破茧幻化成蝶1200字作文

精选作文:破茧幻化成蝶1200字作文

　　上帝没有看轻卑微。
　　----题记
　　我是一只丑陋的毛毛虫，常年生活在阴暗潮湿的环境中。没有动物可以关心我，一直形单影只的生活着。本以为出身卑微的自己，一生只会平平凡凡的度过。可是那天，从外面的世界，飞来了几只与我形态不同的虫子。它们都长有翅膀，能自由自在的在天空中飞翔。
　　可我呢？什么都没有。
　　自己，只有自己。
　　“喂，那只丑陋的毛毛虫，你怎么可以独自享有如此大的房子呢？你看你长得这么丑，赶快滚吧！”
　　“你们怎么可以这样欺负我，这个房子是我辛辛苦苦创建起来的，也是我一直以来生活的房子，你们怎么可以霸占我的房子，你们太过分了！”我弱弱的说道。
　　“呵呵，过分有没有搞错，这个世界本就是弱肉强食的世界。物竞天择，适者生存。”
　　“亲爱的小丑，别怪我们没有提醒你哦，这里以后可是我们的房子了。你莫要再纠缠，否则，就别怪我们不客气了，哼！”
　　“对呀对呀，大姐说的没错，像你这种出身卑微的毛毛虫，是不配住在这样美丽的房子里的，更不配活在这个世上！啊，是不是，姐妹们！哈哈哈！”它们嘲讽的笑了。
　　“我，我是不会放弃的。”即使这只是以卵击石。
　　“好啊，敬酒不吃吃罚酒，那就别怪我们无情了，姐妹们，上！”
　　．．．．．．
　　我不知自己是怎么出去的，只觉得身上疼痛难忍，撕心裂肺。但耳边一直回响着一句话，“你这个出身卑微丑陋的虫子”在耳边不断回放，痛不欲绝。
　　不觉，天阴沉沉的。随后，狂风夹杂着乌云从天边袭来，豆大的雨点打在我的伤口上，已不觉疼痛。因为，卑微使我忘记了疼痛。
　　我，生活在一个无边的环境中，没有动物可以关心我，在乎我。我好想歇一歇，我真的好累，我要放下了。不知道，睡过之后是否可以再醒来，可那已经不重要了。
　　我就这样被卑微打败了吗？我，只是一只卑微的毛毛虫。
　　睡梦中，我看到了一只非常美丽的蝴蝶，它非常慈祥，抚摸着我的头说：“孩子，醒醒啊，你真的甘愿被卑微打败了吗？孩子，记住，漫漫人生路，不要轻言放弃。你其实是一直非常美丽的蝴蝶，命运只是考验你，上帝没有看轻卑微。”
　　我醒了，我知道，每个生物都是上帝的宠儿，上帝没有看轻卑微。
　　翌日，一只美丽的蝴蝶穿梭在鸟语花香中。谁也不曾料到，昔日的毛毛虫变成如今美丽的蝴蝶。
　　破茧。幻化成蝶。
　　有时，昙花一现的人生固然美丽。可又有谁知道这光彩的背后，又蕴含了多少刻骨铭心的努力呢？流星划过天际的一瞬间，但很快稍纵即逝。那一刻，它是美的。
　　是它的坚强，勇敢成就了它的人生。出身卑微并不代表什么，命运会将我们安排在同一起跑线上，这努力奋斗便是最终的结果。
　　破茧，幻化成蝶。3时34分50秒
　　上帝没有看轻卑微！

    高一:王欣宇

破茧化蝶27期

破茧化蝶

309班 江文彬

各位老师、各位同学、大家上午好：

今天，我给大家演讲的题目是《破茧化蝶》。

曾经多少次，在静谧的天宇下，我注视着静立在花间的那群生灵，羡慕她们飞舞时那无声却又震撼人心的美丽，更向往她们那没有禁锢的自由。

其实，我想告诉大家的是：在生命的旅程中，现在的你我何尝不是一只蛹，高考，便是束缚我们飞翔的茧。我们的目标很明确：破茧化蝶。唯有经历一番挣扎与历练，唯有经过洗礼，梦想才不会幻化成幻影。梦想很真实，很真切，只要你敢于表白，希望就在前方。

曾几何时，我们因为失败而怨天尤人，彷徨失措。经历了种种，蓦然回首，才真正的体会到，原来，我们真的只是一只蛹，一只为了梦，为了飞翔而等待轮回的生灵，没有谁可以帮得了我们们，只有挣扎，我们的翅膀才有力量，只有不安于现状，我们才有资本去亲历世界的份繁，才可以冲破茧的束缚，幻化成美丽的彩蝶而飞翔。

时间以其恒定的速率带着曾经的浮华走向远方，曾和不同的朋友在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言却定格在心中。我要破茧化蝶，这是我的梦想，也是你的梦想，难道不是吗？等待，等待了这么久，到底为了什么。纵然失败了会心痛，会流泪，但只要信念不倒，任何风暴也能找得住。

你说：站在青春的尾巴上，放眼望去，看不见繁华，有的只是一段段冗长的荒凉岁月。然而哲人却说：要想走一条遥远的路，首先要学会孤独。

我知道，漫漫长途，你也许会孤独。但我知道，你孤独却不寂寞，有青灯黄卷相伴，你也可以过得快乐而充实。

正如许巍在《蓝莲花》中唱得那样：

“穿过黑暗的岁月，你或许也曾彷徨，但当你低头的瞬间，才发现脚下的路。” 我的演讲到此完毕，谢谢！

信 念

307班 查骏飞

你问我信念是什么，我想我只会说它是一种说不出道不明的动力，给予了我们这个原本苍白的世界太多太多的奇幻，也许就是有了信念，射阳山人，才会已过不惑之年，仍然退隐山林，终究著成神魔巨著《西游记》。也许就是因为信念余纯顺才会选择浪迹天涯，跋涉沙漠，虽最终魂葬沙野，却留给世人一个绚丽而惊叹的背影；也许就是有了信念，我们才会不分酷暑寒冬，喧嚣寂寞的在此静坐，犹如准备脱壳上天的玉蝉等待着破土重生的瞬间。

信念包含的东西太广义，一个梦想，一段情感，一个故事，一个天堂??，我们暂且不谈有信念的人会怎样，但心中了无信念的人如果不是行尸走肉的话，我们也只能说他看破红尘了。

人海茫茫，漫漫人生长路还有好多美丽等们去体验，好多坎坷等我们去蹋平。如果心中没有一份对梦想的渴望，对未来的期待，没有始终的信念为依靠，我们又怎样能经受的往前方的跌宕起伏与艰难险阻呢？

黑夜如果没有那么黑暗，我们又何必怀着对美梦的向往，破晓会是坚持的人最后获得的奖赏。

黑夜如果太黑暗，那就闭上眼耐心等候，心怀信念心中就有了不灭的星光。

我们要有追求

311班 林青

人活着就要有追求，始终有一颗追求的心，我们的人生才能够旋舞出自己的精彩。

“冰冻三尺非一日之寒，追求理想非一日之功”，成功之路不会平坦，理想的征程不会短暂，也许对我们来说，考试中的一些失意或多或少是我们的“精神苦难”，也许你有过叛逆，有过彷徨，有过抱怨，有过懒惰，有过追星，甚至有过厌学，但，我们必须不断前行，你改变的不是当前而是一生，任何困难挺过去都是值得的，没有任何事情值得你在这个时候分散精力，不要让父母千万声叮嘱，成为长江的水，不要让老师的辛勤工作，付之东流，不要让自己留有遗憾和叹息，我们要让自己一切追求都有意义，让我们的明天会更好。

人生追求有大有小，有平凡，也有伟大，处在人生黄金年华的我们，有着充沛的精力，在可以放手一搏的大好时光，追求一切该属于你的东西吧！因为成功总属于那些力争上游之人。

同学们！军号已经吹响，钢枪正需擦亮，高考正向你走来，东方已露出曙光时间，不允许你再犹豫；空间不允许你再逃避！我们都站在同一条起跑线上，既然，天才不常有，蠢材也罕见；既然，智慧就在你的脑袋里，那么面对高考，你现在是不是也应有所追求呢？不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的群星和月亮，还有你青春在流逝，青春，这是上帝赋予你的无限高贵的礼品，我们要用不断追求让青春充满力量，信心和希望。

让我们把烦恼和无奈抛给昨天，面对挑战，无论是输是赢都全身心投入，积极追求，向着既定的目标冲刺吧！让我们一起拥抱明天那个更蓝的天空吧！

春蚕破茧能化蝶 凤凰涅盘而重生

春蚕破茧能化蝶 凤凰涅槃而重生 坚定信心，抱团应对，推进转型升级，做一个有社会责任感的企业家

致全体温州企业家的公开信

丽水市广大温州企业家：

近年来，在丽水市委市政府的高度重视和社会各界的关怀下，大批温州企业走进丽水、融入丽水、发展丽水，成为丽水经济新的增长点和主力军，为丽水经济发展做出了巨大的贡献。

今年八月份开始，温州市部分企业生产、经营、运行困难加大，个别企业因盲目扩张规模，借贷高利资金等原因，出现资金链断裂和企业主出走的现象。由于两地温州企业有着千丝万缕的联系，这场借贷危机在一定程度上对我市少数温州企业带来冲击和影响。为促进我市工业经济平稳健康发展，现向广大企业家发出如下倡议：

一、充分发扬温州精神，紧紧依靠党委政府。温州企业自进入丽水投资创业以来，一直在丽水各级党委政府的关怀和帮助下发展壮大。在危机面前，广大企业要充分发扬“敢想敢干，吃苦耐劳，敢为天下先”的温州精神，努力做到自主改革、自担风险、自强不息、自求发展的“四自”要求，既充分依靠各级党委政府，又充分发挥主观能动性，上下同心，共克时艰。

二、充分坚定发展信心，加速推进转型升级。此次危机，一个很重要的原因就是部分温州企业产能落后和转型升级不彻底，最终引发危机。广大在丽温州企业家要充分坚定发展信心，化“危”为“机”，抓住主业，加快淘汰落后产能，加速推进转型升级，实现科学发展、和谐发展。

三、充分发挥商会优势，联合会员抱团发展。商会为此专门成立帮扶小组（联系电话：2118888），由会长郑金林担任组长，28名常务副会长为组员。凡会员企业遇到银行抽资、压贷，可尽快向小组反映，通过小组向上级报告，并由组长亲自出面与银行协调解决。凡会员企业内部出现资金链困难局面，帮扶小组将在力所能及的范围内，协调企业之间相互拆借，相互调剂。

四、充分倡导诚信守法，勇于承担社会责任。各会员企业要加强自律，遵守各项法律法规，依法开展生产经营活动，坚决抵制一切违法行为。要保障劳动者权益，按时支付工人工资。要自觉履行对客户、员工、投资人、社会的责任，做一个有道德感、社会责任感的企业家。要依法处理企业存在的问题和纠纷，绝不恶意欠薪，绝不欺诈经营，绝不逃避责任。

五、充分认识危机影响，注意防范经营风险。各企业要充分认识“温州危机”对丽水的影响，进一步加快完善企业管理制度，着力提升企业技术管理水平，科学安排生产经营。建立健全企业危机处理和风险管理机制，不盲目投资，不盲目进行高息借贷，不从事非法融资活动。

我们相信在丽水市委市政府的正确领导下，在广大会员企业的努力奋斗下，我们必将勇闯难关，推动丽水经济快速转型升级，为丽水经济发展再立新功。

丽水市温州总商会

2011年10月18日

破茧化蝶终为美

破茧化蝶终为美

——附中历史教研组申请评选“附中优秀教研组”申报书

附中历史组可以说是附中人数相对比较少的教研组，现有教师5人，其中省特级教师1名，具有中学高级职称4人，硕士研究生1人。目前成员授课情况为：吴老师，教研组长，任教初三（1）（2）（3）（4）4个班级，周课时12节；李老师，任教高二年级理科（1）（2）（3）3个班级、文科1个班、高一年级（1）（2）两个班级，周课时14节；余老师，任教高三文科重点班、高一（3）班、初一年级（3）（4）两个班级，跨3个年级、两个校区、兼初中部部长职务，周课时11节；王老师，任教初三（5）班、初一年级（1）（2）两个班级，兼教务处副主任职务，周课时7节；李老师，任教高三（5）班、高一（4）班、初二年级（1）

（2）(3) 3个班级，兼高三（5）班班主任，周课时13节。

历史教研组虽然人数不多，但却承担了附中初、高中两个教学部的全部历史教学工作，历史教研组的各位成员用认真的态度和勤奋工作的干劲，逐渐使历史组成为附中教研组中颇具特色、成熟稳健的教研组。回顾近两年来历史教研组所取得的成就，可以将历史教研组的特色概括如下：

一、 日常教学活动——踏实之美

在日常教学中，历史教研组认真落实教务处制定的教学常规：每学期开学前制定本组教研计划；每学期中定期召集集体备课以及进行教研活动；每学期期中全面检查每位成员备课笔记以及是否提前一周备课，查询每位成员的作业批改以及公开课等是否达到学校要求、检查每位教师在备课和授课时是否符合新课标的理念及操作要求，注重培养学生的学科能力和人文素养；每学期期末进行学科总结等等。

同时，考试一直坚持做到教考分离、全组成员流水阅卷，阅卷完毕后召开集体会议及时反馈学生答题中暴露的问题，以及以后教学中要注意的事项。历史组的这种集体流水阅卷的形式一直持续多年，被其他教研组称为“军团作战”。但也就是这种“军团作战”，体现了历史组在常规教学工作中的规规矩矩、扎扎实实，更体现了历史教研组的朴实之美、踏实之美。

另外，历史教研组因人员较少，多年来，每位成员都是超课时承担工作，且常年跨年级、跨学部、跨校区带课，如吴老师是本组年龄最大的老师，也是全校年龄最大仍坚守教学

二、 教学教研活动——丰硕之美

历史教研组人员虽少，但在教研方面丝毫不逊色、不懈怠。总结教研方面成果如下：

1、公开课方面：在常规的每学期“师徒结对”公开课外，历史组积极承担市、区教育局以及学校要求的各种大型公开课，不断锤炼，积极进取。最近两年来承担的公开课有：2011年10月14日，李老师承担的市公开课吸引了来自市区、三县地区及原巢湖地区近200人前来聆听李老师的示范课；2011年10月20日，余老师参加了在我校举行的区领雁型教师历史课堂评比大赛，区多所学校老师前来观摩，听者甚众。2012年3月27日，余老师承担了学校高一年级面对市的“教学开放周”的历史公开课，取得很好的效果；2012年9月24日，李老师承担了市“送教下基层”庐江站的活动，历史组全体成员赶往庐江给予支持；2012年12月12日，李老师承担了学校“附中-工大附中高中同课异构公开课”历史学科的授课，获得一致好评。

2、教研论文方面：历史组全体成员积极参加市以及区召开的各项教研活动，及时为学生了解最新的教育动态和教研信息，也为宣传我校提供了机会。其中，吴老师和李老师积极参与市《历史家园》网站的建设，并参加安徽省省级课题《以“历史家园”网站为载体，推动中学历史教学改革的研究》的工作，其中吴老师更是撰写了该课题

内考察我校水平更加客观，也更有利于我校学生的进步。

5、“老中青、传帮带”。历史需要传承，历史更要延续，而历史教研组更具备了这个特点：历史组五位老师分别出生于50年代、60年代、70年代和80年代，从年龄结构上就突出了老中青的特点。而教研组里，吴老师总是像一位慈祥的长者，给历史组各位成员提出要求与目标的同时，也给组内各位成员教学与生活的关怀，他话语不多却是历史组的核心所在；而在关键的学校年度评优时刻，他总是把机会让给他人，事虽不大却是历史组精神所在。李老师是历史组里最出名的一位，他以饱满的感情、生动的事例、幽默的话语、朗朗的歌声为特点形成了别人不可复制的“李氏教学法”，而在安徽省中学历史界更被誉为“安徽省最牛历史老师”，但在组里，李老师却是最低调的一个，每次开会总是最准时到会、每次讨论问题总是给出建议最多、每次批阅试卷总是改的最多……余老师可以说是组里最年富力强的一位了，在学校需要他的时候，他总是立刻接受任务，长期担任班主任和学校的多项职务，而在组里，他更以细心、认真见著：开教研会、公开课讨论、批阅试卷每次安排总是面面俱到；命制试题、审阅试卷不出丝毫错误；教学上指导徒弟如何把握初高中上课要点外，更在班主任工作方面给出许多建议与意见。王老师虽然多在南区主持工作，但也常参加教研组的各项活动，教研讨论、外出听课、批阅试卷也总少不了他。

在这样的一个教研组里，李老师虽然2007年才正式参加工作，但成长得比较快，余老师指导的论文《一个学生，一个世界》获得市德育典型案例优秀论文评比三等奖；参加工作时间虽然不长，却在2007年、2012年年度工作考核中被历史两次推为“优秀”，这是在其他教研组不可能出现的情况。

历史教研组这种“老中青、传帮带”的特点，体现历史教研活动的“薪火相传”，更使附中历史教学工作更具发展性和长久性。

6、组内教研活动：除常规教研活动情况外，历史组成员制定了本组创建课件库的教学计划，现已接近尾声，附中历史课程资源库即将建立，为附中历史教学的发展添砖加瓦。

三、参与学校活动——多彩之美

1、指导学生方面：历史学科虽没学科竞赛，但历史教研组成员要积极开拓新颖的教学模式，将上课内容带出课堂，将生活常识引入课本等。如2011年10月，由历史筹划，初一年级同学参观了新成立的博物院；2011年6月，在庆祝建党90周年之际，历史组牵头高二年级学生进行了一场有趣的“党史知识竞赛”，吸引了众多学生参加。2012年7月，历史组李老师还带领学生前往紫蓬山观览，等等。

2、参加学校活动方面：历史组成员在真诚面对学生的同时，也以真挚的情感面对学校，积极参加学校组织的各项活动，支持学校的各项工作。如余老师、王老师、李老师多次在国旗下讲话，支持学校德育处工作；2012年3月，李撰写的《从高校网站分类看“校园文化”和“大学文化”的界定》获得2012年中国科

学技术大学思政论文评比二等奖。另外在2012年9月进行的附中党总支组织的“立德树人、敬业爱生”演讲比赛中，我组李老师和李老师都积极参加，并在比赛中获得比较好的成绩。历史组各位老师积极的工作态度，体现了附中历史教研组成员的多彩之美。

另外，余老师还担任初中部部长、初中部党支部书记、附中党支部组织委员等职务，王老师还担任南区党支部书记、附中教务处副主任职务，他们对于学校的各项工作给予了极大的支持与付出。

四、群策群力话团结——“和谐之美”

经过历史教研组全体老师默默无闻地付出，最终换来了频频的捷迅：

2011年7月，余老师被附中授予“建党九十周年争先创优活动先进党务工作者”；2011年11月获得区领雁型教师历史课堂教学大赛

《破茧化蝶》界首一小赵侠

破茧化蝶

——参加“名师送教下乡”活动感悟

界首市逸夫

字数作文