如何精心打造作文亮点作文

精选作文:如何精心打造作文亮点作文

导读：如果想让你的文章更精彩，就必须善于捕捉亮点，精心打造亮点，这样才能吸引阅卷老师的慧眼，才能让他毫不犹豫地为你打高分。亮点是作文的魅力所在，亮点越多，文章就越精彩。

亮点一：整洁清晰的卷面

卷面是展现给阅卷老师的第一道风景，最能引起阅卷老师的好感。你需要精心打造整洁清晰的卷面。包括：书写规范，字体工整；标点符号使用正确规范；行文格式正确等。卷面美观，能使阅卷老师对你的作文一见倾心。

亮点二：靓丽夺目的标题

标题是文章的“眼睛”，“眼睛”要描摹得“顾盼生辉”。靓丽夺目的标题要恰如其分、言简意赅、别出心裁、美不胜收。

拟标题的方法有：善用修辞，如“学海无涯，好问是帆”；旁征博引，巧妙变换，引用或化用名著、诗词、歌词、成语，如“怎一个“情字了得”“掀起你的盖头来”。除了大标题以外，生动的小标题也可以帮你打造考场作文的亮点，如《愿景——我的长城，我的梦》一文就层层深入、匠心独运。拟了四个小标题：“梦开始的地方”“梦如风地行进”“梦惊醒的时候”“梦，逝去已久”。

亮点三：先声夺人的开头

“好的开始是成功的一半”。考场作文的开头先声夺人，可以使你的作文在浩如烟海的高考作文中脱颖而出。如高考优秀作文《让心情打一个盹》的开头就运用了比喻的修辞手法。让人眼前一亮：“阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。”当然，文章开头的方法除了运用修辞外，还有开门见山、引用名言佳句、运用题记和以情动人等。

亮点四：飞扬的文采

语言富有文采是考场作文的一大亮点，你可从以下几个方面来提升自己作文的文采。

1、写景状物。生动逼真。

2、写人叙事，抓住细节。如：“于是，我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子，只要他经过我家门口，他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小孩儿。老北京很喜欢我，每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次，他摸着我的脑袋说：‘多好的孩子啊!以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽!’年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着他说：‘赶明儿我一准干这个。’老北京笑笑不语。”

3、议事言理，富有哲理。

4、遣词造句。讲究技法。如：“川端康成浅浅的一句‘凌晨4点钟，看到海棠花未眠’瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳起酣畅淋漓的舞蹈吧!”这段话句式长短结合、整散错落，增强了文章的结构美和音乐美。

5、灵活运用修辞，文采飞扬。

语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，但不要为追求文采，而堆砌词藻。文采要与文章的内容相得益彰。

亮点五：材料新鲜

1、一例多用出新。用李白的材料可以诠释“人文素养与发展”的关系：“正是因为不重视文人，不重视人文素养。‘一个王朝的背影’才在李白‘朦胧的醉眼中逝去’。”也可以生动地解说“遭遇挫折和放大痛苦”的关系：“李白在遭遇挫折的时候不放大痛苦才使得‘文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩’。”还可以用来谈“意气”：“意气，是李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的高歌。”

2、课内事例翻新。例如《报任安书》的精彩段落：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：屈，原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”这段话中的事例。通常用来说明“逆境成才”。聪明的作者却可以翻出新意，用来论证“用他们的意念和信心，重塑了崭新的灵魂”，或用来证明“没有经历磨难。便无法形成沉稳的性格”，或用来论述“无愧于天，无悔于心，如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择”。

3、关注热点求新。时刻关注社会热点、媒体焦点、国内外重要信息，有针对性地将这些信息用于自己的作文之中，使你的文章有浓厚的新鲜感、时代感和现实感。给阅卷老师耳目一新的感觉。

亮点六：构思精巧

考生应讲究文章的谋篇布局，使文章线索清晰、结构紧凑，或总分，或并列，或正反对比，或层层递进，或综合运用，使文章引人入胜、新颖别致。此外。考生还应讲究照应，使文章结构浑然一体：题文照应，可以清楚明了地表达出文章的主题；首尾照应，可以使文章前后贯通，完整而深刻；随时照应，强调主题思想，突出中心。

亮点七：响亮的结尾

文章的结尾要或紧扣开头，首尾照应；或重申观点，再次点题；或画龙点睛，发人深思；或抒发情感，引起共鸣等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，要让阅卷老师回味无穷。

篇一：如何精心打造作文亮点

如何精心打造作文亮点

导读：如果想让你的文章更精彩，就必须善于捕捉亮点，精心打造亮点，这样才能吸引阅卷老师的慧眼，才能让他毫不犹豫地为你打高分。亮点是作文的魅力所在，亮点越多，文章就越精彩。

亮点一：整洁清晰的卷面卷面是展现给阅卷老师的

城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。”当然，文章开头的方法除了运用修辞外，还有开门见山、引用名言佳句、运用题记和以情动人等。

亮点四：飞扬的文采语言富有文采是考场作文的一大亮点，你可从以下几个方面来提升自己作文的文采。

1、写景状物。生动逼真。

2、写人叙事，抓住细节。如：“于是，我跟这个老北京混了个脸熟。那一段日子，只要他经过我家门口，他的身后就会跟着一个和他一起扯着嗓子吆喝的5岁小孩儿。老北京很喜欢我，每天收摊儿前都会给我一串糖葫芦作为报酬。有一次，他摸着我的脑袋说：?多好的孩子啊!以后真成了卖糖葫芦的，就毁喽!?年幼的我不懂这些话的意思。于是认真地望着他说：?赶明儿我一准干这个。?老北京笑笑不语。”

3、议事言理，富有哲理。

4、遣词造句。讲究技法。如：“川端康成浅浅的一句

?凌晨4点钟，看到海棠花未眠?瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳起酣畅淋漓的舞蹈吧!”这段话句式长短结合、整散错落，增强了文章的结构美和音乐美。

5、灵活运用修辞，文采飞扬。

语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，但不要为追求文采，而堆砌词藻。文采要与文章的内容相得益彰。

亮点五：材料新鲜

1、一例多用出新。用李白的材料可以诠释“人文素养与发展”的关系：“正是因为不重视文人，不重视人文素养。?一个王朝的背影?才在李白?朦胧的醉眼中逝去?。”也可以生动地解说“遭遇挫折和放大痛苦”的关系：“李白在遭遇挫折的时候不放大痛苦才使得?文学的艺苑里绽放出浪漫主义的奇葩?。”还可以用来谈“意气”：“意气，是李白?仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人?的高歌。”

2、课内事例翻新。例如《报任安书》的精彩段落：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》：屈，原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”这段话中的事例。通常用来说明“逆境成才”。聪明的作者却可以翻出新意，用来论证“用他们的意念和信心，重塑了崭新的灵魂”，或用来证明“没有经历磨难。便无法形成沉稳的性格”，或用来论述“无愧于天，无悔于心，如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择”。

3、关注热点求新。时刻关注社会热点、媒体焦点、国内外重要信息，有针对性地将这些信息用于自己的作文之中，使你的文章有浓厚的新鲜感、时代感和现实感。给阅卷老师耳目一新的感觉。

亮点六：构思精巧

考生应讲究文章的谋篇布局，使文章线索清晰、结构紧凑，或总分，或并列，或正反对比，或层层递进，或综合运用，使文章引人入胜、新颖别致。此外。考生还应讲究照应，使文章结构浑然一体：题文照应，可以清楚明了地表达出文章的主题；首尾照应，可以使文章前后贯通，完整而深刻；随时照应，强调主题思想，突出中心。

亮点七：响亮的结尾文章的结尾要或紧扣开头，首尾照应；或重申观点，再次点题；或画龙点睛，发人深思；或抒发情感，引起共鸣等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，要让阅卷老师回味无穷。

[高考预测题]

1、阅读下面的文字。根据要求作文。

有一位有名的心理医生，每天都要给许多人看病。接触到的是一张张愁眉紧锁的脸。于是也变得不快乐，心中压力很大。为了缓解压力，他平时喜欢看喜剧，让自己开怀大笑。一天，心理医生碰到一张熟悉的面孔，来者居然是让自己发笑的喜剧演员。演员觉得生活不快乐，没有意义。于是他们尝试在一段时间内交换角色。在相互的指导下，他们用心扮演自己的新角色。后来，他们恢复了各自的身份，心理医生能笑对病人，喜剧演员在生活中也精神焕发。为什么会有这样的结果呢?因为他们都懂得了生活的意义，找到了生活的平衡点。

请以“生活的平衡点”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定文意，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内，不得抄袭。

2、每个人都有一笔自己的财富。当然这财富不一定就是物质财富。它可以是一种本领或一项特长，也可以是富足的时间或可贵的青春。

请以“我的财富”为题，写一篇不少于800字的议论文。

3、阅读下面的文字，按要求作文。

含“变”字的成语(熟语)很多，有变幻莫测、千变万化、随机应变、一成不变、穷则思变、万变不离其宗、处变不惊等。“变”无处不在，“变”也反映出人生的种种态度、社会的种种现实。

请围绕“变”，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文或记叙文。

篇二：如何打造考场作文亮点

如何打造考场作文亮点

考场作文要想脱颖而出,必须有个性、有文采,有令人眼睛一亮的内容。考场作文若没有亮点,就很难拿到高分。

那么什么是考场作文的亮点呢?考场作文中的亮点是指富有创意的超凡脱俗的内容,出彩、出新激动人心的内容。但怎样才能在考场作文中打造亮点,取得高分呢?笔者认为可以从以下几个方面来入手:

1。审题要准确

首先要审清楚文题是材料作文、话题作文还是命题作文、半命题作文,或是图画作文。特别要注意命题作文,不得更改标题。无论哪一种文题都要按照各自的要求去行文。文章内容要符合题意,立意偏离,文章肯定拿不了高分。

如2008年高考作文四川卷以“坚强”为话题。“坚强”对于我们中华民族来讲,不仅是一种精神、一种品质,更是一种传统美德、一种人文财富。古往今来,有关“坚强”的人与事、情与景、趣与理,可谓不胜枚举。只要我们有对“坚强”的深刻认知、独特思考,再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功底,就一定能够写出有真情实感的令人欣赏的佳作。

2。题目要新颖

好的题目会让人眼睛为之一亮,对整篇文章顿生好感。以各地高考作文题目为例,“一蓑烟草任江平”有诗意;“青山一道同风雨”大气而凝重;“米卢与孔明”类似“关公战秦琼”表现了时空的错位,让人充满好奇。

拟题的技巧多种多样,可以运用适当的修辞方法。河南一考生的文章标题“握住别人垂下的藤索”,以青藤喻良言,新奇而贴切,形象地表明了听取别人意见的重要性。

可以化用古诗文。上海一考生的文章标题“忙兮忙兮奈若何”由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”化用而来,给人一种幽默调侃的感觉。标题所透露出的几丝茫然与无奈,正是吸引读者阅读的强大磁力之所在。

可以化用历史、文学素材。古有欧阳修的“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,今有江苏一考生的文章标题“醉翁之意,不在山水之间也”。

可以揭示哲理。人人都知道“自信是成功的先决条件”“自信是成功的一半”。河南一考生的“带上自信上路”,对自信与成功的辩证关系做了更深一步的阐述,读来受益匪浅。

特别提醒:若是命题作文,标题则不可以任意发挥。

3。

开头要精彩

好的开头是文章成功的一半。开头是展现给人的

5。语言要有文采

要使文章有文采,并有文化底蕴,其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句。这些名句,言简意赅,寓意深刻,以一当十,可唤起读者的联想与思考。如山东一考生的《蝶变》开头的句子:“谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的光辉?谁不渴求篱下的花夺取满园的荣耀?谁不梦寐水鸟的双宿双飞羡煞湖光的潋滟?”三个句子构成了排比句群,既总领全文,又读起来朗朗上口,富有诗意。

6。材料要生动

在议论文论证中,要做到“有理有据,层层深入”,必须要有充足的理论论据和事实论据。值得学生注意的是,记叙文叙事时要宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”,可“新瓶装旧酒”,可变换角度。如在《选择永恒》一文中这样论述永恒:“站在历史的海岸,追溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊??他们选择了永恒———纵然谄媚诬蔑蒙蔽视听,也不随波逐流。这是执著的选择;纵然马革裹尸,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择??”

7。卷面要整洁

高考阅卷时间紧迫,卷面印象很重要。首先要求卷面整洁,不涂改乱画;其次字不要求写得有多好,但一定要工整,清楚。“字好一半文。”现在利用网络阅卷,作文被扫描进电脑,字一经放大更难以辨认,学生一定要重视这一点。减少失分,还要远离错别字。错别字太多给阅读老师的

篇三：怎样打造作文的亮点

怎样打造作文的亮点

作者：袁敦文

来源：《语文教学与研究(教研天地)》2011年

学奖获得者罗素在这篇500余字的短文中，以其深邃的思辨性，为我们作出了精辟的回答。文章看起来简短，其内容却十分丰富，充满着严整的逻辑思维，可以说涵盖了宇宙生灵的全部。作者从物质的——爱情（生物本能）；精神的——求知（人类心灵）；社会学的——同情心（人与人之间的联系）三个层面阐释了“人类生命的意义”这一人类学的终极课题，这种寓深邃的哲理于浅显的事理之中的写法，令读者仰慕。

二.用经典的材料擦亮文章的基石

材料是文章的“砖瓦”、“基石”，是构成文章的“元件”。我们作文的材料不能从小学到高中总是“萝卜三碗”、“三碗萝卜”的十年不变的老面孔，一写到“奉献”，就是雷锋“助人为乐”；写到“奋斗”，就是张海迪“身残志坚”；写到“坚持”，就是居里夫人“屡败屡战”；写到“爱国”，就是屈原“投江而死”等等，这样老掉牙的材料，阅卷老师看到就头疼、恶心，怎么能够提得起味口，给你打高分呢？鉴于此，写到作文里的材料必须是新颖的、典型的，让人眼睛一亮的。如写“奉献”，不如写2010年“感动中国十大人物”中的某一位；写“奋斗”，不如写农民工“旭日阳刚”组合的故事；写“坚持”，不如写汶川大地震中幸存者的“坚持”；写“爱国”，不如写日本福岛大地震中日本国民所表现出来的“爱国”精神。当然我们强调材料的“新颖”，并不是说屈原、李白、苏轼等旧材料就不能用，我们反对的是不会翻新旧材料的人云亦云的作文。旧的典型材料如果用得好，用出了新意，是一样可以得高分的，如2001年江苏省考生蒋昕捷的满分作文《赤兔之死》就证明了这一点。

三.用激越的感情灼亮文章的情愫

文章是感情的载体。感情可以分为实情、真情、激情等不同类型。写作时，我们可以根据不同的文体来表达不同的情感。无论是哪一种“情”，都必须是真的，是发自内心的自然表露，切不可无病呻吟，强说愁苦。一般说来，说明文是“以法示人，教人以用”——实情，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》。

记叙文是“以事感人，动人以情”——真情，如朱自清的《背影》：

我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见

我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

这段写“父爱”的文字，毫无华丽的词藻，全是“真情”的流露，这比那“父爱有多么伟大啊！”的口号式的“空喊”，要感人得多。

议论文是“以理服人，启人以思”——激情，如鲁迅的《记念刘和珍君》中的议论部分：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！这如火山爆发般的议论兼抒情，将作者对爱国学生的英勇精神的崇敬，对反动派的憎恶之情和盘托出，极富感染力，令人震憾！

我们的作文，无论是什么文体，都要有真情实感。

我们要用事物的实情去撞开读者的心扉；用智慧的真情去拨动读者的灵魂；用火样的激情去燎燃读者的感情。让读者与作者一同爱，一同恨，一同笑，一同哭，一同歌唱，一同激荡，心有共鸣，神魂颠倒。缠

绵处，如梦似幻；高兴处，击节而歌；愤怒处，拍案而起。这样的作文，老师不打高分才怪呢。

四.用诗化的语言靓亮文章的服饰

语言是文章的物质外壳。作文水平的高下之分除了看作文思想水平的高下之分外，语言表达是否优美也是作文得分高低的一个极其重要的原因。我国古代流传至今并且仍旧深受读者所喜爱的散文、小说，无一不是精美语言的典范。那么，怎样才能使我们的语言“亮”起来呢？方法如下：

1.语言要有细腻、生动的形象美。

例如鲁迅的《药》：老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎么不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西”……这段描写，通过“抢、扯、裹、塞、抓、捏、转”七个动词，将一个凶狠、贪婪、冷酷的刽子手形象刻画得活灵活现，令人毛骨悚然。

2.语言要有色彩美、音乐美、意境美。

例如朱自清的《荷塘月色》：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉地流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

这段文字写月光下的荷塘，有色彩美——“绿叶、白花、明珠、碧天、碧波”；音乐美——“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“粒粒”、“缕缕”、“密密”、“脉脉”等叠音词的运用，构成了曼妙舒缓、起伏迭宕、回环宛曲的音乐美；意境美——“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，朦胧而富有诗意。

3.语言要有启迪、警醒、思辨的哲思美。

例如李乐薇《我的空中楼阁》：“山上的环境是独立的、安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的交通要道，是一条类似苏花路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！”

文中划线的句子，就是给人以启迪、警醒、思辨的句子，洋溢着哲思美。作者告诉我们，人生的幸福，不在于浮华的物质世界，而在于自由的精神世界。作者厌恶现实生活中对金钱、名誉、地位、权势的苟营追求，羡慕这种超凡脱俗、清静自然的理想生活，表现了作者不同凡俗的高蹈情怀，给人警醒和启迪。

袁敦文，语文老师，现居湖北麻城。本文编校：老猛

篇四：如何设置作文中的亮点

巧用亮点得高分

凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。

亮点的表现的多种多样。何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。

一篇成功的作文，总是有与众不同的亮点闪烁其中，下面以优秀作文为实例，谈谈如何设置作文中的亮点。

亮点一：语言——大珠小珠落玉盘

优美的语言是优秀作文的

心。作文时要充分发挥才智，创造出既“浓眉大眼”又“眉清目秀”的标题来，为文章增添绚丽的色彩和无穷的魅力。

好的题目可以体现以下几种美学特征：①动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，使美的形象和情思更生动，更鲜明，更突出，更有吸引力，从而使标题具有动感。如《抉择》《走出"规则"》《诚信，归来吧》《难舍诚信》《千年一叹》《带着诚信上路》《小心这把双刃剑》、《“诚信”漂流记》、《我闻到了阳光》等等，大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语，给人一种动感，让读者未见其文，先感觉到“刀光剑影”。

②力度美。在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的力度美。如《选择中华魂》《拷问灵魂》《让爱作主》《诚信不可抛》《诚信，归来吧》《为什么受伤的总是我》《拒绝谎言》《诚信是金》《请不要忙》《我是谁》《日本，听我对你说》等等都达到了这种效果。力度美，要求作者对事物要有敏锐的洞察力，能够客观、正确、辩证、科学地认识事物，并在下文中能够保持和发挥这种力度，使整个文章劲往一处拧，力往一处聚，进而集中一切力量，直指要害，痛快淋漓地表达自己的思想。

③含蓄美。所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以藏而不露，或藏而稍露的方式展示出来，进行提示点化，或褒或贬，让读者自悟其意，就像杜甫在《春望》中所写的“国破山河在，城春草木深”，其中“山河在”指没有其他东西存在了，“草木深”指无人生存了。如《水边的??》《赤免之死》《另类童话》《没撒那一谎》《点一盏心灯期待诚信》《海棠依旧？绿肥红瘦？》、《周庄，那一抹绿》等等，将文章所要表达的内容暂时隐藏起来，或用一些幽默间接的方式给读者露出“冰山一角”，不让人一览无余，而是在正文逐渐给予提示或回答。

④古典美。恰到好处地引经据典，或恰如其分地改造、仿写古语，都能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏，表意精当，涵义深远，给人一种庄重深邃之感。如《若为人生故诚信不可抛》《无诚无本，无信无立》《“山穷水尽”与“山重水复”》等等，洋溢着一种古典色彩，给人一种古朴而幽雅之感，使要表达的思想更加凝练、集中。

⑤联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词语放在一起作并列结构的标题，使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富的内涵，从而开发读者的想象空间，丰富作品的内涵。如《我与大海》《爸爸·哥哥·大学》《花与女孩儿》《苦茶·咸泪·画眉鸟》就属此类。这类标题凭借多种“意象”，使读者在生活中积累的知识同过去的对应体验联结起来，通过激发丰富的想象力，使知觉材料在思维中延伸出抽象的画面，给下文创设了情境，使文章的标题成为作者与读者沟通心灵、交流情感的源头。

亮点三：精彩的开头。

开头是展现给阅卷者的

开头：“每当路过海关，倾听着宏亮的钟声，我感到时间的庄严；每当我听到学校的上课铃声，前脚刚跨进大门时，我感到时间的紧迫；每当我在迷途中徘徊，猛然抬头，却发现时间的飞逝”。《杂是一种生命的奇迹》的开头：“可曾见过，沧桑褪色的万国建筑群？可曾赏过，阳明山的紧簇春花？可曾听过，爵士乐的错杂鼓点？可曾品过，青藤阁的浓香花茶？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单

一、多么可怕啊！我说，杂，就是一种生命的奇迹”。《用“心”写作》的开头：“古人云，?登山则情满于山，观海则意溢于海。?写作也一样，要写出绝妙的佳作，就得全力以赴，用心为之”。《知人者善，自知者明》的作者开头写道：“人在仰视时易低估自己，俯视时易低估别人；得意时易自狂，失意时易自卑。这些对人对己的认识显然都是错误的。人贵有自知之明，也贵有知人之明；不可妄自尊大，也不可轻视别人。有道是：?知人者善，自知者明?”。

亮点四：多用中心句

中考作文评卷时间紧，任务大，阅卷老师不可能像平时批改作文那样细致，反复地看，往往是“一目十行”，抓观点，找要点，寻亮点。而“中心句”是展示考生主要观点，反映文章要点，显示作文亮点的最佳形式。否则，阅卷老师在特定的短时间内寻找不到你文章的主要观点的话，吃亏的显然是你。因此，一般来说，论说文的“本论”部分的结构要么是并列式，要么是递进式，要么是正反对照式。每个段落最好用中心句开头，这样“一目了然”，层次也很清楚。有的考生还用小标题来代替中心句，也是一种办法。如《杂，也是一种美》的作者从三个方面来论述的：杂，意味着变化；杂，意味着进步；杂，也是一种美。同是论“杂”，另一位考生在讲怎样成为“杂家”时，也是从三个角度论述的：要“杂”，就要有海纳百川的勇气和胸襟；要“杂”，就要有贯通古今的眼光；要“杂”，就要有思考，有选择，有提炼，有发展。还有一个考生则是从三个领域来谈：文化学术离不开“杂”，社会发展离不开“杂”，自然界也离不开“杂”。

亮点五：化用诗文名句

要使文章有文采，并有文化底蕴。其中一个有效的方法就是恰当地借用和化用诗文名句，“拿来”为我所用。这些名句，言简意赅，寓意深刻，以一当十，可唤起读者的联想与思考。

如《幸福是什么》文中有这样一段：“幸福是?临行密密缝，意恐迟迟归?的牵挂，是?春种一粒粟，秋收万颗子?的收获；幸福是?但愿人长久，千里共婵娟?的祝愿，是?常记溪亭日暮，沉醉不知归路?的回忆；幸福更是?衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴?的追求”。这些句子不仅诠释了幸福的含义，还展示了考生的阅读广度，使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道风景》中写道：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女诗人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入?遍插茱萸少一人?的心境，思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国，思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”。

亮点六：创意（新）——领异标新二月花

新颖独特的创意，总是会引起读者的关注。作文创意要创新，就要养成独立思考、有创造性地思考、善于从多角度思考的习惯。要敢于突破常规，不迷信权威，善于质疑，大胆设想。比如，优秀作文《一份心灵测验的答卷》，极具创造性，考生以一份心灵测验的答卷的形式，提出了我们面对“心灵的选择”时，该如何选择，通过对5个日常生活中的小事的选择所得的不同答案，折射出不同的道德水准与人生境界，让人耳目一新。又如《人言诡鬼》也颇有新意，作者一反人能胜鬼的陈调，而大胆为鬼翻案，把宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人，而鬼则是一个诚信可嘉，不幸受谝的弱者，令人叹惋。创意包括文章的各个方面，谈这方面的文章很多，我在此只点到为止。

亮点七：意味深长的结尾。

结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。有文采的结尾，耐人寻味，会让评卷老师爱不释手。如“听，那是波涛里的胜利之歌；看，那是人性之美的画卷。翱翔吧，那是整个宇宙的书卷。面对大海，聆听、欣赏、品味……”。再如“扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂风里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱———紧紧地———一生无悔”等。

亮点八：材料——自在娇莺恰恰啼

材料要创新。学生作文材料经常让人似曾相识：下雨总有人忘了带伞、老师总给学生补课、路上总有人丢钱拾钱、孤寡老奶奶总有人帮助等等。我在马路边捡到一分钱，交给警察叔叔，从小学交到高中，也许大学还要交。严重地偏离了生活的真实与丰富。这是不注意取材的创新，思维局限在部分材料框架中的结果。新世纪是创新的时代，生活日新月异、丰富多彩，只要用心观察、留意，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，世上所见所闻均可入作文。事物的多样性决定了材料的千变万化。家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是写作的好材料。如优秀作文：《握住我的手》就是随便撷取了中考前夜室友生病的事例，以真以诚感人。又如“诚信”，就是新材料的博览会，从茹毛饮血的原始人到智能机器人，从梁山好汉到朱镕基，从维纳斯到现代雕塑，从古白话到医院的诊断报告，从一只苍蝇到一个国家，从身边小事到国际争端，等等等等，无一不可入文。“太阳每天都新的”，只要善于向生活吸取，材料就永远是新鲜迷人的。

在议论文论述中，要做到“有理有据，层层深入”，必须要有充足的理论论据和事实论据。值得考生注意的是，叙事时宁简勿繁。旧材料可“以旧翻新”，可“新瓶装旧酒”，可变换角度。如一位考生在《选择永恒》中，这样论述永恒：“站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒———纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸魂归关西，也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一生清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，这是高雅的选择……”

亮点九：文体——万紫千红总是春

近年来，中考作文要求“文体不限”或“文体自选”，这使思维活泼、创意新奇的学子们有了广阔的舞台，童话、小说、寓言、戏剧、

广告、书信相继出现，就连一向倍受冷落的诗歌、小品也闪亮登场，特别是一篇古白话作文《赤兔之死》获得了满分，倍受阅卷老师称赞。从而引起了中学生作文将走向何方的大讨论。一篇《患者吴良心的就诊报告》脱颖而出，获得满分。常见创新文体诸如：

一、病历式病历式即用医院的病历来结构全文。一般由“处方头”和三四则病例组成。每则病例有一代表意义，由症状、诊断、意见等部分组成。如：

吴良心病历

1、病人姓名:吴良心2、身份:商人3、临床印象:诚信缺乏综合症(晚期)4、病史:二十年前初次缺斤少两坑害顾客，染上此病。此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把，手段日渐高明，此病日益加重。三年前诚信医院曾诊断过此病人，吴良心拒绝本院药方，逃离病房，赴境外经商。经查，此人诚实信用指数已下降为零，社会威胁力+100。

二、日记书信式。例子从略

三、实验报告式用物理、化学等实验过程的报告的形式，来结构全文。生动地说明生活中的某种现象或是阐述了某种道理，不禁让人耳目一新。如：

关于交往条件的实验报告

实验名称：“交往”的必要条件。

实验目的：21世纪是一个多元化的世纪，一个信息化的时代，生存和发展都需要交往。本实验将特别测定交往的条件，以便所有人都能从交往中取得进步，得到快乐。

实验用品：大试管三支，“真心”溶液、“虚伪”溶液、“钱和权”溶液各一瓶，“交往”颗粒若干。

实验步骤：取三支大试管，向里面加入等量的“交往”颗粒。依次向三支大试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其变化情况。

实验现象：加入“虚伪”溶液的试管中反应强烈，溶液由灰色迅速变成黑色，出现沉淀，并有令人流泪的刺激性气体生成，“交往”颗粒由饱满变得萎缩。加入“钱和权”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变成黑色，并散发出一种令人头昏脑涨的气体，“交往”颗粒渐渐稀释。加入“真心”溶液的试管中，反应极慢，溶液由白色变成无色，散发出一种令人愉快的气味，“交往”颗粒膨大，，并生成一种叫“朋友”的固体。

实验方程式：

交往+虚伪＝痛苦+极有害物质交往+钱与权＝烦恼+有害物质交往+真心＝快乐+朋友实验小结：由此可见，交往的条件是真心，而真心却需要长时间才能体现出来，但是，真心交往的结果，就是你能拥有真正的朋友。

实验时间：2003年6月10日

注：与“虚伪”和“钱和权”溶液反应过的剩余物质必须慎重处理，否则危害极大。