小鸡穿衣服------夏彬捷作文

精选作文:小鸡穿衣服------夏彬捷作文

在一个风和日丽、万里无云的早晨，阳光照耀着大地，一个小农村里，一只母鸡正在孵化小鸡，她已经孵了一个月了，小鸡就要破壳而出了。

只听“砰”的一声，蛋壳裂开了，一只可爱的小鸡出来了。一出生的小鸡一定要学啄米，可是，小鸡却要学穿衣。

母亲找来了一些布，先扣套在脖子，用爪子一伸进袖子，破布就穿在了鸡妈妈的身上。小鸡也学着穿，可一弯下腰，脚就绊到了丝线，摔了个四脚朝天；接着用爪子抓住袖子，想用爪子把衣服穿在身上，可不妙，它一脚踩在了袖子上，破布变成了扁状。妈妈说：“算了吧，你还是先学会啄米吧！”小鸡十分坚定地说：“不行，我要再试一次。”他把头套进了那个大洞里，用手这一伸，那儿一伸，终于找到了袖口，可一大意，衣服穿反了，小鸡灵机一动，心想：把衣服转一下不就可以了，我要再试一下。他又把手伸出来，一转衣服，把爪子伸进了正确的袖口。完成了，小鸡精神饱满地走出了院子，她穿“连衣裙”走在田野上十分夺人眼球，连水牛都转过身看。

小鸡十分骄傲地走在路上，心里比吃了蜜还要甜，就这样，她开心地度过了一天。

篇一：中考优秀作文-精屁股小鸡

精屁股小鸡

母亲在冬天饲养的一群小鸡，经过短暂的春天，在夏季来临的一刻，朝气蓬勃，周身洋溢着青春期少男少女般的活泼动人的气息。当然也包括那一只穿过衣服的小鸡。

有毛的小鸡跟着母鸡在院子里溜达，顺便学些叼虫的小技。而这只俗称“精着屁股”的小鸡就惨了，虽然有阳光，但还是冷，它需要跑到稻草堆，或用草木灰焐着身子，露出小脑袋，呆望着它的母亲和兄弟们玩着原本也属于它的游戏。

我母亲在冬天总要起个煤球炉子，她会在炉边做着做不完的女红。光着屁股的小鸡循着母亲唤猫狗吃食的声音向火炉靠近。它偎在我母亲的脚边，和阿猫昵狗一起在炉边烤火。它终究是弱小的，昵狗的脸变得很快，前一分钟还任凭阿猫的抓挠，后一分钟就“汪”的一声勃然大怒。在猫狗的争斗中，小鸡在躲闪猫狗爪间锋芒里不知所依。

父亲提议说给小鸡做身衣服吧。母亲有手精细的女红。于是，我们家光屁股小鸡就和我们一样穿起了母亲做的花衣裳。小鸡突然之间不知所措，在棉柔柔抚慰下，竟有些忐忑。它向母鸡和它的兄弟姐妹们跑去，可母鸡看了一眼这只穿着衣服的小鸡后就开始啄它，其他的小鸡看到它也远远地走开。小鸡拥有了温暖却失却了亲情，它整天跟在我母亲的后面，仿佛那就是它母亲似的。就连我母亲去园子里拔棵葱蒜，它也会屁颠屁颠跟着，母亲跑着去赶走园子里的鹅鸭，它也不明所以地跟着跑，花衣服都被树枝刮住了。

冰雪开始消融，小草使劲地往田埂上钻，芦花鸡和它的孩子们早已不满足院落里那点阳光，开始到田野里寻找小虫以及其他意想不到的口福。母亲这时让我把小鸡捉住要给它换行头，可它奔跑速度的增长超过了我的想象。

妈妈，它都成了大鸡，我都跑不过它了，别换了。

母亲蹲下身体抚摸着我被汗泥糊着的脸说，看，它羽毛还未丰，不给它穿衣服怎么能够长大呀！

我望着母亲的眼神，在小鸡看来也许并没有什么两样，我对母亲的依恋是否也没有什么两样呢！我顺从了母亲，使出吃奶的劲儿，用计谋终于抓住了它。

当母亲解开小鸡的衣服时发现，它的确长大了，它的羽毛已经长出来了。此时春风吹荡在田野上，春花顶着湿润的风盛开了。家里的鸡鸭鹅赶趟似的奔赴田园，去赶一年一度与小虫青草的约会。那窝冬鸡已初长成，它们在春天气吹般地长大，这只穿过衣服的小鸡仪表非凡，它是一只白羽翩然的公鸡。人类的爱让它自信善战，它一度成为村里的鸡王。拂晓之前，它嘹亮的鸣声响在小村的上空，唤起我到牛背上晨读。有时，它会跟在我的后面，一直到田野地头，各取所需，互不干扰，自得其乐

篇二：2014-2015福州市一检作文解析小鸡母鸡

2014-2015福州市高三语文市一检作文

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

天寒地冻的夜晚，两只小鸡冻醒后天真地说：“要是我们也能到月亮上溜冰那该有多好啊……”一旁的鸡妈妈听了，教训小鸡道：“以我尝遍的人生滋味告诉你们---你们以后的路会走得很苦的。”

请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不要套作。

一、2014年福建高考作文评分标准

1.基础等级·50分

一等（50—41）二等（40—31）三等（30—21）四等（20—0）

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当

内容充实内容较充实内容单薄没什么内容

感情真切感情真实感情基本真实感情虚假

结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱

语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多

字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨

符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求

2.发展等级·20分

深刻·丰富·有文采·有创新

1、透过现象深入本质4、材料丰富7、语言生动，句式灵活10、见解新颖，材料新鲜、构思精巧2、揭示问题产生问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理想象有独到之处3、观点具有启发作用6、意境深远9、文句有意蕴12、有个性特征

一类卷15-20分二类卷8-14分三类卷0-7分四类卷不给发展等级分

3.其他项目扣分规定：

缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2/3以上），

每少50个字扣1分。

二、设题思路

文题材料字数不多、内容不难，不给学生制造阅读障碍。审题上借题后的作文要求“不要脱离材料内容及含意的范围”来引导学生认真思考材料的内涵。

材料是借一个寓言小故事，传达一个人生哲理----天真与经验。其实，这也是每一个人成长过程中总会遇到而且是无法绕开的命题。

从成长者来说，或保留自然纯朴，或渴望理解，但都以不做作、天然真实为上品，这就是天真本意。成长者总是心怀梦想，拥有理想。推而广之，可以看成是成人后的一种浪漫情怀的起源。

从过来者来说，现实生活的历练，增加了人生的经验。现实生活不是像想象的那样美好。经验，固然可以让人少走弯路，走上捷径，更快地达到某个目标，但也因此可能让人变得世故圆滑，功利心十足，从而失去了该有的浪漫情怀。过来者经历现实，获取了经验后，应如何引导后来者的“天真”的人文情怀，就是一个值得思考的问题。我们的周遭似乎都是现实无比的“环境”，教育如此，生活更是如此。

三、文题说明

“天寒地冻的夜晚”，这是设置的一个情境(诸如人生中遇到的困境)，也是后文两只小鸡与母鸡间对话的前提。两只小鸡的对话内容，旨在告诉人们孩童时没有在意周边情况如何不好，大家总有无数的质朴可爱的天真想法。母鸡的话就是过来者以经验告诫后人，僵硬而无“人气”，让人感到生活的沉重而失去该有的天真与浪漫。当下，家长与老师对话、学校里师生的教育对话多数也常有类似情况。

四、作文立意角度：

1.从小鸡角度谈成长中如何突破经验，保持浪漫的天真，怀抱理想等等。

2.从母鸡角度谈如何教育孩子在困境时保持天真品质，或现实生活中的诗意生活等。

3.从小鸡和母鸡二者结合起来看，思辨天真与经验的关系，理想与现实的关系等等。

若有其他立意，只要符合材料内容及其含意，亦可。

篇三：描写小鸡的作文

今天下午，奶奶带回一只刚出壳不久的小鸡仔，说是给我作伴。

于是，爷爷赶紧找了一个大大的纸盒，作为小鸡仔的家。富有爱心的爷爷还在纸盒的一角垫上一层柔软的棉花，让小鸡睡觉时躺在上面。我没有看到小鸡是否躺在棉花里，但我想，小鸡睡觉大概和我这根小小的苗苗一样是躺着的吧？

奶奶在盒子里撒了点米，还放了几片青菜叶子，估计这是小鸡的晚餐了。不过，我发现小鸡的胃口不太好，对食物爱理不理的，估计是“水土不服”吧！

我蹲下身子，趴在纸盒的边缘，仔细地观察小鸡。它身上裹着一件嫩黄的绒衣，还有嫩红的尖尖的小嘴以及嫩红的小脚。我发觉它的眼睛是雪亮的，不过比我小苗苗的眼睛要小上几百倍了吧？

它发现我在看它，也抬起它的小脑袋瞅着我，还唧唧喳喳叫个不停，我猜想它大概是想跑到外面的地板上玩耍吧？因为我平时总是咿咿呀呀地告诉大人我要在卧室之外的地板上行走。

想到这里，我一把抓住小鸡，把它从纸盒里揪了出来，放在了地上。小鸡的小脚刚沾到地板，它就迈动着那双小脚丫欢快地奔跑起来，就像一个嫩黄的小球在地上在滚动，好玩极啦！

可惜，爷爷只给我玩了一会就十分小心地把小鸡放回了纸盒中，说我的动作太野蛮，怕小鸡受伤。其实我只是对小鸡表示亲昵而已。我喜欢它都来不及，怎么会伤害它呢？爷爷真是的，以大人之心度小孩之趣，怎一个“误解”了得！

算啦，我这根小小的豆苗历来是宰相肚里能撑船，不跟爷爷理论啦，免得他唠叨：苗苗长大了就不听话了。

篇四：中小学三年级作文我喜爱的小鸡

《我喜爱的小鸡》

阿木尔中小学三年级张凯瑞

我喜欢很多小动物，最喜欢的是我家的小鸡了。

这群小鸡很可爱。圆圆的头，尖尖的嘴，毛茸茸的身子，翘着小尾巴，还有一双淡黄色的爪子，很惹人喜爱！

有一次，我拿了一些青菜和虫子给他们吃，他们吃的津津有味，有的叽叽叫，有的摇头晃脑，好像在说：“味道好极了，味道好极了！”我还发现了，小鸡还能吃石子呢！

这些小鸡既淘气，又尽职。他们有时会飞到菜园子里吃青菜，你见了绝不会驱赶它们，因为它们还是“小闹钟”呢！每天，天刚亮，它们就“叽叽”叫，好像在说：“小主人起床了，小主人起床了！”我是多么喜欢这群可爱的小鸡啊！

指导教师：姜华