寓言150字作文

精选作文:寓言150字作文

　　一天，小猪妈妈做好饭叫小猪吃饭，小猪座在板凳上拿起了筷子正要去夹菜，它看到盘子里的一盘苦瓜，问道：“妈妈，这是什么？”

　　妈妈说：“这是苦瓜啊，可好吃了，你快吃吧孩子。”

　　小猪说：“妈妈，你怎么不给它喷点花露水啊，你看他全身都是疙瘩。”

　　猪妈妈听了一楞。告诉小猪“孩子苦瓜长的就是这样。”

    三年级:聪明的小猪

寓言作文

寓言作文

本文是满分作文精彩的示范课之一，充分体现了互动、创新的特征。

教学对象：小学中、高年级，初中学生。

教学原则：激发兴趣、全面激励、创新思维、培养能力。

教学方法：启发式、速记、口述、竞赛、快速作文。

教学内容：熟悉的寓言故事进行归类，寓意的总结，寓言新编初步。

教学导入：多多益善、集思广益（分组讨论，看哪个组知道最多寓言故事） 拔苗助长、守株待兔、掩耳盗铃、小猫钓鱼、狼和小羊、刻舟求剑、龟兔赛跑、自相矛盾、坐井观天、乌鸦喝水、黔驴技穷、亡羊补牢、狐狸和乌鸦、狐假虎威、惊弓之鸟、渔夫和魔鬼、叶公好龙、画蛇添足、塞翁失马、农夫和蛇、蚊子和狮子、老鼠和狮子、杞人忧天、伯乐相马、愚公移山、买椟还珠

让所有同学合上学生练习册（因为上面有大量寓言），拿出一张白纸，开始分组竞赛

立马可就

请任选一则寓言，用最简洁的语言，概述寓言故事情节（3分钟100字快速作文） 配套练习

以下练习让同学们自己单独写作，然后老师让全班同学轮流起立回答，如有错误及时纠正。

（一）根据情节写题目

1、 ：一个农夫见自家的禾苗长得慢，就给每棵苗拔高一点，结果苗都枯死了。

2、 ：一个农夫偶尔在一树桩边捡到一只撞死的兔子，以后就天天在那里坐等。

3、 ：一个愚蠢的人掩住自己的耳朵去偷铃铛，他以为别人和他一样听不见了。

4、 ：狼要吃正在小河边喝水的小羊，它站在上游，找了“弄脏它喝的水、去年说过它的坏话”等借口，理屈词穷后凶相毕露，扑上去吃了小羊。

5、有个楚国人过江时宝剑掉入江中，他在船边上刻上记号，等船靠岸后下水去摸，真是可笑。

（二）根据题目写情节

1、龟兔赛跑：骄傲的兔子在中途 ，结果输给了慢跑选手 。

2、坐井观天：井底之蛙以为天只有 那么大，真是 。

3、乌鸦喝水：干渴的乌鸦发现长颈小口瓶中有半瓶水，它用放进 让水面 的办法而喝到了水。

4、亡羊补牢：牧羊人发现羊圈上有个 ，并少了 ，知道是 ，于是??

5、狐狸和乌鸦：

6、狐假虎威：

7、惊弓之鸟：神箭手拉了一下空弦，竟然射下一只大雁。原来，

（三）寓言/成语配对练习

叶公好龙 骄兵必败

画蛇添足 恩将仇报

塞翁失马 各有所长

农夫和蛇 表面文章

蚊子和狮子 多此一举

伯乐相马 点石成金

画龙点睛 慧眼识才

愚公移山 纸上谈兵

掩耳盗铃 精卫填海

按图索骥 此地无银三百两

（四）根据寓意选择题目填序号

1、掩耳盗铃 2、刻舟求剑 3、亡羊补牢 4、坐井观天 5、守株待兔 6、狐狸和乌鸦 7、惊弓之鸟 8、画蛇添足 9、塞翁失马 10、蚊子和狮子 11、狐假虎威 12、乌鸦喝水 13、龟兔赛跑 14、狼和小羊 15、农夫和蛇 16、拔苗助长 17、叶公好龙 18、老鼠和狮子 19、画龙点睛 20、伯乐相马

（ ）只要肯动脑筋，就会想出好办法。

（ ）出了差错，及时补救，为时不晚。

（ ）爱听花言巧语，最终上当受骗。

（ ）假借别人的威势吓唬人。

（ ）受过惊吓，遇事胆怯，经不起再次打击。

（ ）爱做表面文章的人，关键时刻露出马脚。

（ ）多此一举，不但无益，反而害事。

（ ）不要被表面现象迷惑，事情是可以转化的。

（ ）对敌人决不能心慈手软。

（ ）每人都有自己的长处，朋友之间要互相帮助。

（ ）慧眼识英雄，名师出高徒。

（ ）关键之处，点化升华。

（ ）不顾事物发展规律，急于求成，反而将事情弄糟。

（ ）墨守成规，梦想坐享其成；把偶然发生的事当成必然，是可笑的。

（ ）自作聪明，自欺欺人。

（ ）坏人在干干事前，总要找个漂亮的借口。

（ ）办事刻板，拘泥而不知变通。

（ ）谦虚使人进步，骄傲使人落后。

（ ）眼界狭小，孤陋寡闻，夜郎自大。

（ ）骄兵必败。

四、赛场雄辩 观点与辩论（此部分较难，请酌情使用）

请同学们分组讨论，每个组分到两个问题说明观点。

1、伯乐相马：伯乐姓孙名阳，春秋时秦国人，以擅长相马而著称。他根据马的外形，鉴别马的好坏。有的相貌不出众，非常瘦弱的马，很多人认为是劣马，伯

乐看后认为是好马。有人买回去，匹瘦马调养了一段时间，发现这匹马果然是百里挑一的好马。

2、按图索骥：伯乐的儿子着伯乐写的《相马经》（如何道别辨别好马）以求马，出门看见了一只大蛤蟆，拿着回家告诉他的爸爸：“我找到了一匹马，其他特点都和你的《相马经》所写的一样，但只是蹄子不同。”伯乐知道他儿子非常傻，但转怒为笑说：“此马善于跳跃，不好驾驭呀。”

3、身价百倍：马贩请伯乐出场，绕马三圈，其马即刻身价百倍。伯乐一顾，价增三倍。

通过上述材料，哪些观点是正确的？哪些观点是错误的？简要说明为什么。

1、伯乐的家教并不成功（是）

他的儿子不懂得相马，错把蛤蟆当作好马

2、伯乐是相马专家，也是教育家。（错）

理由同上，所以他只是相马专家，但不是教育家

3、伯乐非常注重马的内在素质，而不被表象欺骗。（对）

有的马暂时瘦弱，但伯乐可以看到这匹马优秀的能力??

4、伯乐唯利是图，做虚假广告。（对）

5、伯乐是培养千里马的高手。（错）

6、伯乐有经商头脑。（对）

7、伯乐有眼光无诚信。（对）

文章的结构如下：

300—400字的寓言故事（传统意义上的扩写，请尽量使用本级所学到的具体生动技巧），50—150字的小评论（选作，视学生掌握水平而定，不强求）。

狐狸和乌鸦

我是狐狸，最聪明的狐狸。想当年，我凭着聪明的才智和一流的口才骗过了号称“百兽之王”的老虎，不但从虎口下活出了性命，还借他的威风吓走了百兽。在我家不远处，住着我的邻居，叫做乌鸦。它是个又笨又丑的家伙，一天到晚啪啪地叫。我平常从来不理他。

我喜欢睡懒觉，问题睡得很晚。一天中午，我肚子饿得咕咕叫，迫不得已起床了，得去弄点东西来吃。我一抬头，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，站在树枝上。我得想个法子哄她口中的肉来吃。

我满脸堆笑，用我最甜美的声音同她打招呼：“您好，亲爱的乌鸦！”她似乎没有听见，一声不吭。我又大声说道：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”她白了我一眼，还中不吭声。

不行，我要想一个好主意。我又亲热地说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻省比起您来，可就差多了。”看得出来，乌鸦的心情好多了。“您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”我装模作样，态度极为真诚。

她听了我赞美的话，得意极了，来不及多想就唱起来。

“哇……”乌鸦刚一张嘴，肉就掉下来了。

哈哈，今天的午餐有着落了。

三年级童话寓言作文

战胜大灰狼 在一座大森林里，住着一只大灰狼。它呀，最喜欢吃小动物了，大伙儿都恨透了它。

有一天，大灰狼吃了一只又肥又大的兔子，但是贪心的它，还是不满足，又想吃掉在不远处玩耍的小猴子。当它往树上爬的时候，脚下一滑，猴子没抓住，反倒摔断了一条腿，坐在地上，疼得“哇哇”直叫。

这时，正巧狐狸从此处路过，就想趁机除掉这个动物中的大坏蛋。它急忙搬来了一个人造的羊形机器人，这个机器羊有好几百伏的电压呢。狐狸操纵着遥控器，让它渐渐地走进大灰狼。大灰狼也没有多想，以为食物自己送上门来了呢，也顾不得疼痛了，就一瘸一拐的走过去，一口就把机器羊给吞进了肚子里，只听“嗞嗞??”的声音一响，大灰狼立刻被电伤了。

有了那次教训之后，大灰狼再也不敢来吃小动物了。

文具盒里的争吵

夜幕降临了，文具盒里传来了激烈的争吵声。

首先发言的是铅笔，它得意洋洋地说；‘我的本领可大啦！我只要在白纸上伸伸腰，踢踢腿，一副美丽的画就展现在人们眼前。’摇笔机飞快地跳出来，不服气地说；‘要不是我把你摇得那么细，你怎么能为小主人服务呢！所以，我的本领比你大。’钢笔也不甘示弱地说；‘小主人要是没有我，怎么能写出一手漂亮的钢笔字呢？所以，我的功劳最大。’钢笔和铅笔的话招来一阵嘲笑，最不服气的是橡皮和修正液了。‘哼’，要是没有我们帮小主人修改[擦掉]错字，小主人的作业就会错得一塌糊涂。‘当大家争得不可开交时，尺子和三角板大发雷霆底说‘要没有我们兄弟俩，谁帮小主人在数学课上画线段和直角呢？所以我们俩才功不可没。’说完就哈哈大笑起来。

文具们吵得面红耳赤，谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。文具盒哥哥过来说；‘每个人都有自己的优点，大家要团结友爱才能更好底发挥自己的长处，好好底为小主人服务。’文具们纷纷点头表示赞同，文具盒里又恢复了往日的平静。

贪玩的蝴蝶

春天来了，太阳温暖地照耀着大地。美丽的迎春花也来凑热闹了，一只蝴蝶被争奇斗艳的花朵吸引住了，天天在花丛中翩翩起舞。太阳公公看见了这一切，亲切地嘱咐蝴蝶说：“可爱的蝴蝶呀，你还不可以贪玩，把花粉洒落一地，你要向蜜蜂弟弟学习，勤劳地采花蜜，时刻准备着天气变化。”“你这个多事的老头子，不懂我们的青春，冬天还早呢。”太阳公公无奈地叹了一口气。

日升月落，日子很快就过去了，光阴似箭，转眼就到了秋天。蝴蝶还是那句话“冬天还早呢！冬天还早呢！”不久，冬天到了，蝴蝶因为没有采太多的花蜜，于是向蜜蜂借了点粮食，可很快就吃完了，最后她连冻带饿地死在了雪堆里。到死蝴蝶也没有弄明白：为什么下场会这么悲惨！蜜蜂自言自语地说：“没有勤劳就没有收获！”

我是一只小蚂蚁

我是一只小蚂蚁，我天天搬运粮食给伙伴们吃。

一天我出去找粮食，遇到了一只小鸟。小鸟说：“我们比赛飞翔吧！”“我不会飞呀！要不我坐在你的身上飞吧！”说着我就爬到了小鸟身上。小鸟飞了起来，哇！我看到太阳正在笑眯眯地对着我，阳光洒在我的身上真舒服呀！我又看到了一朵朵的白云，一会变成花儿，一会变成山羊，一会变成一个茶杯??这一朵朵的白云，把天空装扮的更加美丽了。

大地上有一朵朵争奇斗艳的迎春花，有红的、白的、黄的、紫的??一阵风吹过，这些花儿都弯着腰身舞起来。一群群五颜六色的蝴蝶在花丛中一边跳着优美的舞蹈，一边收集花粉。一只只勤劳的蜜蜂在采花蜜，一排排白色的栅栏围住了整个花园。有一位园丁在给花儿浇水。这个地方真美呀！

我和小鸟一起落了地，小鸟说：“我们交个朋友吧！”“好啊，好啊！”我高兴地说。我又爬到了小鸟身上，小鸟又飞了起来。我再次欣赏了这美丽的景色。

蚂蚁的梦想

在蚂蚁王国里，有一只工蚁叫奇奇，它有一个伟大的梦想——那就是能在天上飞翔。为了实现自己的梦想，它离开家园去找那些会飞的动物，吃了许多苦头。

它找了蜻蜓飞飞，蜻蜓飞飞飞上飞下，飞左飞右，灵敏极了，奇奇很是羡慕，蜻蜓飞飞对它说：“只要练习，你也能行！”但蜻蜓飞飞好像又发现了什么，说：“你怎么没有翅膀呢？”奇奇听了又沮丧起来。后来，奇奇遇到了椿象，椿象对奇奇说：“你长不出翅膀，那为什么不做一双翅膀呢？”听了椿象的话，奇奇马上干起来，用树叶做成了一双翅膀，来到树上准备试飞。但它往树下一看，吓得不敢跳了。椿象说：“你不敢，那我帮你。”说完喷出臭气，把奇奇臭得跳了下去。它没有飞起来，而是摔了个四脚朝天。这时奇奇意识到自己被骗了，

最后通过这件事，奇奇明白了一个道理，那就是每个人都有自己的长处和缺陷，不能因为别人的长处，而看低自己的缺陷。只要做好自己的工作，你就是最棒的。

关于寓言写作

关于寓言写作

寓言的种类

1.哲理寓言. 2.劝诫寓言.

3.讽刺寓言. 4.诙谐寓言.

什么是寓言?有人把它看成是一种小玩艺几，似乎这种形式写来无足轻重，雕虫小技，壮夫不为;也有人把它看成是一种危险品，认为寓言象一把利刀，给人以尖刻之感容易招来文祸。寓言的确篇幅短小，长的不过二、三百字，短的只有四、五十字，好的寓言，虽然短小，也能小中见大，给人启迪，发人猛醒，就像一枚针，能收到一针见血的效果，蕴藏着深刻的智慧，运用寓言这种文学形式，的确很像使用锋利的小刀，是带有一定危险性的，然而只要使用得当，如同医生手中的手术刀，它不但不会伤入，还司以结病人解除痛苦，挽救他的生命，起到治病救人的作男、

寓言是一种篇幅短小，含有训诫和讽刺意味的小故事，它来源于民间口头创作，后来被一些思想家和学者所看中，把它改造成为一种短小精悍的散文。它往往通过虚拟的，简短有趣的故事，反映人们对社会生活认识和态度，既可以肯定和歌颂一切美好的事物，也可以讽刺鞭挞一切丑恶的思想言行和现象。寓言都是有感而发的，这些 "感，都来自社会生活。好的寓言往往取决于作者感受的深刻性。

寓言的创作首先必须具有寓意，寓意可以说是寓言的灵魂，寓言就是从故事中所流露出来的一种内在的思想。寓言作品通过象征性的典型形象所表达出来的思想意义。如俄国寓言作家克雷洛夫的《鱼的跳舞》，它描写狮子大王外出查看它的臣民——鱼的生活情况，正碰上狐狸把鱼弄到锅里煮，鱼被熬煎而挣扎蹦跳，狐狸却花言巧语告诉狮子说这是鱼对狮子大王的欢迎，狮子竟相信了。克雷洛夫写这篇寓言时，正是沙皇亚历山大一世出巡时候。当读者读到这篇寓言时，很自然地便会联想起沙皇、贪官污吏、人民，领会寓言所告诉读者的寓意，俄国当时的最高统治者竟然对贵族官僚的压榨，鱼肉人民熟视无睹和公然纵容到这种地步。

狮子具有凶残、野蛮的本性，是森林中的暴君，而这个暴君却是人间霸王的写照。在《狮子打猎》这篇寓言中，狮子、狗、狼、狐狸同去打猎，按照协约猎获物应平均分配。可是打到一只震后，狮子却独自吞食，并威胁想得到一份鹿肉的畜生说，谁想“伸出爪来碰一碰它，今天就休想活着回去”，揭露了沙皇统治者的霸王面目。《兽类的瘟疫》和《野兽会议》也形象地刻划了狮子大王欺压弱小者的暴虐本性。正如一位作家所指出的:“讲的畜生，可指的就是沙皇。克雷洛夫寓言中出现的熊、狼、狐狸等，都是贵族、官僚的化身，作者用这些凶恶的野兽来比喻统治阶级的残暴和封建官僚制度的腐败。

由此可见，寓言是离不开寓意的，即是说无论那一篇寓言都要打譬喻，寓言本身并不在于所讲述的动物和植物故事，如果我们单从作者所叙述的事件表面上去理解寓言，地实际上也就等于取消了寓言，而成为知识小品了。要真正理解寓言的寓意，还必须对寓言中所写的故事进行分析和思考，跳出寓言故事本身，从而通过分析思想，才能了解真实的寓言所在。而寓言中凡是停留在字面上的道理的，都只能算是扶浅之作。应当认识，创作寓言与创作别的文艺作品虽然具有共同之处。但也有不同之处。从生活出发这点是共同的，寓言所要求的则是思想寓意必须来至对生活的概括和提炼。离开了这个条件是不可能创作出成功的寓言作品来的。

其次，寓言创作虽然也有普通人的故事，但出现寓言中的人物都是经过夸张和变形的人物，被特别强调和突出了性格的某一方面，这在我国古代寓言中也不少，如《刻舟求剑》、《守株待兔》等，但大量的寓言作品采用“拟人化”的手法，这种手法可以说是寓言创作中一种很重要的表现手法。所谓“拟人化”这是把非人类的东西加以人格化，赋予它们以人类的思想感情，行动和语言的能力。拟人化的动物、植物甚至无生命的东西，彼此之间尽管可以交谈，或者发生任何关系和纠葛，然而他们仍然保持它们原先的一定特点和性质，如狮子的残暴、狐狸的狡猾、豺狼的阴险、羊羔的善良。拟人化可以把人类以外的事物作为人类本身来表演，让这些东西披上人类的外衣之后，代表一定的阶级利益扮演人类社会中形形色色的悲、喜剧，但却不能越出事物本身的自然规律，即事物本身固有的特征。

为什么寓言不采取开门见山，直截了当地讲明作者的看法和意见，而是借用具有象征性的事物，迂回曲折的去叙述问题或解释事理，为什么要采取“拟人化”的手法。这个问题在很大程度上看来是属于政治方面的，由于寓言是植根于反映人民生活的民间文学的土壤之中，是在尖锐复杂的阶级斗争中逐步形成的，这就必然使它只能采用“可恶的伊索寓言式的 语言”。当别人问克雷洛夫为什么写作寓言时，他回答说:“要知道，我的野兽能代我说话”。由于他经常运用寓言来抨击沙皇统治的罪恶，这就不得不经常和书报检查机关作斗争，正如他写过一篇《猫和夜驾》的寓言，猫捉住了一只夜莺，把她压在自己的爪于下，要求她唱歌。但夜莺这时哪能唱出歌来呢，落在猫爪里的夜莺是唱不出砍来的，克雷洛夫通过猫和夜莺的拟人化，明白的告诉人们，在沙皇反动书报检查制度压迫、摧残下，最优秀的作家也不可能写出好的作品来。

寓言之所以不直接把看法和意见赤裸裸地摆出来，而是以虚构的故事，使思想通过形象自然流露，也是增强作品艺术感染力的需要，因为文学反映生活，不仅是反映生活中的事实，还有从生活中产生的非抒发不可的思想、感情，怎么才能淋漓尽致的抒发出来呢?寓言作者慢慢就摸索到拟人化的艺术手法，将生活上有所感触的心情，借助有形体的东西表达出来，这样就产生了动植物或其他没有生命的东西的拟人化。这种取材于象征性的，通过比喻、通过幻想，凭借具体的形象，表达出的思想内容，更能使读者感到身临其境，从而更加感到亲切可信，达到恍然有所醒悟的艺术效果，而不是不只听到作者站出来盛气凌人的说教或枯燥无味的说教。

寓言创作要有时代特征。旧瓶装新酒，要明显的区别于古代的寓言，既要继承也要推陈出新，可以从我国和外国的古代寓言中借鉴，吸取对于表现现代社会生活有用的技巧，但现代的寓言作品总是要紧密联系现实的，要有感而作，反映时代社会生活面

貌。我国古代寓言繁荣于先秦诸于百家争鸣时期，它往往是古人文章中作为论证事理而出现的，如韩非子的《涸泽之蛇》（《说林上》）反映了在当时社会中，老实的人受欺侮，而有机谋的人却可以得益处，《和氏璧》》的寓言，则在他的《和氏》一文中，作为一个重要内容事例用来教训国君，不认真推行法治，必会使国家百姓遭殃。《吕氏春秋》中的《刻舟求剑》本来是用这个寓言来指责地些不管时代己经变迁，却要在新的 时代中数用旧的政治法令的保守派人物。但它的客观意义，郡可以用来讽刺一切拘泥旧说和墨守成规的人们，意义比原来的更丰富。

克雷洛夫的寓言也具有明显的时代特征的，他一生经历了卡捷琳娜二世在位末期直到亚历山大一世几个王朝，他的寓言提出了十八世纪末、十九世纪初俄国社会迫切的政治何题，具有强烈的民主义思想。克雷洛大的寓言首先是对沙皇专制的暴政和农奴制度的残忍作了深刻的揭露和其实描绘。在他所写的二百多篇寓言中，抨击沙皇制度种种罪恶的作品，约占四分之一。他富于时代特征的作品，终于把寓言推向了一个新的高峰。

为什么当前有些新创作的寓言读后给人启迪的东西很少，原因除了作者没有很好掌握寓言的创作法则和规律以外，在一定程度上说来是这些寓言缺乏时代特征，写来写去都是一些生活小事，或者思想作风的小问题，使读者感到老生常读，似曾相识，毫无新意。由于这些寓言作者缺乏深刻地研究社会、研究生活、研究人生，造成故事不能贴切地表达寓惫，随心所欲，让拟人化的事物去讲人话，去作生硬的概念演说，或者抓不住生活中的重大矛盾，抓不住千百万人民群众关心的重大问短，写出寓言当然肤栈。我认为寓言也应当近距离的反映社会生活，要敏感地发现生活中的新事钾，下功夫去研究出现的新问题，要勇于站在党和人民的立场上揭露社会弊病，使寓言能起到针贬时弊的讽刺作用，同时也应当运用寓言这种形式歌颂生活的光明和一切真、善、美的事物，把批判和歌颂很好地结合起来，形成鲜明、生动的对比。一篇寓言的创作过程，可以是多种多样的，有的是从生活中悟出一个人生道理，确定一个思想，然后从生活中选择一个同类的故事作譬喻;有的是从生活申先获得素材，再深入分析研究认识这种生活现象，归纳抽象出寓言哲理，还有的是从阅读书报中得到某种启示，唤起积累的生活经验而进行寓言创作。但不管怎样，好的寓言都要能够使人读后引起联想和深思，从中悟出一定的哲理，而且能够为现实服务。

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12次考试猪寓言作文

18．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分

猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡；终于睁开沉重的眼睛醒来时，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。

“喂，你不明白吗？这样要损伤橡树的，”躲在树枝上的一只老鸦责备道，“如果你把树根都暴露出来了，树就要枯死的。”猪答道：“得了，让它枯死好了。这对我可没有什么影响。我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖岛是橡实呀。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

? 这则寓言故事旨在讽刺生活中那些只

贪图眼前利益而没有长远眼光、固执己

见、自以为是的人。审读这则材料，可

以运用类比联想，由此及彼，联想到人

类社会，这样就不难打开思路了。由猪

对橡树的态度，可以让人又联想到人与

自然（环境资源）的关系，从而引申出

诸如善待自然、珍惜资源、保护环境等

话题，可以提炼出以下立意：(1)切莫竭

泽而渔，要善待自然，合理开发；(2)人

与自然应和谐相处；等等。由猪对于劝

诫者老鸦的回答，可以衍生出下立意：

? (1)要善听忠告，勿刚愎自用、拒纳雅言； ? (2)当局者迷，旁观者清，要有从善如流、

勇于改过的胸怀。此外，从猪的极端自

私自利的处世态度，可以引申出以下立

意：(1)要居安思危，不要只顾眼前利益；

(2)水有源，树有根，要从长计议，不可

自断根源（自毁传统根脉）；等等。

【考场习作】

让感恩沐浴心灵

2014届22班 杨凡

我愿做一片落花，沉寂于大地，感谢滋养我的故土；

我愿做一朵白云，漂浮于天际，感谢依偎我的蓝天；

我愿做一条金鱼，嬉戏于海洋，感谢包容我的碧波。

“滴水之恩，当涌泉相报。”这是我们从小受到的熏陶。或许“猪”本身低等，不仅安于现状，靠橡实为食，无聊时会用鼻子毁坏橡树的根，不管橡树的死活，它只记得橡实，却忘记自己应该真正感谢的对象。

拂一缕清风，品一品茗茶，让芳香回荡，激起感恩的浪花，沐浴心灵，洗涤心间的尘埃与灰烬，用感恩的眼界鸟瞰万物。

雪域之上，你是奔驰的骏马，日夜不息；高原之巅，你是坚定的青松，岿然不动。因为战友的一个馒头，你在绝境中生存了下来，而换来战友的尸骨无存。天山下的烈士陵园，从此成为你的工作岗位，为战友守墓，因为感恩，你用一生的年华践行诺言，陪伴远走的恩人。你的心灵，是被感恩沐浴的心灵；你的灵魂，是被感恩净化的灵魂。

如果他无感恩之心，怎能得到人们的敬仰？让感恩沐浴心灵，人生因此伟大。

游万水千山，览山间明月，行走于漫漫人生路上，感叹大自然的鬼斧神工，陶醉其中，但请记住，带上感恩的心，珍惜世间万物。

小小的身躯，扛起了顶天立地的责任；赤子的心灵，点燃了希望的星光。年幼的黄凤，承受着命运的残忍，家中只剩下年迈的奶奶和瘫痪的爸爸。因为心怀感恩，年幼的她担起了家庭的重担；因为心怀感恩，年幼的她变得无比强大。身躯是弱小的，年龄的幼稚的，但她的行为却感动着每一位中华儿女。“孝顺”和“感恩”被她演绎得淋漓尽致。

黄凤能够被人们铭记，在于她心怀感恩，让命运为之颤动，让磨难为之低头。

古往今来，感恩是中华民族的传统美德，更是我们应该真正践行的行为准则，让心灵沐浴感恩。

龚自珍曾写道：“落红不是无情物。化作春泥更护花。”因为落花的感恩而为之颂扬。孟郊亦曾教导我们：“谁言寸草心，报得三春晖。”

我要做一片落花，香残殆尽，滋养故土。

我要做一片白云，漂浮不定，依偎蓝天。

我要做一条金鱼，自由自在，感谢碧波。

我的心有一场旅行，没有终点，只为让

感恩沐浴心灵，随风远去。

（52分）

字数作文