小学三年级语文第一单元试卷

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小学三年级语文第一单元试卷
.”转眼间,我离开故乡已经二十年了.我又想起了那首《年轻的朋友来相会》“再过二十年,我们来相会,伟大的祖国,可爱的故乡……”便愈加思念故乡.这浓浓的思乡情使我终于又一次回到了阔别已久的故乡.
烟气浓浓的工厂,如今已经变成了一座大公园.公园里有一条清澈见底的小溪,人们站在溪边,看着自由自在的小鱼在水中游动,真是赏心悦目!小溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的枝条,随风飘动着,婀娜多姿,翩翩起舞.小溪的南面有一片树丛,树丛里长着几十棵高大的、挺拔的杨树,还有几棵依依多情的梧桐树.
公路上没有了嘈杂的声音,也不见昔日从汽车排气管排出的污气.奥,原来是我的一个老同学发明了“PAN”净化空气的“悬车”.驾驶它在宽阔的公路上行驶,既节省时间又净化空气.这种车的车尾没有排气管,只有一个绿叶似的口和一个黑芝麻似的口.黑色的口能吸进一些有毒气体,而绿色的口放出新鲜的空气来.
来到商店,刚进门口,就发现这里有很大变化.门口只摆放着几台机器,其他的什么也没有.原来,这是用诚信度来买东西的.首先,要站在机器旁,让它检查一下你的诚信度的高低.只要低于一百度,你只能买两件东西；如果你的诚信度达到八百度以上,你就可以任意挑选.检查过后,我来到购物电脑前,输入要买的东西的名称,短时间内,要的东西就从“取物口”出来了.当你要离开商店的时候,必须从诚信检查机上走过,如果你拿的东西超过标准,它就会堵住出口,不让你走.只有你放下多余的东西,才能够离开.
我又来到了我的母校——培育小学.走近五年级的教室,我大吃一惊.只见教室的墙壁、地板、课桌都是用水晶做的.教室里没有老师,老师是通过电脑与学生交流的.这样,同学们可以就自己不同的问题向老师提问,减轻了学习的负担,让学生可以轻松地掌握课本上以及课外的知识.
二十年后的故乡竟然有如此翻天覆地的变化,我相信我们的家园会越变越美丽.
二十年后回故乡
二OO八年,我离开了我的母校,离开了我的故乡,至今已二十年.今天,我想起了远在他乡的亲人,“常回家看看,常回家看看”在我脑子反复旋绕.于是我坐上飞船,回到了魂牵梦绕的故乡.
下了车,啊,我大吃一惊,路是一条条的水泥路.汽车的速度可以和飞机相比,仔细一看,全是气式的,汽车不要轮子,用空气浮在空中.驶去,排出的尾气是水蒸气.看了几眼,我走进了大门.咦,这是我的故乡吗,一座座大楼竖起,数一下就有几十层,走进教室,每一个人都有一台电脑,老师不知道在哪里,一问才知道,他们的老师在家里用电脑教他们上课,上的电脑就是老师的电脑屏幕,仔细一看,玻璃变成了隔音玻璃,这样就不会被打扰.我走进了家里呀,一看,这里的装式和大城市一样,我吃惊万分,前面不远处有一个游泳池,那些红砖房已经不翼而飞了.
坐了一会,我就想见我的老朋友岳桁康了,走到门口,门自动开了,里面走出一个人机器人来,把我领进屋子,我按了一下绿色的按扣,茶就自动给送来了.茶好喝得很,茶叶是正宗的龙井茶,老朋友出来了,我们讲了一会闲话,朋友就说；我带你到我的果园看看吧,我感到奇怪,不走路可以到果园吗,他按了一下按扣,果园就出现在屏幕上,那些果子让我流下了口水,朋友看见了,让机器人一个个送上来,我享了一回口福.
啊,故乡的变化,也是我们国家的变化,是科学技术进步带来的变化,我爱家乡.

2007——2008学年度下学期
三年级语文第一单元试卷
(卷面2分)
班级 姓名 分数
第一部分:基础知识积累与运用(38分)
一、 拼音写词语。（10分）
zēnɡ tiān yǎn zòu wàn zǐ qiān h...

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2007——2008学年度下学期
三年级语文第一单元试卷
(卷面2分)
班级 姓名 分数
第一部分:基础知识积累与运用(38分)
一、 拼音写词语。（10分）
zēnɡ tiān yǎn zòu wàn zǐ qiān hónɡ zàn ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ cǎi duó mù piān piān qǐ wǔ fǎnɡ fú
( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词。（8分）
卷（ ） 沾（ ） 咏（ ） 稻（ ）
倦（ ） 站（ ） 泳（ ） 蹈（ ）
裁（ ） 宾（ ） 拂（ ） 紫（ ）
栽（ ） 滨（ ） 佛（ ） 紧（ ）
三、 号里填上合适的量词。（4分）
一（ ）花瓣 一（ ）画 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀
一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）小路 一（ ）清泉
四、 把词语补充完整。（6分）
（ ）芳（ ）艳 （ ）阳（ ）下 （ ）日（ ）升
（ ）峦（ ）障 （ ）翠（ ）滴 （ ）英（ ）纷
五、 写反义词，连起来抄一抄。（6分）
动—（ ） 得—（ ） 吞—（ ）
攻—（ ） 进—（ ） 是—（ ）
六、 默写古诗〈〈咏柳〉〉（4分）



第二部分:阅读（30分）
(一)阅读下面文段,完成习题.（15分）
荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小( ) 。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要破裂似的。
1、这段话选自 。（1分）
2、按课文内容在文中的括号里填上词语。（2分）
3、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中“冒”字能改成“长”吗？为什么？（2分）
。
4、这段话共有 句，其中第 句是写荷叶的。这句话
中 一词写出了荷叶的形态美， 一词写出了荷叶的多和密。（4分）
5、作者仔细观察了 种白荷花开放的姿势。其中最能表现荷花生机勃勃的句子有 。（3分）
6、荷花的姿势还有很多，请发挥你的想象，再写几种。（3分）


（ 二 ）仔细阅读下面一段话，完成习题。（15分）

新疆的果子沟是个美丽的地方。那里水绿、山青，花繁树茂。一到春天，山沟里到处是花。除去满坡的野花外□还有满树的杏花□苹果花□山楂花□樱桃花□顺着山沟往上走，一树树，一片片，一丛丛，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的云彩相接。
1、 给短文加一个合适的题目。（2分）
2、 在短文的□处加上标点。（3分）
3、 短文是围绕哪句话来描写的？画上“——”。（2分）
4、 按要求找出词语，摘抄下来。
（1） 写花的数量很多的词语：（2分）

（2） 写花的颜色很多的词语：（2分）

5、 为什么说新疆的果子沟是一个美丽的地方？（4分）


八、习作（30分）
你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗？请选择一处向大家介绍，也可以写你特别感兴趣的其它地方的景物。题目自拟。
要求：（1）按一定顺序写出景物的特点。
（2）语句要通顺，条理要清晰。
（3）分段来写，不少于250字。

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好好学习吧

一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn ...

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一、看拼音，写词语。(10分)
wéi ɡǎn chèn shān sì yǎnɡ ōu zhōu ruì shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
tè shū zhòu jiànɡ pí láo zhàn lán fēnɡ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，再组词。（8分）
犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )
黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )
载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )
栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )
三、写出下列词语的反义词。（6分）
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
四、照样子写句子。（6分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。
2、天空湛蓝深远。
天空像 ，湛蓝深远。
3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。
笔直的公路像 ，只在一个地方弯曲成马蹄形。
五、我会填。（10分）
1、万壑树参天， 。（ ）
2、穿花蛱蝶深深见， 。（ ）
3、池上碧苔三四点， 。（ ）
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。（ ）
5、 ，竹溪树路板桥斜。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下面内容，回答问题。（15分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又
尖又长的嘴。
1、填空。（2分）
一双（ ）的眼睛 一张（ ）的嘴
2、用“ ”画出表示颜色的词。（3分）
3、这段话共有（ ）句，从 、 、 、 四方面写翠鸟。（5分）
4、摘抄一个比喻句。（2分）
5、这段话主要讲了 。 （3分）

（二）阅读下面短文，回答问题。（15分）
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目： （3分）
2、能说明水清的词语是： （2分）
3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）
4、找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）
5、短文的主要意思是（ ）。（1分）
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
第三部分：习作（30分）
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。

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