曾羡慕，但也嫉妒600字作文

精选作文:曾羡慕，但也嫉妒600字作文

　　看到了，痛苦了；分别了，悲伤了；失望了，脱落了；结局不会改写，时光不会重来，一切都安然搁置！

　　别人羡慕的东西，我羡慕的别人，实现了，被实现了，即便是这样，羡慕的也嫉妒过，很平凡的较真起来，对待这种，我不由而衷，缠绵而分不清事实真相，所以羡慕也是原本所拥有的性质美。我羡慕，别人可以谈情说爱，别人有着一副英姿飒爽的体格；我嫉妒，不忍心多看那些“恩爱”的画面，每个人都可以找到爱情的源头，只是，仍的包袱重了许多。我不习惯，唯唯是诺的羡慕嫉妒恨，因为，我爱的是我原本真实的自己，也无须看别人的羡慕。从而自己盲目跟从。

　　我羡慕我喜欢的人，也被别人喜欢，我会羡慕她，嫉妒他。我羡慕只是我的余力不足，不能给别人幸福，我嫉妒是因为，我还不够成熟，不能做出正确的抉择，嫉妒自己的勇气不够，害的别人比我领先一步。

    高二:卢海波

浅谈小学生妒忌心理的疏导

无锡市教育学会优秀教育论文评奖申报表

论文类别：小语、中语、小数、中数、小英、中英、物理、化学、生物、历史、

地理、科学、德育(政治)、音乐、体育、美术、心理、教科研、学校管理、队伍建设、现代教育信息技术、幼教、职教、特教、其它类

浅谈小学生妒忌心理的疏导

无锡市刘潭实验学校 张 林

【论文摘要】妒忌是一种较常见的心理现象，是影响团结、干扰工作、损人不利己的消极心理的再现。对于小学生妒忌心理的疏导，要根据其心理特点和个人的具体情况进行有效的工作，做到防患于未然。做教师的要采用合理的手段，积极对学生进行引导，帮助建立正确竞争观：1、帮助学生正确认识妒忌心理。2、提高自身素质。3、培养学生宽阔的胸怀。4、教育学生学会心理位移。5、引导学生正确竞争。

【关键词】 小学生、妒忌心理、疏导

【案例描述】

班级的孩子越来越大，慢慢都变得有了自己的想法。上个学期，班里就发生了这样一个故事。

刚吃了一口饭，电话就响了：“老师，今天小妍一回家就哭，好不容易劝着吃了几口饭，又跑回房间了，问她，她什么也不说。”我也感到很诧异，在学校并没有发现她有什么不对劲的。小妍是一个言语不多，比较沉默的女生，成绩还不错，我班的宣传委员。“老师，怎么办?这傻丫头任凭我和她爸怎么问怎么劝，她硬是不开门。”“你们过一会儿再去开门试试。如果她已经休息了，就不要再打扰她。明天我们在学校见个面谈一谈。”

跟我作对，为什么她总是自以为是瞧不起人？为什么？”接下来就是嚎啕大哭，我终于明白小妍的问题究竟出在哪里？看到别人超过了自己，产生了心理不平衡，实际是妒忌心在作怪。我也不急于问，我想痛哭之后，小妍会说的。几分钟后她向我道出了原委。原来是敏敏，他们三年级就在同一班中，敏敏聪明能干，班中事务也处理得比较出色，因此有了傲气，班内学生多少都有点反感。这点我早就耳闻，因此接班之后，我早就打了预防针，比如只选敏敏为副班长，担任的职务也少了许多，没想到班级的团结还是出了问题。

“老师，出板报时，敏敏一直数落我，我们都要听她的，背后她还说早晚要把我的宣传委员职务抢过去。还有今天交语文默写时，她嫌我慢，说我不知一直在干什么，可是班里某某某也晚交了，她怎么没说他，她就是和我作对，以前就一直这样。”

“小妍，老师问你敏敏工作能力怎么样？在班干部中也确实优秀吧？可她太傲慢了，这点老师清楚，所以老师这学期老师已让她少做了很多事，让你们多了锻炼的机会，这对于一直是老师宠儿的她肯定也是一种失落。你是个懂事的孩子，也稍微体谅她一下，她不会专门针对你的。你一晚上一直在画板报，老师为有你这样的学生欣慰，你把班级工作集体荣誉看的很重，如果你能把同学之间的妒忌之心化为竞争的动力，那我们班肯定会一起进步。你说是吗?至于敏敏老师会和她交流的”

小妍终于静下心了。而我久久不能平静，五年级学生已经有了自主意识，自尊心也慢慢变强，我如何和敏敏说呢?不行，我不能和她挑明，四年级以来，没做班长已经对她是一种打击，我不能??

接下来的几期板报当然名列前茅，班内的气氛也有所缓和，趁热打铁，运动会上我有意安排小妍和敏敏共同负责班级宣传，两人竟合作的相当不错。

虽然表面风平浪静了，但敏敏的处事行为并未改变，因为我根本没正面和她谈过，期末写评语了，我想是一个好机会，我写了这样一句话：这么优秀的你如果能多看到别人的优点，多用商量的语气，婉转的态度对待工作和同学，我相信你会更优秀更值得信赖会有更多的朋友。敏敏没拿到三好学生，看了这段评语很快会明白的，但我也怕伤了她，晚上我打了电话給她，聪明的女孩对我说：谢谢老师，新学期我会是好样的。

开学了，果然敏敏改变了许多，她周围的同学多了，她把语文课代表的工作干的井井有条，至于小妍，主动要求把位置调到了敏敏后面，两人小组工作合作的很不错，一起帮助后进生背书、默写??

看着她们手牵手上学、放学，这么和谐这么开心，我感慨万分。从开始察觉小妍的妒忌，我便注意自己的言语行动。从头至尾敏敏根本不知道小妍对她的妒忌，我也没有把她这份妒忌心堵在她心中，而是把她的妒忌心理引向竞争，避免了妒忌心可能产生的消极作用与有害影响。让她们在活动协作，工作竞争，互相学习中盛开友谊之花，在班内也形成了一种互相竞争、奋发向上的气氛。

【案例分析】

妒忌是一种较常见的心理现象，是影响团结、干扰工作、力量内耗、损人不利己的消极心理的再现。一般来讲，有了妒忌心理，看到别人在成绩、地位、才能等方面超过自己时，便产生一种苦恼、怨恨甚至敌视的心理，总不想让别人进步或成功，而自己又不肯付出艰辛和努力，祈求通过别人的失误，甚至是伤害别人的利益，以达到自己的目的。妒忌是自私心理的表现，它破坏了人与人之间的关系。人们在这种心理支配下，往往用贬低别人，甚至用更恶劣的手段排除心中的不满，结果使朋友反目成仇，从而引起争强斗胜现象，把一种隐蔽的心理公开化，由于这种争斗由浅入深，难以化解，既伤害自己，又危害了他人。

对于小学生妒忌心理的疏导，要根据其心理特点和个人的具体情况进行有效的工作，做到防患于未然。做教师的要采用合理的手段，积极对学生进行引导，帮助建立正确竞争观。

1、帮助学生正确认识妒忌心理

认识是矫正的

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嫉妒议论文

嫉妒议论文

说起“嫉妒”，它应该具有源远流长的历史了，好像是人类与生俱来的通病，区别只在于病情或轻或重而已。

君不见，林黛玉因嫉妒郁郁寡欢，悲伤而死；周公瑾因嫉妒心生歹意，吐血而亡；甚至连天神也摆脱不了嫉妒这个病魔缠身，二郎神不是非要和孙悟空斗得天昏地暗、争个你死我活吗？

所以，如果偶尔你自己发现或由别人诊断，患上了嫉妒病(俗称红眼病)，大可不必惊慌，它不是不治之症，只要对症下药，及时调理，彻底根治虽有难度，但大多可以减轻病症，减少痛苦。如果置之不理，任其发展，难免会病情加重，痛苦不堪，最终恐怕会害人害己。

古大德者将人分为三种：下等者，见人快乐，心生嫉妒；中等者，自己受苦，想要摆脱；上等者，乐人所乐，苦人所苦。扪心自问，我算不上上等人，但也庆幸自己决非下等人，我应该和世间芸芸众生一样，属于中等人，正向着上等人的行列努力着。

其实，仔细分析一下“嫉妒”，也挺有趣：它常常发病于最熟悉、最亲近的人群之间。有句极富哲理的话是这样说的“乞丐不会嫉妒百万富翁，只会嫉妒比他多讨了一个馒头的乞丐。”

因此，放宽眼界是克服嫉妒的关键。想想看，这个世界上比自己强的人成千上万，不可计数，如果非要去嫉妒，你说是干掉他们容易还是了结自己容易呢？所以，还是省省吧，让别人好好活着，自己也快乐地活着，这才是最好的结局！我们总不能眼睛就盯着别人手中的一个“馒头”，让自己不快乐吧？快乐才是无价的，是多少个“馒头”也换不来的；快乐又是易得的，只需要你舍弃嫉妒去交换！

高考作文案例

高考作文案例：新材料作文“桥面与桥墩” 导写与模拟评阅 (2011-05-03 09:30:11)

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教育

新材料作文“桥面与桥墩” 导写与模拟评阅

【金题回放】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。

“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听。

经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指津】

这是一道新材料作文题，题目由材料和要求两部分构成。从材料的类型看，属于寓言类材料，审题时要由物及人。从材料的内容看，故事涉及桥面和桥墩两个角色，二者本为一体，是合作关系，共同构成桥梁，完成桥的使命；但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面，风光无限”，而桥面没有任何反驳，最终桥墩发现，在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后，桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看，桥面是应赞赏的一方，桥墩是应批评的一方。

经过以上分析，再联系“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求，我们可以从三个角度立意：从桥墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限，还应注意到他们所承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要做好自己的本职工作”“对于默默奉献者应多一份赞许”等；从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等；从二者关系的角度思考，可以立意“成功源于团队精神，团队成员分工不同，缺一不可，精诚合作是成功的保证”等。总之，材料的核心是桥面和桥墩的矛盾，我们的作文立意要以解决这一矛盾为基础。

【阅卷手记】

这道作文题作为高三模拟考试作文题，命题形式符合全国卷Ⅰ的命题趋势，难度适中，立意较为自由，有利于考生发挥写作水平。试题没有限制文体，但大部分考生选用了议论类文体，也有少部分考生选择了记叙类文体。这是符合高中

生的写作习惯以及表达思想的需要的。从得分情况看，大多数考生的分数在40分～50分之间，其表现是能准确审题，能依据材料立意，主题基本突出，内容较为充实，表达较有特色。但是也存在一些问题，需要我们引以为戒。

一、审题不准，立意偏差。读懂材料是审题立意的前提。有些学生在审题时，不能以原材料的核心为基准，或抓住只言片语，或错误类比，或自己给故事添加情节，或改变材料的感情倾向。如有的考生抛弃桥面风光的前提，只谈要默默奉献；有的考生从桥面与桥墩的关系类比，推理出父母与孩子的关系（爱与被爱）；还有的考生觉得桥面风光，但也先被破坏，因此我们不要羡慕风光者??以上立意，都属于审题不准，立意偏差，得分自然比较低。

二、角度不准，扣题不够。有的作文内容本来是可以和主题联系起来的，但由于叙事角度偏斜或扣题意识不强，导致偏离主题。如：“史铁生，这个曾经在地坛玩耍的孩子，这个曾经一次次在地坛思考活着的必要性的人??风华正茂的他因意外而双腿瘫痪，然而，祸不单行，他被诊断出患有尿毒症。这对于任何人来说都无法接受，但是史铁生做到了，他把自己从死亡中拉了回来。”这个事例，原本是可以的，但是因为没有扣题，所以主题不突出。其实要扣题也很简单，只需分析时扣题就行了，如“史铁生是人人称赞的坚强者，是很多人喜爱的大作家，但这光环背后却是为人难以体味的艰辛”。

三、开头太绕，入题太慢。一些考生片面追求文采，故弄玄虚，还有一些考生不知如何开头，说些放之四海而皆准的套话，这都不是恰当的开头。如有篇主题是“面对别人的风光，不要抱怨，要做好本职工作”的作文这样开头：“时间悠然滑过我们的指尖，不为谁而奔跑，亦不为谁而停留，何不以积极乐观的心态拥抱世界？消极的心态令我们不堪重负，消极的心态令我们忧愁抱怨，消极的心态令我们不能感知世界的美好，总是蜷缩在阴暗潮湿的角落黯然神伤。”这个作文开头，语言较好，可是与主题离得太远，让人摸不着重点；还不如直接说出主题，平常但直观。

四、材料陈旧，内容单薄。作文要写真情实感，但不意味着一定要写自己的经历。动辄以自己的学习经历为内容是很不明智的选择。此外，也不要钻到古代寻找对象，如李白、陶渊明、唐太宗、项羽、诸葛亮等。阅卷老师一看到这些材料，就提不起精神。要关注当今社会，从热点事件、身边琐事入手来表现主题。

作文作为语文考试的半壁江山，历来为老师和学生们所重视。虽然河北阅卷比较保守，不出满分文，高分文也较少（55分以上），但我们要把作文的目标分数定在45分以上，即作文达到以下要求：立意符合题意，主题明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺，字迹清楚，大体符合文体要求。

【佳作展示Ⅰ】

风光背后有伤痕

刘传龙

这世上总有那么一些人，站在五彩的灯光之下接受众生的朝拜；也总有那么一些人，缩在昏暗的角落里，渴望着自己有朝一日也能发光发亮。于是有人羡慕，有人嫉妒，还有人把羡慕、嫉妒变成了恨。

“凭什么？凭什么他就能风光无限，我就只能被踩在脚底下？”这是一些老兄常常挂在嘴边的话。

我说老兄，别发牢骚了！你可知道，这光鲜背后是遍体鳞伤。

你还别不服气，人跟人真的不一样。譬如一座桥，有桥面就要有桥墩，缺一不可。桥墩羡慕桥面的风光，可知桥面要经受的碾压与侵蚀？桥面风光的背后，是历尽风雨侵蚀后触目惊心的伤痕。

桥尚如此，何况人乎？

凭借俊朗的外表，不凡的身手，李连杰成为少数几个登上世界舞台的武打巨星之一。身为同行兼好友的甄子丹在被问及是否嫉妒李连杰在国际上的名望时，他哈哈大笑地说：“我是羡慕连杰的，但更多的是尊敬，尊敬他为事业的付出。” 其实，看到别人取得了成绩，我们心有不甘是可以理解的。但如果被嫉妒的恶魔吞噬了心智，就得了红眼病了。

甄子丹一语道破天机：每个人的成功与风光都不是随风飘来的。李连杰成为武打巨星亦是如此。他自幼习武，历经严寒酷暑，终成影坛神话。尤其值得称赞的是，为了确保电影的真实与精彩，这位影坛老将基本是不用替身的，这样做的结果是赢得声声喝彩，这样做的后果是多次严重骨折。

一棵树，一个果，一半甜，一半苦，有甜就必然有苦，要甜的就不可能丢掉苦的。要想获得成功，我们都是要付出代价的，风光背后有伤痕，唯有自己知道疼。

我问老兄：

你是否如桥墩，只看到桥面出头露面、风光无限，却从未想过它经历过多少碾压与侵蚀？

你是否如燕雀，只看到苍鹰搏击蓝天、翱翔四海，却从未想过它承受了多少风霜与严寒？

你是否艳羡过艺术家才华横溢、备受瞩目，却从未想过在你自由玩乐的时候，他们在疲惫与孤独中练习，再练习？

风光背后有伤痕，或许只有亲尝才会真的懂得疼痛的滋味。你如果能透过令人艳羡的五光十色，深味那背后疼的滋味，你就会懂得那才是生命的真谛。

我劝老兄：请深味那疼的滋味，在艳羡之余怀一份理解之心，一份赞许之心，一份见贤思齐之心。即便你是一个桥墩，亦将是一个称职的桥墩。

【模拟评阅】

这是一篇立意深刻的考场高分作文。

内容项上，全篇围绕“风光背后有伤痕”写作，立意切合题意，中心突出，内容充实。材料选择上，李连杰是人人知晓的武打巨星，却不是学生笔下的熟材料，材料新鲜而典型，分析合理，说理有力。所以本项评分19分。

表达项上，文章结构严谨，语言流畅。全文虚拟了发牢骚的对象，并以“老兄”呼之，并用“我说老兄”“我问老兄”“我劝老兄”结构全篇，使文章思路清晰，有建筑美，而且还形成了调侃的语气，避免了说理文枯燥说教之弊。所以本项评分20分。

发展等级项上，本文主题深刻。作者有理有据地论述了“风光背后有伤痕”，并在此基础上进一步深化主题，告诉读者，懂得这一点不是最重要的，最重要的是要“在艳羡之余怀一份理解之心，一份赞许之心，一份见贤思齐之心”，这就让我们不得不对作者成熟的思想另眼相看。且文章比喻、排比、反问等修辞手法运用得当，语言有滋有味。所以本项评分20分。

综合以上亮点，结合评分细则，模拟评分为：内容19分+表达20分+发展20分=59分。

【佳作展示Ⅱ】

歌之咏之学习之

张 晶

“能力越大，责任越大！”

这是《蜘蛛侠》中的经典台词。蜘蛛侠有超能力，承担着惩恶扬善的重任，他也曾遭到质疑非议、毁谤中伤，但他一边救人于水火，一边任人说长道短，最终赢得了信赖和赞誉。因为他是超人，他不能计较凡人的无知。时间能证明一切。

超级英雄太过神奇，我们一时难以接受。然而现实生活中，那些有血有肉的承担者却也总是遭遇诸多不公的待遇。如无差错，难逃猜忌；稍有不当，骂名即会雪片似的飞来。

他们名声显赫，能力卓越，但也承担了太多的社会责任；他们风光无限，更饱尝了艰辛与痛苦。

2004年雅典奥运会上，刘翔成为飞人，轰动全国。2008年北京奥运会，刘翔因伤退赛，震惊全国。一时间，指责与怀疑倾泻而下，人们不问情由，纷纷把自己曾经顶礼膜拜的英雄狠狠地摔在地上，不管他是不是会粉身碎骨。

有人说，刘翔身上寄托着中国人的体育梦想，他应该拿冠军；有人说，刘翔至少也该试一试，以彰显中国人的精神。然而是否有人想过，这一试，断送的可能是他的体育生涯、东山再起的机会，甚至是奔跑的能力。

一赞一骂，天上地下。也许刘翔能力非凡，可是他毕竟不是超人，没有钢铁之躯，我们不能要求他完美无瑕。你看，经过休养调整，他不是又在展翅飞翔了么？让我们多一份理解，多一份等待，多一份支持吧！

俗话说，出头的椽子先烂。君不见，桥面露脸在外，风光无限，也直面车辆碾压、风雨侵蚀的巨痛，筋断骨折。然而，这是桥面的命运。它为我们出头，也必然要承担更多的风霜雨雪。

当刘翔再度起飞，赞誉随之而来。可我想，伤筋断骨的痛苦会淡忘，内心的伤痕却结成疤，永远存在。试想，刘翔如若因伤不能再上赛场，是不是将永远被某些人唾弃呢？

敌人的刀枪刺痛英雄的皮肉，而我们的唾沫却灼伤英雄的心。相比之下，我们是否比敌人还残忍？

我们的社会多一些英雄，多一些有能力承担责任的人，就会多一些和谐。

如果在英雄肩负重任的同时，在志士披上荣誉的外衣的同时，我们因着艳羡，因着嫉妒，或吹毛求疵，或诋毁中伤，怎能不让他们寒心？长此以往，后果不堪设想。

英雄不分大小，对于那些勇于承担的人，不要等到他们心力交瘁、付出生命时才去追悼，让我们及时地赠之以鲜花、投之以赞许，继而，学习之，效仿之。这样，我们才会迎来越来越多的英雄。

【模拟评阅】

这是一篇文采斐然的考场高分作文。

内容项上，文章从责任承担者“名声显赫，能力卓越，但也承担了太多的社会责任；他们风光无限，更饱尝了艰辛与痛苦”写起，进而阐发了自己的见解，对于英雄不能“因着艳羡，因着嫉妒，或吹毛求疵，或诋毁中伤”，而应“及时地赠之以鲜花、投之以赞许，继而，学习之，效仿之”。文章立意切合题意，中

心突出，内容充实。所以本项评分19分。

表达项上，文章采用了纵式结构，由虚构的超人写到现实中的英雄，最后写到勇于承担的人（不只大英雄），层层深入。作者思维严谨，语言流畅。所以本项评分19分。

发展等级项上，这篇文章语言极有文采。文章多用短句，表意灵活而有力；整散结合，整饬中有错落；比喻、对比、排比修辞俯拾即是，运用得当；恰当引用电影台词、民间俗语，增强文章的说服力，彰显出作者丰富的知识积累。所以本项评分20分。

综合以上亮点，结合评分细则，模拟评分为：内容19分+表达19分+发展20分=58分。

【失误升格】

隐形的翅膀①

佚 名

鸟儿能飞翔，是因为有翅膀。其实我们每个人都有一双隐形的翅膀。——题记②

桥墩抱怨桥面“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上”，实属不该。桥墩指责桥面“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上”，实属无益。只有桥面与桥墩相结合，才能为路人提供方便。只不过一个站在了台前，一个站在了幕后。③

人亦如此，有人会站在台前，出头露面，这看似风光，却也承担着较大的风险。有人藏在幕后，默默无闻，但如少了这幕后之人，也是万万不成的。④ 如若成事，就必须在各个环节做好准备。这需要台前与幕后的通力合作。试想，倘若导演总是抱怨演员们在舞台上、荧屏中出头露面，风光无限，而自己躲在幕后辛勤忙碌却少有人知道、鲜有人崇拜，那我们将损失掉多少精彩的影片；如果体育教练总是抱怨运动员们在赛场上赢得掌声与关注，在领奖台上领取奖牌，而自己每天辛苦地训练他们、为他们着急却少有掌声与鲜花，那将会减少多少的优秀运动员，体育事业又将会遭受多大的损失。⑤

他从未留过洋，却用26个字母拉近我们与世界的距离。他就是俞敏洪。他声名远扬，风光无限。可是，俞敏洪将自己的成功归功于他幕后的工作者。他说，如果没有那么多精英加入新东方，他现在只怕还只是一个微不足道的个体小老板。⑥

物尽其用，人尽其才。每个人都会有属于自己的位置。我们要做的只是调整自己的心态，摆正自己的位置，踏踏实实地做好自己的本职工作。金杯、银杯，不如老百姓的口碑。不要让那些浮名、功利、虚荣侵蚀我们的心灵。⑦

桥面重要，还是桥墩重要？桥面+桥墩=桥。这是永远不变的公式。桥面因为站在桥墩的身上得以飞南走北，连接两岸。表面上看，桥墩似乎牺牲了自己成就了桥面，桥面却没有为桥墩付出，其实不然。桥面替桥墩承受了所有的碾压，桥面出现了裂痕，而桥墩却完好无损。是桥面与桥墩的完美合作成就了一座好桥，成就了行者的畅通无阻。桥面与桥墩虽然岗位不同、分工不同，但它们同样重要，缺一不可。⑧

每个人都有一双隐形的翅膀。忽然，远处乌篷里传来一曲离殇，让我们展开隐形的翅膀，去寻找属于自己的天空吧。⑨

下页

新材料作文 宙斯立王

新材料作文“宙斯立王”写作导引

【金题回放】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料，内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】

一、“宙斯立王”写作指导

从审题上来看，这篇材料有三个基础角度：一是寒鸦、二是宙斯、三是众鸟。

1、从寒鸦角度看来，这个寓言故事主要是说要追求真实的美，虚假的美丽只能骗得了一时，不能够骗得了一世。当谎言被揭穿，结局有可能会更加悲惨。这个角度可以产生很多主题立意，如真实和虚假、欺骗、狐假虎威、虚荣、投机、耍小聪明、坚持自我等。

2、从宙斯角度看，也可产生很多主题和立意，如任人的原则问题、人才选拔机制问题、真美还是假美、眼光、标准、管理、表象和实质、内涵和外在、伯乐等话题。

3、从众鸟角度看，正反皆可以立意，如从反面写众鸟为了权势纷纷打扮色相，当发现被人占先后的嫉妒，揭穿别人的歇斯底里等。从正面可以写众鸟的积极进取，为了王位努力梳洗；当发现假冒伪劣则奋勇向前，积极维权等。

参考立意1：外表的美不是真正的美。2：寒鸦不甘现状，它知道自己不美，但是它积极改变自己，追求美，这种精神正是应该肯定的。选拔人才不应该只看表面，要看内在。3：寒鸦知道自己不美，它把各种羽毛粘在自己身上，就变成了最美的鸟。这说明，博采众长可以取得成功。

4：从众鸟嫉妒寒鸦，纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛来看，对于吸取了自己的优点和长处成功的人，我们不应该嫉妒和指责，应该宽容和高兴才对。

5：为人、做事要诚实、脚踏实地，不应弄虚作假，脚踏实地做好自己。

6：外表不漂亮，但也可以追求心灵美（诚实才是真的美）。

7：美丽不需要伪装，可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。

8：自己先天不足、条件比别人差不要紧，只要有进取之心，肯努力，一样可以脱颖而出。

9：不应只凭表面现象去评判人。

借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。外表的炫丽固然重要，却不比内在的丰厚更为实际。

【优秀例文】

范文1 绽放属于自己的美

▲1014班 陈炯明

松，苍劲雄伟是它自己的美。

菊，卓尔不群是它自己的美。

竹，坚韧挺拔是它自己的美。（排比句一句一段，有文采）

花花绿绿的寒鸦，真是让人贻笑大方。孰不知人皆有各自的美丽。本色之美，才是最美。（引材料，扣论点）

一代诗仙，豪情万丈，绽放风流之美。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”蕴蓄着你仕途的得意，你同样也有“长安宫阙九天上，此地曾经为近臣”的傲然。胯下小毛驴，腰间挂酒壶。你的闲适，不拘一格让人羡慕。

这就是你，李太白。在盛唐怒放的一朵牡丹，绽放着风流潇洒，别具一格的美。

一代骚人，命运多舛，绽放正气之美。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，在水声潺潺的汨罗江畔，你毫无留念，从容赴死。你忧国忧民，忠于祖国，矢志不渝，但在愚昧的统治者眼前，不及草芥。他们被利益挡住了双眼，被诱惑堵塞了脑筋。你只好悲愤地拿起笔，用激扬纵恣的文字，控诉着心中的无奈与愤慨。你深厚的爱国情怀，千百年来一直激励着后世的人们。这就是你，屈原。矢志报国是你未了的情怀。汨罗江畔，仍然回荡着你的爱国正气。

一代名将，力克夷蛮，绽放悲壮之美。

靖康之耻，犹然未雪。你怒发冲冠，大呼还我河山。“何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛”在战场上勇猛无敌，闻岳武穆威石，小儿也不敢夜啼。只可惜奸臣献计，你倒下的地方，不是狼烟四起的战场，而是你誓死保卫的国土。岳武穆，你的故事是何等悲壮！不知埋葬你忠骨的青山，是否被你的热血所浸染？

千古风流人物，彰显英雄本色。我看到在抗日战场上，有多少好汉男儿抛头颅，洒热血。绽放着我们民族铿锵的本色之美！在竞争激烈的奥运赛场上，又有多少奥运健儿顽强拼搏，绽放着我们民族坚强的本色之美！

本色之美，才是最美。拒绝模仿与抄袭，绽放属于你自己独特的美丽，这样，才能创造不朽的传奇。

【点评】文章紧扣材料立意，中心突出，材料丰富典型，共用了5个事例。思路清晰，语言流畅，富有文采，卷面整洁，书写大方美观。

范文2 做本真的自己

▲1008班 丘福深

小草不追求树的高大，做本真的自己，故成就了“风吹草低见牛羊”的辽阔； 梨花不追求牡丹的鲜艳，做本真的自己，故成就了“千树万树梨花开”的唯美；

溪水不追求海的壮阔，做本真的自己，故成就了“小桥流水人家”的恬静。（排比句一句一段，有文采）

寒鸦将众鸟的羽毛粘在身上，最终闹出笑话，被众鸟嘲笑，不正是没有做本真的自己的后果吗？我们不要追求他人的华丽，做本真的自己就是最美丽的。（引材料，扣论点） 做本真的自己，他们是我们的榜样。

辟一方园田，榆柳荫檐；种一地菊花，闲望南山。陶渊明，毅然放弃官场的锦衣玉食，妻妾成群，做本真的自己，他不与骄奢淫逸沾染一丝关系。着一袭白衣，骑着白鹿穿行于青崖间，穿行于大江南北，穿行于本真的心灵家园。李白，不追求功名利禄，不与权贵同流合污，与其“摧眉折腰事权贵”，不如“仰天大笑出门去”的气概，正是他本真的写照。面朝大海，春暖花开是他对生活的追求，现实的残酷，尘世的喧嚣不适合海子，他没有强迫自己呆在这烦杂的尘世中，而是做回本真的自己，单纯、美好，于是他去了一个美丽的地方，于是，他在中国诗歌史上开出生命之花。

没有做本真的自己，他们走上不归路。

纵观中国历史，哪个朝代都不乏贪官。他们一个又一个地在这条不归路上“前仆后继”。古有和珅、魏忠贤，今有文强、王益，他们疯狂地追逐钱、权，于是，他们的本真之心一天天被丑陋所腐蚀，终落得个自食其果的下场。这是何等的可惜啊！可见，做本真的自己有多么重要！（正反论证）

不去追求华丽的外表，做本真的自己，虽不容易，但必须做到！想想钱学森，抵制美国的威逼利诱，抱着一颗赤子之心报效祖国，因为他知道要做本真的自己、正直的自己；再想想中国的农民，他们坚持着淳朴的本真之性，坚守在土地上，养活了这神州大地上的十三亿人口。

我们要做本真的自己，我们要回归本真的心灵家园。

【点评】审题准确，选材典型，内容丰实；事例9个，有古有今，有正有反，逻辑严密，思路清晰，语言流畅，富有文采，卷面整洁，书写大方美观。

范文3 抛开伪装，坚持自我

▲1018班 苏静

生活中常常会有这样的一些人，为了追求他们眼中的时尚，标新立异，最终丢失了最本真的自己。

材料中的寒鸦，为了成为鸟类之王，不断地伪装自己，尽管很漂亮，但最终还是被打回原形，这就启示着我们要抛开伪装，坚持本真的自己。（引材料，提论点）

抛开伪装，他们成就人生。

贞观盛世，给唐朝带来了无尽的荣耀，在这荣耀下，魏征起到了至关重要的作用。作为一名臣子，他不像别人那样只会阿谀奉承，他抛开伪装，直话直说，成为了太宗的得力助手，成就了他的一生。喜剧大师卓别林，因自己相貌不佳而备受冷眼，然而他不在乎，他抛开了那华丽的伪装，专注于他的喜剧事业，他的其貌不扬反而成了他成功的垫脚石，让他在喜剧这一事业上取得了卓绝的成就。

抛开伪装，让他们星光熠熠。

当红网络歌手许嵩凭借他的实力唱功，签约了一家知名演艺公司。在繁华的娱乐圈，他并没有被名利迷惑，他坚持了最真的自己，用自己的实力去演唱，去创作，从而征服了无数听众。许嵩抛开了伪装，成为了新一代歌坛巨星。王宝强，一个从跑龙套，演不起眼的小角色中成长起来的实力明星。在被名利包围的娱乐圈里，他抛开一切伪装，坚持他憨厚、淳朴的农民性格，最终被众多知名导演看中，获得了事业上的大丰收。

精心伪装，让他们遗臭万年。

一个贪官倒下了，又一个贪官倒下了，许许多多的官员在这条不归路上“前仆后继”。不管是古时候的秦桧，高力士，魏忠贤，还是今日的文强，王益，他们在不断地追逐名、权、利这条路上，精心地伪装，伪装得连自己都认不出自己来。然而天网恢恢，疏而不漏，他们终究还是逃脱不了被抓的命运，他们的名字，将遗臭万年。

老鹰抛开了华丽的外表，翱翔苍穹；松树抛开娇嫩的绿叶，四季常青。人只有抛开伪装，才能活得最真。

在许多人看来，生活是那么的复杂。那是因为他们背负着太多的名利权贵，其实只要我们放得开，就会发现生活竟是如此的美好简单！

范文4 嫉妒是万恶之源

▲1002班 李嘉永

自古以来，嫉妒之心人皆有之，贤人把它深深地压在心底，用圣贤之心把它掩盖住；而坏人则会把它放在圣贤之心之上。

材料中众鸟本来抛弃了自己不需要的羽毛，等到寒鸦变废为宝而欲夺众鸟之王时，他们却顿生嫉妒之心，拔下了寒鸦身上的羽毛，这既显出了众鸟道德的缺憾，也令可怜的寒鸦失尽了脸面。（引材料）

因为嫉妒之心，他们一个个走向失败的深渊。

偌大的秦王朝，一人之上、万人之下的丞相李斯，因为嫉妒韩非子的才能而杀了他，结果自己也身败名裂，还落下千古臭名；一代枭雄项羽，因为嫉妒人才，刚愎自用，结果落得个乌江自刎的可悲可叹的结局；曾经显赫一时，席卷欧洲的拿破仑，因为嫉妒自己最得力的手下布鲁斯夫的才能，想尽办法刁难他，致使部下们对他失去了忠诚，滑铁卢之战中，无一部下带兵救援，结果这一战成为他辉煌一生的终点。

因为嫉妒之心，他们失去了最真诚的朋友。

庞涓，曾是一代风云人物，却因为嫉妒自己从小一起长大的师弟孙膑的才能，设法陷害他，结果失去了这位待他如亲兄弟的师弟，自己也落了个惨死的可悲下场；竹林七贤中的嵇康，因为嫉妒七贤之首的山涛，结果失去了这位最要好的朋友，到死也没有人来救他；林肯是美国历史上著名的总统之一，可也有犯错的时候，他曾因为嫉妒当时的内政院委员曼克斯，把他调到南方工作，结果，这位曾经和他共患难的好朋友在南北战争中被杀，林肯因此悔恨了一生，可见嫉妒之心也是害人之心啊！

因为没有嫉妒，他们收获了荣誉与成功。

曹操没有嫉妒人才而是用人唯贤，求贤若渴，一首“青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今”流传至今，最终他统一了北方，成为一代枭雄；恩格斯没有嫉妒马克思得到的荣誉比自己多，而是一直支持他，帮助他，最终成就了历史上两位最伟大的人物；毛泽东没有嫉妒人才，对部下的一切正确建议都虚心采纳，不排斥他人，所以他才能领导全国人民夺得解放战争的胜利。

嫉妒是万恶之源，有了嫉妒之心就如同胸口悬着一把尖刀，时刻会危害自己。让我们排除嫉妒之心，接纳，赞许他人吧！

范文5 擦亮双眼，明眼识才

▲1003班 彭利先

擦亮双眼，才可以欣赏到平凡的沙蚌里的美丽珍珠；擦亮双眼，才可以挖掘到流沙里夺目的金子；擦亮双眼，才可以拥有落枝上开始长大的果实。正如材料中一样，宙斯应该擦亮双眼，不被寒鸦的外表迷惑，才能选出服众的鸟中之王。（引材料，提论点）

擦亮双眼，求得人才，收天下于囊中。

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”刘备三求人才的美谈流传不息，那时诸葛亮隐居山中，无人问津，但是刘备却能慧眼识才，多次前往草庐谦虚求见。为之深爱，不甚惭愧，有此厚恩，怎能不拼死以偿之。人生能得一明主，岂不乐之。诸葛亮做到了他的承诺，一篇劝勉明主治世的《出师表》，诚恳感人，五月渡泸，五次攻魏，逝于五丈原。这样的忠诚，正是刘备能够发现并器重其的结果。若刘备未曾擦亮双眼，发现人才，诸葛亮怎么会有“千古良相”的称颂呢？刘备又怎能成为一方霸主呢？

擦亮双眼，让长江前浪推后浪。

化浓妆，戴发卡的小沈阳的幽默表演令人拍手叫绝，他成为了牛年春晚中的黑马，红透了大江南北。这一成功既与他的勤勉有关，很大程度上也得益于赵本山的教导。经过赵本山的悉心教导，小沈阳在艺术的道路上有了质的飞跃，他的人气越来越高。08年春晚，小沈阳几经努力，仍被堵在央视门外。但在赵本山的帮助下，两人合作的《不差钱》大获成功。若没有赵本山擦亮双眼，发现小沈阳的才华并对他精心培养，他的成功不会那么容易。我们也许会错失舞台上一道灿烂的风景。

擦亮双眼，明目识才，莫悲留遗憾。

梵高，才华绝世却又凄惨无比。他活着的时候只是个身无分文的穷光蛋，而且还患有精神病，卖出的作品寥寥无几，最终死于那灿烂麦田中一声震天撼地的枪响。谁能想到，《星空》竟然是如此的灿烂深邃，仿佛带领人们进入另一个神秘诡异的时空；《向日葵》的热情如此奔放豪迈，色彩对比强烈耀眼??世人无不唏嘘感慨：这一天才怎么会被湮没呢？真是“天妒英才”吗？若世人能够擦亮双眼，发现这一天才，那么我们还会有这样沉重的叹息声吗？

擦亮双眼，透过现象看本质，莫被表面的浮云遮住双眼，求识“庐山真面目”，我们才能更好的认识世界，收获成功的喜悦。

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