公园的小镜头------夏彬捷作文

精选作文:公园的小镜头------夏彬捷作文

在一个阳光明媚的早晨，太阳公公洒下了一缕缕金色的阳光，鸟儿在枝头唱起了歌儿，小花和小草向我挥挥手，我漫步在公园的小路上。

我本以为我是第一个到公园里的，可公园早已人山人海，显得十分拥挤，晨练的爷爷、奶奶、跳舞的阿姨、活泼的小朋友早早就准备好了。一位爷爷穿着白大衣，好像武林高手似的，挥动着宝剑；小朋友身穿运动衫，像一支离弦的箭，冲出了起跑线......

瞧！那个穿红色连衣裙的奶奶，头上还戴着一朵大红花，涂着浓浓的口红，她走到正前方，“你是我的小呀小苹果......”老奶奶先是扭了扭腰，接着拍了拍手，然后用标准的舞步跳起了小苹果舞，最后把手一伸，屁股一扭，手一杈腰。结束了一首曲子，又用了拉丁舞跳起了另一支舞曲。

啊！那个穿衬衫的叔叔，手里拿着呼啦圈，挽起了裤脚，把呼啦圈套在腰上。那呼啦圈好像有了生命似的，一会儿跑到叔叔的腿上，一会儿跑到叔叔的手上，叔叔一个劲儿地扭着腰，呼啦圈活蹦乱跳，有时还跑到叔叔的头上呢。

我没有打扰任何人，悄声无息地离开了公园。现在，运动已经成了大家不可缺少的一员了。

篇一：美丽的滨江公园作文

美丽的滨江公园作文

美丽的滨江公园作文（一）

>我的家乡在宜昌，这里有许多著名的风景区。比如古老的三游洞、壮丽的三峡大瀑布以及秀丽的三峡人家等。但我最喜欢的还是风景如画的滨江公园。

还没走进公园，远远地就会看到古朴大气的'滨江公园'四个字。

一进大门，一个宽阔的广场便出现在你眼前。这里经常会有许多年轻人在骑自行车，有时候还会看到跳广场舞的人们。

广场的左右两边分别有一个亭子，亭子上面有碧绿的瓦片和红色的柱子，还刻着双龙戏珠的图案。走累的人可以在亭子里休息，偶尔还有一些老人在亭子里下象棋、看报纸。

亭子后面有一排整齐的柳树，它们伸出细长的柳条，一阵微风吹过，像一位位亭亭玉立的少女正在梳理自己的头发，让我不禁想起贺知章的名句'碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦'.

再向后走，会出现一条长长的台阶。走下台阶，就会看见奔流不息的长江。天气好的时候，孩子们会在江边>放风筝，他们把自己的梦想也放飞到了天空。

这就是宜昌的滨江公园，一个美丽的、充满笑声的地方。我爱滨江公园，更爱我的家乡——宜昌。

宜昌市金东方小学302班陈金烨指导老师张珑珑

美丽的滨江公园作文（二）

我的家乡安康是一个美丽的地方，风景优美的旅游景点数不胜数，有八仙吕洞宾居住过的香溪洞，有风景秀丽的瀛湖，有高高的南宫山，还有我最爱的滨江公园。

滨江公园是沿着汉江河堤修建的，一边是碧波荡漾的河水，一边是坚固蜿蜒的河堤，滨江公园夹在中间就像被父母环抱着的一个孩子一样，安详、静静的躺在那里。从水西门进入滨江公园，首先看见的就是一个大大的广场，中间青石板铺成的地面上雕刻着一幅巨大的赛龙舟的图案，旁边的小路上每隔一段距离也都有一幅安康八景的雕刻图案，这些雕刻栩栩如生，生动的体现了安康每年赛龙舟的风俗习惯和安康优美的旅游景点。沿着这条小路都种满了各种各样的树木和花草，细细的柳条已经发出了新芽，长长的垂了下来，就像小女孩的辫子一样，桃花粉色白色一大片，像给滨江公园穿上了一件漂亮的花裙子。汉江河边有人在那儿洗衣服、玩耍，还有一艘观光旅游船，它可以带着人们尽情的观赏汉江两岸的美丽风景。

我爱美丽的滨江公园，更爱我的家乡安康！

美丽的滨江公园作文（三）

美丽的滨江公园座落在江的一边。她面积不大，却是休闲娱乐的好去处。

清晨，河岸边泛起了点点灯光，那是摆小摊的摊贩在提着灯跟路人打招呼呢。渐渐地，人变多了：他们有的在晨跑，有的在骑自行车，有的骑着电动车兜风，有的悠闲的在街上溜达……各种各样的人多得数不清，正像人们说的那样：滨江公园那儿人多，车也多。

滨江公园的娱乐和健身区可热闹了：空地上，老爷爷老奶奶门正打着太极拳，还有的草坪上围满了人群，那里又有什么好看节目呢？走近一看，原来呀，这里正在表演唱歌，听说，唱得好就有机会上电视呢。我在这里祝福他们。

你们应该去过镇江阁吧。从外面看，它就像一个封闭的博物馆，可进去以后呢，里

面有从五湖四海来品茶的客人，有品质优良的服务生。房间里还泛着淡淡的茶香。总之，镇江阁是一个有品位的茶馆。

夜晚的滨江公园并不比白天寂寞。小路边亮起了五光十色的球灯和霓虹灯，草坪上盛开着五颜六色的'花朵'.不，那不是花，那是五颜六色的草坪灯。咦，那是什么？一闪一闪的，却不是星星，萤火虫也不会在那呀。走近一看，原来是一盏盏满载着梦的莲花灯，它们漂呀漂呀，带着孩子们的梦漂走了。'睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子'.

美丽的滨江公园，是老百姓休闲娱乐的场所，随着祖国建设事业的发展，美丽的滨江公园必将成为收老百姓青睐的地方。

篇二：生活中的小镜头--作文1

生活中的一个小镜头

我们的生活是多姿多彩，乐趣无穷的，就像罗丹说得，“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

暑假的一天下午，我们一起去我家附近的川沙公园里游玩。这个公园鸟语花香，风景秀丽，到处回荡着孩子们的欢声笑语，我们全家也在这愉悦的氛围中玩得很尽兴。妹妹在“吱呀吱呀”地骑自行车，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸妈妈则在打“单人羽毛球比赛”。我们不久便累得气喘吁吁，精疲力竭，便坐在凉爽的树阴下休息。

这时，一位年逾古稀的老奶奶走进了我的视线里。只见她一手拿着一只夹子，一手拎着一只袋子，弯着腰，顶着烈日，费力地捡着地上的烟蒂、果皮、废纸等垃圾。烈日炎炎，太阳火辣辣地照射着大地，老奶奶明显有些吃力，却依旧眯着眼，仔细地捡着垃圾。不久，汗水浸透了她的衬衣，她实在累得不行，便坐下来休息。她慈祥的面孔上布满了刀刻般的皱纹，苍老的手指已细得不行，显示出她岁月的沧桑。她匆匆喝了一口水，便又连忙站起身来，继续艰苦地打扫着??阵阵凉风习来，微微吹拂着她那不多的根根银丝??

我正准备乱扔垃圾的手硬生生地收了回来，脸上火辣辣的，不知所措。突然，我像想起了什么似的，轻轻跑了过去，把垃圾放进了老奶奶的袋子里，还一边甜甜地说：“奶奶，您真好！”

“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈爱地摸了摸我的小脑袋，语重心长地说，“环境需要大家共同来保护嘛！”

顿时，我感到羞愧难当，无地自容，心想：我真是太不应该了，连一位老奶奶都有这么强的环保意识，而我作为一位少先队员，居然还想乱扔垃圾，真是不对！

夕阳的余晖照在了这位老奶奶的身上，把她的满头银发染成了金色。在夕阳的照射下，老奶奶的影子被拉得好长好长，这位老奶奶仿佛瞬间就变得美丽起来了！

我们的家园正是有了这样一群“城市美容师”，才变成现在这样洁净如洗。最美的人物其实应该是他们呀！他们虽然默默无闻，却依旧十年如一日地为这座城市脚踏实地地贡献着，他们就是我们生活中隐藏的美！

篇三：生活小镜头,作文练笔的万花筒

生活小镜头，作文练笔的万花筒

南宁市南湖小学尚文玮

著名作家孙梨说过：“作家不是教室里培养出来的。”为了真正提高学生习作水平，激发习作兴趣，我们应树立大语文观，带学生走出课堂，走向大自然。“兴趣是创造的火花兴趣也是最好的老师”。有了兴趣，学生就有了学习的热情，就会变被动为主动，变无心为有心。在作文教学的起步阶段，教师应在激发学生表达欲望上下功夫，让他们有话可说，有话可写。课标中也指出“中年级的写作要引导学生留心周围事物,乐于书面表达”。如何激发学生说话、写话的欲望、增强对习作的兴趣？我在这方面做了一些尝试。生活中看到的、听到的、想到的，如果把它们记录下来，这就是训练学生听、说最好途径，也是以后作文时一个很好的素材，不然也许就是过眼烟云，等到说话、作文时，哪怕你搜遍记忆的角落，也想不起任何一点有关的内容。因此，“生活小镜头”这本记录本就孕育而生了。它成了同学们口语训练、作文内容的源头、活水。

一、引导学生收集，积累说的素材。

有话可说即让学生有说话的内容。让学生把从报纸上、电视中看到的重大的、有意义的新闻记录下来，把生活中发生的值得记录的事情记录下来。这为学生提供说话的内容，在每日一句话中练习中并有计划地引导他们说说自己看到新闻的心情。在活动中比比谁的新闻最新，谁记得最有条理，完整。养成了习惯，孩子们都会特别留意报纸、电视上的新闻，身边发生的新事情。有了积累，需要对生活材料进行筛选、整理，然后用语言文字进行“输出”，这就成为“生活小镜头”里丰富的材料。而结合课文的扩展要求，让学生把从网上收集的资料进行整理并记录下来，在这过程中，学生不仅能收集到与课文许多有关的各种内容，进行阅读，补充了书中没有的知识。还培养了学生主动地探索新知识的欲望，激发学生课外学习的兴趣。如：在教学《花钟》这一课时，课文只向我们介绍了几种花的开放时间，而一天二十四小时里还有许多花开放，同一时间里也有许多花开放，并不只有一

种，这给学生提供拓展学习的机会。我让学生上网查找有关资料，或从有关书籍中找出相关的知识，并亲自去观察。把观察到的记录在“生活小镜头”里。学生通过这样的学习获得了书本上没有的知识，实现对课文内容的再补充。之后，我让学生把自己找到的资料在小组里交流，通过生生交流、师生交流、汇报的多种方式，进行展示。让学生体验到成功的喜悦，这样的学习既培养了学生的语文素养，又锻炼了学生听、说、读、写的能力。从而培养了学生学会收集资料的好习惯。

二、引导学生观察，发掘说的内容。

要想把生活中的事有条理的记录下来，还应该引导学生观察生活中的事物，观察就是为了积累生活。这也是解决无话可说的有效途径。要建立起一个充实的“材料库”，就应当及时写成观察笔记。我向学生提出这样的观察要求：早晨从进校门到教室，在这短短的一段路上，你见到了什么？本来，学生每天都要走这段路，并没觉得有什么可看的。但在我提出要求后，他们开始注意了，大门的校徽、标语、宣传栏刚劲有力的大字、栩栩如生的图画，好人好事栏里的小雷锋??进了教学楼，梯级里打扫卫生的同学，带着各种神态、动作、表情匆匆走进教室的同学??学生观察后，让他们在“生活小镜头”的记录本里记下来，让他们在“每天一句话”练习时说出来，学生在实践中就体会到：这短短的一段路，就有这么多的事物可以观察，而且都可以选来作说话的内容。周围的事物这么多，可说的内容太多了。学生初步体会到观察和说话的关系以后，对观察就有了一定的兴趣，我就注意开阔学生的思路，引导学生把眼界放宽，并有的放矢地指导观察顺序。

起初，我只要求学生看校园内的事物，然后逐步扩大范围，要求他们观察家里的情况、邻居们的情况，在大街上、在商店里、汽车上、公园里见到的事物。这样，学生的眼界越来越宽。眼界越宽，思维就越活跃。打开了思路，说话时可取的题材就多了。学生觉得“有的可说”，对说话兴趣也越来越浓了。这样就自然而然地培养了学生做生活观察、思考的有心人。

在孩子说话训练过程中，我还注意培养他们良好的说话习惯，如：说话要完整、连贯；不要使用方言，要尽量使用普通话；说话时要自然、大方、有礼貌等。通过一段时间的努力，学生的说话胆量大了、说话流利了，也更会表达了。

三、引导学生写话，培养习作能力。

有了“生活小镜头”的记录本，这给学生的作文提供了有话可写的素材。当学生有意识把生活中的观察所得笔录下来后，他们的“材料仓库”就不仅丰富而且有条理，写作时，一个个素材便“呼之欲出”。如：学了《花钟》之后，让学生以“各种花开放的时间不同”为总起句，接着仿课文写一写自己收集到的其它花开放的不同姿态。学了《听听，秋天的声音》，我带学生去野外聆听秋天的声音，然后在“生活小镜头”记录本里写下自己听到的和感觉到的。并让学生仿照课文的写一节诗，这样是对课文内容的再补充。付一学生的作品：

听听，秋的声音，

菊花探出自己美丽的身影，

“沙沙”

是在欢迎蝴蝶的歌韵。

模仿法也是训练习作的重要途径和训练形式，是从阅读到独立作文过程中起桥梁作用的训练方法。我们学的课文都是精选的名篇名段，课文中一定有值得我们学习的地方。只要觉得某个地方写得好，不论是句还是段，都可模仿。借助范文指导学生进行仿写，能够激发学生的写作兴趣，提高写作能力，培养、提高学生的创造能力。正如叶圣陶先生所说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”因此，教师在阅读训练中要挖掘教材因素，精心选择读写结合点，指导学生练笔。。如学习《桂林山水》一课后，我设计了这样的小练笔：课文

儿童的特点就是具有丰富的想象力，这是我们教师抓好小练笔的最大的支点。思维的创意活动更是激发学生小练笔的欲望和动机的载体。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要。”而这种能力也是平时练习的结果。因此，借助课文中提供的思维想象空间，来调动学生写作的欲望。如《月球之谜》一文中最后一段，作者描写了许多人们未能解开的谜。这是学生非常感兴趣的内容，我让学生展开丰富的联想，还用自己收集到的资料进行合理的猜想，写出一份报告，有效地培养了学生的想象力及语言表达能力。又如：在教学口语交际《我设计的机器人》时，我先让学生画出自己想发明的机器人，并在图的旁边配上说明：你设计的机器人是什么样的？为什么要这样设计？有些什么功能？这样在在进行口语交际时就会有话可说，并且说得有条理。接着在四人小组交流中，同学之间还可以提些修改建议，进行补充。最后学生各自回家修改设计方案。这样的“小练笔”，学生在画、写、说、议、改的过程中培养了学生的说话能力和写作文的能力。

以学校和班级的板报、墙报为载体，让学生在“生活小镜头”里“自由谈”、“小评论”、“心里话”、“新发现”，引导学生就班级、学校以及社会上出现的好人好事或一些倾向性问题进行议论,这种写作形式可以不拘一格，对某一问题发表三言两语的看法，其目的是为学生提供一块说理议论的创新园地。从而培养了学生的创新意识。例如：学校结合杨立伟成为中国

容等方面为学生学习发展拓宽空间时，我们会惊奇地发现孩子们变得更会思考了，更会表达了，也更会写了。既培养了学生想象和创新的能力，又为学生写作打下了坚实的基础。而语文教学拓展越开阔，内容越丰富，课堂就越充满情趣和活力。

篇四：美丽的滨江公园

美丽的滨江公园

浛洸二小六（3）班张带喜

滨江公园是个令人心旷神怡，流连忘返的地方。我常常去领略滨江公园那不一般的美丽。那一年四季不断变换的景色，使我深深地陶醉在这迷人的画境里。

春天，滨江公园是一片五彩缤纷的世界。各种各样的鲜花争奇斗艳，竞相开放。把滨江公园渲染得如梦如幻。柳树姑娘梳着长长的发丝，贴满了绿色的发夹，引来了一只只可爱的燕子，在那里嬉戏……

夏天，滨江公园是一个巨大的氧吧。可热闹了。游客们穿得花枝招展，在公园里尽情玩耍。许多小朋友在鹅卵石铺成的小路上，嬉戏打闹……玩得多开心。小树林里的树变得绿起来，有淡绿，有深绿，有墨绿色的……当然，还少不了刨冰，那种凉丝丝额感觉……

秋天，滨江公园是一幅美丽的画境。花儿谢了，树叶黄了，像一只只黄色的蝴蝶从空中飘落下来。看上去有些清凉，又有些萧瑟。但是，还有菊花在秋风中正开得烂漫……

冬天，滨江公园是一个美丽的大舞台。站在滨江公园仰头四望。哇！好一派冰雪世界！我真想马上跑上山，堆雪人，打雪仗。

滨江公园，是一个使人心旷神怡，流连忘返的地方。它的美，是令我魂牵梦绕的美。