谁在颠沛流离350字作文

精选作文:谁在颠沛流离350字作文

　　每个人都在路上行走，一直向前，越过千山万水，走过沧海桑田。他走过阳关，你踏过木桥，没有目的，没有念想，只是简单的生活而已。

　　一路上有人欣喜，有人疯狂，有人迷失，有人紧张。你一次次怀揣着无畏的心，一直向前，与那么多的人擦肩而过，又与那么多的人携手同行，到最后却仅剩你自己与满脑子的回忆，你不免会失落，会无奈。可叹：时运不济命途多舛。别人在镁光灯下张牙舞爪；在路灯地下喜逢桃花，你却只能逆光飞行，眼前一片光影。

　　你的一生都在颠沛流离，一段段的故事接连上演，仿佛不会谢幕。或喜或悲的情节，不禁会使人汗颜，可惜，这些故事的主角却始终不是你‘一蓑烟雨任平生’用在你身上或许不会那么恰当，你想，回头吧，何必呢？想想苦海无涯啊，可是回头却一定是岸吗？

　　在你身边，或许总会有一个人，在默默关注着你，期待着你，静静的守护着你，别回头，他就在你身边。

    高二:赵奕策

语文作文

我准备分为两个部分写：解题与材料的准备。

先说说材料的准备，因为解题部分要和实例一起讲。

大家应该都知道，司马迁啊这种被无数人宫了又宫的苦逼青年是万万不能出现在高考作文中的。为什么？因为老师看了就知道你要写什么，印象分直接没了……

那么什么样的人物适合我们拿来做事例呢？1.古人新角度2.古人多角度3.现代外国人。而人物找到了我们该做什么呢？不是记住他们干过什么，而是直接写成一个实例段。

为什么分为这几类？或者为什么没有中国近现代人物？因为我们要做的是考前准备材料，如果是中国近现代的老师一定会比较清楚，而古代或者外国人呢？老师只会知道有什么什么事，而具体的事情可能不甚了解。就这个真空地带才是我们大展拳脚的地方。

先说说古代人这一大类。就像我说的，可以分为新角度和多角度。

那么什么是新角度呢？我最爱用的：屈原。你可能说屈原你也写。那么你是不是写屈原是个爱国者各种好……老师猜到你会这么写，但是我们反其道而行，专写屈原不好，神马不能忍辱负重啊，逃避啊，怯懦啊。这种观点未必是学术界或者所谓价值观所倡导的，但是我们确确实实的成功的抓到了老师的好奇心，吸引了他的眼球，这样你还愁实例不能吸引老师？？

那么什么事多角度呢？其实我觉得这不是一种真正意义上的多角度，而是多层次或者多方面……好吧我凌乱了。

说白了，就是一个排比段……

广东省什么文体最能拿高分？记叙文。但是记叙文我们一旦写不好马上就38-。这种风险

我们不能在高考考场上冒。那么

夸一下。好吧，你觉得恶心的话我也承认，毕竟水平有限。）段落使用某人的诗句，加以所谓自己的评论（这一部分会在下个部分详细讲解，怎么让这些段落更加切合题意。）充满这

样的段落的作文想拿低分也不太容易，尤其是在众多匆匆完成的作品当中。

另外一种呢，也类似上面这种，只不过把核心从一个人换成了一种精神。

梵高在大自然神奇的光与影中发现了自己对色彩的敏感，呕心沥血，终让《星夜》永恒闪耀在艺术的原野；卢梭在激荡的社会进步思潮中抓住了自己敏感的思想，全力奋斗，终让《社会契约论》成为启蒙运动中的光辉；奥尔科特在白雪飘飞的圣诞之夜感受到了自己对生活的崇敬，潜心写作，终让《小妇人》成为每代人拜读的经典。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同虽不高谈阔论，但世人都能明白他的志向；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”李贺虽不口若悬河，但普天都能明了他的雄心；“欲为盛名除弊事，肯将衰朽惜残念。”韩愈虽不声张造势，但九州都能知晓他的伟志。（这个是我大学语文考试作文时写的，神马一段古文，尼马来了一句桃李不言下自成蹊，全程没一个现代汉语啊……）

好吧，这两段写的其实不咋地。就是这么个意思，大家明白就好。

最主要的呢就是一定要完整的准备实例段，然后用下面我教的解析部分套到作文上去。这部分没啥技巧，就是准备啊，骚年。

2011年广东高考作文《回到原点》

大千世界，“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本。请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

回到原点

沧海霁月，落崖惊风；一花一世界，一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中、在余音绕梁的低回处、在清风送爽的点点星光下，人如窗外帘燕，几度徘徊，寻不到最初的原点。——题记

当滚滚红尘迷花了我们的双眼，当高楼大厦助长了我们的贪欲，我们是不是应当回头看去，看看追名逐利过程中忘却的种种美丽。如今的我们啊，早已忘却了我们最初的原点，因此才会觉得迷惘无助。我们何不回到原点，去坚守我们最初的理想与脊梁。

回到原点，坚守我们最初的本心，我们才能领会生命的锋芒与美艳。

你我忘记了

回到原点，坚守我们最初本心，我们才明白会生命的真谛。

念往昔，繁华尽逐。叹一句“人生天地间，白驹过隙，忽然而已”。庄子撑一支长蒿，在万物外逍遥，参透万物的无穷。你了解河鱼之乐、蝶舞之愉、螳螂之负，“天地与我并盛，万物与我合一”是你身处自然的心声。你摇曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那权势之争，去承受那难以承受的生命之重。好一句“至人无己，神人无功，圣人无名”。氤氲之间，明月可掇，碧水秋云中一句“不为轩冕肆志，不为穷约趋俗”道出了你何等高杰的志向，只有你才配与明月相追逐。

对你唯有惊鸿的一瞥，却窥捡了一种平淡志愿的处世态度，淡罢淡罢，绝不为万物主宰，我毒逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，志愿抱明月而长终。江边一蓑烟雨一片缟素，这就是你生命的原点，就是你最终的归宿。

其实生命的原点不在他出，就在于我们的内心。你可曾看到山阴小道虽步履蹒跚却仍埋首前行的探索者？你可曾看到汪洋大海虽船身起伏却仍劈波斩浪的航海家？他们虽历险遇阻却仍然坚守本心，纵然沧海桑田、白衣苍狗也依然要回到原点。而这，不正是我们当下人所要学习和敬仰的么？坚守本心、回到原点。

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作文

各位奋战在高三复习的学弟学妹们 ，你们真的辛苦了，虽然我高三真没咋疯学，但是还是能够感受到高三的辛苦的。下面我发的是一些自己的语文作文经验，基本上都是技巧性的，看了就能会的。

我是去年高考的，语文128，但是我的选择题错了5个……什么概念呢？3*4=12，就说明其它的全部只扣了10分。好吧，原谅广东考生的发音成语等语言基础题的薄弱吧。而且人家跟我一起考语文会有压力，我一般提前40分钟就完事了……不知道为啥这么快……反正提笔就会……

其实我上学以来就没怎么学过语文，貌似对语文的感觉来自于幼儿班时期（当然我是家庭教育）我妈强给我看的古文诗歌……各种讲解，各种无聊。导致了我发现学的诗歌古文全是小时候学的，不知道是不是小的时候记忆好的原因，竟然都会哎~好吧，跑远了……回归正题

我认为呢，写文章真的是很难的一件事，但是写考场作文确实是全世界最简单的事了。Why？不少同学在考试的时候冥思苦想，最后匆匆交卷。好吧，我今天要教大家的就是如何在考试之前写好作文，如何在考试的时候讲些好的作文完美的运用，让老师看的好像以为是自己现场写的。

我准备分为两个部分写：解题与材料的准备。

先说说材料的准备，因为解题部分要和实例一起讲。

大家应该都知道，司马迁啊这种被无数人宫了又宫的苦逼青年是万万不能出现在高考作文中的。为什么？因为老师看了就知道你要写什么，印象分直接没了……

那么什么样的人物适合我们拿来做事例呢？1.古人新角度2.古人多角度3.现代外国人。而人物找到了我们该做什么呢？不是记住他们干过什么，而是直接写成一个实例段。

为什么分为这几类？或者为什么没有中国近现代人物？因为我们要做的是考前准备材料，如果是中国近现代的老师一定会比较清楚，而古代或者外国人呢？老师只会知道有什么什么事，而具体的事情可能不甚了解。就这个真空地带才是我们大展拳脚的地方。

先说说古代人这一大类。就像我说的，可以分为新角度和多角度。

那么什么是新角度呢？我最爱用的：屈原。你可能说屈原你也写。那么你是不是写屈原是个爱国者各种好……老师猜到你会这么写，但是我们反其道而行，专写屈原不好，神马不能忍辱负重啊，逃避啊，怯懦啊。这种观点未必是学术界或者所谓价值观所倡导的，但是我们确确实实的成功的抓到了老师的好奇心，吸引了他的眼球，这样你还愁实例不能吸引老师？？ 那么什么事多角度呢？其实我觉得这不是一种真正意义上的多角度，而是多层次或者多方面……好吧我凌乱了。

说白了，就是一个排比段……

广东省什么文体最能拿高分？记叙文。但是记叙文我们一旦写不好马上就38-。这种风险我们不能在高考考场上冒。那么

亘至今。苍茫茫的天涯路是你挥洒XX（拽词）的安乐处，涛隐隐的故垒边响彻的是你震天撼地的凯歌。虽抽足再入已非前水，但是我已在你问马奔腾的气概中领会了你那充满XX（中心思想呗）的生命的锋芒与美艳。

Over

上面这么长这么多的一段时我们应当在考试之前写好的。相信大家已经发现了，我们真正要写的没有超过20个字，但是却不得不承认整个实例段（这种从破题到实例到启发的解析的两段我成为一个完整的实例段，一篇文章两个实例段。）却是充满了散文般优美的语句。（自夸一下。好吧，你觉得恶心的话我也承认，毕竟水平有限。）段落使用某人的诗句，加以所谓自己的评论（这一部分会在下个部分详细讲解，怎么让这些段落更加切合题意。）充满这样的段落的作文想拿低分也不太容易，尤其是在众多匆匆完成的作品当中。

另外一种呢，也类似上面这种，只不过把核心从一个人换成了一种精神。

梵高在大自然神奇的光与影中发现了自己对色彩的敏感，呕心沥血，终让《星夜》永恒闪耀在艺术的原野；卢梭在激荡的社会进步思潮中抓住了自己敏感的思想，全力奋斗，终让《社会契约论》成为启蒙运动中的光辉；奥尔科特在白雪飘飞的圣诞之夜感受到了自己对生活的崇敬，潜心写作，终让《小妇人》成为每代人拜读的经典。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同虽不高谈阔论，但世人都能明白他的志向；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”李贺虽不口若悬河，但普天都能明了他的雄心；“欲为盛名除弊事，肯将衰朽惜残念。”韩愈虽不声张造势，但九州都能知晓他的伟志。（这个是我大学语文考试作文时写的，神马一段古文，尼马来了一句桃李不言下自成蹊，全程没一个现代汉语啊……）

好吧，这两段写的其实不咋地。就是这么个意思，大家明白就好。

最主要的呢就是一定要完整的准备实例段，然后用下面我教的解析部分套到作文上去。这部分没啥技巧，就是准备啊，骚年。

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作文人物素材苏轼阅读材料

处顺境易乐，处逆境易愁，人之常情，加官进爵的多数都是敲锣打鼓，喜气洋洋地赴任；削官遭贬的，基本都是垂头丧气、伤着心、灰着脸离开京城。

比如贾谊被贬为长沙王太傅，景况远胜于苏东坡，尚且抑郁而死；韩愈只不过贬到了潮州，就戚戚不已，求哀君父，乞求不在瘴江边埋骨；屈原见放，汨罗自沉。

苏东坡却是古往今来的一个特例，他似乎不食人间烟火，升官未见其大喜，流放也未见其大悲。贬谪黄州，自垦东坡荒地，他还两度载酒夜行，与好友聚游赤壁，“诵明月之诗，歌窈窕之章”，饮酒赏乐。（这哪是一个穷困潦倒的废太守，分明是一个富足闲适的老贵族。） 苏轼“一生在八个地方做地方官，几乎每一个地方都留下了政绩，都给当地的老百姓做好事。” 比如

在密州，捕捉蝗虫，抗旱灾;在徐州，黄河决口，抗洪排险，昼夜披蓑衣，穿草鞋，站在

“超过平生见到的景色”。全诗情调高昂，表现了苏轼的乐观精神。

3、他离开海南时曾写诗安慰弟弟说：“莫嫌琼雷隔云海，圣恩尚许遥相望。??他年谁作舆地志，海南万古真吾乡。”(《谪海南，作诗示子由》)

“舆地志”即地方志，苏轼非常幽默，他说琼州、雷州虽为海所隔，但还可隔海相望，这正是皇恩浩荡呵!

4、惠州流传一句诗：“一自东坡谪海南，天下不敢小惠州”。

也许，历史上人们没有把惠州看在眼里，可自从苏东坡到过了，谁还敢小看我们惠州呢。一个“敢”字道出了惠州人的自信和对东坡的敬仰。他们说：苏东坡不幸，是客观的，但我们有幸。苏东坡贬到我们这里，苏轼的人格魅力，他留下的是一种千古不朽的精神与文化。

5、儋州“东坡井”旁对联：“凿井南荒，清泉生雅韵；关情闾巷，美德播南荒。”

6、《琼台记事录》：“宋苏文忠公之谪居儋耳，讲学明道，教化日兴，琼州人文之盛，实自公始之。”

7、苏轼曾对弟弟子由说：“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见无一不好人。”

8、章惇和苏轼是同科进士，后来当了宰相，大权在握，便将苏轼从惠州贬到儋州，一贬再贬。戏剧性的是，后来，宋徽宗登位时，章惇被贬官雷州，世人得知，多言恶有恶报，罪有应得。然而苏轼得知消息后，他不但没有泄恨之感，反托章婿安慰章惇家人：“海康地虽远，无瘴疠，舍弟居之一年甚安稳，望以此开譬太夫人。”

9、在海南，苏轼结识了一位读书人叫黎子云，家藏柳宗元文集，东坡前去借阅时发现，黎子云兄弟二人都是胸襟高远之辈。于是，彼此时相过往。一次，东坡从黎子云家归来，途中正遇急雨，他连忙到农家借来斗笠，还披上农家的蓑衣，穿上农夫的木屐；东坡这幅田夫野老的模样引得一路上的妇女儿童笑着拍手争相观看，连满街的狗也成群结队地对着他乱叫。

10、一日，军使张中邀东坡前去黎子云家。饮酒论文之后，座中有人提议捐钱修整一下黎子云的破茅屋，东坡欣然赞同，并为新屋取名“载酒堂”。新屋落成之后，东坡一帮人更常聚于此，岛上各地学子也前来向东坡求教。于是，载酒堂里开始响起读书声来。起初，几缕吟咏声在这间小茅屋响起时，显得有些孤单。然而，渐渐地，这读书声感染儋州，感染琼州大地，最终，整个海岛终于响彻琅琅书声。这就是儋州的“东坡书院”。苏轼谪居儋州的这三年间，就在这里讲学明道，从此，儋州教化日兴，书声琅琅，弦歌四起”。

11、林语堂在《苏东坡传》说苏东坡“是个秉性难改的乐天派”，“是生性诙谐爱开玩笑的人”。的确，乐观、旷达的性格伴随着他的一生，正是这种性格，使他度过了艰辛的黄州生活。这种性格使苏轼在黄州的作品充满趣味。如有一天他在监仓刘唐年家里吃到一种油煎的米粉饼，又香又酥，他不禁啧啧称赞，就问刘唐年：“为甚酥？”在座的客人哈哈大笑，因为这是刘家自制的饼，没有名字，客人说就叫“为甚酥”吧。又有一天，苏轼到潘大临家里品尝潘家自酿的酒，酒味很酸，他笑着说：“不要是做醋时错着了水吧！”于是提议潘家将酒命名为“错着水”。其后东坡还曾写诗向刘唐年乞讨煎饼，说：“已倾潘子‘错着水’，更觅君家‘为甚酥’！”

由此看来，苏轼虽然感叹人生如梦，但并未因此否定人生。而是力求自我超脱，始终保持着顽强乐观的信念和超然平和的人生态度。

赵宋在中国历史上是国势一向较弱的一个王朝。边防上，宋朝一直受到西北方的辽和西夏的侵扰，而宋王朝一味妥协退让，更加深了边防危机。

苏轼自然也觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁的。年轻时就有一腔报国疆场的热忱。

一生无论出处穷达，总是心系朝廷，不能忘怀国事，如知密州时，闻辽割宋地七百里，有感

而作江城子《密州出猎》其下片：“酒酣胸胆尚开张，鬃微霜，又何妨：情节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼!”表达了为国靖边驱走入侵之敌的雄心壮志。

即使以罪人的身份谪贬黄州时，仍念念不忘国事，在写《念奴娇》这首词的前一年，宋廷曾分五路大军伐夏，当他得知一开始大败西夏时，异常兴奋。可不到一个月，结果惨败，损兵折将约近三十万。苏轼在《与滕达道书》中说：“西事得其详乎?虽废弃未忘为国家虑也。”可见他是时刻关心边廷战事的。面对边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡懦弱，词人苏轼是多么渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这很不景气的现状啊!这正是作者在这篇词中，所以要缅怀赤壁之战，并塑造导演这一战争活剧的中心人物周瑜的思想契机。

受儒道释的影响，苏轼的人生观常常呈现两种面貌，一是儒士心态，一是隐士心态。在贬谪黄州之前，他以儒士心态积极有为于世，期望建不朽功勋，留万世芳名，表现出一种入世的旷达心境。但贬谪黄州之后，因乌台诗案的打击和朝廷政敌的迫害，他有为于世的儒士心态严重受挫，退隐以求超脱旷达的隐士心态支配着他的精神，表现出来的是一种心灵净化，即内在超越的出世的旷达心境。

苏轼，我想对你说??

午后的阳光变得很明澈，我倚在窗边，尽情享受着温暖。一首首灵动的散文与和煦的阳光交织在一起，萦绕耳畔，回响在心田。闭上双眼，我仿佛置身于你的世界。

灵光一闪而过??

我乘着一阵清风，来到了元丰六年间的黄州。借着皎洁的月光，我看到了你——东坡居士。心中十分惊喜，正欲上前请教，却发现你已解衣欲睡，只好在暗中领略你那中国文学泰斗的睿智。

月光照进门里，洒下一片轻柔。仿佛生怕打搅了你的休息。月光调皮的绕过你，来到书桌上，也想一睹在你的笔尖流泻下的灵动。我看见，你笑了，应该是对于月光的欣然吧。

我也笑了。

你起身，走出屋外，想追随月光，做一次心灵的交流。我明白，此时此刻对你来说，月光也许是最好的倾诉对象，而黑夜能让你找寻到心灵栖息的地方。于是，我跟着你一起，想一探究竟。

你独自漫步在黑夜的怀抱，也许是因为心中那郁郁不得志的悲凉心境在黑夜中不断的蔓延，你想到没有可以交谈取乐的人，顿时变得焦躁起来，我明白，你要去寻找你的挚友张怀民了。

我一路跟随你来到了承天寺。令你欣喜的是，怀民也没有睡。你们一起信步走到庭院中，正值十月，秋海棠的芳香弥漫在整个寺庙中。院中的积水中映衬着一轮皎月，水中的藻、荇相互交错纵横，好像竹柏的。我静静的陶醉在这样唯美的意境中，感受着文学的滋润。

东坡居士，我敬佩你、景仰你、崇拜你。敬佩你心怀天下的豪气；景仰你不屈不挠的大气；崇拜你夜游承天寺的雅气。愤懑悲凉的心境中，你体现出的是人生的旷达。

但东坡居士，我想对你说，在被贬官期间，你应抛开了烦恼，任思绪纷飞。你应更像是在一片无人涉足的原野上纵情驰骋，看日落黄昏，赏万紫千红。你应该勇敢的面对真实的自我，对生活作一番细细的品味，而不是整日沉浸在郁郁不得志的悲凉心境中。其实，你已经做到了，但还需做的更好。

在这段日子里，我看到的是你逐渐摒弃了功名利禄、是是非非；忘却了悲欢离合，荣辱贵贱。

敞开心扉，听天籁之音，用身感受，用心领悟，你在真正意义上成为了一个“登山情满于山，观海情溢于海”的雅士。远离忧愁和世俗，亲近欢乐与自然。

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。让身与心得到恬静的休憩，让情与景得到自然的交融。

东坡居士，忘掉你政治上的失意吧。忘掉，你就会发现沙漠其实很美，因为不知何处正隐藏

着一方绿洲；

东坡居士，忘掉你仕途上的坎坷吧。忘掉，你就会发现空谷其实很美，因为不知何处正有兰花在幽幽绽放；

东坡居士，忘掉你心中的悲凉吧。忘掉，你就会发现生活其实很美，因为有亲情、友情、爱情的支撑。

灵光一闪而过??

苏轼我想对你说

皓月当空，东坡在西子湖畔石凳上，一壶浊酒，与月共饮。眺望“苏堤”（当时没有啦）。“放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。

水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。”这月夜风荷，清雅静幽，别是一副笔墨，一种情怀。

那年，你踏上了密州，便有了“老夫聊发少年狂”这一首梦醒后在月光下写的：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”亡妻的松岗撒谎那个松叶摇摆，月影斑驳，多么凄凉。

那在皓月当空，银光泄地的中秋之夜吟成的《水调歌头》，你问苍天，问明月，与苍穹共饮，让明月动容。“但愿人长久，千里共长卷”的美好心声，天地共鸣。

哪一首慷慨激扬的《江城子密州出猎》抒写你的豪迈之气。一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”洋洋奋发，遒劲豪迈！

那年，你飞往了赤壁，泛舟而曰：“诵明月之诗，歌窈窕之章”仰慕当年周郎赤壁，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭“感叹自己，壮志难酬。一声”人生如梦，一尊还渡江月“多么失意。你甚至人生短暂，羡慕江水无穷，在明月中：挟飞仙以遨游，抱明月而长终” 又那年，你来到了海南，那个孤独的小岛，你壮志未已，报销大国之心冉冉升起。

你在月下，静静地，望着三潭印月，举起杯，浊酒而尽，断愁肠，哀思不断，你凝神，注视苍茫大地，以明月洒向大地的报国之心

苏轼，我想对你说

我乘着一阵清风，来到了元丰六年间的黄州。借着皎洁的月光，我看到了你——北宋文坛的明珠苏轼。你与好友张怀民步于中庭，欣赏着如水的月色，摇曳的疏影，陶醉在这似真亦幻的唯美意境之中。我真羡慕你的洒脱与旷达，更不忍打扰你好不容易营造的空谷幽兰般的悠闲雅兴。

然而灵光一闪而过。你知道么？你为后人留下了太多的遗憾与太多的辉煌?

你是多情的智者。你对事理有着极为深刻的认识，由“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”去思考人生，月的阴晴圆缺是自然规律，人生亦如此。尽管你“欲乘风归去”，终因“高处不胜寒”而转入人间轻盈起舞。于是在你多情的笔下，多了“山色空濛雨亦奇”、“淡妆浓抹总相宜”的西子湖，多了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的庐山。

然而世事沧桑，一桩“乌台诗案”几乎断送了你为官为民的政治梦想。才华横溢的你仕途坎坷，近十年中你屡次被贬至杭州、密州、惠州、黄州，

而你的辉煌也是在这样的遗憾中铸就。被贬官期间，你抛却烦恼，任思绪飞扬，驰骋在无人涉足的原野上，看落日黄昏，赏万紫千红。你把酒问月，临风当歌，曾经“千骑卷平岗”的你并未消沉“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志。

或许正是仕途的坎坷才成就你文学的伟大。所以在世人眼中，你豁达、浪漫、乐观。我也很难想象中国文学史上少了你苏轼会是怎样的一番情景，一定是黯然失色的。对么?

读你的诗词，让人容易涌起万般思绪的当然少不了你那曲深情款款的《江城子·十年生死两茫茫》。你34岁那年，最信任的妻子病逝。在被贬的孤苦日子里，你?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我渫銎蓿跋喙宋扪裕?/p>

惟有泪千行”啊！历经十年风雨，只剩你独自飘零，何人能读懂你孤苦心灵的重重哀伤？曾是你用“但愿人长久，千里共婵娟”道尽千载离人之心，而今这于你却就只能是一个梦，一个无法企及的梦了。

苏轼，相隔近千年，我该怎么对你说？

灵光一闪而过。原来我想对你说的，也只是一个梦，你已经无法听到。但浪沙淘尽，你的豪放，你的多舛，你的凄凉，都已然定格于我心中！

苏轼，我想对你说

苏轼，北宋的大才子啊。

其实我有什么话好跟你说的呢？我无法体会你的苦闷，而你也不理解我的忧愁，相隔数千年，有能有什么话可说呢？

但我是有话要说的，纵使你听不到，纵使你不理解，我依然是要对你说些什么的。你的文才，耀眼夺目，使你流芳千古。你自愿考取功名，做了宋朝官吏。

既然做了官，就做些官员该做的事情吧，至少也应坚定自己的立场，做自己认为对的。可是，改革中，你却几次三番，几次三番的在新旧两党的立场间徘徊。这官路不顺，命运多舛，又怪得了谁呢？

你又有什么办法，你又能左右的了命运吗？那残破的昏庸的腐败的黑暗的政府，那所谓的真命天子??面对这些，你又能怎么样呢？

只好顺从天意，安适享乐了。你寄情与天地，托身于自然，领悟人生，参晓哲理，能与同道中人共游山川山涧，共抒博大豪情??可是，你有没有想过，供你游山玩水，吃喝享乐的冗繁费用的，是饱受饥苦的百姓啊。面对政府的愚蠢，你可以回避，你可以置之不理，但百姓们，要他们怎么无视，要他们怎么逃避？

可是，你又能做些什么呢？压迫百姓的封建专制，冥顽不灵的独裁统治，又怎么可能给你为百姓做事的机会。他们要你做帝王的走狗，要你做剥削的利器，你毅然不应，已经可歌可泣，怎么可能还奢求你做什么呢？

你的一生就这么过去了，留下了太多的遗憾与辉煌。但那遗憾真的就是遗憾？辉煌，又真的就是辉煌？

也许从一开始我就没有资格对你评头论足，没有资格对你说那些话。但我同情你的命运，嫉妒你的才华，称赞你的人品，不满你的做法??我究竟想跟你说些什么，我自己，又知道多少？

走进苏轼

我一个人走进晚风的夕阳中，柔和的风吹得我受伤的心隐隐作痛。自己苦心经营的，决不能失败，但败得似一幕滑稽剧快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探询的目光闪耀在脑海中。

夕阳将我的影子拉得长长的，无力的阳光伴着漫无目的的脚步，“林断山门竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。”相同的无奈让我又一次轻轻走近了苏东坡。

夕阳下的小河边，碧草茵茵，清澈的河水，点点涟漪，我仿佛望见了东坡先生驾一叶扁舟，缓缓而来。晚风吹起他乱如旌的白发，“唯见幽人独往来，飘渺孤鸿影。”他似一只孤独的大雁，无人能知他的志向是天空。“几时归去，做个闲人，对一张琴，一壶酒，一溪云。人们多认为这是悲观中的消极，无力中的感慨，而我却一厢情愿地认定这无声之境便是苏东坡的极致。苍凉中有着无边的宁静与深邃，最痛苦的时刻，正孕育着无限的希望。枝上柳绵被风吹少，而他却道：“天涯何处无芳草”，任岁月染白头发，他却道：“谁道人生无再少，门前流水尚能西”，被风雨截住了去路，他会说：“忽如一夜春风来卷地，吹回，落照江天一半开。”无情相思袭上心头，他又说：“休将故国思故园，且将新火试新茶，诗酒趁年华。”

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平平淡淡才是真

映着那柔和的暖风，在那微笑的阳光下，追寻着一种说不出来的感觉，像花儿一样绽放，像酒一样浓香，像花蜜一样甜美，像清晨露珠一样晶莹宁静。那是一种夜莺的歌唱，那是一种习惯的花香。把那藏着春的热吻带给她——美丽、善良、大方、爱笑又爱哭的小女孩儿——愿她能永远像花儿一样绽放，像清晨的露珠一样清澈、洁白和透明！

经历了世事的智者，终于领悟到，太过用力太过张扬的东西，一定是虚张声势的。而内心的安宁才是真正的安宁，它更干净、更纯粹，更接近那叫灵魂的地方。

如果有来生，要做棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。

真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管往事如流，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。

细数人生的过往，都是一部属于自己不朽的传奇。伸出双手，握一缕清风，融一抹优雅文字，把它们挽成生命的小花，别在发间，用流年的笔记下点滴的过往，记下铭心的春秋，把心刻在文字里来诠释人生……

淡然于心，自在于世。

云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若一心想要事事求顺意，反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。

花开一季，人活一世，乐天随缘一些，就会轻松自在一些。处境好坏并不是苦乐的根源，想开了自然微笑，看透了肯定放下。

青春，一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。只为过简单安稳的生活，单纯而平凡。一支素笔，一杯花茶，一段时光，浅笑又安然。

萎败的花一簇簇，残缺的月一轮轮。

时光就在不经意间划过指尖，一转身，楼外的断雁已是天涯咫尺又难寄曾经。不知夜半时候，又是谁在断桥处为你写诗。

静静的心里，都有一道最美丽的风景。尽管世事繁杂，心依然，情怀依然;尽管颠沛流离，脚步依然，追求依然;尽管岁月沧桑，世界依然，生命依然。

当我们再回首时，沉淀的可能不只是记忆，那些如风的往事，那些如歌的岁月，都在冥冥的思索中飘然而去。拥有的就该珍惜，毕竟，错过了的，是再也找不回的。

不再是懵懂的年纪，也不再是做梦的花季，如梭的岁月写下了流离的往昔。潺潺的生命之河，花开花谢的旅途，风风雨雨、点点滴滴，在心湖里开出了一片蒹葭、浮萍。

在生命中，总有些人，安然而来，静静守候，不离不弃;也有些人，浓烈如酒，疯狂似醉，却是醒来无处觅，来去都如风，梦过无痕。

淡然是一种优美，一种心态，一种涵养，一种境界。

思绪，在一缕潜在灵魂深处的牵念中，凝成了一帘幽梦，那一串萦绕不褪的心事，如一束缀落满怀无人能解的情愫，将尘封的心事铺展。逝去的岁月点滴，零零碎碎地留在脑海里，身边滑过的季节，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹕钋锼镜暮煲叮崽ぷ庞耙莸慕挪剑谇迕蔚挠南憷铮哽底派钤兜拿览觯≥肴换厥祝巧械那宸纭⒚髟隆⒒ㄏ悖诮缌逶么嗟纳簦朴戚尤圃诙?百转千回耐人寻味的情愫，在这一刻，沉淀成繁华逸去的深情浓浓，捡拾着倾情遐想的思绪朦胧;只是，那缤纷的落英里，那深邃的眼眸里，是一处依旧萦绕不去堆积的风景;那有多少日子悄然而逝的不曾思量，那有多少希冀默然而去的渐行渐远，让我再一次地为之感叹！呢语随风而去，落红几瓣跌进沁入心脾的幽香;那几度风雨的春秋，那几多欢笑的浅愁，凝成了久违的心结。用一札素笺，把一份真诚的期盼让时间凝固；把如水的柔情流淌进每一句轻语浅言；把心态万千的感悟用文字渲染；用轻柔的指尖，定格着温婉幽美的诗意；用空灵的笔墨，镂刻着风清浅淡的云天；静默等待这缕旖旎的温柔，沁润我的心之桑田……

高中作文