错别字调查“小插曲”700字作文

精选作文:错别字调查“小插曲”700字作文

　　星期六，我和同学一起来到大街上寻找错别字。我们走街串巷，路过了很多店铺，也找到了很多错别字，例如：饭店面前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，服装店的“衣衣”不舍······

　　我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边说：“走，咱们去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，很惊讶的看着我说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂！”“怎么可能挨骂呢？我们帮他们改正错别字，他们感谢我们还来不及呢！”我说。可弟弟却一溜烟地跑了，我心想：“哼！你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你！”我深呼吸了一口气，鼓足了勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单想我走来，我连忙走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有一个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头。

　　第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了，气呼呼地走进店里，这时，昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么，过了一会儿，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本不听，我在那给他讲道理，他却心不在焉，一副没把我看在眼里的样子，可我还是不厌其烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改还不行吗？”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。

　　在这里，我呼吁大家，正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史！

 

    六年级:代金钰

篇一：错别字调查小插曲1

调查中的小插曲

六一班 李 栋

上个周末，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调查，题目是：正确使用中国汉字。

星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接啊！我到处寻找目标，有使用繁体字的，如“理发店”写成“理髪店”，有的使用同音字，有的用形近字，如一家馄饨店告示上写着：“小李馄炖店”他把“馄饨”写成“馄炖”。我小心翼翼的走进店去，一位招呼生意的大妈见了，就说，“来碗馄饨吧！”。我说明来意，并指出了错误，可是大妈却不以为然，仍然在招揽生意。我坚持要她们改正，并说：“这样影响我市形象，还容易误导小学生写错字！”大妈不耐烦地说：“不要多管闲事!去去！别影响我们生意！”我据理力争，可是却起不到效果，我非常难过，眼泪在眼圈上打转。这时，有几个人围观过来，其中一位大叔说，“一看这个孩子就是一个好学生！小朋友说的没错，错别字给我们带来很多麻烦！这不，有一次，上级单位组织一次汇报会，要求吴主任参加，可是新来的小李毛毛糙糙，到汇报会快开始了才想起来通知，在没有核实清楚，就通知武主任参加。

结果武主任不知情，没有能够很好的汇报，我们单位受到了上级的通报批评。小李也被单位处分了，还停发了奖金。看来，把字看准写好真的非常重要呀！”旁边的人也说：“是啊！是啊！小朋友没有错，写字就要认真些！”

馄饨店的大妈只好说：“好！好！下午我就找人把字改过来！”

走出馄饨店，来到马路上，在路边，我看见一个老爷爷在一个烤红薯的炉子旁边竖着一块招牌：美味烤红“术”，每斤三元。发现了一个错别字，我就走到老爷爷面前说：“老爷爷，你把“薯”字写成了“术”字，你能把它改过来吗？”老爷爷一边翻动着红薯一边说：“噢，是吗？我也很想改过来啊！但是，我是从老家来的，没什么文化。况且，我就是一个卖红薯的，我哪会带笔出来啊？小朋友，你能帮我改过来吗？”听了老爷爷的话，我立即用自己身上的笔帮老爷爷改过来。老爷爷开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。

这次行动让原来胆小的我变得大胆起来，也勇敢了许多。我体会到了什么叫帮助人是一件快乐的事，而且让别人感到快乐比自己快乐更有意思。我觉得，能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最有意义的！

后记：上周，老师布置作业，让到街头调查错别字，我转悠了两个小时，还真发现不少，有同音字、简化字、繁体字，

还有字形相近的字，我都认真记录了下来。调查中还出现了小插曲，记下来与大家交流。希望大家多提宝贵意见！

篇二：错别字调查小插曲1

调查中的小插曲

上个周末，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调查，题目是：正确使用中国汉字。

星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接啊！我到处寻找目标，有使用繁体字的，如“理发店”写成“理髪店”，有的使用同音字，有的用形近字，如一家馄饨店告示上写着：“小李馄炖店”他把“馄饨”写成“馄炖”。我小心翼翼的走进店去，一位招呼生意的大妈见了，就说，“来碗馄饨吧！”。我说明来意，并指出了错误，可是大妈却不以为然，仍然在招揽生意。我坚持要她们改正，并说：“这样影响我市形象，还容易误导小学生写错字！”大妈不耐烦地说：“不要多管闲事!去去！别影响我们生意！”我据理力争，可是却起不到效果，我非常难过，眼泪在眼圈上打转。这时，有几个人围观过来，其中一位大叔说，“一看这个孩子就是一个好学生！小朋友说的没错，错别字给我们带来很多麻烦！这不，有一次，上级单位组织一次汇报会，要求吴主任参加，可是新来的小李毛毛糙糙，到汇报会快开始了才想起来通知，在没有核实清楚，就通知武主任参加。结果武主任不知情，没有能够很好的汇报，我们单位受到了上级的通报批评。小李也被单位处分了，还停发了奖金。看来，把字看准写好真的非常重要呀！”旁边的人也说：“是啊！是啊！小朋友没有错，写字就要认真些！”

馄饨店的大妈只好说：“好！好！下午我就找人把字改过来！” 走出馄饨店，来到马路上，在路边，我看见一个老爷爷在一个烤红薯的炉子旁边竖着一块招牌：美味烤红“术”，每斤三元。发现了一个错别字，我就走到老爷爷面前说：“老爷爷，你把“薯”字写成了“术”字，你能把它改过来吗？”老爷爷一边翻动着红薯一边说：“噢，是吗？我也很想改过来啊！但是，我是从老家来的，没什么文化。况且，我就是一个卖红薯的，我哪会带笔出来啊？小朋友，你能帮我改过来吗？”听了老爷爷的话，我立即用自己身上的笔帮老爷爷改过来。老爷爷开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。

这次行动让原来胆小的我变得大胆起来，也勇敢了许多。我体会到了什么叫帮助人是一件快乐的事，而且让别人感到快乐比自己快乐更有意思。我觉得，能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最有意义的！

后记：上周，老师布置作业，让到街头调查错别字，我转悠了两个小时，还真发现不少，有同音字、简化字、繁体字，还有字形相近的字，我都认真记录了下来。调查中还出现了小插曲，记下来与大家交流。希望大家多提宝贵意见！

篇三：小学作文：调查中的小插曲作文

调查中的小插曲作文

星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。

我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，'咦，甘蔗的'蔗'字少写了个草字头，买五'赠'一写成了买五'曾'一。我们告不告诉他呢？'我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。

我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的'餐'字写成了'歹'字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！

从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字，人人有责！

篇四：调查中的小插曲作文

调查中的小插曲

星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一起到街上调查人们对汉字的使用情况，是否有错别字的现象。

我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，"咦，甘蔗的"蔗"字少写了个草字头，买五"赠"一写成了买五"曾"一。我们告不告诉他呢？"我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的责任，今天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心接受谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。

我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的"餐"字写成了"歹"字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板非常客气地接受了，马上拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！

从这件事中的小插曲，我们知道错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。

正确使用中国文字，人人有责！

今天是星期天，也是我们调查小组活动的

春痘?的?痘?，那个?斑?应该是?班级?的?班?。”

服务生冷笑道：“哎呀！你们还认得几个字啊！你们还知道什么？多管闲事！”

我说：“算了，别和不讲理的人讲理，我们走好了。”

争吵平息了。但我心里总不能平静。我想，有关部门应该调查一下。查一查有些商店为什么要利用错别字做广告。我们好多小学生总以为广告牌上的字都是对的，所以，平日作业也照样字画瓢，写了一些错别字，影响了汉字使用的规范性和准确性。

回家后，我回想起这些“小插曲”，心里不是个滋味。如今社会进步了，而中国文字却在“退化”——错别字频繁出现，作为小学生的我们，要以身作则，严格要求自己，平时不写错别字，写规范的中国字，做真正的中国人。

今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“啄木鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。

“咦！这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀？“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够

使用错别字呀！”经过我的考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐！你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗？”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到

公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。

走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。所以，语文是动听的歌。

走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。

“卖对联了，买对联了！”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。

走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。

是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，的知识还等着我们去探险开发……

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