写作文要好久作文

精选作文:写作文要好久作文

大年初七写作文要好久写作文要好久

写着写着还有些字不认识，爸妈要叫好多次才会慢慢的继续做下去。我们的路由器拿去旅馆了，没有网络。下午爸爸去妈妈公司那上了一会儿网，今天下大雨。晚上爸爸也叫我好几次写完作文，但是只是写写玩玩，没写几个字。妈妈下午四点多去旅馆值夜班了。昨天受骗了，买了个电视增频器是假的，气死爸妈了，过年才开始就受骗30元的东西插了一点没用。昨天爸爸跟妈妈买了根项链。

我们昨天一起去城隍庙玩，还在吃了冰淇淋、汉堡包、薯条。买了作业本、笔、书皮、笔袋、、、

跟我买了一支手表，跟妹妹买了一双鞋。

篇一：写作文要重视环境描写

写作文要重视环境描写

缪如宁

（一）

看完电影《紫日》，同学们你一言我一语地议论开了：

“嘿！这部电影真不赖，里面气势宏伟的坦克大战我还是头一回看见呢！”“是啊，还有那场遭遇老虎的险情，真是惊心动魄！”

“我最喜欢秋叶子采花的场面，景色可真美啊！”

同学们一路只顾热烈地讨论，只有我注意到缪老师若有所思的神情。我想，大概缪老师又想到什么写作的诀窍了吧。

下午上作文指导课时，缪老师笑着说：“听了同学们对《紫日》的议论，我也想说几句。我也觉得这部电影拍得好，除了显而易见的原因之外，跟导演将故事发生的环境放在大兴安岭的原始森林中是分不开的。”

她停了一下继续说：“三个异国青年在短短的几天里从彼此之间的冷漠或仇恨、不信任到渐渐地相互了解、信任甚至结下友情，这奇异的经历如果不是在特定的环境中就很难让人信服。正是在大兴安岭的原始森林中，他们才需要联合起来战胜饥饿、野兽和恶劣的自然环境的威胁，才促成他们之间相互的理解，从而反映了影片的主题：人们对侵略的痛恨与对和平的热爱是不分国家和民族的。导演精心安排了故事发生的环境??”啊，我明白了，原来故事发生的环境对影片的成败也很重要啊！

“其实我们写文章也一样，精心地描写环境是很重要的。”果然，缪老师话锋一转，说到做作文上来了。“这节课，我就教大家一个写好人物的诀窍：用环境描写衬托人物，好不好？”

“好！”同学们异口同声地说。

（二）

“那么，什么是环境描写呢？环境描写指对事情发生或若人物活动场所的景色和周围陈设进行的描写。它包括风云雷电、山川田野、飞禽走兽、花草树木等自然景色，也包括描写房屋建筑、街道商店、家庭布置等社会景物。环境描写和其他描写方法一样，都是为文章的中心服务的，它往往起渲染环境、衬托气氛、塑造形象、串联情节的作用。具体来说就是有两点，首先，环境描写能衬托人物的性格和思想品质。你们看投影上的几段话。”缪老师一边说一边打出了投影：

1、我这才注意到屋里的摆设还是原来的老样子，只是那老式的长桌上摆满了大大小小的无线电零件，乍看上去好象有点零乱，可是仔细瞧瞧，它们都整齐地排列在一张纸上，标着号码，样样分明。

2、伯伯的书房真干净，墙壁上挂着齐白石画的虾，徐悲鸿画的马。写字台上安放着文房四宝，玻璃柜里有各种珍贵的碑帖。

3、烈日当头，树叶打起了卷儿，昆虫无力地低飞，知了烦躁地叫着。一滴滴汗水从脸上、手上滴落，但我们的训练热情却丝毫没有减退。我们的精神更加饱满，动作更加敏捷，排面更加整齐，靠腿更加有力，呼声更加高昂！

“你们从前两段话中能看出房间主人各有什么爱好吗？”缪老师问。

我抢着发了言：“我觉得

写得多生动呀，有拟人，有排比，而且文字也很美，使人有亲临其境的感觉。要做到这些，那就需要我们细心地观察，从自己的生活实际出发去写，不凭空想象；更需要我们在阅读中积累，学习别人的写法。如果我们对环境描写时时注意，处处留神，就一定能提高我们的读写能力。”

缪老师娓娓的讲解如春雨点点入地，滋润着我的心田。我豁然开朗，原来环境描写也有这么多学问！我决定在观察记录本和摘抄本中增添一项：景物描写。这样以后写起文章来就不会“临时抱佛脚”了。

（三）

一段时间的观察和积累后，我试着用上环境描写的方法写了两篇作文，其中一篇是：

我当小主人

暑假的一天中午，爸爸妈妈去加班了，只剩我一人在家午睡。

不知过了多久，朦胧中似乎觉得身上凉丝丝的，我揉了揉惺忪的睡眼，慢慢地睁开了眼睛。跑到窗前一看，天色已经暗下来。突然，一道雪亮的闪电划过灰暗的天空，紧接着，?轰隆隆——?雷声响起，倾盆大雨从天而降。

哎呀，不好！我家人心爱的那十几盆花还在阳台上呢！特别是那娇嫩的兰花和高贵的绿牡丹，它们可是爸爸几年的心血啊！想到这里，我三步并作两步地冲到阳台上。果然，那些可爱的花草正在风雨中摇摆呢！狂风好似猛虎似的呼啸着，豆大的雨点打在我的脸上、身上，我全然不顾，一手拿一手抱地把花搬到屋里，整齐地排在墙角。我冒雨来回了五、六次，终于把那十几盆花从?鬼门关?里抢救了回来。

我深深地吁了一口气，刚想坐下来休息，?啪?的一声，大风偏偏把窗户吹开了。我只好再去关窗。走到窗前，雨点直往我的脸上打来，我几乎睁不开眼睛。我抹一把雨水，使劲地拉回窗钩。可还没来得及搭上窗钩，?呼啦?一声就被大风吹开了，窗玻璃猛的反弹回来，重重地敲在我的手指上。我疼极了，忍住眼泪，屏住气，使出全身的力气终于又把窗钩拉了回来，关上窗子。

忙完了这一场，我一屁股瘫在沙发上，一看身上已湿漉漉的，地上也到处是雨水，不行，还得打扫?战场?！于是我一鼓作气地擦干地板，换好衣服。这才心满意足地躺在沙发上歇息。这时我感到腰酸背痛，刚才被打痛的手指已经红肿了。不过想到自己今天当了一回真正的小主人，心里还挺得意的。

我的这篇作文后来被缪老师当了范文，读给同学们听了，大家都夸我写得好。现在我明白了：环境描写也是塑造人物的一种手法。恰当的环境描写不但可以把事情发生的气氛揭示出来，还能烘托出人物的性格、感情，推动情节的发展。当然要写好环境，关键还在于平时的观察和积累。

篇二：这是写作文首先要做好的事

一、审题

这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。

1．命题作文

我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围

有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立意

立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。

1．正确

立意正确是作文的根本要求。我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。

三、拟题

拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。

根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。

四、选材

选材，就是选择材料。无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同

样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。

作文选材，应围绕以下五个方面进行：

1．选熟悉的材料

熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

篇三：中考语文作文写作要注意哪些问题中考语文写作怎样拿高分

中考语文作文写作要注意哪些问题中考语文写作怎样拿高分

导语：不管是中考还是高考，最重要的就是作文，作文可是很影响分数的，但是有的人写作文往往会出现中间卡住、作文无法结尾等情况，这样就大大降低了应试作文的得分，下面就来给大家说说写中考作文要注意哪些问题。

一、移花接木法。就是

将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。)

二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不

要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。)

三、将错就错法。有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒

情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内

篇四：写作文要有读者意识

写作文要有读者意识，寻找隐形读者

写作时问自己四个问题：谁将读这篇文章？与读者需求一致吗？能否唤起读者兴趣？如何运用“为读者而写”的写作风格？

2013-02-08

写作时问自己四个问题：

谁将读这篇文章？与读者需求一致吗？

能否唤起读者兴趣？如何运用“为读者而写”的写作风格？

记者王铖杰文/摄

一篇作文的读者并不像微博、小说一样直接，怎么找这些潜伏着的隐形读者，很有技巧。1月9日，杭州建兰中学语文老师洪熙在初三（9）班上了一堂作文课，讲的就是在作文中如何寻找“潜在的读者”。

洪老师是上城区教坛新秀、优秀教师，一直在探索作文教学的新途径，擅长指导学生参加作文竞赛，曾在全国

许他有湿润的眼眶。

我也一样，很好地遵守了上天的安排。真的，自从来到这个世上的

所以，如果有自己的想法，想表达、想交流，不要藏在自己的心里，不妨说出来或写出来。

录音有58秒，听完，教室里很安静。

“不知道已经是

网络时代，和微博一样流行的，还有微电影。

临近下课，洪老师当堂放了一部5分钟的希腊微电影《那是什么》，影片讲述了一位年迈的父亲与成年的儿子并排坐在院子的一把长椅上，儿子聚精会神在看报，父亲在发呆，几只麻雀在这对父子周围活动，父亲三番五次问儿子“那是什么？”

连续答了三四次后，儿子彻底爆发——甩开报纸、对老父亲咆哮起来……

父亲默默起身，独自回屋拿来一本日记，翻找到一页，叫儿子大声念。

原来儿子3岁时，在公园看到麻雀，反复问了爸爸21次?那是什么?，爸爸不厌其烦，答了21次。爸爸在日记里说，“我时刻拥抱着他，他问我同样的问题，重复又重复，我不生气这天真又无邪的小男孩。”

读完，深感愧疚的儿子抱紧了父亲。

这个视频在网上很火，播放、转发量都突破了2万次。

“把这部微电影当成一篇作文的话，它的成功，也是成功找到了潜在观众。”冯老师给出写作文体现“读者意识”的四个要点：

——当你动笔之前，你要问自己的

《都市快报》图书工作室主任孙昌建老师。

记者王铖杰

余姚中学高二（1）班王可鉴

铃声响起，一阵零乱的声响，是笔被丢在桌上碰撞出的声音，带着小小的肆意，宣告着与期中考试的彻底决裂，周围的空气开始轻微地晃动起来，不同的身影开始有了各自不同的动作，世界一下子喧闹无比。

像是身体深处的某根神经突然断裂，思维在几秒钟的空白后恢复了正常，然而身体发出强烈的信号，告诉我它渴求睡眠的希望——锐利的，急迫的信号。

漫长，漫长的晚自习。

迫不及待地把自己摊开在床上，睁大眼睛望着天花板，整个空间充满了荧荧的白光，让人无端地想到手术前忙碌的准备室，或者是巨大而空旷的太平间，安静得似乎可以听到死者的呼吸。

有什么东西沉重地压在胸口，蔓生出无边的寂静，仿佛雪后的巨大荒原。

我听到外面开始下雨，急促的雨点。

还是闭上眼睛吧——我听到身体发出满足的声音，它太需要休息了。然而大脑固执地不肯放松，纵然身体已经熟睡。

思维如奔腾的江水不受控制，又如错乱的荒草一点一点覆盖了时间和空间的某一个交点——考试以后，天黑以前，半梦半醒的瞬间。

一帧一帧的画面在脑海中飞快地掠过，那些陈年的记忆仿佛被搅动的灰尘，将我此前的人生倒带重演，无一例外有着泛黄的边缘和暗示久远年代的斑点。

雨夜潮湿的回忆，江南梅雨季节屋檐下特有气味，老旧的木格子窗和窗台上的苔藓，破木门上斑斑驳驳的涂鸦，还有那架永不止息地转动在墙头的纸风车，都在褪了色的幕布上上演无声的电影。

所有的爱，所有的恨，所有曾经在日晷上流转的时光，所有曾经寂寞地拉长又缩短的身影，所有繁盛而离散的生命片段，都在这儿一一重现，提醒我有那么多的过去，我还将有无限辽远的将来。

可是我原本不愿回想这些的，我只是想睡觉而已，是大脑停止不住思索的惯性，拉着思维一马平川。我想起了那些曾经映在墙上的玉兰花的灵魂，黑与白的剪影，犹如鬼魅带着似有似无的香气，簌簌的声响。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

夜来风雨声，花落知多少。

那些被歌唱过的诗句，飘摇在意识的边缘，模糊了白天与夜晚，光明与黑暗的界限。

考试以后，天黑以前，温暖的，却又可以无限下沉的——时光的侧脸。

■孙昌建点评：找了一个很好的点，考试以后，天黑以前，欲睡未睡，欲睡不能睡。在这个点上，思绪像快马一样在天边飞奔，但它踏着的仍是一言难尽的校园生活，还好，作者并不全是怨言，因为作者把雨写了进来，这等于把思绪给铺开去又收回来。

一次难忘的让座

2013-02-08