作业帮中考的孩子们注意啦！评卷老师最讨厌的三类作文作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 16:15:51 初中作文
精选作文:中考的孩子们注意啦！评卷老师最讨厌的三类作文作文
1、在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
2、有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴；另一方面，初三学生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
3、一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
写好中考作文的两个基本原则：
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
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篇一：龙文教育：中考语文阅卷老师比较讨厌的三类作文
龙文教育：中考语文阅卷老师比较讨厌的三类作文在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
2有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴；另一方面，初三学生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
３一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
写好中考作文的两个基本原则：
1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
篇二：你知道高考作文是怎样评卷的吗
你知道高考作文是怎样评卷的吗？
戒备森严的评卷室
又是一年一度高考到，老鱼从1995年7月到2004年9月，做了9年的中学语文教师，有幸参加过一次中考和一次高考评卷，并且两次评的都是作文，不妨给大家透露一点点内幕。
潦草，可以再降到38、39分。但是，一般的卷子也就是在45、46分上下徘徊。有时候你太累了懒得看卷子，直接就给45分，一般不会给错。
但是，并不是所有的卷子都不认真看，不然怎么会出现0分卷子和满分卷子呢。应该说，被打特别低分的卷子，实在是太不幸了，因为很多比它写的还差的作文，都在保险分之内；得到特别高分的卷子，又实在是太幸运了，因为也有很多比它写得还好的卷子，都在保险分之内了。那么，这些倒霉蛋和幸运儿又是怎样出炉的呢？原因主要有两个方面，一是卷子本身有引起阅卷老师注意的因素，二是阅卷老师本身也需要适当拉开平分距离，所以久不久会对一些卷子认真阅卷。这时候，一些容易引起老师注意的卷子就成了这些倒霉蛋或幸运儿。
哪些卷子容易引起阅卷老师注意呢？一是题目与众不同的作文，二是开头文笔与众不同的作文，三是开头内容新奇的作文，四是卷面特别（包括特别潦草和特别工整）的作文，五是字体独特或个性鲜明的作文，六是阅卷老师头脑特别清醒时遇到的作文（比如每天开始阅卷时最初那半个钟头遇到的作文）。可以说，学生的作文水平其实是参差不齐的，只要你认真每篇阅读，好和差一般都能现形。这些年，高考满分作文大多一眼看过去就能发现与众不同的地方，比如几年前扬名天下的那篇《赤兔之死》，遇到任何老师估计都逃不掉，一是题目特别，二是开头文笔就不一般，三是开头内容就耳目一新，遇到这样的作文，没有老师不仔细看的。其实，或许那年高考作文中还有比它更好或一样好的作文，只是因为题目和开头不那么引人注目，被老师们扫过一眼后给个保险分就过去了。
因此，高考作文的策略，其实都在开头和卷面印象上经营，尽量做到吸引评卷老师的注意或者尽量做到不要引起评卷老师的注意。作文写得好的同学，当然开头一定要想方设法引起阅卷老师的注意，这样你的作文才有获得高分的可能。相反的，作文写得差的同学，一定不要在开头就搞得太差，病句错字一大堆，就算你的水平无法避免这些毛病，也尽量等到中间再犯；但也不能经营得太好，许多同学以为既然老师阅卷只看开头结尾，那开头就尽量写得前无古人后无来者，结果老师一注意，认真读下去，发现不过虎头蛇尾，烂文一篇，弄巧成拙。所以作文写得差的同学，你只要努力把开头写得跟普通作文差不多，骗过阅卷老师捞到保险分就行了，千万不要自以为是，在开头虚张声势想弄高分，一般高分作文都是认真阅读的结果的，不是眼睛扫描出来的。
老鱼认识一位参加过几次高考阅卷的经验丰富的教师，他对一些平常写作文老是无法写满800字的学生进行过这样特别训练：让他们努力把作文开头和结尾写得跟普通同学差不多，中间要是无话可写，就默写一段通用文字凑够字数。这段通用文字只需改变几个字词，只要阅卷老师不是很认真去看，也不太容易看出它跟作文内容毫无关系。因此，一般都能骗过老师法眼赚到保险分，如若不然，写不够字数肯定得低分的。就算碰巧阅卷老师恰好处于头脑特别清醒时期而逃不过他的法眼，最多也被当作部分内容离题，打分跟字数不够相比恐怕还要手下留情一些。这位老师甚至还说，万一备用的这段通用文字你到时也忘记了，就算把中间某段内容重复抄写一遍，也一定不要让作文字数不够，因为你的作文被阅卷老师读完的机会，不会超过80%，这样的赌博是值得做的。
老鱼发现，高考作文阅卷是天下最无聊和最没有用处的一项工作，但是，这项工作却每年都在正儿八经的进行着。现在学生最讨厌的是语文课，跟他们对作文毫无把握有很大的关系。学生们发现，他们写了十几年作文，结果永远不知道自己的作文水平是到了哪个程度。许多被老师和同学称作才子才女的作文高手，每次考试作文的评分都让他们对自己的语文水平产生怀疑。但是他们不知道，老师给他们那个分数时，或许连看都没看过他们的作文呢。当然，这只能怪这种考试方式，怪不得老师，要知道，无论在学校的平时考试中，还是在中考高考阅卷时，语文组特别是作文评卷组总是最后一个完成工作，而且是在一而再再而三的催逼之下完成的，可见老师们也是想尽量认真的阅卷了，奈何制度如此，老师们也是没有办法的。
戒备森严的评卷室
篇三：一位中招语文作文评卷教师感悟
一位中招语文作文评卷教师感悟
连续三年中考作文评卷过程中，看到不少学生因不掌握或不懂得起码的作文常识，在“弹性”相对较高又容易获得高分的作文上痛失得分“阵地”，从而与心仪的理想高中失之交臂。让人可惜、叫人反思。愿此文能让参加中考的学生与家长：借鉴经验、发挥优势，吸取教训，从中受益。
出评判，工整的字体，清晰的卷面无疑是你获得高分的
怕谁》、《寻找“心灵消费”》、《宽容过度是纵容》、《孙悟空下岗记》、《让心灵晒太阳》、《心背叛了眼睛??》、《丈量情绪》、《给心情放个假》、《拨掉心中的杂草》、《花谢花又开》、《退一步海阔天空》、《为生命喝彩！》
B、用引入别致的小标题开头，串联起来，彰显主题，突出中心。如：《带着微笑出发：老屋的微笑；国旗的微笑；淡茶的微笑》；《心中的彩虹：13岁编织白色的梦；14岁释放绿色的青春；15岁放飞橙色的梦》、《青春没有规则：镜头一青春的笑容；镜头二青春的泪水；镜头三青春的语言》、《碧海蓝天夜夜心：嫦娥；玉兔；后羿；天蓬；八戒》、《水祭：清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；借问酒家何处处有；牧童遥指杏花村》。
C、在文章开头用“题记”方式，将作文精华或中心主题提炼出来，引起读者的关注与思考。《记住这一天：记忆中，汗滴里有痛的声音??——题记》、《成长的脚印：路是人走出来的。在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的、模糊的，还是歪歪扭扭的。——题记》。D、《相逢：如果你因为错过太阳而落了泪，那么你也要错过群星了。
—题记》E、《枫桥夜泊：在心灵的深处，在梦的他乡，我和张继相逢了。失意的两个人漂泊在他乡的夜色中，不再孤寂。——题记》。F、《守望：风中雨中永远有父亲默默的守望——题记》。G、《生命·阳光：生命毕竟离不开阳光，纵然有蓬勃的生命力，纵然有细致的呵护——题记》。
另外还可用巧设悬念、妙用标点，转换意境等用法让你的文题满眼皆春，举目芳菲。如：《墙，推到了就是桥》、《搭起生命之桥》、《守住你精神家园的大门》、《理解串起你、我、他》。《心灵是一棵会开花的树》、《诚信，你的金矿》、《“理”直“气”不“壮”》、《100分，我恨你！》、《我想有个家——一只小鸟的心声》、《生活——网？网！》此外，或引用名言警句，或借用唐诗宋词等等，总之一句话就是运用名种手法增加你文题的光鲜度、亮点度、醒目度、思考度，打动评卷老师的心扉，赢得他的青睐，取得较高的分值。
要根据评卷老师的身份、喜好、心理特点等方面进行立意，挖掘主题，选择材料，推敲词句。最主要是用自己的真话实话与评卷老师促膝谈心，倾心交流，搭建心灵之桥，沟通之路，以心换心，以诚相待，用“心”的文字与评卷老师面对面真诚谈话，只有说真话道实情才能赢得诚心，让评卷老师在字里行间，充分感受到你的坦荡真诚、朴实谦虚、诚肯可爱，诚实可亲。
方法是：
选材上，有理有据，联系实际，实话直说不拐弯，倾诉内心真情，流露生活感受，蕴人生哲理，揭生命真谛；如《真好！没有非典的日子》、《今夜星光灿烂》、《不该凋谢的花朵》、《我的农民兄弟》、《拿什么奉献你，我的孩子》。
主题上，扬善弃恶，扶危济困，团结和谐，自强不息，勇于进取，开拓创新，体现以人为本，凸出社会关怀；如《梦里花落知多少》、《心灵之约》、《用友善把心注满》、《父亲的唢呐》。
语言上，巧用修辞，讲究押韵，词句鲜活，涵时代特色；
如“梨花一枝春带雨、春色满园关不住”；
下页篇四：2011年石嘴山市中考作文评卷分析
2011年石嘴山市中考作文评卷分析石嘴山市
之路------最后，小苍蝇帮助出招，呼吁人们要保护家园，不然，有朝一日森林消失、溪流不见，家园就会毁灭。
（2）.大熊的房子被洪水冲毁了，大家都来帮忙，从中悟出团结友爱。
（3）.大熊看到别的小动物都有知心朋友而他却没有，他也很想有一些知心朋友说说话，但是由于大熊平时很霸道，大家见了他都躲着走，他很郁闷-----最后，小苍蝇帮他出主意，大熊明白了要与人为善的道理。
（4）.大熊是一片森林的统治者，有其他部落入侵，大熊要带领大家反击，------小苍蝇出主意最后，最后双方握手言和，森林又恢复了生机、和谐。
（5）.森林中的蜜蜂丢了蜂蜜，东西怀疑是大熊所谓，大熊无法辩解------小苍蝇发动大家找着了窃贼，原来是狐狸所为------。
（6）.看到别人都发家致富了，大熊却整天游手好闲，熊妈妈想让大熊去打工，大熊不乐意，离家出走了------最后在小苍蝇的劝说下明白了道理。
（7）.大熊很有力气，勤劳肯干，为狐狸老板建造了漂亮房子，狐狸老板却拖着不给工钱-------小苍蝇帮助大熊维权。
（8）.大熊日子过好了，想买个礼物送给孩子，但不知道该些什么，小苍蝇告诉他小蜜蜂家里失火了，正好能用上大熊得到的东西，大熊让孩子把这些东西送给小蜜蜂，让孩子懂得从小要有爱心。
（9）.大熊整天无所事事，他的几个朋友给他提建议，他不知该听
谁的-------小苍蝇说，每个人都有自己的事业，他明白了，再不能这样碌碌无为的过日子了。
（10）.大熊所在的村子由于旅游资源丰富，经济发展了，村长要办教育，培养人才，而大熊学习不认真，回家后挨了打要找人诉说------在苍蝇的劝说下，醒悟了。
（11）.大熊20岁了，妈妈说他该独立生活了，给了他三天的口粮，让他自己到野外去觅食，大熊不乐意-------小苍蝇劝说，每个人必须要有独立生存的能力。
（12）.大熊觉得自己身材不够苗条因而烦恼---------小苍蝇劝说每个人都有自己的特长，只要能发挥自己的优势，就能立于不败之地。
另外，还有的设想大熊与家里人发生了争吵；想捐款被别人误解；不小心弄丢了东西；不知不觉中弄丢了快乐等。
2．题目新颖、有特色
《大熊的心事》、《学会倾听，才配拥有》、《学会倾听》、《团结起来力量大》、《尺有所短，寸有所长》等。
3.写作技巧
想象合理，能添枝加叶，使故事更加生动，突出童话特点；能够运用倒叙手法、
1.审题不严谨。作文要求扩写成记叙文，有四分之一的学生写成话题作文或给材料作文，主要围绕“倾听”“理解”“交友”“烦恼”等为中心展开议论，有一部分将材料用于文中作为事例来使用；有的纯粹与材料一点边都不沾；有的前面是扩写，后面却是长篇的议论；有的写成了读后感；有的写成了续写。
2.对文体的特点把握不清，叙述中议论成分太多。
3.没有跑题的作文，出现叙述过程不完整，思路不清晰，叙述语言贫乏，不生动，缺乏感染力。不能运用环境描写渲染气氛，不能运用心理描写、神态描写，外貌描写等方式突出人物性格特点。
2.卷面潦草，字体丑陋，错别字太多，标点符号使用不规范。
3.视野不够开阔。不会结合生活中的人和事站在一定的高度看问题，只关注自己与同学闹别扭、考试成绩不好等一些琐碎的小事，有的甚至大谈自己此时在考场中的感受，发誓要考好，让父母放心等。
4.题目缺乏概括力，与内容部分“脱节”，还有的出现用英文写作文题目的现象。
5.机械套写。无论写什么内容，一开头，先写一个与内容毫无关系的“题记”之类的一段话。
6.一部分作文立意不高。有的考生不分生活中的善恶美丑，表达的主题背离了正确的价值观。
7.胡乱引用古诗词、名人名言。
8.不分段落，整篇文章只有一段。
失误案例：
1.大熊的烦恼是想找一个对象，用了一些网络流行语，妹妹、亲哥等，
2.大熊偷想偷蜜蜂的蜂蜜，小苍蝇出主意，一起将蜂蜜偷来了。
3.想发明航天飞机，原子弹，电视机等，为此而烦恼。
4.大熊上学路上，看到一老奶奶，苍蝇出主意，长风破浪会有时，也没能帮他什么。
5.大熊正在谈恋爱，失恋了，心情郁闷------
四．建议
1.平时教学中要多练审题，培养学生准确审题的能力。
2.各种文体的作文都要训练。注意区分各种文题的不同写法。
3.抓学生的语言表达能力，记叙事件要完整，议论要有条理，描写要生动。
4.正确运用汉字，书写、错别字、标点符号都要认真对待。
5.答题必须答在规定的范围内。答错了位置或写错了字，划掉再写，没有必要涂成一团，这样会显得卷面极乱。
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