是如何对审题进行判分的

审题的准确程度，直接决定了作文的等级，也决定了考生高考的命运。事实上，在评卷的过程中，审题的准确程度还直接影响着评卷老师对基础等级和发展等级的判分。

那么，评卷老师是如何对审题进行判分的呢？

关键是

①审材料。

命题作文、话题作文中的材料对题目、话题起着阐释、限制的作用，它往往能帮助你准确理解题意、拓展思路。因此，不仅要认真地审，还要全面地审。有了它的指引，你可以少走歪路，不偏题。提示性材料一定要读。当然，对于新材料作文来说，材料更是审题的关键。

②审题干。

题干，就是作文题的核心要求。对于命题作文、话题作文来说，重点就是审题目、审话题。这是审题的关键所在，是须花大力气的。

③审要求(注意)。

作文的具体要求一般放在题干后面，以“要求”(或“注意”)提示，然后用序号分列。它往往在字数、文体及其他方面作出具体要求或限制，有显性的，也有隐性的。必须仔细阅读这些要求，严格按要求写作。

2.审题步骤

①逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚。

②找出关键词。关键词是命题者下达“指令”的最主要载体。命题作文、话题作文的关键词就是题目、话题。新材料作文的关键词就是结论句中的关键词，它有时不止一个，要尽可能地全都找出来。

③仔细、认真地分析关键词。要把这些关键词反复咀嚼并仔细揣摩。

④细读命题中的“要求”或“注意”，把它们全都体现在文章中。

⑤把你的审题立意在作文中彰显出来，让阅卷者看清看明你的审题立意之所在。

3.审题要求

年年审题，年年有跑题的现象。之所以出现这种现象，有时是因为考生的态度不够端正，缺少了一点耐心和细心。因此，审题时一定要端正态度，做到耐心、细心。

技术层面的要求是：快速、全面、准确。重点是准确。

二、三种命题类型准确审题的方法技巧

1.命题作文

命题作文不同于话题作文和新材料作文，后两种作文的题目是考生自拟的，而命题作文的题目是命题者确定的，是唯一的，是不容变更、置换的。这是命题作文与其他两种作文最大的区别。为此，考生在审题时，必须牢牢围绕这个“所命之题”展开。如何展开呢？八字要决——字字落实，有所侧重。

字字落实，实际上就是把题目中每一个字(词)的含义写清楚。

如作文题：《我与小王的一件趣事》。

事：写作对象。一件事：写作范围和文体。我和小王：取材的范围，必须关于“我”与“小王”两个人。趣：题旨，审题的要害，什么是“有趣”，怎样写才算是“有趣”。把上面

逐字(词)的理解合起来，审题就算审准、审透了。

有所侧重，就是分析文题结构，找准写作的重心，即题眼。

①主谓式结构，如“我能”，题眼是谓语“能”。

②偏正式结构，如“诗意地生活”，题眼是修饰或限制语“诗意”。

③动宾式结构，如“品味时尚”，题眼是动词“品味”。

④并列式结构，也称关系型命题，如“走与停”、“一步与一生”、“我与故事”等，审题时要写清楚几个概念间的关系。题眼就是“关系”。即要“两点论”，兼顾两面，不可只抓一面，不顾其余；又要“重点论”，应有所侧重，分清主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点。

⑤独字(词)式，如“见证”、“常识”，它们既有表面意义，又有隐含意义，既可实指，也可虚指，审题时要虚实结合。

如何审题眼呢？务必要“咬文嚼字”，可以判明词性，可以直接解词释义，可以进行近义词辨析，可以进行置换比较……总之，一定要审到吃透它的内涵和外延为止。如“见证”，首先想它是什么意思。“见证”一词的含义有两点：一是“见”，是亲身经历、亲眼目睹；二是“证”，可以作证。再依据材料分析。也有两层：

①吃透话题

“话题”的准确理解，与命题作文的“题目”一样，方法是“字字落实，有所侧重”，依据话题结构，找准题眼。这里，特别注意的是几种话题类型的审题。

a.关系型话题。重点在“关系”，要辨别它们之间的关系。例如2008年山东卷“春来草自青”这一话题就是条件关系型话题。话题里有四个关键词：春、草、自、青。其中，“春”是条件，“青”是结果，是表现。一旦条件具备了，成功自然会来临，正如春天来了草自然会变绿一样。据此分析即可立意为：条件不成熟时切勿急躁冒进，要耐心等待，要为成功作好充分准备。

b.概念型话题。要认真分析概念，解读其内涵，把握其外延。有多深的内涵、多宽的外延，就会有多深刻的立意。任何一个概念给我们的起始印象都是单一的，作文时要突破这种思维定势，多角度、全方位地思考问题。如2007年广东卷作文话题“传递”，传递什么，如何传递，从这些角度仔细挖掘均可有丰富而深刻的内容：可以写实实在在的物与物之间的传递，如火炬、接力棒等的传递；也可以是精神上的传递，如爱心、情感、美德等的传承。当然，写精神世界的传递，人世间的美好情操、思想情感的互相熏陶，一个民族生生不息的文化传统，这样的立意会更深刻。

②吃透材料

话题作文的材料是话题的引入者或提示语，有时有些要求隐藏在材料的字里行间，破译这些隐含信息尤其重要。对于有引题材料的话题作文，既领会了材料的“指向”，又紧扣话题的“意图”作文，才是真正的“符合题意”。

审题示例

(2011·重庆)阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

审题提示这道作文题的审题重点是通过审读两则材料，从中读出“情有独钟”之“情”是什么，再据此来求同立意。

材料一中，香港大学的学生们称袁苏妹就像妈妈一样，这说明了她善良、温柔、关爱、无私、奉献。这位“荣誉院士”，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，成为“香港大学之宝”，在哪里体现出来？这就是“用心”“用情”，44年如一日干好本职工作。职务有高低，奉献无大小。校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心，是一所大学培养学生的灵魂与瑰宝。

材料二中，乡村教师赵世术极其普通，可就是这位普通而又有残疾的老师,33年延展自己的爱心，教授孩子文化知识。这些不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人，“师魂灿烂”，熠熠生辉。

这两则材料的共同点就是：平凡中不平凡，平凡中不平庸，平凡中见执著，平凡中见高尚。在浮躁的社会环境下，这样的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和大力弘扬的。

3.新材料作文

新材料作文是在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新的作文命题形式。它由材料和要求两部分构成。其特点是只给材料，不给题目或话题。材料是命题者给出的一些文字或图画材料，按形式分为记叙性材料(故事、寓言)、引语式材料和图画式材料。题目或话题的确定，完全靠考生自己对所给材料的理解与把握而定。要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，考生不能脱离材料所揭示的中心或某个方面来写作，否则，视为跑题。故它也叫“命题作文”，即出题者已经把作文的“基本中心”提供给考生了。

新材料作文的审题关键在于深刻地理解材料，把握材料的中心。主要方法有：

①从关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料。

②从分析原因入手。阅读材料的因果联系，从原因的角度切入立意，是行之有效的办法。

③从作者的情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，可以从此入手审题立意。

④从辨析关系入手。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨析这些关系，有利于审题立意。

上述方法不是单一的，有时要综合。

审题示例

(2011·新课标全国)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在

篇三：情感作文

情感作文

情感作文（一）

为了子女母爱如贝为了珍珠的璀璨，贝从不惜自身的苦痛；为子女的成长，母亲从不顾个人的安危。母爱如贝，当写出本文题目时，关于母爱的>故事深深地感动着我。

有这样一位单亲的农村母亲，为了给读高中的儿子买一本《新英汉词典》，自己拉着一车蔬菜走了八十多里路去城里卖。在市场足足站了三个小时，可卖菜所得，买完词典后剩下的钱只够买两个烧饼的。于是是这位母亲把书和烧饼一起送到了儿子手上，自己却空着肚子、拉着车子、拖着步子往回走。

上述一位现代的母亲，虽然是极为普通的平凡的女性，但她与古往今来被人们所敬慕的“三迁”的孟母。“刺字”的岳母以及“以获画地的欧阳母一样，同样令我们肃然起敬。

贝是可怜的，因为它付出的太多太多，遭遇的磨难太重太重，贝更是可敬的，因为它毕生以创造和养育生命为己任，没有哪一项工程比她的任务更艰辛，意义更伟大。我们的母亲就是这样的“贝”——为了子女能健康成长，她们含辛如苦、任劳任怨、无私无畏、无怨无悔地努力着、付出着。她们是人类这颗长青树所以生生不息的根基之培育者。

情感作文（二）

母亲的爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到>温暖如春；记得有一次，下雨了，我在学校里回不了家。忽然，一个熟悉的身影向我走来。啊！那是妈妈，妈头发几乎全湿了，但是，她仍然坚持，手里拿着一把雨伞。她来到我跟前，我看着她那湿漉漉的头发，心疼极了。眼泪立刻模糊了眼眶。回到家了，她还为我做了丰盛的饭菜。

还有一次，我生病了，半夜咳个不停，妈妈连忙给我量体温。“啊！这么高！”妈妈着急地说。妈妈喂我吃药，叫我多喝白开水。我睡觉时不停地流汗，妈妈不停地拿着扇子给我扇，一边说：“明天还要上学呢，快点睡吧！”我听着听着，迷迷糊糊地睡着了。

记得有一次，我发烧烧到了39度多，妈妈立马发下手中的活，赶到家里，骑自行车送我去医院，到了医院，急诊部排着很多人，妈妈见我很难过的样子，就过去跟医生说：“我的女儿发了高烧能不能先帮我看我的女儿。”医生答应了。妈妈带我去领药时我看到她的额头上有许多汗水。领完了药，她又骑自行车把我送回家，妈妈的汗水浸透了?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路秃孟窳芄怀〈笥暌谎?/p>

到了家，妈妈又急忙帮我倒水喝药，又要去煲粥给我喝。“妈妈，你不用去上班吗？”我问。

“傻孩子，你发烧我当然要请假回来带你看病呀！”

妈妈的这一句话深深的感动了我。

过了几天我的病好了，这全靠妈妈的功劳！这几天，妈妈一直陪在我身边，寸步不离，把我照顾得好好的。

妈妈，就是我冬天里的一把火，温暖我的心！我一定要好好的报答你的！