高中数学的函数定义域：为什么f(x)=f(x^2-1)?已知f(x)的定义域为[0,2],求f(x^2-1)的定义域问：为什么f(x)=f(x^2-1)?为什么括号里面的东西是相等的……请重点解释

高中数学函数中f(ax+b )的定义域为.求f（x）的定义域,这个ax+b与x有何关系?为什么当用换元法求时,那个t=ax+b最后等于f（x）中的x呢 高中数学的函数定义域：为什么f(x)=f(x^2-1)?已知f(x)的定义域为[0,2],求f(x^2-1)的定义域问：为什么f(x)=f(x^2-1)?为什么括号里面的东西是相等的……请重点解释 【高中数学】已知定义域为[1,+∞),值域为[1,+∞)的函数f(x)是增函数,若f(f(x0))=x0,求证:f(x0)=x0 高中数学的函数定义域,对应法则相同则定义域相同?已知f(x)的定义域为[0,2],求f(x^2-1)的定义域 问：为什么(x)=(x^2-1)?为什么两个的定义域是相等的?对应法则相同则定义域相同?我想问的是为什 已知函数y=f(x)的定义域为[0,2],则函数f(2x-1)的定义域为什么 高中数学求定义域题目~在线等答案已知函数y=f（x）的定义域为[0,1].试求函数y=f（x+a）+f（x-a）（a>0）的定义域 函数f(x)=tanx的定义域 高中数学函数f(x)的定义域为R,且满足f(x)+2f(-x)=x*x+2x,f(x)的解析式是若函数f(x)的定义域为R,且满足f(x)+2f(-x)=x*x+2x,f(x)的解析式是 关于高中数学抽象函数的定义域f(x+1)的定义域 [-2,3] 为什么不是-2小于等于x+1小于等于3 是-2小于等于x小于等于3 然后f(x^2 -1)的定义域怎么求 高中数学集合与函数结合题已知f(x)的定义域是(a,b),且b-a>2,求F(x)=f(3x-1)-f(3x+1)的定义域 高中数学函数已知f（x)的定义域为（a,b）,且b-a>2,求F（x)=f(3x-1)-f(3x+1)的定义域 高中数学必修一函数定义域习题f(x)满足f(x)+f(x/1）=2x（x∈R且x≠0）求f(x)函数的表示法 教育高中数学若函数y=f(2x-x*x)的定义域为[-1,2],则函数y=f(x)的定义域为?若函数y=f(2x-x*x)的定义域为[-1,2],则函数y=f(x)的定义域为? 函数Y=f(x)的定义域为【-3,6】,则函数g(x)=f(x)=2f(-x)的定义域为什么? 若函数y=f(x)的定义域是[-2,4],则函数g(x)=f(x)+f(-x)的定义域是为什么 高中数学求函数定义域f（x）=根号2sinx-1 为什么函数y=f(x)的定义域关于原点对称,则f(x)+f（-x)为偶函数,f(x)-f（-x)为奇 （高中数学）已知f（x）是定义域为R的正值函数,且满足f（x+1）f（x-1）=f（x）,则它是周期函数,这类函数的一个周期是