唐诗《凉州词》带给我的启示550字作文

精选作文:唐诗《凉州词》带给我的启示550字作文

　　唐诗在中华五千年的历史上占有重要的地位，它达到了中国诗歌水平的顶峰，尤其唐代诗人王之涣写的《凉州词》，使我深受启发。

　　《凉州词》可谓家喻户晓，被人们广为传诵，是众多边塞诗中比较著名的一首，诗人以别致的视角，描绘了黄河远眺时的特殊感受，同时也展示了边塞地区荒凉、广阔的景象。虽然略显苍凉，但是掩盖不住诗人的豪迈之气；有哀怨，但不消沉，清晰地描绘出了戍守边疆战士们的生活情景和心里状态。

　　诗中第一句“黄河远上白云间”，汹涌的黄河和白云相接，茫茫一色，极目西眺，一幅苍凉、壮阔的景象映入眼帘；紧接着，诗人笔锋一转，“一片孤城万仞山”，孤零零的驻地、高高的山峰，尽显苍凉，更流露出孤寂之情；然而“羌笛何须怨杨柳”，何必用哀怨的羌笛吹奏《折杨柳》来表达自己内心的孤寂、环境的荒凉呢？原来“春风不度玉门关”，是春风吹不到这遥远的关外啊！

　　读这首脍炙人口的诗，我们不仅能在眼前浮现出一幅荒凉、孤寂的塞外景象，而且还可以感受到诗人不畏困难、积极向上的豪迈之气。它给我们后人最大的启示是：无论环境多么艰苦、气候多么恶劣，我们都要保持积极向上的心态、乐观豁达的精神，那么我们的生活将会变得无限美好！

 

    三年级:李兴远

通过对经典古诗文的吟诵与透析

通过对经典古诗文的吟诵与透析，掌握记忆与理解的方法与技巧，培情养趣；懂得欣赏与感悟，学会运用，从而达到激发学生学习中国博大精深文化的兴趣、提升写作水平。

四五年级组：古诗吟诵、寓言故事启示、经典名句运用，培情养趣；懂得欣赏与感悟， 六七年级组：古诗理解、文言文释义、寓言故事启示、经典名句运用，提高阅读理解， 七八年级组：古诗运用、文言文释义、论语启示、经典名句运用，提升写作水平，

课程标准》中提出积累优秀诗文的要求,并分学段提出积累优秀诗文的量化标准9年共240篇(段) ,小学阶段不少于160篇(段)，并分学段提出了明确的要求。具体到我校的语文教育,小学生不仅仅要学完《课程标准》规定的篇目,每学年还要诵读16首课外经典古诗词。从这学期起, 学校安安排每天晨会课为学生诵读古诗的时间，另外学校组织了古诗诵读兴趣小组，每学期举行一次经典古诗文诵读展示活动。应该说,古诗文的学习,我们的社会环境是相当不错的,不仅有教育上的支持,而且有学习的氛围。可是,实际情况看来,我们学生的古诗学习并不能和我们的学习条件成正比。很多老师,只是把古诗画在黑板上,也不讲解就让学生回家去背,甚至于临考试的时候抱佛脚,没有方式方法,也不能激发学生学习的兴趣。古诗文诵读展示也只是选几个背的很好的孩子去参加,有的老师干脆每天让学生默写、默写、再默写。因此,我们学生的古诗文学习往往事倍功半,不知对孩子的人生究竟有多少影响。今年,是我踏上工作岗位的

似一江春水向东流”以水来比喻忧愁的名句。

小学经典古诗文诵读计划

一、主要任务：

1、规定的古诗词篇目。

2、经典古文名篇

《百家姓》、《千字文》

《弟子规》、《孝经》

《论语》

《孟子》

《老子》

二、具体要求：

1、落实晨读计划，保证每天20分钟的古诗文诵读时间。

2、落实阅读指导，保证每周一节古诗文诵读课。

三、检查督促：

1、开展古诗文诵读比赛。

2、评选诵读系列明星。

四、诵读方案：

年级诵读目录备注

一年级《百家姓》

《千字文》

要求背诵的篇目

二年级《弟子规》

《孝经》

要求背诵的篇目

三年级《论语》

要求背诵的篇目

四年级《孟子》

要求背诵的篇目

五年级《老子》

要求背诵的篇目

一年级

4静夜思李 白 [唐]

5江雪 柳 宗 元[唐]

6机动

7塞下曲 卢 轮 [唐]

8池上 白 居 易 [唐] 11悯农（一） 李 绅 [唐] 12乐游原 李 商 隐 [唐] 13夏日绝句 李 清 照 [宋] 14江南 汉乐府 15游子吟 孟郊 [唐 ] 16赋得古原草送别 白 居 易 [唐] 17

18

一年级

12望洞庭 刘禹锡 [唐]

13小儿垂钓 胡令能 [唐] 14山行 杜牧 [唐]

15示儿 陆游 [南宋] 16四时田园杂兴 范成大 [南宋] 17

18

二年级

三年级

下页 余下全文

小学生《必背古诗70首》20首

1 《江南》 乐府民歌 江南可采莲， 莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。

2 《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。

3 《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌， 白毛浮绿水， 红掌拨清波。

4 《风》（唐）李峤 解落三秋叶， 能开二月花。

过江千尺浪， 入竹万竿斜。

5 《咏柳》（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

6 《凉州词》（唐）王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山， 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

7 《登鹳雀楼》（唐）王之涣白日依山尽， 黄河入海流。

欲穷千里目， 更上一层楼。

8 《春晓》（唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。

夜来风雨声， 花落知多少。

9 《凉州词》（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？

10 《出塞》（唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。

但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

11 《芙蓉楼送辛渐》 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

12 《鹿柴》（唐）王维 空山不见人， 但闻人语响，

返景（yǐng）入深林， 复照青苔上。

13《送元二使安西》 （唐）王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

14 《九月九日忆山东兄弟》（唐） 王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

15 《静夜思》 （唐）李白 床前明月光， 疑是地上霜。

举头望明月， 低头思故乡。

16 《古朗月行》（节选） （唐）李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐。

17 《望庐山瀑布》 （唐）李白

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

18 《赠汪伦》 （唐）李白

李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （唐）李白

故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

20 《早发白帝城》 （唐）李白

朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

读读背背，背背读读， 快快乐乐，开开心心。

《古诗词积累与运用》教学设计

《古诗词积累与运用》教学设计

—六年级古诗词复习课

教学目标：

1、帮助学生复习、积累古诗，提高诵读、理解、借鉴运用古诗的能力。

2、激发学生学习古诗的兴趣和热爱祖国语言文字的思想感情。

3、培养学生综合运用知识的能力和创新意识。

教学重难点、关键：

复习、积累、运用古诗。

教具准备：

课件

教学过程：

一、故事导入

杜甫是唐朝著名诗人，由于战乱，他的生活非常窘迫。有一次，家里来了两个朋友，但家里只有两个鸡蛋和几颗青菜，但是杜甫并不着急，用这两样做成四道菜，

悉的诗人。他们的诗篇有着极其鲜明的个人风格，可以说是自成一派。于是，人们便送给他们各种各样的美称。（课件出示）

飞流直下三千尺

青春做伴好还乡

春来江水绿如蓝

预设：1、如果学生都能说出诗人的美称，老师则无需多讲。2、如果学生不能说出，师则作简介。

二、复习诗词知识

（一）、课件出示：

1、我们在搜集诗歌的时候可以按结构形式分类，还可以按 创作方法 、 内容 等分类。

2、选自我国最早的诗歌总集 ——诗经。

3、被称之为“杜甫生平

? 写慈母情深的、《游子吟》

? 写爱国的、《闻官军收河南河北》

? 写夏景的、《饮湖上初晴后雨》

? 写风景名胜的、《望庐山瀑布》 《望洞庭》

? 写送别的、《送元二使安西》 《赠汪伦》

? 写秋景的、《山行》

? 写节日的、《元日》 《九月九日忆山东兄弟》

? 写边塞的、《凉州词》

? 写冬景的、《江雪》《梅花》

? 借物言志的、《竹石》《石灰吟》

? 写思乡的。《静夜思》《秋思》

2、教师相机指导。

四、名诗接对

（一）课件出示：

1、（ 粉骨碎身全不怕 ），要留清白在人间。

2、 稻花香里说丰年，（ 听取蛙声一片 ）。

3、好雨知时节，（ 当春乃发生 ） 。（ 随风潜入夜 ），润物细无声。

4、 孤村落日残霞，（ 轻烟老树寒鸦 ）。

5、（ 昔我往矣 ），杨柳依依。今我来思，（ 雨雪霏霏 ）。

6、洛阳亲友如相问，（ 一片冰心在玉壶 ）。

7、（ 我劝天公重抖擞 ），不拘一格降人才。

8、白日放歌须纵酒，（ 青春作伴好还乡 ）。

9、（ 千门万户曈曈日 ），总把新桃换旧符。

10、 不识庐山真面目，（ 只缘身在此山中 ）

11、明日复明日，（ 明日何其多 ）。

（ 我生待明日 ），万事成蹉跎。

12、 春风又绿江南岸，（ 明月何时照我还 ）。

13、（ 千磨万击还坚劲 ），任尔东西南北风。

14、路人借问遥招手 ，（ 牧童遥指杏花村 ）。

15、（ 落红不是无情物 ），化作春泥更护花 。

16、本自同根生 ，（ 相煎何太急 ）

（二）集体交流反馈

五、学以致用

（一）课件出示：

1、当我们浪费粮食时，妈妈常用 ：（ 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ）这句诗来教导我们珍惜粮食。

2、梅花有不畏严寒、迎风傲雪的精神，此时你想起王安石《梅花》中的诗句：（墙角数枝梅，凌寒独自开 ）。

3、当我们在外地过节时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》的诗句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）。

4、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 游子吟 》 ：（ 谁言寸草心，报得三春晖 ）。

5、又一次竞选的失败，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（ 我劝天公重抖擞 ，不拘一格降人才）呀！

6、（ 明日复明日， 明日何其多 ，我生待明日 ，万事成蹉跎。）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时

候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

7、叔叔小时候读书不用功，长大后一点文化也没有，连找份工作都很困难，爷爷叹了一口气说 ：（少壮不努力，老大徒伤悲 ）

8、人们常用（不识庐山真面目，只缘身在此山中 ）来说明“旁观者清，当局者迷”的道理。

（二）集体交流反馈

六、总结拓展

（一）、教师总结（课件出示赠言）

光阴似箭，日月如梭。一千多个日子转瞬即逝。在这里，我们遨游汉字王国，共同领略中华文字的无穷魅力；在这里，我们轻扣诗歌的大门，共同聆听充满诗意的语文之声；同学们，让我们在今后的学习中能“读书破万卷，下笔如有神。” 希望大家“欲穷千里目，更上一层楼。”

（二）、请选择自己喜欢的古诗词名句，给老师或同学写一段临别赠言。

1、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣）

2、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维）

3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！（李白）

4、海内存知己，天涯若比邻。（王勃）

5、不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

（苏轼）

6、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）

7、少壮不努力，老大徒伤悲。

8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼）

9、天生我才必有用，千金散尽还复来。（李白）

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《小学生必备古诗70+10首》

《小学生必备古诗70+10首》

1.《江南》

2.《敕勒歌》

3.《归园田居》

4.《咏鹅》

5.《送杜少府之任蜀州》

6.《风》

7.《回乡偶书》（其二）

8.《咏柳》

9.《凉州词》

10.《登鹤雀楼》

11.《春晓》

12.《宿建德江》

13.《望洞庭湖赠张丞相》

14.《凉州词》

15.《出塞》

16.《芙容楼送辛渐》

17.《从军行（其四）》

18.《鹿柴》

19.《送元二使安西》

20.《九月九日忆山东兄弟》

21.《竹里馆》

22.《静夜思》

23.《古朗月行》（节选）

24.《望庐山瀑布》

25.《赠汪伦》

26.《黄鹤楼》

27.《早发白帝城》

28.《望天门山》

29.《独坐敬亭山》

30.《别董大》

31.《绝句》

32.《春夜喜雨》

33.《绝句》

34.《江畔独步寻花》

35.《江南逢李龟年》

36.《游子吟》

37.《江雪》

38.《寻隐者不遇》

39.《枫桥夜泊》

40.《渔歌子》

41.《塞下曲》（其三）

42.《望洞庭》

43.《浪淘沙》

44.《赋得古原草送别》

45.《池上》

46.《忆江南》

47.《悯农》（其一）

48.《悯农》（其二）

49.《山行》

50.《清明》

51.《江南春》

52.《泊秦淮》

53.《乐游原》

54.《蜂》

55.《小儿垂钓》

56.《江上渔者》

57.《元日》

58.《泊船瓜洲》

59.《书湖阴先生壁》

60.《六月二十七日望湖楼醉书》

61.《饮湖上初晴后雨》

62.《惠崇《春江晚景》》

63.《题西林壁》

64.《夏日绝句》

65.《示儿》

66.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

67.《四时田园杂兴》（其一）

68.《四时田园杂兴》（其二）

69.《小池》

70.《晓出净慈是送林子方》

71.《春日》

72.《题临安邸》

73.《游园不值》

74.《乡村四月》

75.《墨梅》

76.《石灰吟》

77.《村居》

78.《竹石》

79.《所见》

80.《己亥杂诗》

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