我的期中考试300字作文

精选作文:我的期中考试300字作文

　　每人都有考不好的时候，我也不例外。让我来告诉你吧！

　　星期二的时候，老师宣布下午要期中考试，要带好自己的文具。老师说着，我就记录下来：铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。

　　下午，我们班的同学有一半到三年级一班去考，我也去了。到了那儿，我把文具摆好，准备考试。先考语文再考数学。一会儿，语文试卷发下来了，我们大家认真地做起了试卷。时间过得可真快呀！一会儿就下了第二节课。我们班的同学议论纷纷，有的说自己一定能拿第一，有的埋怨自己题不会做，还有的－－－很快就放学了，我们都希望自己能考一个好的成绩。

　　第二天，试卷发下来了，我们班的成绩相当差。我语文才考了８８分，数学考了９４分。虽然这次成绩已经改变不了了，但是我还会努力地去准备下一次的考试，争取考得更好的成绩。

　　指导教师：裴老师

 

我想对你说(期中考试作文)

【作文要求】

请以“-----我想对你说”为题，写一篇记叙文。

【比一比，评一评】

老师，我想对您说

“老师是太阳底下最光辉的职业”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”．．．．．．每当朗诵到赞美老

师的名言诗句时，脑海里总会浮现出一个熟悉的身影，那就是您——亲爱的老师！

9月1日，是我们正式迈入学校大门的日子，是我们真正成为一名中学生的日子。面对新的环境，新

的面孔，心中不禁泛起一阵阵不安和忐忑，那时的我们因为彼此的陌生而一个人寂寞独处。是您——亲爱的老师，开导我们要广交朋友，结识新的友谊，那时的我，暗暗地喜欢上了您。

记得

我最亲爱的老师！！！永远不能忘怀的老师！！！

【我的评价意见】

【推荐阅读】

1、同学，我想对你说

同学，我想对你说，也许你折断青竹的动作已毫不记得。但是，我也要衷心地劝告你，青竹也是有

生命的！环境要靠我们共同保护！

那天的中午，坐在小竹林中，你与朋友轻松地聊天，偶一抬头，跳上桌子，抬起右脚，左脚呲着桌

上的纹痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌台，脸上满是一种令人嫌恶的喜悦，见那青竹没有听话地断开在你的手里，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼，令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志愿者有什么了不起啊，下次我把你们班分全扣完！”说着向下一跳，那青竹还是比不过你的蛮力，“呯”一声断开来，你随意一扔，大摇大摆地走了。

待你走后，我将那断竹藏进枯草之中，看着另一截断竹处，我伤心了，什么也看不到，黑洞洞的。

难道青竹没有属于它自己的生命？难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙？地球是唯一的一个生物圈，生命链条条相接、环环相扣，并不是人类可以控制的啊！亲爱的同学，我真心地劝告你，青竹也有生命！环境需要靠大家共同保护！

大雪寒冬，狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹，连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中，这

是多么得的可怕！地球上平均每个小时将灭亡2－3种生物，这些生物要不是人类的侵占与毁坏，它们会如此迅速地死亡吗？不会！同学啊，想想那“呯”的一声地断裂，你不会愧疚吗？保护我们赖以生存的地球吧！从自我做起，也许明日的太阳会更加灿烂辉煌！那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。也许别人说：“人类的出现会毁灭地球”，这句话在多年以后的今天成为事实！

今日，又走进小竹林，有的只是清风吹拂竹轻摆，月下竹影婆娑的美妙感觉到了??多日前的那个

同学，我在这静静的竹林中呼唤你，你能听见吗？让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边：“青竹有生命，携手共创美好环境”！

2、爸爸我想对你说

爸爸，我想对你说，我终于明白了您给予的父爱！

记得上小学三年级时，总能考到全班前五名。当我拿着每一份理想的试卷，总是得到您的一句话：

“考前五算什么？考

您从不向我抱怨我从未在文章中提及您，即使有也是对您过于严格的要求进行批判。一篇篇赞颂母

爱的文章跃然笔下，对父爱的歌颂却屈指可数，您只是与母亲一起说着：“昊昊长大了。”

我的性格来源于您。这或许也是您给予我除生命以外最宝贵的东西了。每当我犯了错，您总是伸出

您那粗糙的手掌，在我的记忆中烙下一个个深深的烙印。直到后来我才知道，我只是肉体的创伤。而您同时也经历着心灵的煎熬。您的“教导”让我有了自尊，有了诚实，有了正直，有了宽容，有了羞耻心也有了自信心，并且与虚荣、暴燥说再见。或许，这正是您打我的原因，即便只留给我一句话“打是亲，骂是爱。”

没有成功的鼓励，就没有自满；有了自满的打击，我才能重燃斗志；有了那心灵的“烙印”，我才

能健康成长。或许，这就是父爱，一份比母爱更难体会到的情感。

爸爸，我想对你说，我终于感受到了您给予的父爱！

3、妈妈，我向对你说

“嘭”的一声关门声，阻止了妈妈就要说出口的话语，我大步向学校迈去。

早晨起来，正在刷碗的妈妈对我说：“你能不能听我提一个建议？”“有话快说??”我嘴里嚼着面

包含糊不清的说。“你以后下车之前，可以对我说一声‘再见’吗？”刹那间，我正在端牛奶的手停下，空气仿佛都在这一秒凝固。——我愣住了。“没关系，如果很难做到的话，就不用了，我只是随便说说而已。”话语中透漏着些许沮丧之情。只是这么一个小小的要求么？原来，妈妈只是希望我能说一声“再见”，

一声浅浅的问候对于妈妈来说便足以表达我的爱，可是那小小的希望，却被我每天响亮的关门声狠

狠打破。

每天早晨，你都为我准备丰盛的早餐，等我吃饱喝足以后开车送我到学校。日复一日，年复一

年，长久以来，我一直把这种关心当成是理所当然的，每天早上的挥门而去，也成了我的“招牌动作”，却不知那潇洒的动作，深深地伤了你的心。

逐渐长大的我，开始对你的关心感到厌烦，对你的付出感到理所当然。我不再对你笑、不再对

你哭、不再与你交谈，不再对你说再见。那颗感恩的心，去哪里了？90后的我，有着严重的叛逆，一直努力追求，却不知自己到底想要什么??

一瞬间，一滴泪，轻轻滑过我的面庞。

妈，其实我最想依靠的就是你。

或许是家庭原因，我对你日渐冷漠；或许是心理原因，我对你日渐疏离。我一直在你面前掩饰

自己，用冰冷的窥见保护那颗炙热的心。妈，其实我是爱着你的。可是不知道为什么，我总是不想让你发现。所以，一直用冰冷的话语刺伤你，一直不愿意对你笑，妈，对不起??我答应你，我不会再对你那么冷漠，因为今天你那迟疑的语气彻底瓦解了我的盔甲、触动了我内心最深处的那根弦??

今天早上，依旧是妈妈开车送我上学，依旧是响亮的“嘭”的一声关门声，可是不同的是，在这

之间多了一段小插曲：“妈，再见。”我嘴角有着掩饰不住的笑意。

倒车镜里，映着妈妈的笑脸。

4、老师，我想对你说

老师，我想对你说??

老师，自从我看您

养，不怕风吹日晒，不怕雨打风吹，四季常开。”我点点头，却发现花盆是一个生了锈的瓶子，与素雅的茉莉极不相称。“你看，再破旧的花盆，也能培育出美丽的花朵，花的形态不在于花盆。”老师似乎看透了我的心思。“你就像这朵茉莉。”老师指着一个绿色的花骨朵说，“不必在意别人如何看你，努力开出属于你自己的花。”那一瞬间，我的心，豁然开朗。

从那天开始，我不再是个自卑的女孩，我大胆与别人交流，敞开心扉，获得了友谊，并且在月考中

也获得了不错的成绩，发下成绩的那天晚上，老师说，那朵茉莉绽放了，很香。老师啊，我多么想对你说：“您是明灯，为我照亮前进的路：您是蜡烛，点亮了我的心灵。我多想对您说一句：老师您辛苦了！”

老师啊，我想对您说，您是水，我是鱼。在您的怀抱里畅游，永远都不够。您让我拥有自信，取得

成功，把握未来。在人生道路上，您的话语让我昂起头，永不言败。

老师，我想对您说??

5、对手，我想对你说

从小到大，身边都有对手。

我曾视你为敌人。每一场较量，就意味着一次“你死我活”。我赢了，你伤心；你赢了，我伤心。打

了个平手，你我都伤心。

对手啊，你曾让我难堪、尴尬！

记得那是一次体育跑步比赛。你我都站在了同一起跑线上。我们彼此瞪着对方，眼神里冒出火花。“砰

——”一声，发令了。我还没反应过来，你却如同支离弦的箭射了出去。我猛地一惊，连忙拔腿就跑。我使出了我全身的力气，尽了我最大的努力，可始终就追不上你。我知道，你不好对付。在你们班的声声加油之中，你越跑越快。在我们班的加油声中，我却跑不动了。因为前半程把体力消耗完了。我眼看着你冲过终点，心生妒意。只见同学们为你欢呼！但我冲过终点时，得到了是斥责声和鄙夷的眼光。这是一件多么丢人的事情！我难堪地低下头，听着欢呼声与斥责声，默默的难过，并发誓：我一定能赢你！

对手啊，你也让我风光、骄傲过！

记得那次比赛过后，我便发奋图强。既然跑不过你，学习上还赢不了你吗？于是，我便努力学习，

以书为伴。终于，有一场较量——期末考试到了。真巧，你我又在同一考场！考试之时，我盯着你的背影，又暗下决心：赢！功夫不负有心人，你，我最强劲的对手，总分落后于我30多分！我，成了尖子生，取代了你；而你，成了中等学生，取代了我。

就这样，我们在互相的较量之中成长。输的一方，总会想方设法去赢；赢的一方，总会继续努力再

赢。

在不断的较量中，你我突然发现：自己长大了许多。跑步，逐渐快了；学习，逐渐拔尖了；而敌意，

也因为年龄的增长，逐渐化为友谊了。

说了这么多，都归为一句：谢谢你，对手，因为有了你的存在，才让我有了无限的动力！

加油吧，对手！让我们继续在失败与成功面前更上一层楼！

6、君子兰，我想对你说

在这个世界上，总有一些事难以忘怀，总有一些人感激不尽；总有一件事耐人寻味。那墙角的一抹

绿，给了我莫大的鼓励与帮助。

那是去年寒假，期终考试我失败了，心也跌入了深渊。我整日愁眉苦脸，郁郁欢欢，沉浸在失败的

痛苦之中，难以自拔。那日，正好好地读着书，享受内心难得的宁静，突然一股无名之火涌上心头，我抓起手中的书朝着墙角的一盆君子兰砸去。我重重地捶着桌子，想起考试的失败，想起自己的无能，不禁泪流满面。好一会儿，我忽然想起那本书，不知道那盆君子兰有没有被砸掉叶子。我心里带着一丝得意跑到君子兰前，心中的得意立刻被懊恼所取代：厚厚的一本书，压在叶子上，使叶子不得不弯下腰。它那细细的茎仿佛就要折断，但它仍然挺立着，仍然孤傲地坚持着，一抹浓浓的绿色在我寒冷的心中燃烧成一片旺盛的火焰。再看它的根，因为很久没浇水而变得干枯，像老人的脸，苍老得满是皱纹。“就不给你浇水！枯死你！”我恶毒地想着。书被我拿起，那根又细又长的叶子立刻被反弹回来，那样毫不迟疑，迅速果断。它抖了抖身子，仿佛刚才是做了一个运动，使它更坚强、更美丽了。过了几日，忽然

想起它来，我匆忙跑过去，只见它依然如几日前，郁郁葱葱，焕发着蓬勃的生命力。我仔细抚摸了它的根，只是更干枯了，但为什么它如此蓬勃？如此旺盛？心中的不悦与阴暗被这一抹浓浓的绿所驱赶，我知道了，因为它那坚韧不拔的毅力，因为顽强不屈的品质，因为它想活出生命的光彩，因为它不甘被命运捉弄，仅此而已。

此刻，我震撼了，有些梦是不需要翅膀的。我蹲在它的旁边，静静地注视它，在这属于它的生命里，

属于它的墙角里，默默地活出生命的光彩，默默地献出这一墙角的浓绿??我不再悲伤了，不再绝望了，它给了我希望，给了我动力。

如今，它仍然在那块墙角抹上自己的绿色，仍然为它的生命添花修叶，如今，我长大了，明白了许

许多多耐人寻味的道理。无论何时遇到过不去的坎儿，心中的一抹绿总会支撑着我坚强地走下去，永远散发着迷人的清香。谢谢你，君子兰！

7、枯叶蝶，我想对你说

遇见你，让我感悟人生真谛。

——题记

我信心满满地走进考场，那是因为你——枯叶蝶。想着想着，思绪将我领回到那一天?? 那是一个秋日的午后，我独自一人来到小区的花园，和往常一样坐在长椅，开始回忆这段时间的初

中生活，心里有太多的压抑和几分悲凉之感。刚刚入学，我以为这一切都将多么美好，对未来充满憧憬和幻想，但现实总是事与愿违，这突如其来的一切让我无法适应。

下页 余下全文

初中我

一丝一毫的记忆。

在这样的心情下，我算是比较顺利的过了“基础”一关，但在阅读题上大都不会做。时间是非常紧张，我的手心里，脑门上冒出了密密的汗珠。终于时间到了，我坐在那儿等待收卷，昏昏沉沉地走出了考场。我想这次是真的考砸了。

果然不出我所料，试卷发下后，我只得了85分，这样成绩使我感到很悲伤，人人都说：“有付出就会有收获”而在我的身上却为什么无法应证呢？

妈妈知道后，安慰的说：“没关系的，人的一生不可能是一帆风顺的，有成功就会有失败，从哪里跌倒，就从哪里爬起来，这样的人才是真正的强者！听了妈妈的话，我明白了许多。相信，在下次考试中，我一定能取得优异的成绩！

期中考试作文点评

期中考试作文点评

点评人：李文增

一、作文立意概述

本次作文是新材料作文，所谓新材料作文就是指命题人给出一则材料，考生从材料中提取观点或话题来构思作文。这和我们在初中经常写作的话题作文实际上非常类似，只不过我们需要从试卷所给出的材料中提取话题。因此，还有人把这种作文形式叫做后话题作文。

这类作文，从话题中提取观点是重中之重，请注意作文要求中的一句话“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这就告诉我们，你的构思、立意必须基于材料。

基于材料的立意就必须审题，对于材料作文而言，审题立意的方法很多，但是其中最重要的一种就是“由果推因”法。一般而言，很多作文材料都是给了我们一个结果，那么，如果我们从结果入手，多问几个为什么，一般就可以找到立意的切入点。

那么，这则材料告诉了我们什么呢？ 材料中有三个人，一是孔子，一是子贡，

一是颜回。

颜回喝下被污染的粥，留下干净的给大家，并且自己还不多占。对于材料而言，这就是果。那么，颜回这样做的原因是什么？颜回这样做说明了什么？颜回能在独自一人的情况下不多吃多占，而且还把污染的粥当做自己的一份，这说明了颜回是一个坚守自我操守，能够做到慎独的人。因此，立意角度可为：坚持操守、慎独、暗室不欺心等等。

子贡看到颜回喝粥，误以为颜回有私心，为什么？这是因为子贡只看到了表面现象，没有进一步做调查了解。从这个角度，可立意为：不要被现象蒙蔽双眼、要善于做调查研究等。

孔子很相信颜回不会做出为一己之私而偷喝粥，这说明了孔子有知人之明，他信任颜回，相信颜回的操守，同时在处理问题时不是直接找来颜回对质，而是采用了很巧妙的方法，是双方都避免了难堪，而且又巧妙地回避了问题，使子贡和颜回之间不至于产生隔阂，这又说明孔子是一个处理问题非

常讲究策略和方法的人。因此，可立意为：知人之明、信任、讲究策略、讲究方法等等。

二、本次作文存在的问题

（一）跑题或偏题

集中在以下立意：

1、舍己为人 2、要做好自己 3、不改变自己的个性 4、不要相互猜忌

5、谈尊严 6、谈误会 7、要有良好的品德 8、自律 9、亲情

10、患难见真情 11、灾难 12、品质

13、谈诚信 14、谈道德

15、奉献 16、冲动的惩罚 17、逆境出人才 18、论苦难 19、谈冲动

20、人不能忘本 21、谈亲情 22、 谴责

（二）标题太大、难解难懂或有语病 如：不要让一切左右自己（“一切”指什么？太宽泛而且表意不明） 做好自身

人性（太大、太宽泛、不易把握） “德”感悟 人性 品质 本质

判断正确与否之重？（什么意思？） 误解需要包容（是误解还是理解？） 做人

不可貌相 所见所闻（像标题吗？）

（三）构思没有新意、儿童化、材料撞车、文体不明??

1、先说构思。

不少作文从内容结构上可以明显看出写作之前没有很好构思，写到哪儿算哪儿，要么前后内容缺乏联系，要么结构上明显脱节。文章根本就不是一个整体，如果把文章看成是一件衣服的话，这样的文章就是典型的和尚的百衲衣。

2、儿童化

由于没有足够素材的积累，所以出现了大量的编写故事的作文。编写故事未尝不可，但是文章中不是别人拿了自己的棒棒糖受到了误解，就是别人拿了自己的故事书或铅笔自己错怪了别人，要么就是自己去学校学习被爸爸妈妈误解自己上网吧了??拜托，你现在还一直和棒棒糖、铅笔打交道吗？文章呈现低龄化倾向。这样的文章只能让阅卷老师认为你还没有长大，除此之外还能得到什么？

3、材料撞车

班费丢了，大家误解是A拿了，原来误解了别人；钢笔找不到了，以为是B偷了；和C是好朋友，因为某件事两人有了矛盾，后来知道自己误解了朋友；路上遇到了乞丐D，认为是骗子，后来知道错解了别人；自己本来做了好事，由于某种原因被同学或老师误解??如此之多的相同材料，不让老师认为是编造的都难。

4、材料匮乏

不少同学写议论文，但是文章只有空洞的议论，具体事例太少，文章没有说服力，虽然不跑题，但是只有观点没有材料的空泛说教是不可能得到满意的分数的。还有更多的同学通篇文章要么只是用材料所给的事例，要么就是陶渊明、文天祥，很少有其他事例佐证自己的观点。

5、文体不明

开头一段议论，中间记叙故事，结尾再发一通议论，这样的文体是议论文还是记叙文？这是作文中普遍存在的问题，因此想得到满意的分数几乎不太可能。

6、入题太慢

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期中考试反思作文

期中考试反思作文

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

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