记叙文构思方法

篇一：作文构思方法12种

作文构思方法12种

定义：作文构思方法就是写作思路、想法，即是怎样想的，准备如何来写。

1、顺应时势法——反映人与社会之间，从个人的小事反映社会的大事。例如：写我家的电脑能上网了，不是单纯写电脑能上网了这件事，而是写出了国家的发展和社会的变化。又如写我家买了新汽车了，也不是单写买车这件事，而是要写出国家昌盛，人民富裕。

2、捕捉形象法——用人物的外貌、行动、语言、心理和细节描写来塑造人物形象。如通过写表哥的外貌等其他描写，写了表哥师范毕业后不愿留在大城市，宁愿回家乡代课，表达了他热爱家乡、为家乡做贡献的爱心。又如老师在灯下批改作业，通过对老师的各种描写表达了老师像蜡烛一样燃烧了自己。

3、内心独白法——通过自言自语来展现人物形象。如写《我的爸爸》一文，主要通过你自己的话语来展现你的爸爸是一个怎样的人。又如《自我介绍》，也是通过你自已的话语说出你的特点及其他。

4、误会构思法——引人入胜。利用生活中发生的矛盾、误会来构思，塑造人物。如：车上有一位穿着讲究的年青人，不给老人让座，人们都说他，后来下车时才知他是一位残疾人。又如：书店有人拿书，原来是大学生帮忙打工，误会解除，助人为乐。

5、彩线串珠法——以一件事为线索，贯穿全文。例《一副眼镜》，这副老花眼镜是奶奶送给爸爸的，爸爸又送给我，在灯下批改作业，反映了一家三代热爱教育事业。又如《我的十一岁》，以爷爷那年的十一岁是如何过的，爸爸那年的十一岁是如何过的，人的十一岁又是怎样过的，以十一岁为一颗珠子，贯穿全文，反映了人民生活的变化。

6、对比构思法——（1）横向对比，让各种人物都在同一事件中“亮相”，以显示各自的性格。（2）纵向对比，自己这个人物从小到大的性格变化。如：《送给老师的礼物》，不同的学生送给老师的礼物不同，反映了人物的性格。又如《我变了》一文，从我小时是什么样子，到今天是个什么样子，说明自身变化，从一个不懂礼貌变成一个懂礼貌的孩子。

7、触景生情法——描写外界景物以引起人们的情思，进而抒发自己的感情。（1）可以先写景后抒情。（2）可以先抒情后写景。（3）也可以边写景边抒情。如《我的家乡》一文，通过写寿阳的景，来抒发你对寿阳的感情，如写广场、超市门前、热闹的集市等。又如《一件小事》，写自然景物，今天是一个雨天，那件事也是发生在这样一个雨天……以雨天为背景来穿插这件事，抒发自己的感情。

8、移情构思法——把自己的感情转移到本来不具有人的思想的“物”上去写。如《小狗》，通过写小狗的外形、习性、特点等，表达自己热爱小动物的感情。又如写绿树、白杨树、青松等植物，表达自己热爱大自然、热爱生活的美好感情。

9、分类构思法——对事物分类叙述，对道理分条陈述。如《怪人李二虎》，从名字怪、外貌怪、语言怪,行为怪四个方面来写。又如《雨》，可以从四季的雨不同来写，春、夏、秋、冬四个方面。

10、因果构思法——说一件事的始末时，总是先说事情发生的原因，再说出结果。如《学习与考试》，好好学习，才能考出好成绩。不认真学习，所以考不好。又如：植物的生长需要阳光充足、水分充足、气候土壤等方面，没有这些条件，植物就无法生长，有原因，有结果。

11、片断组合法——根据主题需要，选择几个典型的、生动的人物或事件、景物片断来

写。如《我的家乡北京》，北京景物太多了，只写了三个重点的片断，天安门、故宫、颐和园的景物来写北京城的风貌。又如《好人李大大》，通过写他的一好、二好、三好三个片断来组织材料。《瞧我这一家子》可以写爸爸一个片断，妈妈一个片断，姐姐一个片断，我一个片断。

12、对话构思法——通过人物之间的对话来组织文章的结构。如《我的星期天》，早上，妈妈叫我起床：“小玉，快起床了”。我对妈妈说：“您快去休息一会吧！”“我不累。”“今天我来做早饭”我又说。又如《班长》班长常说：“要努力学习，要助人为乐。”班长又对我们说：“老师病了，我们一同去看看吧。”“这几天，老师不在，我们也要像老师在那样好好学习。”

篇二：中考记叙文构思方法

例谈中考记叙文构思方法

一、巧用穿插法

穿插是记叙文构思写作的基本套路之一。

所谓?穿插?，就是在记叙文的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的内容：（1）表达作者的感情、观点；（2）表现人物形象；（3）深化文章主题；（4）变化文章结构；（5）增强文章的感染力；（6）使文章有很清晰的文面。

从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个重要作用。第一，优化文章文面；第二，表现构思水平。

那么在记叙文中如何进行穿插，都穿插些什么内容呢？

（一）穿插描写

1、穿插景物描写

记叙文写作是初中写作的重点，但学生在记叙文写作中常见平铺直叙，几乎很少涉足景物描写，缺乏画面感。而穿插在记叙文中的景物描写一般起烘托和渲染的作用，有意使用，往往能增加文章亮点，甚至可以达到妙笔生辉的效果。例如2012年临沂中考满分作文《倾听月色》：

夜，已经深了。苍穹中几颗疏疏朗朗的星微微透着一丝寒意。只有那一弯残月，在极深沉的夜幕中，在几朵飘悠的云中若隐若现。清凉的光，如水般倾泻、玉般寒彻，照着不再是万家灯火的人间。

我站在窗下，默默望着窗外的月，心底是一片温柔与感动。一切都是蓝色的，充满梦幻的浅蓝。 昨日有雪。那自西岭来的雪，洒我们个满城洁白。于是今夜，便显得格外宁静而淡远。无所不在的蓝光，落在雪上，像极深邃的湖水。

望着这梦幻的世界，望着这天上的月，猛然间，我心度一阵冲动，似乎还来不及思考，我的双手就轻轻地掀开了琴盖，打开了乐谱。面前的谱子是德彪西的《月光》。

抬起双手，突然感到手上似乎赋予了千斤的力量。我没开灯，淡淡的月光从窗外射进来，斜照在琴键上。黑白两色的琴键在月光下突得神奇而肃穆，似乎有神灵在主宰它们。

乐曲在一片沉寂中开始。

几个轻轻的双音和弦相呼应，仿佛那淡如水的月光，宁静中自有一份安然。紧接着，便是旋律的出现，右手的单音与左手的和弦构成了一种不同的气氛。乐曲开始流动，月亮开始在云中穿行，月光在地面洒下一片斑驳的、移动的影。

一个小小的高潮在层层衬托下出现。右手的八度和弦制造了一个奇异的音色，和谐宁静中透着清亮。

乐曲又静了下去，极低的衬音与极高的旋律相隔三个八度，幽远、清脆，加之衬音浑厚，仿佛教堂古远的钟声。

一刹那，我的心突然一震。手指下的琴键活动了，变幻了，成了一个个活泼的精灵，跳着、舞着。我的手指在琴上飞动，仿佛芭蕾舞者的足尖，轻盈而坚实。

或许是百年前的夜晚，法国的塞纳河畔：清冷的月，似在河水中洗濯过一般明净；那云，如青纱一样轻薄素淡。小提琴缠绵的声音萦绕在耳边。

或许就是今夜，中国黄果树的飞瀑前：月正当空，高高的悬崖与嶙峋的山石将水扯成了雾，飞

溅的水珠、重叠的山石，有月光下显得格外神秘与圣洁。远处，隐隐有悠扬的箫声，若断若续，如泣如诉。还有梅花的暗香与山风的清凉……

曲终，一串悠然的波音，似有似无。仿佛自梦中醒来，想起：海上升明月，天涯共此时……

【点评】此文用极细腻的笔触写出了撩人的月夜、令人浮想联翩的琴曲，以及在这个淡蓝色的、充满梦幻般的基调下那份朦胧恬淡的心境。文章恰到好处地把客观的景和主观的情完美地结合起来，创造出一种独特的诗歌般的意境美。这不仅需要作者自如地驾驭夜景和琴曲，更需要把它们和此刻的心情有机地糅合在一起，最终为表达情感、抒发情怀服务。

2、穿插细节描写

鲁迅对细节有这样的评说：?细看一雕阑，一画础，虽然细小，所得却更为分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实。?在记叙文中，如果能根据主题需要对细节进行加工、提炼，则会使得文章意蕴更为丰富，人物形象更为鲜明。例如2012年上海中考满分作文《心里美滋滋的》：说来你可能不信，我有个不寻常的爱好——洗碗。

许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累赘。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样，总是匆匆洗完了事。正因为如此，所以忽略了生活里一些琐碎的美好。人皆以洗碗为苦，我独以之为乐。将一个个油腻的碗碟，浸在浮满泡沫的盆里，用一块厚厚的抹布仔细地擦抹，再经清水一冲，原来黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净。挂着水珠的蓝边瓷碗摞得整整齐齐的，仿佛一件件精致的艺术品，呈现在你眼前。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之后，我觉得心里好像有些什么也随水而去，变得细腻而鲜灵。那种美滋滋的感受，不知你是否有过？每天早上，都忙得像冲锋陷阵似的，一家人的饭碗总是由最后一个走的包了，有时甚至留到了晚上。午饭大家又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松。饭后，洗碗自然成了我表孝心的机会，我也总是乐在其中，一边洗碗，一边同家人聊天，说说笑笑，根本不感到累。如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子，我一时兴起，还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通呢。偶尔抬头望望窗外，万家灯火，想着也许每盏灯下都有着相同的气氛，不禁陶醉。在那温暖的灯光下，每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕。每每此时，我心中就会涌起一种温馨和淡淡的满足感。

对我来说，洗碗不仅仅是家务劳动，更是滋润生活的一种方式。每逢亲朋好友聚餐，酒足饭饱之后的问题便是?谁洗碗?。我说：?我洗吧，我有这爱好。?于是别人便说我是?勤劳式幽默?。哈哈哈，有此美名，何乐而不为？

有人对我说：?若是让你去当洗碗工，你肯定就不会这么开心了。?我想也是，只有这样甜美的家庭生活，才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜。

【点评】没想到洗碗这样的小事件，竟能让作者写出一篇如此漂亮的?大文章?。无论是洗碗时的工序，还是洗碗时的细节，均信笔铺开，毫无做作之感。如描写洗碗之时，?黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净?，这样的场景描写十分贴切；又如洗碗之后，一句?碗上竟然都流动着一层青白的光晕?，美不胜收；描写内心感受时，一句?涌起一种温馨和淡淡的满足感?，更是情态逼真。最后当大家将洗碗视为?我?的?勤劳式幽默?时，一句?有此美名，何乐而不为?，较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致。

（二）插叙

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入

一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的好处在于，能够帮助展开情节，刻画人物性格，使人物形象生动完整。例如2012年遵义中考满分作文《孝敬》：

放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，他立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。

我扶爸爸坐下，立即向他汇报我的成绩：?爸爸，这学期我的成绩是全年级总分第一。?他原本木讷的脸上，现出一丝振奋与欢乐：?呃！行！……不错……??爸爸，过几天就是你的生日。?说着，我从包里取出一瓶酒，恭恭敬敬地呈上：?这是我孝敬你的生日礼物，用奖学金买的。?

爸爸一生中最大的嗜好是喝酒。他在干活之前，先得喝上一口。休息的时候，从矮凳移到沙发上，再品上几口，然后眯缝着双眼，进入梦乡。几分钟后醒来，疲劳似乎全部消失，站起来伸伸胳膊，又操起家伙，编他的蔑货。

此时，爸爸伸出的手突然收了回去，脸上的表情似乎复杂起来，嘴唇也开始哆嗦，想说什么，但他什么也没说。?三十几块一瓶的好酒呢！?爸爸好久才迟缓地伸过手来，小心翼翼地把酒接了过去。

见到那双青筋暴露的手，我的眼泪悄悄地掉了下来——母亲走了十多年，他默默地操持着这个家，不苟言笑的爸爸，越发变得苍老。我曾经恳求退学帮他，可他断然拒绝。一年前，我考上重点中学，他送我去上学，再三叮嘱：?好好读书，将来有出息了，买瓶好酒给爸爸喝，爸爸就知足了。?分别时，爸爸又叮嘱道：?没钱了就给我打电话！?我点着头，眼泪牵线似的往下流……

此时，我巴望着爸爸揭开瓶盖，喝上一口，咂咂嘴，眯上眼睛，躺上一阵子。可爸爸只是将酒瓶放在桌上，眼里盈着泪花。过了好一阵，他才舒展眉头，平静地说：?酒，我戒了，我还想好好地活……??爸爸……?我一头扑在爸爸怀里，哭泣起来……?傻孩子，还哭呢，你用奖学金买酒孝敬爸爸，这是多么好的礼物哟。?

我依偎在爸爸怀里，爸爸抚摸着我的头，这一刻是多么的温暖幸福。

【点评】本文仅写了一瓶酒的故事，就把读者的心紧紧抓住，这是因为考生写出了真情实感，让自己的情感与读者产生了共鸣。文章对父亲情态、举止、心理的刻画非常成功，显得十分老练。文中两处插叙，导出了父亲心理变化的原委，让父亲的形象更为高大，激发了读者的敬仰之情。这是父子情深的根基，更是作者情感抒发的源泉。文章的成功在于作者对父亲细致的观察，对父亲的体贴与理解，与父亲心有灵犀。要做到这一点很不容易，这不光是写作能力问题，更重要的是有一颗心，一颗对生活细腻敏感的心。

（三）穿插议论或抒情

记叙文无论写人还是写事都必须具有真情实感。记叙文中恰当插入抒情或议论的句子进行渲染，可以直接点明人物的思想性格，评价人物、阐明所写事件的本质意义；可以更鲜明地点明中心，深化主题，增强文章的感染力；可以使作者的思想感恰如其分地抒发出来，让读者有如同身临其境；也可以使作者的见解获得恰到好处的表现，让读者产生强烈的共鸣。

1、在记叙文中穿插议论，掌握一定的方法。

泼墨法。是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论，给人以?泼墨如雨?的感觉。 点示法。即用很少、很精辟、很关键的语句，或在文章的开头，或在文章的结尾，或在文章的中间（主要是在文章的结尾）?点?一下，人们往往称这一?点?为?画龙点睛之笔?。

穿插法。也就是以记叙为主，边叙边议的方法，其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议

论的内容。 在运用?穿插?的技巧进行记叙文的构思时，我们要

（1）注意侧重点，有的文章以穿插抒情为主，有的文章以穿插议论为主，有的以穿插描写内容为主，即使抒情和议论有时不能绝然分开，也应注意这个问题。不要有时抒情，有时又突发议论，破坏文章内容的和谐。

（2）注意自然贴切。文中的抒情、议论、描写，都是有感而发，有的而作，都是建立在记叙的基础上的，因此不要为抒情而抒情，为议论而议论，无病呻吟，勉强凑合。记叙、描写、议论、抒情在文中要有机地结合、融为一体。

（3）注意灵活适度。记叙文应以记叙、描写为主，不可本末倒臵，让?穿插?占去大量篇幅，造成文章内容空泛。?穿插?一定要灵活、简洁、适度。

2、学会在记叙中穿插抒情。

抒情是作者的主观感受和思想感情在作文中的抒发和倾注。

在记叙文中抒情，就是作者在记叙人物或事情，描绘景物的过程中，用包含感情的语言，把自己的内心情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。

那么，如何在文章中穿插抒情呢？

寓抒情于叙述之中。要把自己的真情实感表达透彻，那么对所叙述的事情首先要有真情，要把自己聚集在内心的感受渗透在对事件叙述的每一句话中，流露于遣词造句的字里行间，使叙事、抒情浑然一体，不致游离，才能真正感动自己，感动别人。

寓抒情于描写之中。所谓?寓抒情于描写之中?，就是说要把自己对自然景物的喜、怒、哀、乐蕴含在对景物的描写之中，做到景中有情，情中有景，情景交融。

寓抒情于议论之中。在记叙文中，为了把对所记叙的事物的认识、感受表达清楚，常常要采取夹叙夹议的手法。叙是议的基础，议是叙的升华，而在把这?华?升到一定的高度，?升?出真情实感，仅靠单纯的、枯燥的议论不行，仅靠无休止的?呻吟?，没完没了的?抒情?也不行，而必须把议论与抒情有机结合起来，寓抒情于议论之中，这样才能显得贴切、自然、真实。（四）穿插主题句

如《白杨礼赞》在文中反复穿插?白杨树是不平凡的，我赞美白杨树?这样的句子，不断地点示着文章的主题。其实这种主题句也是?结构句?，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。

例如，2012年苏州一考生《心中有支欢乐的歌》一文，文章细腻地描绘了三幅画面：儿时外婆拉着小手鼓励?我?走路、小学时教?我?学会有耐心、初中时教?我?难过时给自己一个微笑，生活气息浓郁，自然流露出?我?对外婆的热爱之情。每一个画面结束后，都用一句?外婆，你是心中一支欢乐的歌?点题，抒发了作者对外婆的赞美之情。由于穿插了这三个句子，文章的结构清晰而又严密，文意层层递进且前后相互照应。

在以上内容的?穿插?中，最常用的最基本的手法就是?反复穿插?。可以说，没有?反复?就无所谓?穿插?。正是由于有了?反复?，才能在?穿插?中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。

二、横向组合法

横向组合，就是在文章中将一个一个的情节、一个一个的小故事?加?起来，组合成一篇完整的文章，就能够创造出全新的主旨和丰富的内涵，会收到化平淡为神奇的效果。也就是我们常说的?横式结构法?。

?横式结构法?总的特点就是，用?板块?并列的结构，充分地多角度地表现人物、记叙事件、描写景物、表达感情。

?横式结构法?用于中考作文，最大的特点就是作文的文面清晰，文章的主体内容让人一目了然，而且由于使用的人不多，评卷老师会给予足够的赞赏。

运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要掌握若干种?组合?的方法。这其中的最为重要的，就是要学会在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几?块?内容连缀起来。 小标题运用的主要方式有：

1.日记标题式，以日记连缀的方式成文；

2.字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文；

3.单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文；

4.数码标题式，以（一）、（二）、（三）、（四）等数字标明段落；

5.引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题；

6.概述情节式，在段首运用诸如?序幕?、?发展?、?高潮?、?尾声?之类的词语；

7.概括内容式，如?她来了?、?她哭了?、?她笑了?之类；

8.留出空行式，即各段之间自然空一行，若干段并列，显得格外醒目。

滋味在其中

生活是诗，可吟；生活是景，可赏；生活是曲，可歌；生活是茶，可品(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)。其实它更像一碟佳肴，可尝。尝遍生活中的滋味，尝遍生活中的酸甜苦辣……

——题记

挫折——酸

漫漫人生路，挫折是在所难免，为此哭过，躲过，最后学会了坦然走过。有时，看到挫折在脚下呻吟时忽而觉得，挫折不过如此。

每个人都知道，醋是酸的，当舌头慢慢习惯于这种酸，自然也不会再因此皱眉。

生活这碟菜肴，若将挫折比作其中的醋岂不合适至极。同在口腔，舌头想避开醋，既然躲不过何不想着去克服，去习惯？人不也是吗？既然逃避不了生活中的挫折，就应该习惯他的存在，并且想办法克服。

幸福——甜

每道美味中，甘冽的甜是必不可少的。失望时，亲人鼓励你；伤心时，朋友安慰你。难道这种沁人心脾的幸福不是甜的吗？

糖是甜的，这是不可否认的事实，也是许多人渴望的滋味。在生活这段漫长的过程中，太多的挫折已让人身心疲惫，偶尔的幸福，便给人一种甜的享受。

生活这碟佳肴，若将幸福比做其中的甜岂不妙哉。虽然只是平淡的幸福并不好，但是生活中若没有幸福，没有甜的滋味，岂不无味。幸福，不要用华丽的语言修饰，只一个甜字就足以概括、

篇三：记叙文常用构思技巧

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