虞基列的作文作文

精选作文:虞基列的作文作文

墙

   这就是所谓的墙。

  它立在村口。据说有百年之久，村民们叫它“坎”，可是个福坎，村里人说摸墙的有福气。它在村民心中有深刻的印，也没有任何清贫的感觉。

虽说有一道矮矮的土墙，却把村民们的作息在了上面。

公鸡的打鸣唤醒了村民们一天的开始，丈夫早已带上窝窝头，扛上锄头上到那墙边的田里去了。而妻子总是点起灶头，孩子早已不知去向，估计又去找隔壁邻居的小孩子一起去村头那玩去了吧！

这座墙令人喜爱之处便是墙根了。那里是蚂蚁的聚居地，孩子们喜欢斗蚂蚁，便从家里偷了点米，撒在那里，等蚂蚁来时，连土一起铲起，然后围一块地，开始了斗蚂蚁。赢的那一方得意洋洋，输的一方不服气，两人便斗起来，直到一方痛得哭起来，就溜之大吉。

还有许多妇女也聚在那里闲谈，不用拿凳子，也不用桌子，只用靠上墙，席地而坐。两边都可以靠，大伙坐在那，乐呵呵地聊起来。如果两人背对着坐怎么办？没关系，大伙只用大声地说，谁都听得出来。而且，大伙一块谈谁有话谁讲，大伙静听后再发言，这种美德似乎本来就有。还有些老人有雅兴，拿着二胡或象棋来墙边，妇女们会主动让出一面，拿二胡的拉上一曲，引来许多人，悠扬的乐声传到五里外，拉完之后总会得到妇女捧场的掌声。而拿象棋的，在墙根边的地上画一个棋盘，坐在那坐一会儿，总有人会来对局的，大伙围起来，也不指指点点，都睁大了眼睛看，有些皱眉，有些咧嘴，可都没影响对局。结束后，有些人夸有长进，有些人在传授要点，大伙儿可“忙活”了。

傍晚时分，丈夫归家，村里又飘起炊烟，晚饭后，村口的土墙那每天都不一样，要么谁弄了一个炮仗，把小孩引了过来；要么有杂耍的来了，村民靠在墙上，聚精会神地看着；要么村长在墙边点篝火，大家围着墙跳舞……

  正是这座墙，为村民们留下了许多印迹，它有着清贫的外表，但朴实，善良才是它真实的写照。这座墙已经是村中生活的一部分了。这种乡村的墙令人向往，可城市在吞并着乡村，覆盖着乡村，可能就是与时俱进吧！可城市真的比乡村好吗？虽然那座墙终有一天会倒，但那份朴实、纯真会刻在我们心头，虽然那座墙终有一天会不留下痕迹地消失，但是总会有老人会对我们下一代说：“记得我年轻时村口有座墙……”可这样真对会让墙永存吗？不会。

因此，我愿意牵着你的手，去那村口的土墙边走走……

                                      瓯北中心小学

                                     六（七）班虞基列

篇一：虞涵琪作文。

虞涵琪作文序：虞涵琪是王玉琴的得意门生，现在已考入复旦大学，曾在2007-2010作为王玉琴的学生。文章很有气势，历来为人称道一、开到荼蘼，满城荒凉樱桃初上，莺声渐老，五月初的景致。前几天下了几场雨,还不算小，好歹是应了谷雨的景。心下算算，立夏也就在这两三天内的光景。春天，终归是要尽了。

仿佛就是一声切切的蝉鸣吧----在昏昏沉沉的暮春的某一个中午,在教室的一个窗下,在日见浓绿的竹园里,在打着瞌睡的一片安静里,就那样毫无防备地，先是怯怯的低吟，继而渐紧，绵长而又嘹亮，在竹园溅起一滩浓绿，溅落在教室的窗玻璃上，开出一朵朵莲荷样的小花，分明一朵一朵,都写着"夏"的字样。

现在的天气虽然没什么大热，但中午时分，已分明是初夏的模样了。阳光明媚而略显慵懒，金灿灿地倾在树叶上。树叶仿佛成了透明了，有碧玉一般湿润的质地。叶丛底下却是一片阴凉，藏住小小的宁静，光与影班驳陆离，就像是印象派画作的色调处理。真真切

切有蝉声聒噪，碎碎叨叨搅人清梦，却又平添几分情致。还有不时的一两声鸟鸣，清越得像是新竹制成的青翠短笛。

在校园里行走，满目是绿，除了深绿便是浅绿。夏天的绿是不同于春天的绿的。春天的绿还泛着点儿鹅黄，就像刚刚从水里浣过打捞上来的纱布，柔柔软软，烟色蒙蒙，还湿嗒塔地滴着水，青色葱茏，遥看近却无。而夏天的绿色就显得厚重多了，如果说春天的绿是泼墨画，那么夏天的绿肯定是蜡染的，浓浓重重的一层，涂上远山的深黛色。忽然记起半个月前，还是热闹缤纷的景象，玉兰在枝头，像一盏雕玉的酒盅；桃花照水，便是一枝镶丹点翠的赤金簪子；海棠低垂，纤长花杆飘飘洒洒，不用说就是一枝极好的玛瑙掐丝步摇；梨花淡白,略显憔悴青色，应该是一只越窑茶碗上薄博的釉色。

现在却只剩下一片常绿了。

初夏时节，开到荼蘼花事了。

略关心下花期的人都知道，一月梅花，二月木兰，三月桃花，四月海棠，海棠开败，就是春的末梢，再往后，除了水里的睡莲，就只有等到六月，合欢吐蕊，栀子含苞，才又可见一派繁盛景象。

因此这五月，像是多余的，一个疏忽，竟忘记了安排什么时令花季。上承着尚未凋谢的杜鹃，下启着早放的合欢，中间便是单调的一片绿色。每当五月，总让人疑心一年的花事已尽了。然而总还是有一些小型植物开花的，比方说荼蘼。

这荼蘼究竟是个什么样，我也未曾见识到。试过网上搜索，终未果，这也确是一大遗憾。只听得别人说荼蘼开在五月，她一开，春色已尽，花事将了。苏轼就曾因此赞过她不争春，但更多的人是见了荼蘼便叹息。荼蘼是被人传的很玄乎的，佛经里曾称她为彼岸花，开在通往冥界的路上，是人间最后的风景。想想也是很美丽的花。因了佛学的沾染，更具几分灵气。荼蘼荼蘼，减了草头添上酉边，就是酴醿。读着读着，就读出了琥珀的色泽，在夜光杯里冷光灼灼。

不免要提到一首诗，诗人很不出名，他的诗也不出名，只单单这一首诗，这一句诗，被人称颂了很久。

“一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。开到荼蘼花事了，丝丝夭棘出莓墙。”只一句是写荼蘼，但句句是写花事了的。开到荼蘼春色尽，开到荼蘼花事了。

五月也有五月的好处的吧。樱桃红透，枇杷新熟，水灵灵的，清盈盈的，饱满而柔软，像极了初夏的模样，丰腴而娇俏，还有夜间那些甜甜的花香，也不知是从哪里散落出来，总在你起劲地嗅闻时消失不见，却在你不经意间在你鼻翼间游走。花裙子的幻想，冰淇淋的时代，烂漫飞扬，无可替代的五月。

然而总是怀念曾经的草长莺飞。聒噪的蝉声依旧穿过厚厚的叶荫，绵绵长长，搅人清梦，夏日的庭院充满葡萄藤的清香。或许只是因为春天逝去了吧，才开始追悼？几场雨下罢，天晴时看去，残红落叶一并埋入泥泞，也省得几瓣落花，去招惹秋千上的少妇，去招惹窗前梳妆的怨女，去招惹出几篇伤春惜时的诗句。春天的踪迹湮没得太快，来不及凭吊已成一座荒冢。

现在应该是有荼蘼的，无声无息地开在未知的远方，或许开在我近旁也未曾辨认出来。我无端地惶恐这种白色的花朵，因了她的过分美丽和妖娆，抵的过三春景致。

我快16周岁了。踩在童年的尾巴上，我总是在梦中看见大片大片的荼蘼花，虽然我未曾见过。那些大片大片的白色花朵，开在无人的山谷，在月光下妖娆得诡异。

是春天最后的景致，晚镜里照见的流年似锦，绚烂到三月的烟花亦难敌过，绚烂到荒凉。

开到荼蘼，满城荒凉。背景、主题来源

2008年五月初，几日纤帘雨，淅淅沥沥，踩着平水韵里“四支”的韵脚，将满目锦绣春色，全赋成了一阕伤逝的小令。花光委地不可再，于是忽然想起前人“开到荼縻花事了”的旧诗来。想到春色之流走，一如往者不可谏，韶华难得久，心神恍然如古人暗相冥合。归来掩扉垂帘，有所思，提笔若有意。故有此文。

篇二：如何列作文提纲

如何编写作文提纲

什么是作文提纲

作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。

“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

作文提纲一般包含三部分内容：

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在

篇三：怎样列作文提纲

怎样列作文提纲

1．审清题意，确定中心2．围绕中心，选择材料

3．明确中心，安排顺序4．突出中心，详略得当

篇四：怎样列作文提纲

怎样列作文提纲

列提纲之前，首先要考虑，如果是命题作文或按要求作文，就先认真审题，读要求，分析要求，分析“题眼”，在此基础上，把中心思想确定下来；如果是自觉作文，就要先考虑，要反映一个什么问题，说明一个什么道理，选择哪些材料最切合自己的意图，要把这些材料的来龙去脉搞清、理顺，按一定顺序排好队，分好段，并考虑段落的详略和所运用的表现手法。

作文提纲要简明、具体。内容包括：中心思想、段落大意、每段又分几层，还要写出层意。

作文提纲要体现出主次分明，详略得当。重点段要适当分层（分出几个条目），选择的材料一定要典型而有说服力，内容一定要充分而不空洞。非重点段，选择的材料一定要简明、扼要。

作文提纲要有一定的顺序。可以按时间顺序编写（早、午、晚），可以按事情发展的顺序编写（开始、经过、结果）；也可以按人物活动过程编写（先做什么，再做什么，最后做什么）；还可以按照空间方位的变化编写（家里、学校、公园、影剧院）。

请先看两份不合格的提纲。

①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。

②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。

③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。

（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。

这份提纲列得比较好。

同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：

题目：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

结构安排：

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

二、周丽同学热心照顾我。（重点段）

1．周丽把我扶到她的家。（次详）

2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）

3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）

三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）

制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？

四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。

这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级