来自树干的SOS900字作文

精选作文:来自树干的SOS900字作文

　　SOS是国际求救讯号，我无意中在树干上收到了这个令人感到恐怖的信号

　　我用放大镜琢磨了一整天，我终于悟出来这是怎么回事了，我发现这是个啄木鸟用尖嘴刻出来的，这应该是啄木鸟向人们诉说同伴们的悲惨遭遇的吧，于是我就查找资料结果是我最不想看到的一幕，找到的都是一个个噩耗，全是一篇篇死亡通知单。

　　在沿海地带有人在死亡的鲨鱼腹中找到了几只鸟毛，全是海鸥的，而且上面还有石油，我想这应该是海鸥在捕鱼的同时遇见了石油泄漏，石油紧紧的黏住海鸥的羽毛，海鸥浮出水面飞不起来了，被鲨鱼吃掉了，鲨鱼因为石油的缘故，中毒身亡，唉，可怜的海鸥和无辜的鲨鱼呀。

　　有一群鸟儿在觅食的时候经过一座工厂，工厂中有几个巨型烟囱，这是一座橡胶厂，鸟儿们进去之后就再也没出来过，有的以为是被捕了，还有的以为是直接开枪被打死了，而我认为是空气中毒而亡。真是一场悲剧呀，可怜的生命，无情的人呀。

　　秋天到了，所有的都在忙碌，北方的人们收玉米，种麦子这是北方常见的，再晚秋，青蛙和蛇找洞冬眠，蚂蚁准备为过冬准备粮食，鸟儿们准备南迁过冬，就在这个北鸟南迁的一段时间里，鸟儿们大量的死亡，不是天敌的猎杀，不是病痛的折磨，不是寒冷的侵袭，而是人们准备了一张网，一张张无情的网，一张张充满杀戮的网，一张张罪恶的网，一张张结束生命的网，鸟儿们在前进飞行时，遇到网而不能及时地躲开，那么它们的下场是成为人们的盘中餐。一张张网，一堆堆鸟骨，一张张黑心钱，一片片破烂不堪的羽毛，都是指正人类错误的强有利的证据。

　　现实生活中一切都有联系，不管是动植物，他们都有，既然动物们发出了SOS这个国际求救讯号，那么我们就有义务去拯救他们，因为都是人们所犯下的错，如果让这些动物们去承担，那么我们就是太惨忍了，太自私了，太没有人性了，这和冷血动物没有区别。

　　已经有太多动物灭绝了，当世界上最后一个动物灭绝了，那么下一个灭绝的就是人类了，珍惜这个SOS吧！没有买没就没有杀害，这个SOS不只是刻在树上，我的心里也被刻上了，是啄木鸟代表所有被人们伤害过的鸟儿刻上的。

    高三:杨明川

小学生科学作文树瘤

树瘤是什么

徐 婉 昕

去年暑假,爸爸带我到北京天坛游玩,看到一棵上了年纪的大树。这棵树长得十分茁壮,枝繁叶茂,为我们撑起了一片绿荫。在这棵树的最底下,却有一个-----大大的疙瘩! 这是什么?好奇的我弯下腰,轻轻地抚摸它。这 “疙瘩”一点也不光滑, 凹凸不平的。这时我惊讶的发现,在这个大“疙瘩”的周围,还有数不清的小疙瘩,他们有顺序的排列着,大疙瘩是太阳,小疙瘩是圆晕。这些疙瘩一般都长在树的根部，形状也各不相同。有的像南瓜，有的像汉堡，还有的像低头逗毛毛虫的孩子的大脑袋。

我一连转了几棵树,发现好几棵树上都有形状不同,但星罗棋布的 “疙瘩”。我纳闷了：这些疙瘩是什么？有什么用，是每棵树上都长吗?一个个问题从我脑海里奔涌而出。我急忙问爸爸，爸爸只含糊地知道那些疙瘩叫树瘤。

树瘤？这词可真新鲜，是树上长瘤了吗？那这么多古树可都生病了哟。好可怕的事情。在这种情况下，我只能发出 “SOS”向“百度”老师求助。原来，树瘤是愈伤组织，在树木受伤后，形成的一种自我保护。树瘤的成因有多种，一般可分为外力损伤型与细菌侵染型。外力损伤型就是树木接受损伤，比如喝醉酒的醉汉开车撞到了树上，导致树皮的损伤，或是砍伐树木留下的痕迹，有时也包括病虫害引起的损伤，如天牛的蛀食。而细菌侵染型由于多种多样的细菌侵害了大树的身体，所以长出了瘤。树瘤并不是有害的,它还可以加工成人们喜

爱的艺术品呢！

原来是这样！看来大自然中还有很多等待我们去学习呢！

历年中考作文试题

地 区 作 文 名 称

北京市 我和书的故事

天津市 材料：诺贝尔发明炸药 （扩写） 上海市 我的欢乐

重庆市 我终于战胜了

河北省 甲：心事 乙：礼物 （二选） 山西省 雨夜，我一个人在家

内蒙古呼和浩特市 从身边的科学谈起

辽宁省 材料：高能机器人表演 （叙写） 吉林省 材料：助人人助往事、感受

山东济南市 记一个执着追求的人

江苏南京市 读《父亲的难题》有感

（《父亲的难题》现阅）

浙江省杭州市 我有一技之长

安徽省 材料：想落花生，作有用人

江西省 朋友

福建福州市 ，我真想对你（们）说（妈妈、老师、

同学、追星族??）

台湾省台北区 逛书店的收获

河南省 材料：子女与父母 （叙或议） 湖北省武汉市 管住自己

湖南省 礼物

广东省广州市 我感兴趣的 （活动、书、戏、文、

节目、课??）

广西壮族自治区 在迎接中考的日子里

海南省 材料：背起爸爸上学 （写信谈感想）

陕西省 材料：人为破坏 （夹叙夹议） 甘肃省 关爱和教育 （复杂记叙） 宁夏回族自治区 一次不寻常的

青海省西宁市 那件事给我的启示

新疆乌鲁木齐市 由我作主的一件事

四川省成都市 任选一句为题：“把忠心献给祖国，把爱

心献给社会，把关心献给他人，把孝心献

给父母，把信心留给自己”

云南省昆明市 （写满意文） （记叙） 贵州省贵阳市 见闻（星期日、山村、旅途、

校运会??）

西藏自治区 我的父亲

地 区 作 文 名 称

北京市 （一）合作；（二）《湖群，在消失》读后感

（二选）（《湖群，在消失》现阅）

天津市 一次难忘的实践

上海市 生活中的发现

重庆市 人间自有真情在

黑龙江省哈尔滨市 他（她）留在我记忆的深处

河北省 回报

辽宁省 看图：戒烟漫画 （叙写）

吉林省 （一）副题：——读《我的母亲》 （二）我最想做的

（三）材料：学生心理压力

（三选）（《我的母亲》现阅）

山东济南市 （择面对、谈感受）

江苏南京市 看图：佳佳拾钱交警察 （记叙） 湖北省武汉市 读书真好

湖南省 这也是课堂

江西省 材料：“男男”成“十佳（记叙或一事一议）” 浙江省杭州市 美好的回忆

安徽省 谢谢你（老师教养、长辈关爱、同学关助??）

福建省福州市 学习贵在 （持之以恒、勤于思考、积累、创新）

（议论）

台湾省台北区 倾听大自然的声音

广东省广州市 （一）我最喜欢的（或最不满意的）（二）我的幻想

（二选）

山西省 这件事由我来做

陕西省西安市 （惜时或费时的经历） （记叙）

四川省 给亲友（爸、妈、师、同学、亲戚、朋友等）写信 贵州省贵阳市 我的心愿

云南省昆明市 新鲜事

广西壮族自治区 我这个人呀

海南省 我最盼望的那一天

内蒙古呼和浩特市 我的课余生活

新疆乌鲁木齐市 我需要这样的爱；我不需要这样的爱 （二选） 宁夏回族自治区 童心依旧

河南省 “生活”或前、后加词语（如热爱生活，生活的道路） 甘肃省 在即将毕业的日子里（提示：难忘的同学之谊、师生

之情、亲朋之爱??）

青海省西宁市 我进一步了解了

地 区 作 文 名 称

北京市海淀区 我想让 更 （自己成熟、家庭和睦、江河洁净） 北京市东城区 （一）感激；（二）课堂； （二选） 天津市 一次不同寻常的考试

上海市 我也掀过一枚青橄榄 （《好吃的苹果平凡的脸》现阅） 重庆市 材料：成长教育的经历、感受

黑龙江省哈尔滨市 校园生活二三事

河北省 压力（前、后或前后加词语）

辽宁省 看图：游览文字与示意图

吉林省 （一）交往 （二）感受（大自然、土地、幸福??）

（三）读文写文（《机会的定义》） （三选）

山东省济南市 以“争辩”为话题

江苏南京市 做人要 （诚实、守信、宽容、正直、有孝心、有主见??） 湖北省武汉市 以“音乐”为话题

湖南省长沙市 我们的双休日

江西省 的力量

浙江省杭州市 放学以后

安徽省 这是我的责任

福建省福州市 我的梦

台湾省台北区 心动

广东省广州市 （一）我二十年后某一天的日记；

（二）生活环境（污染、优美）， （二选）

山西省 材料：读《多年父子成兄弟》（围绕父母子女、长辈晚辈之

间话题内容） （《多年父子成兄弟》现阅）

陕西省西安市 树，人类相生相伴的树。各种各样的树；有形的树，无形

的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而

叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴含着人类丰富

的感悟。提起树，会有说不完的话语，会有自由飞翔的遐

想??

以“树”为话题，自题600左右文

四川省 我的一天

贵州省贵阳市 材料：自己活动，并能推动别人的，是水；经常探求自己

方向的，是水；遇到障碍能发挥百倍力量的，是水；以自

己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水；

能蒸发为云，变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变

万化而又不失其本性的，是水??

联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自题600左右

云南省昆明市 材料：父陪子玩篮球

广西壮族自治区 当我面对的时候 （挫折、荣誉、失败、成功??） 海南省 我眼中的 （人或事物，如：母亲、考试、大海??） 内蒙古自治区 家乡巨变

新疆乌鲁木齐市 （一）从这以后，我盼望长大；（二）从这以后，我害怕长

大；（二选）

宁夏回族自治区 心灵深处

河南省 （一）学会关心别人；（二）我的心愿；（二选）

甘肃省 提示：你有过成功的欢乐吗？你有过失败的痛苦吗？你是

否品尝过生活、学习中的烦恼或喜悦？当时，你有哪些想

法?你是否渴望别人的理解？你希望把心里的话向朋友倾

诉吗？

要求：试结合自己的生活经历，围绕“提示”中的一个话题，展开记叙或议论，写一篇600字左右有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。

青海省西宁市 看图：（一）今儿个真高兴！；（二）读文（SOS）；（二选）

2001年全国中考试题

地区 作文题目

北京市海淀区

北京市东城区

天津市

上海市

重庆市

黑龙江省哈尔滨市

吉林省

辽宁省沈阳市

河北省

山东省济南市

河南省

安徽省

江苏省南京市

湖北省武汉市

湖南省长沙市

江西省 美在我身边 噢！原来是这样 我的另一片天地 引：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊?? 题：有家真好 北京申办2008年奥运会话题 （一）课余生活带给我的乐趣 ；（二）启迪；（分市区、县市考生） （一）副题：我读《朋友》；（二）我们这些少男少女；（三）材料：小学生人格、尊严；（三选一）（《朋友》现代文阅读材料） 材料：恐龙灭绝猜测（续写） 发现（前、后或前后加词语） 希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事；希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度，自定文体（除诗歌外），自拟题目写文600以上 我深深感受到了 （成功的喜悦、集体的温暖、虚伪的可鄙??） 有生活就有需要。在特定的情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才??我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。

小敏因多读课外书没多做课外作业而遭到母亲的责备；王军因捐款100元帮助失学儿童而让有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题写文。记叙600以上，议论500以上。（以“服务”为写作范围） 我要说声“谢谢你” 同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学

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小学作文：未来SOS星球(

树干为什么是圆的的

树干为什么是圆的的

徽县实验小学五年级1班 王榕

我们无论走到任何地方，看到的树木尽管高低、大小、粗细都不相同，但是树木的树干无一例外都是园的。为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。

我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。

经过实验，我们发现：(1等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(2)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(3)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。

人们从树木上得到很多启发，一些器物被做成圆柱形。例如，自来水管，地下输油管，可以容纳输送更多东西；房屋建筑支撑的柱子采用圆柱形，可以承受更大的力。

在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。

体裁作文