剑(1600字)作文

精选作文:剑(1600字)作文

　　

　　第一章

　　御剑宗乃是中原武林第一大门派。创派掌门灵异子配剑“御天”斩杀魔教三大长老，为中原武林争得正魔对抗数百年来的第一奇功，巩固了御剑宗在中原武林的强者地位。

　　风卷残云，飞沙漫天掩埋一切的是是非非，弹指一挥间，百年已经眨眼而过。昔日的御剑宗随风波逐流，光华黯淡，消沉下去。

　　祸不单行。御剑宗的两股势力的纷争使得原先弱不禁风的宗门一分为二，势力更加薄弱。灵剑“御天”也在两派分离之时，下落不明，引得如今的御天宗无不掩泪痛惜。

　　魔教又开始蠢蠢欲动，想要一统武林。江湖之中顿时危机四伏，人心惶惶。

　　夜黑，如鬼魅一般的飘忽不定。

　　长安城一里外，有大片的黑树林。树林东南方向，伸展出笔直的黑泥小道，约有人肩膀宽的小道周围青葱树枝横截而出，阻碍好些清晰地路线。

　　黑泥道的尽头，远离出口，平常樵夫半个时辰的脚程也未必能走穿。直达树林的正中心，沿着笔直的黑泥道，观望尽处，宽大呈半个圆形的空草地显露出来，很难想到这偏僻的林地也是别有洞天。

　　突然黑泥小道传来阵阵凌乱的脚步声，步法尽管不整齐，但却极有明确的分工。步法中夹杂着狠辣的刀光，黑泥道上很快就留下一片片的断枝残叶。断叶的边缘被削减的非常光滑，但是绿绿的叶色很快就变的枯黄，光滑的边缘瞬即参差不平。

　　黑密密的黑树林里猛的钻出满身狼狈的中年人，神情变的极其可怕，冷易阳当然知道那毁叶无痕的毒药就是曾经夺命无数的魔教妖毒——听雨断魂。

　　人影逐渐多起来，隔着朦胧的黑夜并不能分辨很多，但听那凌乱的脚步声，树林中的人不下二十。冷易阳不敢放慢脚步，体内充沛的内力马上就提起丹田，一来止住刚刚的外伤，二来施展开轻功也是十分方便。

　　轻功已经施展开来，冷易阳不敢高高凌空而起，借着树顶轻巧的细树枝快速前行，只能攀岩在各个树干之间。不知道过多久，冷易阳耳中的脚步声消失了，漆黑的夜空中，再也没有讨厌的黑影，他不禁轻轻的笑了几声，坐于一根粗大的树干上，从腰间取出酒葫芦，开怀畅饮。几口美酒润过喉咙，冷易阳刚刚的倦意全消，倒有些精神起来。

　　树枝的下方不知何时早已有了人影。从树干上往下看，一个身着彩丝衣，手持碧玉箫的青衣秀士站立于树底下，嘴角慢慢浮起淡淡的笑容。

　　“二十年前，江湖风声水起，出了位响当当的人物，叫御剑酒仙，此人洒脱不羁，酷爱世间美酒。我早想求与一见，今日有此机会当真是无比殊荣。”青衣秀士说。

　　冷易阳不曾想到树下竟然藏人，自己又无从知觉，心生大骇，正入口中的一口酒借助丹田的游走内力，喷涌而出，有如一把锋利的宝剑。

　　“前辈，好内力！”青衣秀士满口赞扬时，手中的碧玉箫向上飞速划去。箫酒相交，“澎”的一声，却有如刚石相碰。

　　“你是什么人？”冷易阳说话时心中波澜起伏，能挡下这“蛟龙出海”的绝非等闲之辈。

　　青衣秀士说：“能出现在魔教封杀之内，前辈仔细推想，应该不难猜出我的身份。”

　　“魔教等级分布森严，阁下又是什么身份？”冷易阳生活在江湖是是非非中，眼中所见都是魔教做的伤天害理的事情，对于魔教的印象早就断送在无情的杀戮中。

　　青衣秀士不敢不答，双手做楫以示尊敬：“晚辈是魔教座下雷影左使云遥，有事请教前辈，请前辈一定答应。”

　　冷易阳话锋一转，满脸的杀气毕露无疑，心中暗想：“魔教在江湖中猖獗无比，残害英雄忠良，妄图一统武林。教众都是些万恶之辈，现在的举动一定是为了我手中的苍云图，我得小心为妙！”冷易阳手取出背后藏住的“风雷”剑，横放在腰间，诡异的锋芒似乎会从密封的剑鞘中，如一朵带刺的血玫瑰，暗自开放。

　　这充满戒心的举止，云遥淡笑带过，说：“我在魔教活得自在，有如前辈当年在江湖中，为求好酒不惜求等一年。”

　　冷易阳拔剑长笑，“风雷”剑青光闪动，犹如一条游龙，剑锋所向，是云遥的软喉。

　　“为求自在泯灭良心，遁入魔教，还说不是魔”

　　皓月当空，皎洁的月光，泻在“风雷”剑边，透出一股美丽的光晕。

　　冷易阳出手，刺向云遥左肩，云遥右手所握的碧玉箫向斜上迎击，一招“横拦”破去剑锋，身法却是不停留，青色衣袖飘舞时，人影已在一丈开外。

　　出现一发不可收拾的矛盾，云遥心中急切，却也无能为力。

　　冷易阳拔剑直进，紧追不舍，心中却想道：“我刚出的一剑，出招狠辣，却有个易发觉的破绽，可他玉箫做盾，只是保他自己不受剑气所伤，丝毫没有击破我破绽的意思。看来他是无伤我的意思，我且再试试他，他必会躲开。”

　　冷易阳剑法放慢，但却剑锋不改，依旧刺向云遥的软喉。青色的剑光犹如灵蛇游浮，咬向云遥，愈来愈近，剑尖靠近软喉，只有短短的两寸间隙时，他一动不动，面不改色，整个人的骨子里透出一股大无畏的英豪气息。

　　冷易阳并无伤人的意思，剑光一抖，卖出容易解开的破绽，靠近云遥的“风雷”剑正欲收回，却是来不及，距离太近，如若收起这招，剑招过猛向上挑起，锋利的剑尖必定会将面前的人削成两半。云遥躲闪更是来不及，一寸的距离是躲不开的。

　　“糟糕！”冷易阳脸色突然大变，“风雷”剑随手变动，划过一道诡异的弧线，光亮的剑身猛的向左手劈打，“咔”，手骨应声而断，但剑法的路数却是无比的清晰，以巧妙的轨迹避开了云遥的要害。

　　“前辈！”

　　刚才云遥心中困窘急迫，悲入心中，忘记飞来的“风雷”剑锋，不由得呆过去。此时惊醒过来，立马上前将冷易阳扶住，心里想到：“教主身边亲信很多，每次要求手下去做重要的事，一定会排出武功极高的亲信，来监督牵制，现在教中武功在我之上的并不是很多，教主又在练魔教《血虞天书》，急需人护法，能派出的人只有他了。”云遥想到这里，心里震惊无比，朝着黑漆漆的四周看了几眼，不敢停留片刻，紧张的说：“前辈，在下并没有恶意，只是魔教搜捕严密，请前辈随我去避避。”

　　冷易阳心下生起无名火，大声骂道：“小子我刚刚出剑，你躲也不躲，不想活了”

    初三:碧水遥慰愁

篇一：功夫不负有心人作文700字

功夫不负有心人作文700字

功夫不负有心人作文700字 有人说过这样一句话：功夫不负有心人。其实，世界上的人都是平等的，那为什么有些人的人生是成功的，而有些人是失败的呢？是因为成功的人愿意付出努力，愿意经受困难；而失败的人却知难而退。

中华上下五千年来，许多出名的人都是靠着自己的恒心与毅力，他们每做一件事都会专心致志，不付一切代价的去做出来。俗话说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”而他们就是坚持不懈的把“铁杵”磨成了“针”。

就说一位出名的人——美国

篇二：作文注意事项

作文

作文写作一定要注意卷面的整洁，字体的工整，字数不得超过给出的作文格。

【半命题作文应考方法帖】

一、把握概念：补题前先把握已给命题文字中的概念性质。

例如审读“__________是一把双刃剑”时，先把握“双刃剑”的喻意，然后明确适用范围——一般是指众所公认的“好事物”，用其正面、有利的一面而消除其副作用或负面影响的事物。据此，“年轻”、“科技发展”、“大众传媒”、“互联网”可以补入题内，而“毒品”、“地震”这些众所否定的事物就不在“双刃剑”之列。

二、以小见大：所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。

例如:写“窗外的 ”补“风景”就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘；

写“ 之乐”补“游山”就不如补“雨中游××”更易集中地抒写游兴和乐趣。

这种补题方法以小见大，可以使选材新颖具体。

如半命题作文《难忘的 》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；

《当我面对 的时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，可将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果

三、补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”

例如:《最美丽的 》

大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。

作文题《走近 》,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。

当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文《青春因 而精彩》,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

四、所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。

例如:《那一抹晚霞，触动了我的心灵》、《足尖上的美,触动了我的心灵》;《我美丽,因为我有伤痕》等。

【作文点题】开头、结尾及行文过程中都要点题

在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目点题，反复点题，从而达到突出中心的目的。对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。

【选材与表达】忌：材料低幼化、陈旧化、单一化和杂乱无章

宜：选材要典型，叙事要有波澜，如：设置悬念；误会法；巧合法；抑扬法

【开头招式】

招式１ ：巧用修辞，展示文采。

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；

灼灼红叶，我拾一片最热的；对人以和，待人用善，待人和善。

比喻：你的头发白了，是雪。你的身躯弯了，是弓。

啊！那雪花是岁月沧桑为你撒下的鲜花；那弓是时间老人为你储蓄的力量。

招式 2：广泛引用， 突出主题。

美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？

月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。

每当我吟诵这句诗，心中便又说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，一片朦胧?? 招式３：

描写环境，烘托背景

[示例]西下的夕阳，只留下弥留之际一瞥留恋的顾盼，让那余辉暖暖地洒在青石板上，泛着淡淡的光晕。归巢的鸟儿悠悠飞过天际，留下一片模糊的黑影。我倚在门

口，望着远处，等待着母亲的归来。

《爱在平凡里》

晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上??

秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪??

此刻，世界寂静，了无声息。

此刻，大地漆黑，一片冰凉。

猛地抬头，远处的景物竟被镀上一层银色，让人来不及惊叹。多么皎洁的月光啊！流翠泻玉般的倾斜在大地上，泼洒在周围同学的身上，然后缓缓的流进那已经干枯、麻木的心田??

招式４：

联想回忆，巧妙叙述。

独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车??

“常回家看看，回家看看??”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了。三年来，父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前??

我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖的笑容

往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中??

招式５: 开门见山。

招式６：设问生疑，制造悬念。

每当孤寂的时候，也许我们都会做同样的梦，想到同样的事，是因为那永不磨灭而又充塞欢笑、泪水的三个年头，还是因为我们曾一起走过的日子？

《一起走过的日子》

生活里充满了美吗？是的，她就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里??

【结尾】

要求有哪些？

古人云：“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个“钟”撞响。一结尾要收束全文；二结尾要简洁有力；三结尾要令人回味。且不可草草收兵，或画蛇添足。

方略一：启迪式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

方略二：诗情画意式结尾（情景式）。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。

例：作文《0的断想》一文大意是：“0代表着一无所有”“0是基点，也是里程碑”“一切都是从0开始的”“0是分界线，正负的交叉点”。最后结尾写道：

“亲爱的朋友，当你一帆风顺踌躇满志的时候，你是否意识到你的脚下仍是0点？当你在生活中受到挫折，碰到一个“豪无表情”的0时，你是垂头丧气呢，还是以“0”为新的起点，认准方向，马不停蹄，赶紧向前呢？”

方略三：升华式结尾。在全文叙述、描写的基础上，品味出人生的意义，升华出感情

的火花，闪光出生活的哲理，显示出精神风采和思想品味。

例5．作文《窗外》大意是：自己坐在教室内上课，被窗外的情景所吸引，不由神飞窗外，浮想联翩，由窗外的人和景，想到自己的过去和未来，想到都市和校园的变化，想到时光的流逝。最后结尾写道：

“‘铃??’下课铃声响了。每个梦想都会醒，阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽；每个梦也都有约定，当我品味窗外的故事时，会心地笑了，感觉自己与青春紧紧相拥??。”

方略四：照应式结尾（呼应式）。结尾呼应开头，解决悬念，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。

例6．作文《感动》用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。结尾写道：

“噢，经过了许许多多的事之后，才终于明白，其实感动不需要多么伟大与特殊，生活才是一切的源泉。它表达着一切与一切，有喜乐，也有苦悲；有平坦，也有曲折；有艰难，也有容易。这一切是我们每个人都经历过或者将要经历的，是每一次感动的储蓄。当每个人走到人生的尽头再来翻这笔储蓄时，或许就是最后一次的感动。”

篇三：江苏省宿迁中学高三语文 向虐童暴行亮出法律之剑作文素材 苏科版

江苏省宿迁中学高三语文 向虐童暴行亮出法律之剑作文素材 苏科

版

近日，黑龙江一家幼儿园被曝虐童，有儿童“一天被打4次”。这是继亲生父亲将钢针插入女婴体内、后母淹死7岁继女、老师把幼儿扔进垃圾桶取乐等多起虐童案之后，近期发生的又一起令人发指的案件。屡屡发生的虐童案提示我们：制止暴行，法律必须亮剑。

在司法实践中，以虐待罪处罚虐童行为的案件很少。这是因为，一是虐待罪的适用范围仅限于共同生活的家庭成员，这就将学校老师、儿童托管机构的保育员等排除在外，无法处理儿童在家庭外受到的虐待伤害；二是入罪门槛高，必须达到“情节恶劣”的程度，即“虐待动机卑鄙、手段残酷、持续时间较长、屡教不改”，现实中一般很难符合这个标准；三是虐待罪是告诉才处理，即被害人要向法院主动提出控告，法院才处理，不告诉就不处理。然而，由于儿童的行为能力不健全，不知道或没有能力告诉；其他人或社会组织在这方面的角色定位还不明确，无法代表儿童提出有效控诉。

根据其他国家的经验，为了充分保障儿童权益，虐待儿童罪一般呈现入刑门槛低、处罚措施重的特点。以英国为例，凡是影响儿童生理、智力、情绪等行为均构成虐待。比如最近英国一对英国夫妇被判处6个月监禁，缓期2年执行，理由是他们家中堆满垃圾，没能给孩子提供适宜的生活条件。

根据《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》，儿童优先原则与儿童最大利益原则是儿童保护工作的基本原则。从根本上避免虐童悲剧重演，需从顶层设计着手，完善未成年人保护制度。与之相配套，需要健全国家保育制度，增加足够的人力物力妥善安置与教育受害儿童，并将这一制度与刑法对接。对社会而言，需要破除“孩子是父母私人财产”的观念，明确“孩子从一出生就受到国家的监护”。

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篇四：网络是把双刃剑

网络是把双刃剑

随着时代的迁移，科技的发展，人类社会正在逐步迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界。但是，因为一部分人的不正确上网，使得网络现在成为了一把双刃剑。

网络可以拓展我们视野，即使足不出户，但在网上我们可以聆听名师的讲授。通过网络，我们可以查阅丰富的资料，了解国家大事，能够让我们邀游于知识的海洋，使有限的精力得到延伸。并且传统的教学方式使我们感到无趣，但在上网学习我们能够化被动为主动，充分发挥我们的主体作用。在学校，我们也许不太好意思询问老师问题多遍，可是在网上进行学习，我们可以毫无顾忌地发问，直到弄懂为止。并且有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生，从而使学习的积极性大为增强;其次网友间交流思想，探讨人生，以解忧愁，启迪心扉，同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情，使大家乐于参与、乐于展示自我，从而提高学习能力和交流能力。网络购物，网上交友，和远别他乡的亲人分享你的学习生活照片，等等. 但是，每件事都会有他的不利之处，包含网络。

还记得那个事例吗？北京一少年为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤 。

17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。

两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。

因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。”

睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。

小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来

一个个令人扼腕的叹息的事例，一个个血淋淋的教训，让网络成了一个“噬人的魔鬼”！网络真的这么可怕吗？其实，网络是一把双刃剑，一面锋利，让社会生活变得更方便；一面尖锐，可以扼杀一个美好的心灵。所以我们要用辩证的眼光来看待网络。正如鲁迅先生所宣

扬的拿来主义一样，选择对我们有利的东西，摒弃糟粕，让网络成为利于我们发展的工具，而不是限制我们发展的绳索。

面对网络的诱惑，我们不能趋之若鹜，要提高自我的觉悟，坚持自己的原则，认识到网络的双面性，要坚持以自重、自省、自警、自控，来应对网络所产生的问题。

与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。在学校的舞台上，在社会舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！

现实世界如果是名山大川，那么网络世界就是虚无缥渺的云雾，适量云雾虽然能让名山大川变得更加秀美，但云雾过浓，也会遮挡住我们观赏的真实视线。把握云雾的浓度，是山川美与不美的关键，控制好网络与现实的关系，你的世界会变得更加美好！

初中作文