将带叶的杨树枝条下端插入红墨水,待一些时候把枝条纵切,茎内被染红的部分是（）A筛管B导管C形成层D茎的全部下列什么植物,叶既是进行光合作用的场所,又吸收水和无机盐的主要器官（）A

将带叶的杨树枝条下端插入红墨水,待一些时候把枝条纵切,茎内被染红的部分是（）A筛管B导管C形成层D茎的全部下列什么植物,叶既是进行光合作用的场所,又吸收水和无机盐的主要器官（）A 将带叶的杨树枝下端插入红墨水中,过段时间后把枝条纵切,茎内被染红的结构是（） 将带叶的树枝下端插入红墨水中,过一会儿把枝条纵切,被染红的部分是A．筛管 B．导管 C．形成层 D．茎的全部 将带叶的杨柳枝条下端插入红墨水中,放在阳光下照射,几小时后境内被染红的部分是A筛管B导管C形成层D茎的全部 取一段带叶的植物枝条,将下端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部位是A韧皮部 B形成层 C筛管 D导管 [生物] 实验现象的分析及其思考将从杨树上剪下的一段带有叶片的枝条插入盛有稀释红墨水的烧瓶中,并放在阳光下照射.一段时间后,发现叶片逐渐变红了,请根据所学知识进行分析并思考一些 小明做了如下实验：①把一段带叶的植物枝条,用刀削成平整的斜面.②插入装有红墨水的烧杯中,置于阳光下照射.③待枝条基部颜色有变化后,取出枝条洗净.④在枝条上方横切和纵切植物枝条, 将一根带叶的杨树枝条,插入红墨水中,置于阳光下照射．请回答：1．过一段时间,纵切枝条用放大镜观察切面,变红色的部位位于茎的＿＿,属于植物茎的＿＿＿2．在这个实验中,红墨水起到的 剪取一段带叶的纸条,将下端插入装有红墨水的瓶中,放在阳光下照射1-2个小时后取出来.问：为什么此次试验要选择带叶的枝条? 一根枝条插入红墨水的瓶子里,放在太阳下一段时间,将枝条纵切开,哪一部分被染红 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳一段时间后,将枝条纵切开来,枝条的哪一部分被染红了 将带叶的枝条插入红墨水中,过一段时间,纵切,见到被染红的部位是（ ）,说明（）和（）的运输要通过其内 现将带叶的夹竹桃或扶桑枝条下端插在红墨水中,几天后把枝条纵切,茎内被染红的部分是?火速! 将带叶纸条的下端插入稀释的红墨水中 过一段时间 将茎横切和纵切 看到被染成红色的部位是什么?A 树皮 B 韧皮部 C 形成层 D 木质部 探究茎对水分和无机物的运输要把枝条插入红墨水中而不用清水的原因是? 从杨树上剪下一段带有叶片的枝条.将其插入盛有喜事红墨水的瓶子中,并放在阳光下照射.一段时间后,叶脉逐渐变红了.1.叶脉为什么能变红?这是哪项生理作用的结果?其植物体内的结构基础是 取一段木本植物的茎,将其下端插入滴有红墨水的水中,经过一段时间后,枝条的一部分会变红,变红的部位是A、树皮 B、所以浸入水中茎的部分 C、茎中的木质部 D、茎中的韧皮部1）选什么?2） 取一段木本植物的茎,将其下端插入滴有红墨水的水中,经过一段时间后,枝条的一部分会变红,变红的部分是（ ）a树皮.b所以渗入水中树茎的部分.c木质部d韧皮部