钢琴作文高中

篇一：小学作文：旧钢琴 9

旧钢琴 9

不一会，那人就追上来了，他强硬的把书从李伦手里抢了过来，刚要走，就被王龙用一个大铁锅在他的后脑勺狠狠的打了一下，那人痛的在地上直打滚，王龙大声喊道：“还等什么，快跑呀”，他还没说完，李聪就跑得没影了，他们到了李聪家，王龙打开了笔记本，但是笔记本里却一个字有没有，李聪大叫，啊！无字天书吗？不可能，李伦一边反驳李聪的看法一边把笔记本翻来翻去，突然从书里掉出一张折叠的纸，王龙打开一看，是一张特制的地图，上面有一些地方被圈(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)起来了，五里沟，…。。学校，由于地图有些年头了，掉色掉得很厉害，有的字根本看不清，那字下面还有一个图，画着各种图案，都指向右下角的一个带五星的图案，图案的下面写着环翠山，王龙问李聪，环翠山是什么地方，李聪答道，我也不清楚，不过听着有点耳熟，我好像去过那里。

篇二：从“钢琴论”例谈高考作文深度剖析

扣题·剖析· 扣题·剖析·深度 有针对性 有思辨力 有新鲜感“ 【题目】 钢琴论”挨批，说冤也不冤 题目】 钢琴论”挨批，说冤也 做客央视分析药家鑫案时 中国公安大学教授 李玫瑾 表 中国公安大学教授李玫瑾 李玫瑾表 做客央视分析 药家鑫案时， 药家鑫 案时， 示， 由于平时情绪不好时会用手指砸钢琴键盘来发泄， 药 “由于平时情绪不好时会用手指砸钢琴键盘来发泄， 家鑫连扎受害人八刀， …… 这 家鑫 连扎受害人八刀， 连扎受害人八刀 是他的一个习惯性机械动作” 是他的一个习惯性机械动作” 些话引起轩然大波。 些话引起轩然大波 。 一些网友就此认为她是在给杀人犯开 李玫瑾表示 她没有为药家鑫开脱罪行， 表示， 药家鑫开脱罪行 脱。而 李玫瑾 表示，她没有为 药家鑫 开脱罪行，作为犯罪心 理学学者，她的研究领域与量刑无关。 （4 理学学者，她的研究领域与量刑无关。 4 月 11 日《京华时 （ ） 引用原材料】 报》【引用原材料】 李玫瑾的钢琴论，使其一度被称为“犯罪漂白家” 李玫瑾 的钢琴论，使其一度被称为“犯罪漂白家” 对 的钢琴论 。 显然颇为委屈， 冤吗？ 树靶】确实有点。 此，李玫瑾显然颇为委屈，她冤吗？【树靶】确实有点。打 李玫瑾 显然颇为委屈 量她的所谓钢琴论，不少网友确有断章取义之嫌， 量她的所谓钢琴论，不少网友确有断章取义之嫌，联系前后 语境可知，她的意思并不是说药家鑫 把杀人当弹钢琴。 药家鑫把杀人当弹钢琴 【 语境可知，她的意思并不是说 药家鑫 把杀人当弹钢琴。 阐 说冤” 乍看起来，这只是一个人的委屈， 释“说冤” 乍看起来，这只是一个人的委屈，折射的却是 】 学者面对社会喧哗的困惑与慌张。 自然巧妙过渡】实际上， 【 学者面对社会喧哗的困惑与慌张。 自然巧妙过渡】实际上， 我们更该追问的是，为何一句钢琴论就引得轩然大波？ 我们更该追问的是，为何一句钢琴论就引得轩然大波？并非 是民众对李玫瑾有成见 而是 李玫瑾 的言辞勾起了民众的三 而是李玫瑾 李玫瑾的言辞勾起了民众的三 是民众对 李玫瑾有成见， 李玫瑾 有成见， 重复杂心理。 鲜明提出总论点】 【 重复杂心理。 鲜明提出总论点】 出总论点 一是对“砖家”的自然排斥，对伪专家的不屑与警惕。 一是对“砖家”的自然排斥，对伪专家的不屑与警惕。 放眼当下，某些专家没有了独立的思考， 【分论点 1】放眼当下，某些专家没有了独立的思考，被权力豢养、被资本包养，屁股决定脑袋， 力豢养、被资本包养，屁股决定脑袋，经常为乱权者擦脂抹 粉，或为不良资本代言。某些专

家混淆视听、为虎作伥，直 或为不良资本代言。某些专家混淆视听、为虎作伥， 接导致真相迷离、正义不彰，备受舆论诟病。因此， 接导致真相迷离、正义不彰，备受舆论诟病。因此，当钢琴 论一出，民众本能地认为李玫瑾是为 药家鑫 辩护。 药家鑫辩护 论一出，民众本能地认为李玫瑾是为药家鑫辩护。 二是对司法不公的本能厌恶与痛恨。 【 按说， 二是对司法不公的本能厌恶与痛恨。 分论点 2】按说， 药家鑫该判何刑，应该是司法的事，无需专家置喙， 药家鑫 该判何刑，应该是司法的事，无需专家置喙，也不用 该判何刑 媒体审判，但近年来司法不公时有发生， 媒体审判，但近年来司法不公时有发生，导致民众对司法公 正缺乏信任。在此语境中，民众也担忧 药家鑫 药家鑫得不到应有惩 正缺乏信任。在此语境中，民众也担忧药家鑫得不到应有惩 处。 三是弱者自况的悲情反应。 【 事件中， 三是弱者自况的悲情反应。分论点 3】 药家鑫 事件中， 在 药家鑫事件中 被害人张妙死于非命 抛下年仅两岁的孩子与年迈的父母， 被害人 张妙死于非命，抛下年仅两岁的孩子与年迈的父母， 张妙 死于非命， 令人哀愤。张妙 的遭遇让不少人联想到自己同样处于食物链 令人哀愤。张妙的遭遇让不少人联想到自己同样处于食物链 的末端，声援 张妙 就是声援自己，挞伐药家鑫 张妙就是声援自己 药家鑫就是挞伐张狂 的末端，声援张妙就是声援自己，挞伐 药家鑫 就是挞伐张狂 的权力，质疑和嘲讽专家就是批评为虎作伥者，此时， 的权力，质疑和嘲讽专家就是批评为虎作伥者，此时，药家 和专家已经成了一种符号，而部分网友自身的弱势地位， 鑫 和专家已经成了一种符号，而部分网友自身的弱势地位， 也强化了这种悲情心理，如果日后自己陷入困境， 也强化了这种悲情心理 ， 如果日后自己陷入困境 ， 谁来帮 腔？ 即便李玫瑾是无心之论 也招致民众不满，但是， 即便 李玫瑾是无心之论，也招致民众不满，但是，仅把 李玫瑾 是无心之论， 板子打在网友的屁股上，并不公平。 李玫瑾们也应该反思 们也应该反思， 板子打在网友的屁股上，并不公平。李玫瑾 们也应该反思， 为何当前不少人批判专家？专家不也应该反躬自省吗？ 为何当前不少人批判专家？专家不也应该反躬自省吗？【自 然过渡】 然过渡】 更可怕的问题在于，李玫瑾 的境况 的境况， 更可怕的问题在于，李玫瑾的境况，隐喻了社会共识的 在于裂痕化。 裂痕化。即，不管你（专家、官员）说的对不对，我（不少 不管你（专家、官员）说的对不对， 网友） 都没有耐心

听你的， 更不会相信你， 认为你包藏祸心、 网友） 都没有耐心听你的， 更不会相信你， 认为你包藏祸心、 必有所图，这从一系列社会事件中可得到验证。同时， 必有所图，这从一系列社会事件中可得到验证。同时，不少 专家也对民众缺乏信任，在他们看来，网友是浮躁的， 专家也对民众缺乏信任，在他们看来，网友是浮躁的，是架 秧子起哄，是故意不明真相者……这种社会共识的裂痕化， 秧子起哄，是故意不明真相者……这种社会共识的裂痕化， ……这种社会共识的裂痕化 无疑值得警思。 深入剖析】 【 无疑值得警思。 深入剖析】

篇三：参观长江钢琴生产基地有感

钢琴的魅力

——参观长江钢琴生产基地有感 钢琴是最经典也是最奇妙的乐器之一，它可以叮咚清澈，也可以雄厚恢弘；它可以激昂振奋，也可以深邃幽沉。一直以来，我并不明白这样时而刚朗时而轻滑的音色是如何发生的，直到这一天，当我参观了全部钢琴生产流程后才发现，钢琴虽有弦，但它是打击乐器！

这大概就是钢琴如此迷人如此独一无二的原因吧！它不似弦乐那样转轴拨弦，也不似鼓乐那样击打鼓腔，它是借助指尖的力量，敲击钢弦，才产生出独特的音色！这大概也就是钢琴令人捉摸不透的秘密之所在吧！即使音调有高低，力度有强弱，节奏有快慢组合，音色才是一种乐器的真正的身份标志，所以，有令人愉悦的一种独特的音色，才是钢琴真正引人入胜的美感之所在。

“长江”是长江的孩子，他有长江一样的精神：诞生于纯洁，经得起艰难险阻，汇集起四方力量，坚毅地奔向大海，经历过大风大浪，同时哺育了无数子民（以精神之食粮），终于奔向了那个广阔的、梦寐以求的海洋——万众瞩目的国际级舞台！俗话说，台上一分钟，台下十年功；从前我领略了长江钢琴台上的千分精彩，而这次，我怀着崇慕的心情，观察到了台下的万分努力。

从选择木材到加工，从零件生产到组装，从调试音色到测试性能，环环相扣，不减一丝一毫的精细与认真；一点一滴都是那样臻于完美，千锤百炼，终得好琴！ 我的指尖也曾与钢琴共舞，在那间小小的琴行内，有一架钢琴深得我心。好的钢琴就是那样地令人心生愉悦，每一个键既不阻涩又并不太轻浮，他能够准确的反映出我所表达的力度和音调，使我爱上了他——他就像着一袭黑缎的皮肤白净的王子，我用我的指尖向他倾诉我的爱慕，他用他的乐音回馈他的心情；心声从指尖流出，翻译成琴声，又流入我的双耳，进入我的心灵。其实哪里是与钢琴相爱呢？本质上不过是爱自己罢了。但是没有一架好琴，“翻译”的过程就会出现偏差，不满就从这小小的偏差中产生了。而这一次，在最后的展厅中，我在一架并不华丽的长江钢琴前坐下，重温那些久久停留在心中的乐章，我又找回了那种爱慕的感觉，美的感觉，陶醉的感觉！此刻我便知晓，音乐是值得陪伴我一生的东西。

在展厅里，摆放着各种拥有华贵的花纹的琴，也有技术先进的能够自动演奏乐曲的钢琴，但是这些都是次要的；只要有高质量的核心构造如琴胆、琴槌、键盘、踏板、响板等，再加上勤奋的双手和热爱音乐的心灵，好的音乐必定会就此产生，为世界带来精彩！

作者：夷陵中学1416班 尚清华