读《为学》有感700字作文

精选作文:读《为学》有感700字作文

我很荣幸读到彭端淑的作品《为学》。故事里讲了富僧对贫僧的嘲笑，我们大家只会对他批评，然而大家都忽视了他的惭色。当贫僧从南海回来对富僧说到过南海的事，他有惭色，这说明了他有悔改之意，这是该赞扬的。

《为学》，我一看便像磁铁似的深深地吸引了我，看了后，我深受教育。愧为立志之始，志为行动之先。因未实现理想，于惭愧之际立志奋发，而获得成功者，大有人在。

无论中国还是外国，无论当代还是现代，都举不胜举。让我们谈谈当代吧！当代保尔，张海迪，她躺在病床上，别的病人拿了瓶药递到她眼前，问她瓶纸上的英文讲什么，可她摇了摇头，觉得很惭愧。从此，她并没有自暴自弃，而是激发了她的自信心，使她更努力学习。终于功夫不负有心人，张海迪学会了多种外国语言。

每个人以及每个人做的每件事都不是十全十美的，总会有缺陷或失败的。有些人失败了一两次，就失去了自信心，就垂头丧气。“失败乃是成功之母”，对一些有自信的人来说，这样的一两次失败，是他们对成功的补充，给他们多了一次成功的经验，这样的失败，使人们对希望和挫折多了一份自信。失败了，有惭愧之意是可贵的，这样使思索、奋斗努力的力量包围着全身，激发信心，变压力为动力，继续前进，让我们把事情做得更好！

我们作为21世纪的青年们，做错了事，可贵的是爬起来，有悔改之意，重新改正错误；可怕的是不会改，不肯改，越陷越深，甚至跌进万丈深渊！我们有错就改，难道不能做到吗？我们是新世纪的接班人，让我们用科学技术建设新中国吧！

知错而愧，以愧促行，能如此，何事不成焉？

学了《为学》，真是发人深思，使我受益匪浅！

这是一篇有关《为学》的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为议论作铺垫，又有独立的观点。结构上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。

篇一：读白鹿洞书院揭示有感

读《白鹿洞书院揭示》有感

白鹿洞书院作为我国封建社会重要的教育组织形式，在我国书院史上有着非常突出的地位，朱熹撰写的《白鹿洞书院揭示》文章虽短，却蕴含着“为学之序”、“修身之要”、“处事之要”，是对儒家教育思想的总结，本文探析了《白鹿洞书院揭示》中对学生在处事、修身等方面的要求，旨在对目前我国学生德育教学所有启示。

一、《白鹿洞书院揭示》内容探究

朱熹在指定《白鹿洞书院揭示》时，耳闻目睹了南宋王朝官学衰落、人才匾乏的现状。

以及教育上存在风俗日薄、人才日衰的事实，制定出《揭示》，以作为学生求学时共同遵守的准则。《白鹿洞书院揭示》一共有五条，都是朱熹阅览经书，从中提取精髓制定而成。朱熹认为，教育的目的是“明人伦”。以“圣人之德”或“圣人之学”造就理想人格的“圣人”为培养目标，以整顿风俗日敝，人材日衰的局面，培养为封建地主阶级服务的有用人才。

二、学规中所反映的朱熹教育理念

1“.明人伦、明义理”的教育目的

《白鹿洞书院揭示》中朱熹将明人伦作为教学目的：“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。”接着又提出：“博学之。审问之。慎思之。明辨之。笃行之”。表明了朱熹所倡导的为学之序，可以说这是一个由浅入深的过程。学、问、思、辨属于认识，目的在于通过这四个环节，达到穷理。而笃行，属于实践，在一定程度上，表明了朱熹提倡认识和实践应当得以统一。修身之要”、“处事之要”、“接物之要”，朱熹认为，读书和做学问都是次要的，最重要的应该是求理。求学应该以明义理为目的，明确的抨击了学校和科举流弊。当今我们的社会很多学校以升学率为中心，评价学生的成绩完全以成绩单来作为唯一标准，目前学校的功利主义、利己主义使得教育的发展逐渐脱离了教育的本质：以健全人格为本，也就是朱熹提倡的：明德。所以，学校应该以培养社会所需要的人才为己任，教育评价标准应该以教学的本质认识为基础。

2“.言忠信，行笃敬”的德育观

《白鹿洞书院揭示》中明确提出了“修身之要”：“言忠信。行笃敬。惩忿窒欲，迁善改过。”“处事之要”“：正其义，不谋其利。明其道，不计其功。”由此可见，在朱熹看来，书院的目的是为朝廷培养出有才学之士，当时的历史条件决定教育的发展模式和风格，受传统文化的影响，朱熹主张：学士只能为朝廷所用，而不能为被统治的农民阶层服务。而我国现在德育发展必须继承传统教育的精华，同时结合现代教育科学的发展方向，努力建设具有中国特色的德育文明。

3“.己所不欲，勿施于人”的处事态度

己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己”这是《白鹿洞书院揭示》提现的处理人际关系提现的重要原则，它告诉我们人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人，要求人们不要把自己不喜欢的东西强加于他人，这也就是忠恕之道。这是儒家思想的精华，人不应该只顾及自身的感受而忽略了他人的感受，人与人之间是平等的，切勿将己所不欲施于人。当代的教育模式大多停留在死记硬背的“应试”教育模式当中，条条框框的说教并不能有效提高学生的道德素质，目前青少年学生中道德认知和道德行为脱节的现象不在少数，如果只是把道德准则作为应试教育的考题，并不能真正打动学生，作为教师，应该注重德育教育和德育实践相结合，做到“己所不欲，勿施于人”，做好学生的德育工作，培养出社会所需要的人才。

篇二：读《我是学习高手》有感

读《我是学习高手》有感

张家港市东莱小学五（1）班祁晨轶

做个成绩好的优等生是每个同学的愿望。“可是到底怎样才能把成绩提升上去呢？”相信很多同学都被这个问题困惑着。

上学期，我读了《我是学习高手》这本书后感触颇深，成绩提不高的烦恼也随即消失了。这本书告诉我：其实学习也很有趣！而且还能从这本书中找到学习的秘决——只要脑子不特别迟钝，普通人只要掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯，就可以取得好成绩。

那么正确的学习方法是什么呢？嘻嘻，很容易，书上说：“首先要相信自己！”这句话说得很对啊，可是要怎么做呢？就是要不断地鼓励自己，比如说，每天早上起床大声地喊三遍：“我一定能行！”不断地对自己说这些简单明确的话，直到逐渐接受这种说法，并付之于行动，当然光这样自信还是不够的，更重要的是实际的努力。

自信和努力是不可分割的，但努力还必需坚持。就算现在学习成绩差一点，只要不放弃、不灰心，对学习充满兴趣，那么你终就会成功。我们都看过马拉松比赛，只有那些耐力惊人、能够坚持到底的选手才能获得最终的胜利，就算刚开始跑在前列，也不一定能笑到最后。如果中途放弃了比赛，就没有任何成绩。学习也一样，今天的好学生，不一定是明天的好学生。现在的学困生，也不意味着明天不会成为优等生。所以那些稍微差一些的同学赶快行动吧，你的努力将决定你的未来，任何时候开始努力都不晚，只要开始了，就意味着走向成功噢！

总之，想学习好其实并不难，掌握了正确的学习方法，它就会变得很轻松，而且妙趣横生。就像玩电脑游戏时，我们总会去寻找攻略，那么我们学习的攻略，就在这本书中，要想让学习变得轻松有趣，还是亲自去书中寻找吧，因为读完这本书后，我跟作者有个同感：学习就算不是世上最好玩的游戏，也没那么烦人，它绝不是最让人头疼的事情哦！

（此文于2008年3月5日发表于《中国写作报》）

篇三：读女生日记有感

自从我读了杨红樱出版的女生日记之后。故事中的许多事物深受我感动，特别是故事的主角——冉东阳，还有家庭并不富裕的梅小雅。他们之间的友情也是无人能比。

冉东阳是一位有爱心、善良、天真的小女孩，她的同情心帮助了所有人，也打动了所有人。她是一位非常具有孝心的女孩。她不喜欢那些骄傲、自以为是的家伙，她喜欢那些勇敢，能承受各种重担的人。

女生日记，这本书生动、形象的描述出了六年级男、女生的心理微细的变化。而作者杨红樱写出了，女孩们的心理渴望长大，而又害怕长大的自相矛盾。刻画的绘声绘色，充分的展示出了六年级学生的高兴，六年级学生的活泼，六年级学生的烦恼，六年级学生的艰辛，六年级学生的伤心，六年级学生的酸甜苦辣，这本书中杨红樱。

在本书中，杨红樱生动的写出了人物的外表，人物的思想动态，和人物的性格，把她们雕刻的活灵活现，温柔善良的冉东阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅，和善解人意的罗老师。其中，我最喜欢的酒是冉东阳了，她那温柔善良，含有同情心的幼巧心灵，深深的吸引了我，她使我懂得了善良是多么的可爱，是多么的可贵。

自从我读了出自杨红樱写的《女生日记》，我就被里面的故事和感动，尤其是书中的一对好朋友——冉冬阳和梅小雅之间的友情。因为要考上重点中学的梅小雅，被妈妈的劝说下而转学了。所以，大家都在想：如果梅小雅转学了，冉冬阳和她不再联络了？可是，事情却不是那样的。

冉冬阳长得不漂亮，但是，她却是那种男生、女生、男老师、女老师的魅力女孩。冉冬阳，不喜欢那些自以为是的家伙，她喜欢那些勇敢的人和能承担起家庭重任的人。

《女生日记》，这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了六年级的快乐、六年级的烦恼、六年级的辛酸、六年级的苦涩。在书中，作者把人物的形象，性格用文字雕刻地活灵活现：温柔善良的冉冬阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅还有善解人意的罗老师。在诸多的人物里，我最喜爱的就属冉冬阳了，因为在她身上我看到了最真诚的品质：善良；因为她使我懂得了善良的可贵。

马加父母出了车祸，家里的小弟弟没人带，冉冬阳本来是要去海南岛的，那是她无比向往的地方。当得知马加家的事情后，冉冬阳就每天到马加家去，照顾马加弟弟马达的衣食起居，忙前忙后，没有一句怨言，还放弃了去海南岛游玩的机会。看吧，这就是善良。

善良，是一种美德！杨红樱的校园小说《女生日记》是一本讲述小学生

真实生活的小说，我看了以后，爱不释手，一口气读完了它，“咪咪兔”也成了我喜爱的昵称。

我最喜欢《女生日记》里的罗老师，她是一位非常理解学生心理的老师，每次在学期结束都会发给全班同学每人一张自己创作的“寄语卡”，给人很亲切、很温暖的感觉。当然，我也非常喜欢书中的舒老师，他诙谐幽默，只要是他的数学课，不喜欢数学的同学也会专心致志地听讲。

其中冉东阳给我留下了深刻的印象，她不漂亮，也不聪明，却是老师、同学们都很喜欢的那种“魅力”女孩。她富有爱心，积极进取，浑身洋溢着正气。

我非常欣赏主人公冉冬阳乐于助人的好品质：好朋友梅小雅家庭贫穷，她妈妈想开店做点事情，可本钱不够，不能如愿。她求助妈妈，想方设法，筹好了钱，帮助小雅的妈妈开起了店，帮小雅家度过了难关。她小小年纪，竟能如此助人！

我也非常佩服她聪明伶俐的才干：好朋友马加的爸爸出了车祸，躺在医院，马加的弟弟马达便无人照管。此时，冉冬阳挺身而出，不仅照顾好了小马达，而且经常把小马达哄得咯咯笑，陪着小马达度过了这段艰难的时光。多么不容易呀，她以自己的智慧和爱心开启了一扇“成长”之门。

读完这本书，我想起了一句中肯的评价：“读起来轻松，思考后深刻。”真的是这样，她给了我人生的启示：自己快乐，让别人也快乐，大家一起快乐，我们成长就不烦恼。

同学们，在我们成长的道路上，拥有一颗爱心，你就会度过很多美好的时光。

父母感言《女生日记》以日记的形势写出了六年级女生冉冬阳，从小女孩成为少女的生理、心理微妙的变化。作者杨红樱以生命意识关照生活，把女孩渴望长大和害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长的欢乐和烦恼。我们应该怎样面对孩子的成长？怎样才能让孩子长得健康自然？我们该怎样帮助孩子自然度过这段敏感而重要的时光？《女生日记》以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人

虽然我读的书不多，但是我所读的文章每一篇中都有一个启示。有的文章，是告诉我们要珍惜时间，有的告诉我们要保护环境，有的告诉我们要好好学

习??每一本书都有许许多多的知识就如一句谚语一样：学海无崖苦作舟。是啊，学海无涯，一本书你读了一遍也许感触是这样的，你读

读了那么多书，我最大的心得是读书是一个最明智的决定。假如一人读书是被动的，那进入他脑中的知识是极少的。有的人喜欢这一类的著作，结果不大好的，因为你就得不到多方面的优点，就像蜜蜂采蜜一样，采过许多花才能酿出蜜来，若只叮在一处，所得的就非常有限，枯燥了。也许有时你实在对文章不理解，那你就学学鲁迅先生吧，他每当读到不懂时就会结合生活、社会，这样才易懂。

我有许多喜爱的书，比如《女孩子必读的100个公主故事》、《漂亮老师和坏小子》、《淘气包马小跳》等等。可我最喜欢的是《女生日记》，这本书，我已经读了好几遍了。

这本书的内容很纯真，说了一些女孩子心里的话。其中，有一件事使我很感动，就是“‘爱心’与‘阴谋’”。这个故事讲述了一个叫梅小雅的同学，因为她家里的生活条件不好，交不起学费，她的同学知道后，非常同情她，纷纷把自己的压岁钱拿出来，可大家的压岁钱还是有限的，学费还差好多。梅小雅有个同学——冉冬阳（这本书的主人公）为了帮助梅小雅交足学费，计划了一个“阴谋”，就是爸爸妈妈出去打网球的时候，她自己在家里把家务活都干了，还做了一桌丰盛的晚餐，等爸爸妈妈回来后，她又说了一些让爸爸妈妈高兴的话。可爸爸和妈妈到底还是大人，猜出了冉冬阳的用意。于是，爸爸和妈妈就非常乐意地把钱给了冉东阳。替梅小雅交足了学费。冉冬阳的计划顺利的成功了，其实这个“阴谋”完全是一个大大的爱心，让我入迷，使我感动。我佩服冉冬阳的聪明才智和她爸爸妈妈助人为乐的高尚品质。

《女生日记》这本书让我度过了一段快乐的时光，每当我看到这本书时，我的心情都会好起来。我喜欢《女生日记》这本让我心情快乐的书，让我感动、让我流泪、让我难忘的书

篇四：草房子读后感

读《草房子》

一个人有缺点别人就瞧不起他，但是他的缺点有时候还会很有用呢，就像陆鹤因为他的光头胜任扮演伪军队长一样。每个人都不是完美的，诸葛亮派马谡驻守街亭还铸成大错呢！

所以，我们不要歧视别人，要给予他们鼓励，友好相助，从而使他们得到温暖。