拓展阅读：我是如何一步步落后于别人的作文

精选作文:拓展阅读：我是如何一步步落后于别人的作文

我是如何一步步落后于别人的

一直特立独行的猫

我学英语起步很早，大概是从小学二三年级开始，除了在学校里上英语课，我还上了兴趣班。因此，在初二之前，我的英语成绩一直不错。虽然四年级转学后因为教材不统一，英语成绩落后了一段时间，但在英语老师和当时最流行的复读机的帮助下，我的英语成绩依然是班上最好的。

初中英语老师要求我们背会每篇课文，但到了初二的时候，英语课文越来越长，我就懒得背了，顶多就是多读几遍。那时候英语老师也没有特别严格地检查，而在我看来，背课文是那么的无厘头和可笑。加上我越来越喜欢自由奔放、不拘小节、不苛求语法的外教口语课，就更加不愿意背英语课文，也不怎么好好听英语课，学习态度开始晃荡，原来优异的英语成绩一点点开始下降了。我所不知道的是，对于刚刚学外语的小孩来讲，背课文是形成语感最好的方法，就好像背唐诗宋词一样，目的并不在于怎么去用，而是形成对文字语言的感觉。现在回忆起来，我还能脱口而出好多文言文句子和古诗词，但对于英文，这么多年就记得一句“Liftthe basket on to the truck”，此外什么都不记得了。

渐渐地，我的英语学习出现了问题。语法我搞不懂了，阅读理解也开始产生障碍，连最基础的选择填空题也开始模糊了，觉得好像哪个都行。成绩下降，就开始做无数的习题，但所发生的问题都是一模一样的——混乱和模糊。不能说我不会，也不能说我会，但就是不断出错，成绩平平。那时候，我的前桌是一个很乖巧的女孩子，她从初一开始就认认真真地背英语课文，直到中考后我们分开。她的妈妈在她初三的时候从国外回来，那一年，她的英语成绩突飞猛进，中考时英语得了满分150分，而我只考了120多分，我甚至还拼写错了一个简单的单词。

后来，前桌女孩考上了全省最好的高中，我只上了全省第三的高中。再后来，她出国上了名校的本科，硕士和博士又上了更有名的学校。而我，高中英语难度提升之后，更加迷糊。初中时都懒得背英语课文，高中更没时间和兴趣，英语开始成为我的一门成绩平平的科目。再后来，我不得不在一个二本的校园里，起早贪黑地恶补，熬了那么多夜，下了那么大的功夫，最后英语也只是比同班同学好一些。从此以后，英语再也没有成为我的强项，只是勉强够找工作、面试或开个英文会议，但再高级点的，比如用英语对话超过2小时就“歇菜”了。

那时候，我总说前桌女孩英语成绩好，是因为她有个英语很好的妈妈，能当24小时随身老师。可直到今天，我心里都记得很清楚，我是如何开始偷懒，如何开始一点点懈怠，如何开始在别人背英语课文的时候窃喜自己不用那么苦。

我不能说，我和前桌女孩在成绩和人生上的差异，就是从背英语课文开始的，也不能说我们两个如今的生活谁好谁坏，但是这件小事一直提醒着我，人与人之间的差距就是从一个小小的习惯开始产生，无论是当时的考试成绩，还是更大格局的未来。纵观自己的整个学习生涯，甚至人生，也都充满了这种偷懒和得过且过，这并不是单单出现在英语课上的偶然，所有的偶然其实就是自己人生的必然。比如我除了数学，其他学科也都学得不好不坏，不精通也不透彻，文史类需要背会的也都挑肥拣瘦，而现在生活中的我也总是得过且过的态度，就算有能力过精致、优雅的生活，也依然毛毛躁躁地把家里搞得一团乱。

每当我的人生不如别人的时候，我总会下意识地给自己找理由。比如别人有好爹、好妈、好家庭，别人有钱、有势、有好老公，别人有好老板、好公司、好待遇，总觉得自己啥都没有才造成了当下的窘境。其实，我是如何一步步落后于别人的，我自己心里特别清楚，无非是从生活中一点点差距开始的。比如我的朋友中有“晨起党”，早晨5点就起床开始晨跑，一年后就可以参加马拉松比赛并得个小奖;有“读书党”，一年能读近百本书;有“写作党”，每天更新5000字，一个月写成了一本小说，冲上豆瓣网阅读首页。我每天晚上的时间却在刷手机、跟代购聊天买货中度过，想读书只能在晚上一两点后了，每天筋疲力尽的，更别提早起晨跑了，写作一周能更新一篇1500字的文章，就觉得完成了一件大事。当然，我也可以安慰自己说：“人与人之间没有可比性，没必要跟别人攀比。”可关键是，看到别人比自己优秀，跟自己比来比去，还是那个德性可怎么好？

回过头来想，如果我妈妈也精通外语，或者精通别的学科，我就一定能得满分吗？显然不会，因为我从最开始就不是个扎实学习的人，外力再好又能怎么样呢？这也就是俗话“烂泥扶不上墙”的意思。

我认识的一个前辈有个习惯，每天早晨读报纸30分钟，比如《人民日报》《经济观察报》《南方都市报》，每天在地铁上读一本杂志或者粗读一本书。其实他都是粗粗看过，并不精读。我们当时都嘲笑他：“现在谁还读报纸啊，您真是‘又红又专’啊。”但当工作中与客户开会沟通的时候，我才会发现，“党、政、经、金”的内容他可以信手拈来，客户对他每次的指导意见都心服口服，我们这种天天看天涯八卦论坛的，天天在微博上哈哈乐，仿佛什么潮流都知道的人都跟傻子一样，客户说什么就是什么，有时候自己掉进自己挖的坑里才后知后觉。

仔细想想，其实我们都知道，自己是怎样一步步落后于别人的。

篇一：作文：我最敬佩的一个人

我最敬佩的一个人

小学四年级下册

了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。

半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。他是一个多么令我尊敬的人啊!

我最敬佩的一个人

在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察??其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想：真脏！他们怎么这样没有道德啊！这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说：“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏！”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。

我看到后被感动了。

清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

我最敬佩的一个人

救死扶伤的医生，坚守岗位的人民警察，诲人不倦的老师??都让我敬佩。但我最敬佩的还是那普通得再也普通不过的清洁工了。

清洁工并不起眼，每当我从大马路走过看到他们扫地的身影，并没觉得他们有什么了不起。起初我想，不就是扫大街的嘛，有什么好的。但是那个秋天，让我完全改变了原先的看法。

记得2007年秋天的一天，萧瑟的秋风无情地把一张张小手掌似的枫叶吹得纷纷落下来了。落叶随着风打着旋儿跑向四面八方。马路变脏了。这时，那位我常看见的清洁工阿姨来到了。她一下又一下地扫呀扫，“唰——唰——”她好不容易才把一段路面的落叶扫在了一堆。她刚要搓起来，突然，一阵大风吹来了，这似乎是上天对她的一个考验，风把扫在一堆的落叶吹得四分五裂。但是清洁工阿姨并没有装作看不见，而是返回去又再次把落叶一点一点扫回。但秋风再次吹来时，她又不厌其烦地扫。就这样，一遍又一遍??我走近一看，这位清洁工阿姨头发已被风吹得乱蓬蓬的。由于常年风吹日晒，皮肤呈古铜色，脸上的汗珠如同小溪一样不停地往下流。粗糙的双手握着一把跟她个子差不多高的大扫帚。

看到她朴素的样子，不怕苦不怕累的精神，我不由地对她产生了敬佩之情。我想，她每天起早贪黑，不怕苦不怕累，为的就是让我们的生活环境变得更加美好，让交通更加方便。我们应该尊重她。

2007年秋天一过，寒冷的冬天不知不觉地来了。这个冬天贵州遇上了50年罕见的冰雪。地面上结了一层厚厚的冰，车辆完全无法通行。快过年了，这冰还是没化。要回家过年的人越来越多了。这天早上，一个熟悉的身影——那位清洁工又出现了。她和好多的清洁工不停地用铲子在地面上铲呀，扫呀，运呀??早上6点多我去买早餐的时候她们就在那干上了，一直铲到下午黄昏我去散步的时候还没停。她们身上只穿着一件薄薄的保暖衣，耳朵全都冻得通红。为了我们，她们不惜付出一切代价。

这就是我崇敬的人，为我们带来美好环境，普普通通的清洁工。

清洁工阿姨，我向你表示深深的感谢！

我最敬佩的一个人

我最敬佩的人有许许多多，有工人叔叔，有护士阿姨??其中我印象特别深的，是一位生活很困难但持之以恒的人，她是一位清洁工阿姨，我很敬佩她。

那是一个炙热的夏天，火红的太阳炙烤着大地，人们都快中暑了！小狗趴在地上伸出长长的舌头喘着粗气，好像在说真热啊！知了趴在树上有气无力的在说好热呀！我走在回家的路上，左手拿着迷你电风扇，右手拿着雪糕，一边吃一边吹风扇，但还是热得受不了。

这时，我前面的路上有一位清洁工阿姨，她正在扫马路，天这么热，这位阿姨还在扫马路，要是我早就回家吹空调去了！我走过去问阿姨：“你怎么这么热还打扫卫生呢，怎么不回家呢？”“这是我的工作呀，我应该勤勤恳恳的做好我应该做的工作。这里这么脏，能不扫吗？”阿姨说。我又问：“阿姨，那你可以像其它的清洁工阿姨一样啊！到阴凉的地方去扫啊！”阿姨告诉我：“只要是自己的工作，无论多么艰难，多么辛苦，也一定要全力做好！”后来我边走边想，这位阿姨是为了我们创造美好城市环境才这样坚持工作的，为了让我们能呼吸到新鲜空气才这样坚持的！这么热的天气，清洁工阿姨还坚持打扫卫生，我真敬佩你啊！

我最敬佩的一个人

清洁工，一个多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他们。然而生活的每个角落都有他们一步步踏过的足迹。我很敬佩清洁工。

清洁工有着一种勤劳的精神：天刚破晓，当淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星时，他们便起床，手握最简单的工具——扫帚，在大街上的各个角落忙碌开了。日复一日，年复一年，在那不起眼的岗位上默默无闻地工作着，为的是给我们的家园带来一份干净，一分美丽。

清洁工不仅勤劳，而且还有无私奉献的精神。他们为着城市的整洁，无论严寒酷暑，无论刮风下雨，一年365天，从不间断。可是生活中却有很多人不但不支持他们，还用鄙视的眼光去看，也有的人不讲卫生，随意乱丢垃圾，破坏城市容貌，和这些清洁工比起来，难道不感到羞愧吗？

清洁工是渺小的，却又是多么高尚。透过蜂巢，我看见了一只只小蜜蜂，它们正在紧张地酿造蜂蜜，这正不像是清洁工吗？他们也用自己勤劳的双手给我们的生活酿造甜甜的蜜。

清洁工是千千万万个劳动者的缩影，岁月的年轮见证了他们为社会作的贡献；满脸的皱纹纵横交错，刻记着无私奉献的高尚精神；满头的银丝令人深思着这一切的心血。他们用劳动的双手创造了美好的生活。我敬佩的人就是清洁工。

我最敬佩的一个人

我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。

那时

是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。

这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。

从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。

我十分敬佩她!

我最敬佩的一个人

“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三馅饺，有人给你包??”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈，妈妈是我最敬佩的人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。

妈妈因为工作忙，不能经常陪我做功课，但是她仍然很关心我的学习。不过，她关心我的方法和别的家长不一样。

妈妈从来不会主动逼我的学习，全部都靠我自己自觉。她经常鼓励我，很少批评我，特别是考试考砸了的时候，我心里特别地难受，她会安慰我，希望我下次努力。有这样的安慰，感觉就像喝了鸡汤一样温暖。

放松，可能有些孩子的家长不会给孩子的。可是妈妈就不一样，会给我放松的时间。比如星期六，带我出去玩玩（在做完作业的前提下），有这样的生活，我真是感到幸福极了。

妈妈热爱工作的精神也很值得我学习。妈妈工作很认真，她的工作要是没做完，她就会加班。她因为经常加班，所以经常不能和我一起吃饭。一次，她加班加到早晨7点，一个晚上没睡觉，可是

篇二：初中生制订目标后怎样来一步步实现

1.合理利用和安排时间

"凡事预则立，不预则废。"刚上初三，最好能订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复习什么。

2.平衡各科，注意基础

中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。"木桶原理"已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到"门门全优"是很困难的，每个学生都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

专家认为，在不同的学习阶段，应采取不同的方法。对刚升上初三的学生来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供学生自由支配的时间多一些，我们可指导学生在自己较差的科目上稍微多化一点精力。可请学生思考下面两道题：在较弱的科目上从80分提高到100分，在较弱的科目上从100分提高到110分孰易孰难？（应该是前者较易，后者较难）。所以建议学生可花大力气提升弱势科目。而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好基础，即使不一定成为优科，也不至于成为弱科。

到了中考前三个月，情况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是十分显著。但这时如果再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。而且，中考前两三个月时间安排得很紧，要抽出时间在个别科目上狠下功夫是很难的。因此，应该在尽量照顾弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，并弥补弱势科目的不足。

3.搞好生活，保证学习

从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其需要有良好的身体，而要有一个良好的身体，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。"开夜车"或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际上也不利于学习。

所以，我们一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。

另外，我们学习紧张，除了注意劳逸结合外，还要注意参加适量的体育活动，以增强体质。更要注意饮食均衡，不能饱一顿、饥一顿，要保证早午晚三餐的营养供给。现在有的学生学习成绩没有显著的进步，却落下了胃病，真是得不偿失。初中阶段不但是长知识的最佳时期，更是长身体的黄金时代，所以，学生一定要搞好生活，保证学习。总之，生活越有规律，学习成效就越大，成绩上升就越快。

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4.加强思维能力培养，多思多问

当今考试改革的方向偏重对能力的考查，靠死记硬背是应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。

课堂上，老师讲解的内容都相当丰富，并具有很强的逻辑性，他们所讲的很多东西往往是多年教学实践的经验所得，是课本上根本找不到的，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。

所以，课堂上学生一定要紧跟老师的思路，集中注意力听取他们一些独特的见解，掌握他们的思维方式及其认知规律，并认真做好笔记。课外，更要多向任课教师请教，以加深理解，拓展知识面。

培养思维能力的另一途径，就是经常自己运用逻辑思维进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。比如课堂提问时，不管老师是否问到自己，都应先认真进行思考，然后将老师的讲解与自己的思路加以分析比较，以寻找解题的。又如做理科练习时，注意逆向思维的训练，力图寻找出最简捷的解题方法。做文科练习时，多做发散思维的训练，注意知识点由此及彼的联系。

5.仔细分析错误，避免重犯

几乎每位教师都会向学生强调"题不二错"，不止同一道题不可再错，同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。可建议学生设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，经常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。

6.善于归纳和总结

归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。

可从两方面进行总结：（一）、内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读。可列表比较各项知识要点。（二）、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。

7.满怀信心，提高素质

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有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。提醒同学们要保持头脑的清醒：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，"不以物喜，不以己悲"，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。

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篇三：小学作文技巧之记事与写人

小学作文之记事与写人

七、记事篇模板：

在我们日常生活中，有许多都是我们的亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多数是平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写作文呢？一般要按事情的发展顺序，把一件事情的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果写清楚。记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

模板一：顺序——按照事情的发展顺序记叙事情的起因、经过、结果来叙述。

例：

童年趣事

1童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。（开头）

拓展：XX像XX，装满了XX，装满了XX，也装满了XX。

如：我们的学习生活如一个五味瓶，有酸、有苦、有辣、但也有甜，丝丝滋润着我们的心田。

2有一件趣事发生在我5岁那年。家里有一盆蝴蝶花，蝴蝶花很漂亮，五彩的花瓣，远看就像一只真的蝴蝶。我常常站在小板凳上，久久地看着它。可是渐渐地我发现这花有点儿美中不足：没有香味。为此我感到非常惋惜。如果也让我的花儿有一股扑鼻而来的香味，那该多好。偶然间我看见了妈妈梳妆台上的几瓶香水，立刻便有了主意。（事情起因）拓展：那是发生在XXXX时候的事，令我难以忘怀/一直萦绕在我的心头，无法忘记/如今想起，仍令我激动不已。接着介绍事情的起因。

3一天，趁爸爸妈妈都不在的时候，我来到妈妈的梳妆台前，从3瓶香水里选出一瓶最好闻的，然后搬了一把椅子，来到花儿跟前。我站在椅子上，轻轻地拧开瓶盖，赶紧在花瓣上喷了一点儿，又在根部上倒了一些，想让香味一直散发到花蕊。一会儿，满屋子全是香味了，我看差不多，就停了手。（事情经过）

拓展：写经过时，不要着急，一步步来。按照“先是??接着??然后??最后??”的模式来写

4下午，妈妈回家了，闻到满屋子都是香味，就问我。于是我就把自己的“创造”原原本本地说了一遍。妈妈听了，哭笑不得说：“唉，你这个自以为是的小笨蛋，你这样做，花儿都要给你弄死啦！”过了几天，花儿真的都谢了。我难过了好几天。直到现在，妈妈还拿这件事当笑话来告诫我做事不能画蛇添足呢！（事情结果）

拓展：除了写清楚结果外，还可以写通过这件事，你懂得了什么道理，感受怎么样等等。

5童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声。（结束语）

拓展：结束语一般是抒发自己的情感或看法。此文的结尾比较优雅，像“如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声”这一句，不用多说，背下来，以后记事的结尾都可用此句或稍加改动。

好词：美中不足、扑鼻而来、哭笑不得、自以为是、画蛇添足

好句：童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，也装满了欢乐。

为此我感到非常惋惜。如果也让我的花儿有一股扑鼻而来的香味，那该多好。

如果它们是一串风铃的话，那风儿一吹，它们便会发出一阵阵清脆欢快的响声。

模板二：倒叙——把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来发展顺序进行叙述的方法。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。

例：

一件难忘的事

1“现在我们给何强同学颁发进步奖状，请何强同学前来领奖！”在一片掌声中，一个男孩子大踏步站在讲台上，从老师手里接过奖状，眼泪已经在眼眶例打转，他深深地向老师和同学们鞠了一躬。（事情的结局）

拓展：先用语言描写和动作描写开头，叙述一件事情的结尾，让读者感到有些莫名其妙，引起悬念，为下文叙述埋下了伏笔，为下文做好了准备。

2何强是班里最调皮、学习最差的一个“坏”学生，父母都在外地工作，身边就奶奶照顾。可是奶奶年龄大了，只能照顾他的生活，别的就无能为力了，所以何强成了没人管的孩子，经常逃学，不写作业，每次考试成绩都是倒数。（事情开始）

3班里同学了解了这一情况，自发成立起一个帮扶小组，休息日的时候到他家帮奶奶擦玻璃、拖地板、打扫房间。而且而且跟何强一起上学，放学，一起做作业，不会的问题就耐心给他讲解，看到同学们的良苦用心，何强非常感动，再也不逃课玩儿了，跟同学一起，刻苦读书，把丢下的功课都补了回来。（事件经过）

拓展：凭着脑中的记忆，把事件一点一点地写清楚，此文用了比较手法来写的，之前何强是怎么样的？之后是怎么样的？前后一对比，这件事情就鲜明了。但是此文并没有把某件事展开来写，而是大略地写了一个帮助何强的过程，其实可以稍微展开来，通过一个小故事，几句话把它写明白，来表现人物的性格或思想。

4经过老师、同学们的帮助和何强自己的努力，他取得了很大的进步，这也就有了文章开头描述的情景。（首尾呼应）

拓展：此结尾虽然简单明了，首尾呼应，未免太露痕迹，整篇文章写得有些平淡，无法引起读者的共鸣，只是简单地介绍了一个同学“改过自新”的事情，对于人物情感的渲染，几乎没有多少。如果结尾用此句：我的思绪被连绵不断的掌声打断了，看了看讲台上热泪盈眶的何强，我的心也不禁汹涌澎湃。“加油，何强，你真棒！”这样的结尾更有人情味，更能打动读者的心，为何强的进步感到高兴。

好词：良苦用心

好句：“现在我们给何强同学颁发进步奖状，请何强同学前来领奖！”在一片掌声中，一个男

孩子大踏步站在讲台上，从老师手里接过奖状，眼泪已经在眼眶例打转，他深深地向老师和同学们鞠了一躬。

看到同学们的良苦用心，何强非常感动，再也不逃课玩儿了，跟同学一起，刻苦读书，

把丢下的功课都补了回来。

模板三：独特的小标题结构，小标题下分别描述四种心情。

例：

开学四味汤

1唉！开学呀，酸甜苦辣四种滋味，我是全都尝过了。正是这四味凑成了我这道汤——开学四味汤。我还是先揭开这

记事作文的顺序，主要有两种：一种是时间顺序，即按照事情发生的先后顺序来写，发生在前的先写，发生在后的后写。按照事情发展的阶段来写，即按事情的发生、发展、结果来写，也是时间顺序，只是按事情发展的阶段做了整理和归纳，看起来更清楚。另一种顺序是空间顺序来记叙，有些事情较为复杂，涉及好几个地点，也可以按照地点的变化来写。

采取怎样的记叙顺序是和事情的特点有一定联系的，如果事情比较简单，即可按时间顺序来写，这也和事情发生、发展的原本顺序相符。事情比较复杂，就要把事情整理分析为一定的阶段，按事情发展的阶段来写就眉目清楚。假如事情比较复杂，或者变换的地点比较多，也可按空间顺序来写。此外还有时空结合的顺序，分类顺序也可灵活运用。

常言道：“文似看山不喜平”。这是说写文章不能平铺直叙，而要曲折有波澜，这样文章才有吸引力，人们才爱看。

在此基础上，记事作文要做到有中心。这就要把握事情的本质，认清事情的意义，从而确定文章的中心。然后围绕中心来选择材料，并根据主次安排详略，运用多种方法把中心思想表现出来。

【写作示例】

傻,真傻

童年是蓝色的，像大海的潮汐一样，闹吧，吵吧；童年是红色的，像美丽的红晕一样，玩吧，跑吧；童年也是白色的，迷迷蒙蒙，什么都不懂。童年干的事，就像海滩上的贝壳一样，有的光彩照人，有的却黯然失色。现在，我要拣一块特别的“贝壳”给大家看，每次提到它我的脸就像猴子的屁股一样红——这可是一件傻事啊！

4岁半的时候，我已经可以“我行我素”了，爸爸妈妈上班忙，经常放我一个人在家里修炼修炼。一天傍晚，爸爸妈妈都出去上夜自修，我欲上床睡觉，一只小蚊子却“嗡嗡嗡”地在我旁边唱歌。我心情转瞬间变得很恶劣，左手大力一扑，扑空了，于是静下心来，右眼斜着看，猛一抓，捻住了蚊子柔弱的翅膀，功夫不错。仔细一瞧：两条纤细的小腿不停的挣脱着，苗条的身子扭来扭去。（心疼哪，别自残啊，我还没折磨你呢）两眼瞪着我，面目狰狞。拿放大镜一看，它那尖尖的嘴巴嘟喃着，一定是在骂我。让我拿蚊香熏你吧，不，还是拿姐姐的臭袜子熏你，哈哈，你不脑震荡，估计，也半身不遂了。

眨眼工夫，我又改变了主意：还是不要把它至于死地吧，蚊子只不过是在我这里唱个歌，跳个舞，放放松，瞧它：弱小的身子骨蜷曲成一团，脸上伤心得皱巴巴的，乞求的目光楚楚动人。我心一软，就把它放走吧，善哉善哉。手刚放开，蚊子便如释负重地逃开了。见蚊子已对我甘拜下风，我开心地睡着了。

早上，我感到全身又痒又痛，我才明白：昨晚把可怜的蚊子放了之后，蚊子却恩将仇报，把我全身盯了这么多个包包！我咬牙切齿地寻找蚊子的踪迹，可哪儿找去呢？转百为胜的蚊子奸诈地使用了“美蚊记”反打一耙后，早就惺惺地返乡了，或许它去开庆功宴了，可气！

哎，看来，东郭先生对狼，农夫对蛇这种可笑的怜悯之心是绝对要不得的。傻,真傻,童年这么傻,也许将来也这么傻,傻的永远是我的心??

八、写人篇模版

写人作文是一种基本命题。写人，可以侧重写人物的外貌表现，即写他在做什么，或者有哪些动人事迹；也可以侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人的交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜怒哀乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。抓住所写人物特征是写人作文的关键。

模板一：总——分——总式结构，首先抓住人物外貌特征，然后详略得当，描绘人物性格特征，最后总结并点题。

我的语文老师

1他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的语文老师。（首先抓住人物的外貌特征）

2他首先改革课堂教学，决不让我们当“书呆子”，带领我们读书，分析，思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的草原上奔驰。他还让我们和书交朋友，在书的海洋里遨游，懂得书是知识的源泉。（其次用简略的语言勾勒人物性格特征）

3他教我们边读边思考，谁的想法有新意，就带头鼓掌，还佩戴小红花表示鼓励。摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。当太阳公公升起来的时候，他已经带领我们晨读；当星期日人们在家休息的时候，他又带领我们到田野上了解大自然，感受大自然，我们在玩儿的过程中也学到了好多好多课本里学不到的知识。（再次用具体生动的事例详细阐述人物性格）

4这就是我们的语文老师——吴老师，我们每一个同学都非常喜欢他。（最后点题，与题目呼应）

好词好句：

练习：

模板二：欲扬先抑结构，首先点出对人物最初印象，然后写如何通过事情改变看法，最后写对自己的启发。

“小气”的“傻”哥哥

1我有一个“小气”的“傻”哥哥。舅妈每次给他的早餐钱，他总是舍不得花，把钱都积攒起来，放在储存罐里。储存罐满了，他就放在舅妈的“小银行”里，而且不需舅妈动用。每次看着哥哥这样做，我都不禁嘀咕：真小气呀！（开门见山点出对人物的最初印象，吸引读者）

2终于有一天，我彻底改变了对他的看法。有一天，舅妈带着我和哥哥漫步来到福利院。哥哥忽然跑到院长办公室里，毫不犹豫地把自己积攒了几年的满满一盒硬币全倒在办公桌上，嘴里说着：“叔叔，这是我的一点心意，我代表有爱心的少先队员，向孤儿表示问候！”接着又把20元一张的人民币放到了办公桌上??就在这一刹那间，我明白了：原来哥哥并不是小气，他只是想帮助这些孤儿呀！（正文通过事例改变最初看法，欲扬先抑使人物形象更加鲜明突出）

3从那天起，我也决心学“傻”哥哥，做一个“小气”的人。（结尾点出对自己的启发）

好词好句：

篇四：2009年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：漫画、图画作文

2009年高考语文三轮冲刺专题模拟训练：漫画、图画作文

一、观察漫画（厚此薄彼），提炼漫画寓意，并据此写一篇不少于800字的文章。自主利意，自拟标题，自定文体，所写内容在漫画寓意的范围之内。

作文点拨

寓意；只重视表面，不重视本质，可以多角度延伸立意.

二、阅读下面的文字，根据要求作文。

(2)根据下面的图画材料，选择一个角度构思作文。要求：自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题，不少于800字。

愚公新难

作文点拨：

图画材料作文。该题提供了一幅带有寓意的图画，要求考生根据图画材料选择一个角度构思作文。图画材料作文关键要对图画作准确解读。由于图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征，对图画材料的审题应注意：

题。因此漫画中越是夸张的地方就是问题的关键所在，应注意通过对漫画艺术夸张的部分进行解读来把握画面的寓意。

本次作文的图画材料是一幅漫画，名为“愚公新难”，画面有愚公及其子孙共四人，愚公一手握着话筒，一手拨电话号码，脑海中盘旋着一个信念“再难打也不怕，反正我死了还有我儿子，儿子死了还有我孙子??”，像当年搬走太行、王屋两座大山一般非要打通电话不可，决心之大溢于言表；儿孙们一个个排着队、叉着腰，充分做好随时接过父辈班的准备。材料影射、隐喻或讽刺了某种社会现象，考生需要对材料所影射、隐喻、讽刺的现象发表见解。根据题目要求，考生可以选择图画的寓意、或图画的标题、或画面人物的举止神态等不同角度切入构思作文。

以下作文立意可视为切合题意：

从图画的寓意角度：

1．从“再难打也不怕”寓意：下情上达的公民意识可贵。

2．从“打一通电话需几代人完成”寓意：①政府、领导应关注民生，提高办事效率；②要让政府与老百姓的沟通渠道畅通无阻；③听取民声应落到实处，而不能光有“摆设”。

从画面标题的角度：

1．从“愚公遇到新难题”角度：社会不断变化，难题就会不断出现，前进路上不可能一帆风顺。

2．从“愚公遇到新难题怎么办”角度：①学会与时俱进，才能获得新的发展；②新难题，新思维；③愚公移山的精神不能丢；④新时代也要继承优良的传统。

从愚公言行举止的角度：

1．只要有恒心，有耐心，有毅力，任何难题都可以解决。

2．当一种方法解决不了问题时，就要寻找新的方法，否则难题将永远无法解决。

3．既要有“愚公式”的坚韧，更要有科学的头脑。

4．通讯设备的落后，制约着人们的有效沟通。

无论考生选择怎样的角度，只要文章能根据画面及其寓意展开合理联想，并能选择一个角度构思作文，就属于切合题意；若离开画面构思则属偏离题意；若有扣画面联想，但寓意理解不很准确，则属于基本符合题意；若扣住画面寓意展开联想，而文章部分内容却游离了寓意，则属于符合题意。

三.阅读下面的文字与漫画，按要求作文。

要求：必须按书信格式作文；题目自拟；所有内容必须与给定的材料相关；不少于800字；不得抄袭、套作。

写作点拨

1.迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。

2.迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。

3.迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。

4.人生

5.这一步迈得正确与否，有时取决于“一步步”你走得快抑或是走得慢。

6.一本厚厚的书，一个人正在打开它的

写作点拨

“努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。”上帝是公平的，给予我们每个人的机会都是一样的，要想成功，必须有坚忍不拔的意志。

五.阅读下面的图画材料，根据要求作文。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，自拟题目，不要脱离材料的内容及含意的范围，不少于800字。

写作点拨

看漫画应注意看标题和画中字,看画面的细节和夸张处。看画中字:漫画画了一只船,船上几个同学都是右手拿着大桨,左手拿着小桨。看画面:几个人奋力划着,船并没有直线前行。按照由果求因的方法,船不能顺利前行,关键在于划船者一手大桨一手小桨,用力不均失去了平衡。

思维拓展:联系生活，知识与能力、德与才、物质与精神、言与行、良心与私欲；联系社会国家，贫富差距、东西部的发展、经济与环境、中西方文化的发展等都是符合题意的。

易出现的问题：谈方法、团结、信念、缺憾、变通、大与小，都是没有重视画中字，没有把握漫画揭示的实质和关键。

六、请欣赏罗中立的油画《父亲》，展开想象，根据情境写一篇作文。

作文片断示例

1.时间的洪流挟卷着苦难的沙砾在他额上磨损出了千沟万壑的印痕；早年的青丝也在岁月的冲刷下褪尽了乌黑的亮泽；凹陷的眼眶中那稍带悲苦却又充满希望的眼神如火焰般灼伤了我的灵魂；油腻灰黑的头巾早已显不出它本来的纯白，这饱蘸了风霜和艰难的心啊，虽然有了些许褶皱，却也依然赤诚红亮，满满当当地装这些什么。

伫立在这幅画前，我丝毫挪不动脚步，那些早已逝去的往事如洪水猛兽般和着这色彩与线条拼凑叠合朝我席卷而来，不留以任何喘息的余地。不，这不是一幅画！这是一支歌，一首诗，一本书，一卷历史，沉甸甸地压倒你的心灵。

为吾师，他略显不足；为吾父，他略显年长。但他，以那完全称不上是“光鲜亮丽”的土气形象，深深地震撼了我。他并不是简简单单地一位作为农民形象出现的父亲，他是中国五千年农民阶层的化身，他是我们最亲的人啊！这一双甲缝间嵌满污泥，皮肤粗糙黝黑的手，养活了多少炎黄子孙！他如他身后的那片黄土，任人践踏，任人切割，却无言地献出了多少生命的精华！他的身，生于黄土，劳于黄土，归于黄土，却又如黄土般撑起了这个民族的疆域，喂饱了民族的脊梁。一个民族需要身，一个民族也需要魂。那在苦难面前从不被折弯摧曲的灵，就蕴在你那坚韧的躯体之中。

民族的身啊，民族的灵，你永远不会被历史遗忘，你永远铭刻在中华的心！

2.父亲，望着您那苍老的双手，我怎能不心痛，看见您干裂的嘴唇，我怎能不黯然，凝视您那神仙的双眼，我怎能不落泪。岁月在您的脸上写满了沧桑，带走了您当年的意气风发。您那深锁的眉头，锁住的何止那独自承受的艰辛。您累了，我知道。从那眼神，从那神情，我知道您该累了。但无论如何疲惫，无论如何艰辛，无论如何您都没有停下脚步。用干枯的双手，您洒下希望的种子；用蹒跚的步伐，您踏过那片土地；用干瘦的肩头，您挑起来年的希望。

都说祖国是母亲，孕育了我们，在我看来，您更胜似父亲，觉得疲惫，却又不停前进，受尽职责，您却选择沉默，只为自己的子女。您独自承受着一切走过了几千年。经过多少次变革，侵略，您都誓死抵抗，捍卫者儿女的安全。您无怨无悔，我了然于心。您不求回报，我感激于行。几番风雨，您微颤，我搀扶。您将继续走下去，我将永远陪伴您。您踏过荆棘开辟的路，我走过，今后的路我开辟。您不会倒下，因为有我，有我们，有我们这一代，多少代人将一同撑起这片天空。

3.这一张脸，是怎样的一张脸。