作业帮菊花(小学生作文）作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 18:57:12 体裁作文
精选作文:菊花(小学生作文）作文
篇一：小学生作文：菊花(6篇)
小学生作文：菊花
象，使你不禁脱口而出：“上帝竟创造了如此美妙的花朵！”闻一口，就能感到她是那样的沁人心脾：那一缕淡淡的幽香一点一点穿过鼻孔，使人顿时感受到阵阵清风拂面，不经意间就能使人陶醉。这花香，竟是那样香甜！朋友，在你不愉快的时候，不妨来一口菊花香吧！这香甜的气息能使你忘掉一切烦恼，仿佛置身于仙境之中，花香是那样令人陶醉，空气是那么清新，心情是那样美好！可以看出，这菊花之香是多么令人陶醉！
如果远观，那么菊花就更美丽了。蓝天下，草地上，一朵朵菊花正在绽放，
情景是多么壮观。有红的如火、黄的如金、绿的如草，还有橙的如橘、粉的如绸、棕的如木，各有各的特点，各有各的面貌。她们在阳光下尽情地、自由地绽放，犹如一个个仙子，把草地妆点得五颜六色。有的在风中摇弋着，仿佛在骄傲地说：“我是菊花！”有的菊花却安稳地站在草地上，给人一种深沉的感觉。你也许不会想到，在这小小的菊花世界里竟是如此的包罗万象，色彩缤纷！
菊花不仅美在靓妆，更以坚贞朴素、顽强而出名。在凶恶的狂风中，她傲然
地站在大地上，连狂风也拿他没办法；在寒冷的天气时，阵阵寒意袭来，夺走了多少娇艳的花朵的生命，可菊花却不同，她在严寒中顽强地维持生命，当严寒过去时，她又傲然挺立在大地上，仿佛在说：“才这么点风浪吗？要大一点就好了！”原来，我们可以在菊花身上发现这么多高贵的品质啊！菊花，无论在多么恶劣的环境下，都能顽强地延续生命。这种菊花的精神值得我们每一个人学习！从古至今，无数爱国志士就犹如一朵朵菊花，绽放在我们的心间！
在生活中，我愿做一朵小小的菊花??
得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，那香味在人们脑海里飘来飘去，都久久不愿离去。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。
突然，我看到了一朵菊花，它远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它
是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体所独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁白的花，更让它显得宁静高远，神圣脱俗，它能在这样的逆境里求生存。令我钦佩！
我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高
峰。
风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？
哦！我爱菊花，爱它的形，爱它的色，爱它的香，更爱它那坚忍不拔的品格。
篇二：三年级作文菊花8篇
三年级作文《菊花》
要求：观察菊花，一般按照从整体到局部的顺序。可以先远看，得到整体印象，再近看，仔细观察菊花花瓣的形状、颜色和大小，还可以摸一摸，闻一闻。近距离观赏之后，你还可以退后几步看看整盆菊花的姿态。这时你又会想到什么呢？这菊花在风中跳舞，还是在与你说话？把你看到的菊花的颜色、形状、丰采等写成一段话。
以下是例文：
菊花（A）
周末，爸爸妈妈带我到共青森林公园欣赏菊花展。那里的菊花真多，五颜六色，千姿百态，而我最喜爱的是一盆叫做“白毛刺”的菊花。
粗壮的茎，卵形的叶，衬托着一朵洁白无瑕的花朵。外层的花瓣又细又长，像一个个长柄调羹，最有趣的是花瓣末端“小勺子”的背面有许多小刺，难怪它叫“白毛刺”呢！
我好想摸一下，又怕会被刺痛，还是算了吧。我把脑袋凑近花朵，闻到一阵淡淡的清香，让人不由得精神一振。
爸爸妈妈叫我去看别的菊花，我真舍不得离开这朵白毛刺，一步三回头地向它告别。而它则在微风中轻轻摇着头，仿佛在说：“等会儿再来看我吧！我就在这里等你。”
菊花（B）
昨天，我们去外公家玩，我一进门，他就得意地说：“快来看，千手观音开得正旺！”
千手观音是一朵硕大的白色菊花。也许花朵太重，怕它压弯了花茎吧，外公早已给花茎扎上一根细竹作为支撑。这朵花好特别呀！每一个细长的花瓣，靠近根部是小管子，到了末端小管子开口了，分裂成长短不同的两部分，长的部分与短的部分相对应，像一只纤柔的小手。许许多多“小手”有规律地围成一圈又一圈，真的好像佛教中千手观音菩萨呀！
我好奇地问：“您的‘千手观音’也可以给人们带来好运吗？”
“哈哈哈！”外公摸着我的头，笑着，却不说话。
在菊花淡雅的香气中，看着外公红润的面庞，我相信，“千手观音”一定是他的骄傲。
菊花（C）
星期天，爸爸和我去逛花市，想买一盆菊花美化家里的环境。我们不约而同地看上一盆“金背大红”。
瞧，在深绿色叶子的衬托下，花朵更显娇艳可爱。花瓣面大红色，背金黄色，外围花瓣平展，内瓣弯曲收拢。花瓣上有深浅涤沟及凹沟。在阳光下，整个花朵显出鲜艳夺目的光彩，散发着浓郁的香气。它那富丽堂皇的样子，仿佛一位高贵的公主昂首傲立，别提多神气了！
爸爸说：“我们就买它！”
“妈妈也一定会喜欢它。”我点点头说。
菊花（D）
小丽从家里带来一盆菊花，放在教室的“植物角”。午饭后，我们几个围着它仔细观察。
深绿色的叶子呈卵形，很厚实的样子。粉红的花瓣又短又宽，每个花瓣左右两侧微微向中间卷，倒有点像荷花的花瓣。最外层的花瓣展开到水平也不再向下展开了。
小琴说：“这菊花怎么有点像荷花呀？”
小丽笑眯眯地说：“它的名字就叫‘粉荷花’。”
“真是可爱的花儿！”我看着美丽的花朵，闻着沁人心脾的花香，禁不住夸赞它。
菊花（E）
秋天到了，校园里的菊花开了。微风轻轻一吹，花枝摇动，好像亭亭玉立的少女在翩翩起舞。
别看这些菊花很小，生命力可真强！秋天的风一吹，我们缩起了脖子，可它们仍然挺着细长的茎，昂着小小的脑袋。我蹲下身子仔细看，每一朵黄色小花外层的花瓣平平地展开，而内层的花瓣十分短小，整齐地排列成半球形，整朵花像一个荷包蛋的形状。凑近了闻一闻，有一种淡淡的清香。
老师说：“这是野菊，可作为中草药，有着消肿解毒抗感染的功效呢！”“哇！真厉害！”我们异口同声地赞叹道。
菊花（F）
听说黄兴公园有菊花展，我们全家兴致勃勃地去看。这次展览有不少珍贵品种，最让我难忘的是玉翎管。
玉翎管的花瓣呈浅绿色。远看花瓣似细条，离得近点仔细看，就会从花瓣的顶端，发现每一个花瓣其实是一根空心细管。内层的花瓣很短，越住外花瓣越长，最外层的花瓣达到十几厘米长，自然地垂下，像一道绿色的瀑布。
我好奇地问爸爸：“为什么这不叫‘绿瀑布’，而叫‘玉翎管’呢？”
爸爸拿出手机，立即进行搜索，不一会儿，他说：“清代官员的帽子上插孔雀翎毛所使用的配件叫‘翎管’。低级官员只能用红玉，高级官员才能使用绿色的玉翎管。”
看了爸爸手机上清代官员帽饰的玉翎管图片，我不由佩服为菊花起名的人，“玉翎管”的名字不仅表现了这种菊花的颜色形状，更带有高雅的味道！
菊花（G）
今年秋天，我们全家在无锡惠山菊花展上欣赏到不少名贵品种的菊花。最让我念念不忘的是“古龙须”。
每一个黄绿色的花瓣笔直地伸出，在尾端却又卷曲起来，有点像古代的兵器钩镰枪。靠近了仔细看，发现花瓣其实是细管子，摸上去有丝一样的质感。我实在弄不懂如此细嫩的花瓣是如何保持笔直的形态，太奇妙了！
在几盆盛开的古龙须边上，有一盆枯萎的古龙须。花瓣已经枯黄，却依然连在花心上，依然倔强地保持着傲骨。
妈妈说：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。这是古人对菊花的赞美。”爸爸说：“菊花是四君子之一，它代表着不屈的品质。”
“我也要像它学习，不怕困难，坚强勇敢。”我郑重地说。
菊花（H）
昨天去小明家玩，发现阳台上一盆菊花特别好看。绿色的枝叶衬托着紫色的花朵，一副精神抖擞的样子。小明告诉我这菊花的名字叫“紫矛”。
我禁不住走近它仔细观察。它与一般的菊花很不一样。普通的菊花花瓣都是实心的，而紫矛的花瓣却是空心的，每一个花瓣像一个精致美丽的细长口袋。这些可爱的“小口袋”密密层层地堆叠在一起，外面是紫的，越往里颜色越浅，最中心的花瓣已经是乳白色的了。闻一闻，一阵清香沁入我的心田。
退后几步再看它，真像一个紫色的刺球，那昂首不屈的花瓣，仿佛在说：“只可以看，不可以摸哟！”
篇三：三年级上作文9--美丽的菊花
作文9
--美丽的菊花
作者：曾浩锐
深秋时节，是菊花盛开的季节。菊花是一种草本植物，耐（nài）寒;叶片绿绿的，长椭（tuǒ）圆形的叶子边缘（yuán）呈锯(jù)齿状；菊花种类繁多，不同种类的菊花形状、颜色各不相同。
在我们小区的花坛里也种着各种各样的菊花，它们竞相开放，美丽极了！菊花的颜色有很多，有像朝霞一样的红色，有像小草一样的绿色，有像葡萄一样的紫色，有像雪花一样的白色，还有金灿灿的黄色……它们形态各异，有的花瓣像面条一样，有的花瓣像勺子一样，有的花瓣像丝丝形，有的花瓣像圆通状，还有的像绒球状，有的像金针形……清晨赏菊，别有一番情趣。在薄薄的雾气中，珍珠般晶莹的露珠点缀在菊花的花瓣上，显得格外美丽。
如今已是深秋季节，我们早已穿上厚厚的棉衣，但是菊花却不畏（wèi）严寒，在这严寒的季节里开得如此美丽，这不禁让我想到了陈毅（yì）爷爷关于描写赞美菊花的诗句:“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐（nài）寒，风霜其奈（nài）何？”这正是对菊花不畏（wèi）严寒,不屈不挠（náo）的高贵品格的赞美和喜爱之情的表达。
我爱菊花的美，更爱它的高贵的品质。
篇四：《菊花》作文教学
一、谈话引入
秋意浓浓的季节里菊花又在竞相开放了。看她们风姿绰约、仪态万千，是金秋时节的花之佳品。（这句话学生不一定听得明白，可以不说）摄影师用照相机为我们拍下了许许多多菊花的照片，让我们不禁要赞叹菊花的美丽，今天我们选择其中的一朵写一写（板书：菊花），让没有看到过的人，通过读你的文章，也清楚地了解菊花。
二、指导观察
1、了解状物文章按几个方面来写
师：菊花是一种物体，介绍一种物品的文章，我们又称为——状物文，要把菊花写清楚，我们可以从哪几个方面着手。
根据生回答板书：样子、颜色、香味
你们觉得这三方面，哪一个最难写？（菊花的样子），今天我们就重点学习怎样把菊花的样子写清楚。板书：写清楚
2、指导观察菊花的样子
（1）要写清楚句话的样子，我们首先要看清楚。怎么看呢？（板书：看）
让我们先来观察这一株菊花（媒体出示）。首先让我们从整体去观察这株菊花。（板书：远）你觉得这株菊花怎么样？（指导学生把菊花的整体姿态讲清楚：漂亮、美丽是一个词语，光说词语我没有感觉到，你有什么办法让我体会到菊花的美丽？）
（2）仔细观察花朵师：这朵菊花到底怎样，光远看还不行，我们还要再走近一点，好好观察她的花朵。（板书：近）
A从哪里开始看呢？得按照一定的观察顺序。老师告诉你们，菊花可以分内瓣和外瓣，也就是花朵最里面的花瓣和外面的花瓣，我们可以按照先里后外的顺序来观察菊花，说一说菊花内瓣与外瓣的特点。大家仔细看看，再同桌交流一下。
两两说一说，交流引导学生回忆已经积累的有关此语：簇拥，聚集，挨挨挤挤??
B你发现了吗花瓣的顶端又是怎样的？
C现在就请你按照内瓣、外瓣和花瓣的顶端这个顺序连起来说一说。
（适时点评学生的语言，运用比喻要恰当。）
总结：要把一株菊花写清楚，看最重要，要按一定的顺序看。
3、指导描写颜色、香味
我们把最难的解决，颜色和香味应该不难描写了。
（1）谁来说说颜色
（2）菊花的香味以清新、淡雅著称。菊花散发出阵阵淡雅的清香，你会有怎样的感觉。
总结：这株菊花还有一个好听的名字——雪珠红梅。她的名字中的雪珠就是因为花瓣顶端卷曲就像一颗颗晶莹的珍珠。
三、小组交流
1、请你用上“秋天到了，千姿百态的菊花盛开了。那株菊花??”为开头来说一说。这朵花的名字你也要告诉大家，可以放在开头，也可以放在结尾还可以放在中间。
2、小组交流把这段话讲清楚。（样子、颜色、香味，它们的顺序是可以互换的，可以先写样子也可以先写颜色，甚至你也可以是先被菊花
的香味所吸引，再来看这多菊花的。）
四、其他品种菊花介绍菊花的种类繁多，今天老师指导你们观察的是其中的一种。让我们来看看图了解一下其他的菊花品种，选择其中的一朵来描写。
五、布置写作要求
按一定顺序写出菊花的样子、颜色、香味。
仔细观察把菊花的样子写清楚。
词语运用恰当，语句通顺，不写错别字。
六、学生习作
板书设计
菊花颜色有的??有的??还有的??
五彩斑斓五颜六色??
外形有??有??还有??
千姿百态??
体裁作文