作业帮半期考试优秀作文作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 16:52:35 体裁作文
精选作文:半期考试优秀作文作文
半期考试优秀作文
六、写作（60分）
17.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：一天，一只公鸡满地觅食，啄来啄去，找到了一颗珍珠，它把这颗珍珠交给了所碰到的宝石工人。它说：“这的确很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒。”
材料二：一个没有文化的人，得到了一份珍贵的手稿，他把手稿送给了邻居的书店老板。这个人说道：“我相信这手稿一定写得非常不错，但我更倾心那一枚枚小小的银币。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
人，应是思想的苇草
给金子一个发光的机会
高2016届41班 谢济楷
一只公鸡啄食啄出一颗珍珠，交给宝石工人交换米粒：一个没有文化的人得到一份珍贵的手稿，送给了书店老板换取几枚银币。有人说他们无知，有人骂他们贪图小利。但在我眼中，他们却是最聪明的，最明智的。
理由一：于我无用，要之又如何？
对于公鸡来说，珍珠确实毫无用处：对于那个没文化的人来说，再珍贵的手稿也是“天书”，要它何用？不如交给行家，让其有真正的用武之处，发出其应有的光辉。赤兔马非常人可骑，但到了吕布手下，便展现了其矫健刚烈的特性，塑造了一个传奇英雄；陶潜误落尘网，为五斗米折了一次腰。但他知道官位不是自己想要，只有那山、那水、那暗香扑鼻的菊花才是他心灵的归宿。归去来兮？归去矣；陆游坐着闲职却“还思大散关”，病卧也“铁马冰河入梦来”。可惜皇上没有慧眼，错将文职授给武官，只徒增陆放翁的怀念与悲伤。可见，对自己没有用处的东西，不仅仅是没有用，还可能伤害了自己，违背了自己的心意。如此，公鸡和那个没文化的人多么明智，多么聪明！
理由二：各行其是，各得其所，美哉！
公鸡有米吃，宝石工人有了上好的材料，没文化的人有了钱，书店老板有了满意的作品。如此两全其美的事，何乐而不为之？赵王幸有一臣一将，但刚开始时廉颇不服蔺相如，搞得君臣将三相不悦。好在大度的相如摆正了心态，倾诉了一番衷肠，说得颇幡然悔悟。文臣运筹帷幄之中，武将决胜千里之外。各行其是，崛起了一个赵国；再看那无耻的秦王：几世几年，剽掠其人，一旦不能有，输来其间。还甚至到了取之尽锱铢，用之如泥沙的地步。如此官逼民反，民怎能不反。得不到安定的生活，失去了宝贵的财富，带着满腔的怒火与热血：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜埃土。前者可喜可贺，后者可悲可叹。各行其是不知造就了多少佳话；未能各得其所不知引发了多少血案。话虽说得重，但公鸡和没文化的人的聪明和过人之处不正体现出来了吗？
综上所述：公鸡和没文化的人是聪明、明智的。
今天，不知多少宝贵的财富掌握在了无能之人的手中。为了虚假的名誉，为了浮华的掩饰，浪费了多少“珍珠”和“手稿”。请把东西交给需要它的人吧！让宝石工人做出一串光彩夺目的项链，让书店老板出售一本惊世骇俗的书。
请给金子一个发光的机会！
寸心只合梅花瘦
2016级41班
公鸡遍地觅食，寻到了璀璨的珍珠，可它需要的，只是些许米粒；穷者生计难维，得到了珍贵的手稿，可他需要的，只是枚枚银币。古语有之，寸心只合梅花瘦，若只倾心于梅花，又怎会在意迎春报晓，又怎会在意红荷妆成，又怎会在意秋枫万里？寸心之间，守爱者，择适者，方得物之价值。
高山流水
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙于世，志在琴音，那便是他的全部，他不需要名满天下的赞誉，不需要四海琴者的钦佩，他需要的，只是一个子期。子期之于他，便好似米粒之于公鸡，银币之于穷者，流水之于游鱼。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期言善哉，并论以巍峨山峰，直插云霄之景。伯牙鼓琴，志在流水，钟子期言善哉，并绘以奔腾万里，惊涛拍岸之画。伯牙需要的是子期。子期死，外物于他又何加焉？譬如珍珠之于公鸡，文学之于穷者，徒有表而无所适。乃破琴绝弦，终生不复鼓。
旄节依旧
持一根旄节，他怀抱汉匈和睦的夙愿奔走于茫茫沙漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，有单股寒沙裹草。苏武需要的是汉武大帝的圣治，是长安百姓的乐居，是悠悠汉朝的兴盛。这是他心中的“米粒”与“银币”。
匈奴王单于晓其壮行，愈益欲降之。乃遣人朝夕候问苏武，乃遣使者恐吓苏武，乃遣李陵劝说苏武。但苏武不需要问候，不需要警告，不需要金银，因为那些对他而言就像“珍珠”像“手稿”。他不需要，也并不想要。最终他拒绝了，苦苦于无人之地撑了十九年，始以强壮出，及还，须发尽白。
桃花庵下
“桃花山下桃花庵，桃花庵下桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。”江南四大才子之一的唐寅，他要的是愿得桃花日复日，酒醉酒醒年复年。他要的是隐于山林，只与桃花相看两不厌的日子。那才是他的追求，才是他的“米粒”与“银币”
世人笑他太疯癫，他笑世人看不穿。不愿老死车马前，彼何碌碌，唯他独闲。有人劝他出仕，劝他著文，劝他归臣幕下。可他拒绝了，因为他不需要那些“珍珠”与“手稿”。不需要，所以不要。
陶渊明爱菊，因为他在几盏清花中看出隐者的高标；林和靖爱梅，因为他在暗香疏影中看出孤臣的劲节；郑板桥爱竹，因为他在千锤万凿中看出坚毅的人格。因喜欢而需要，因需要而要。
寸心只合梅花瘦。寸心之间，因需择要，方得彰显物之价值。
篇一：13级高一下半期考试语文优秀作文
下页余下全文篇二：10级高一下期中考试优秀作文
G10级期中优秀作文
作文题:
2003年白岩松回母校北京广播学院参加45周年校庆。一进校门师弟师妹们便争着与他合影,请他签名。对此,他说:“这不是广播学院的传统。我们那时候,不管谁来,迎接他的都是质疑的问题和怀疑的眼光,而不是签名和合影。”
其实白岩松遇到的这种现象,相当普遍。对此,你有怎样的看法?请自选角度,题目自拟,自选文体，不少于700字。
道一声何必
高100224宋福雪
著名主持人白岩松回母校参加校庆时所遭遇的事情，想必每个知名人士都多少曾经历过。一群神情、风采与当年的自己相若的半大孩子蜂拥而来，争着要签名求合影。这阵势真是招架不住。在无措的同时，名人们心中怕也不禁生疑：莫非当初自己也曾如此这般么？其实，有什么好奇怪的呢？
每个人都会经历过这样一段美好的日子。在这段日子里，阳光总是灿烂，春花总是笑脸。我们将这段日子称为“青春”。以一个成年人的眼光来看，青春着实有些胡闹与荒唐，甚至有些苍白与单薄。怎么能如此无畏无惧地挥霍年华呢？难道青春就可以菲薄至此，肤浅至此？
其实，何必如此逼问呢？每一个成年人的双眼中，都曾有青春的灵光闪烁。青春没有变质，青春也没有被世俗沾染。变的只是时代：六十年代，青春是军挎包上的“为人民服务”；七十年代，青春是在大院里槐树下的嬉笑追逐；八十年代，青春是“不伦不类”的牛仔裤；九十年代，青春是放学后的的无拘无束。谁能说青春变得庸俗了呢？我们随性洒脱，做自己想做的事，说自己想说的话。仅此而已。
诚然，青春有时是可怕的。在稚拙的年纪，很容易变得无知；在流行的脉动中，很容易流俗。青春似乎不够分量，没有办法守卫自身的纯净与美好。那我们该怎么办呢？停止缥缈单薄的青春之梦，抨击追着明星要签名的半大孩子？还是，用信任的目光和温暖的双手去小心呵护，指引我们的青春呢？我想，应该是后者。
在这里大谈青春的美好与纯美，似乎真的是为“青春”的恣肆开脱。我也觉得有些章法、限度是好的，以青春的名义去愚蠢，着实是对青春的亵渎。狂热不是执着，任性不是独特。那么就请所有正值青春岁月的朋友们，也就是我们，好好珍惜，用青春的智慧去成长，用青春的朝气去成长，用青春的尺度为成长找一个正确的方向，莫负锦绣韶光。
再回看白岩松叔叔的遭遇，我也只好凭着青春的俏皮与骄傲，对他道一声何必。您当年的样子，虽不一定如此，但我相信，青春时的您也曾奏着与我们同样的旋律。那曲子悄然在希望与真诚的日子里，欢乐地流淌、荡漾。
师傅,你错了
G100524万昕阳
记得那还是我很小的时候，还住在姥姥家。那时，这冰箱算是个新鲜玩意儿，但姥姥家就备了一台。不太明白这个大东西的我，总喜欢把耳朵贴在冰箱门上，听那里面机器运转的
喳喳声；或是把它打开，用手去碰凉凉的冰块儿，只是这小小的满足，便能让我快乐一整天。
那一天，如往常一般，我蹦跳着进了家门。“唉，奇怪，地上怎么都是水啊？”追着水印，我来到了大冰箱的旁边，水不出意料，就是从冰箱里泻出来的，竟还在那里不停地滴着，一滴一滴，扩散成小小的水花。抬起头，对上的是一片了然的姥姥，“这冰箱坏了，该找人修修了。”
不一会儿的功夫，门口走进来一位头发花白的老人，我定睛一看，这不是陈爷爷么？他可是大院儿里有名的“机械师”了，什么毛病是他治不了的，只一看，听一声，就知道这东西哪儿有问题，在我眼里，他可比听诊室的大夫还神呢。
寒暄几句之后，他便听了便镇定自若地说：“这东西制冷器出问题了，物件儿现在也不大好配，换个新的去呗！”他说的轻松，可这东西……真的不便宜啊。我用眼角瞟到了，姥姥那眉头紧皱的脸。这冰箱，其实是我妈买的，她攒了几个月的钱，自己还没用上，就先抬到这儿来了，我还记得当时，姥姥收到时的脸，明明是那么欣喜，却还是掩住，只一句“放下吧。”草草了事。我不是不知道她有多惜这东西，但有些事，还是不说出来比较好。
“等等，让我来看看吧！”我抬起头，原来是陈爷爷的小徒弟啊，不过刚刚十七岁的他，脸上还露着浓浓的稚气。他不是只看看，也不是光听而已，是里外里查了三十分钟，最后放下一句话，“没啥大毛病，就是个小零件换了就得了。”他一边说，还一边偷瞄着不远处的师傅，似是还有些不安。但只因为他这一句话，我又从新燃起了希望。“那你就换一下吧。”姥姥应到。那时，我分明见到了陈爷爷那屏着呼吸，发青的脸色。他大手一挥，气声道“你们信谁的？我修了那么多年，还比不上一个毛头小子，真是可笑！”他顿了一下，然后仿佛做了什么决定似的，从嘴角挤出了几个字：“他要是对了，我就收山，不干了。”声音如阶梯一样，越拉越高。语毕，迈着大步气冲冲的走出了我家大门，远远地还能听到他不时的咒骂声，我也就当玩笑似的笑笑，何必当真呢？
结果也许是注定的，小师傅修好了我家的冰箱，而陈爷爷也真的从此收手了，不知是不是只有到了一定地位的人，他的一切都是对的了呢？不能让人质疑了呢？我想，不是这样的，大家都在学习路上走着，不过出发早晚不同罢了。
一生的相册
G1010周明媚
秋风无情地吹下树上所剩不多的叶子，飘转着，划过他干枯的身体，而他再也感觉不到这凄凉的秋日带给他的信息了。
人们发现他时，他已经离开了这个世界，倚在光秃秃的一棵老树下，怀里仍抱着一本老相册，脸上的表情令人难以捉摸，不知是安详还是悔恨，只有那双空洞的眼仍不放过那本老相册。
一个人从他那双如枯木般仿佛一折就会碎裂的手中取出相册，轻轻翻开，随着相片一张张闪过，是泪水，是无奈。
2003年，青春、希望。年轻的他站在白岩松身边，洋溢着兴奋与激动。相片被他所封起来，显然，白岩松的签名对他来说无比珍贵。
2005年，毕业、起航。他穿着毕业礼服，与历届有名望的校友一一合影，相片上也少不了他们的签名。而相片下面却是一张被人用钢笔愤恨地划过的成绩单，依稀能够看到是一片巧合的60分。
接着是数年的空白??也许他在奔波忙碌与工作？或是奋发努力的学习？
2015年，他不再年轻，三十多岁已是成熟的年龄。照片上他却仍孩子气地与各界名人合影留念。眼角已有皱纹，衣着也略显寒酸，却掩饰不了当时他内心的激动。签名，依旧是签名，用宽胶带粘好，悉心保留。
十年间，所有照片如出一辙，只有它日益老去的容颜，兴奋光芒下生活的凄惨??2025年，褪却、疯狂。他再也没有出现在相片上，只有那些大红大紫的明星在舞台上唱着独角戏。他自觉老了，卑微的身份使他不配站在名人的光环下。劣质水笔下的名字却粘在残缺不全的胶带下。
无依无靠的生活在相册中记下，简陋的签名照只有几年就被取代。
2030年，都是从被人丢弃的报纸上撕下的图片，留下肮脏的手印，遍布污渍，却仍被小心翼翼地装在相册里，偶尔还有一两个用快没水的笔仿写的签名。
2035年，废报纸中的一片光亮。一张廉价稿纸上是他颤抖的字迹：
亲爱的爸爸妈妈，北京广播学院的校友们，我对不起你们。我的一生都只
在关注名人的成就却忘记了自己也要努力。我贪图浮华的表面，却只让自己沦
落到如此地步。我后悔当初没能努力学习、努力找份好工作，没能靠自己的双
手赢得辉煌。我选择了结束，只愿来生能够有所成就，也算是让这封信上的签
名有所价值。
一一个失败的人
二二零三五年，秋
对成功者的质疑
G1006袁梦
初二的那一天我至今记得。一个大阶梯教室，一节象征作文公开课，座无虚席的听课教师，屏幕上我的作文，以及我自己强烈的心跳，这些都不可置否地为我的记忆涂抹上一层绚烂的色调。
“全校乃至全区的语文老师都看到了你那篇作文，真羡慕你。”“这哪像是初二的学生写的，就是高二的也写不出来这么好的文章！”“你真是声名远扬啊！”同学的话、老师的话如同螺旋桨搅动着我本来清醒地大脑，周而复始、一刻不停，我内心的骄傲急速膨胀，让我的心漂浮上仰望不到的高空，这是一种颤抖而危险的飞翔。我开始高估自己“四溢的才华”，甚至有些漠视数学物理，这种状态一直延续到他们抛给我质疑的问题和怀疑的眼光。
首先是作家Z，我恰好独到他的《作品的价值》，他说：“朴素不是肤浅，华丽也不是深刻。我希望用朴素的形式表达深刻的内容，否则会适得其反。”我又将自己的文章看了一遍，的确，过于华丽的文字掩盖了内容和主旨。然后是爸爸，他毫不掩饰地对我的文章大加批判，他说：“你的文章不知所云。读罢全文给读者留下的只有绕来绕去、矫揉造作的句子，不明白你的中心思想是什么。”我起初感到心里一阵难受，回到房间，沉吟良久。房间里是又湿又重的的沉默，在这沉默中我反复回想着爸爸的话，作家Z的话和一直萦绕耳际的褒奖的话。内心的委屈竟逐渐褪去了。是的，一直接受掌声的人是不会成功的。有人向我的成功质疑，是十分难能可贵的。最可悲的是无人质疑的成功者，因为他只会一直迷醉于温柔的过去中，不会反省自身的错误和缺憾。
这样想着，我打开房门，向爸爸阐述了自己刚才的所思所想，爸爸笑道：“女儿文笔那么好，我也很高兴啊！但要注意别让形式掩盖主旨！”爸爸又为我讲起白岩松回母校的故事。我想这不仅仅是广播学院的传统，还应是整个社会的风尚。签名和合影与我昔日所得到的褒奖一样，对于成功者而言，都是意义不大的追捧。真正对成功者起帮助的是质疑的问题和怀疑的眼光。这使人清醒，正如我又开始脚踏实地。
“高分”背后
G1007曹蕊
有多少次，我们不愿坦白心声，只为那在光环之下；有多少次，我们磨灭质疑，只因那在鲜花掌声中央??
记得那是中考前一节普通的语文课。一上课“老杨”就发给我们每个人一份打印的作文。不用说，这又是一节作文课。虽说这种课不多，但每次老师都会发下来高分佳作给我们看，然后我们一起讨论、分析，每节课都会有所收获。
我扫了一下纸上的名字，“xxx”，哇！这可是年级里神一样的人物啊！且不说她每次都考到年级前三名吧，她的作文，基本上每次都是全年级最高分呢！而且她的文章似乎已经多次在作文书里发表过了呢。我心中顿时有了满满的敬意。题目旁边，是老师打的分数。果然不出我所料，是大家可望而不可即的“58”分！这时老杨说了一句：“你们读完后打个分数，并说一说你们的理由。”我暗想：这都58分了，还读个什么劲儿啊。于是我一目十行地浏览了一遍。
“老杨”先点了小A，他起身，十分激情地大喊了一声：“我给57分！此文不仅选材新颖，而且情节曲折，感情真挚，实在是不可多得的好文！”小A坐下来后，是小B，她说道：“我给55吧，可能保守了些。我喜欢她的表达，很有诗意。但美中不足的是有些长了，不够简洁。”小C后又补充道：“文章连贯，有文采，能看出作者深厚的文化底蕴。”
听了大家的点评，我又瞟了一眼台上的杨老师，他笑而不语，默默倾听着我们的赞美之词。不知为何，身为语文课代表的我竟有那么一点点的不服气。我又仔仔细细地读了一遍这篇作文，想看看到底是多好的文章，能赢得如此之多的褒奖。
然而读完我慌了，同学们的评价虽有些夸张，但大体上是正确的。可是??我怎么感觉这篇文章跑题了呢。题目中要求是“亲历”，而她的却是一篇想象似的散文??我心里纠结着，想举手说出内心的疑惑，但看了一圈周围的同学和老师，我弱弱的想法还是在心底被扼杀了。
班里很安静，大家都在等着“老杨”做些点评或总结。下课铃响了，这时，“老杨”突然很诡异地笑了一下，然后紧皱眉头。他低声说：“其实，今天这篇作文我只给了45分。同学们，你们在读的时候是真的什么也没有发现，还是不敢说出来呢？我今天虽然有些失望，但就权当是给你们的一次告诫吧??”
一片寂静，大家都想说些什么却又什么也没说。
到底是什么迷惑了我们？是所谓“高分”呢，还是鲜花、掌声，又或是别的什么??
沉默
G1007谢家瑀
走进那个安静的教室，我惴惴不安地找了个位置坐下。这一节选修课试听，我选择的是国际部外教教授的哲学。
说实话，我对哲学的全部认识都来自于几本小说与辩论赛时时常用来当盾牌抵挡对方辩手的唇枪舌剑的唯物主义。所以我非常期待这门课，希望能在与同学的争辩中提高我的水平——毕竟，哲学就是一门在不断的思辨中形成的学科。
外教走了进来，原本就十分安静的教教室里更是变得连掉下根针的声音都能绕梁三日萦绕耳旁。似是不习惯如此安静的中国学生，外教一脸迷惘地环视四周，随后绽开一个灿烂的笑容开始自我介绍。只可惜这束阳光并没有拨开教室上方沉默的乌云，不大的教室里依旧一片静谧，似乎连空气都凝固住。
“嗨！同学们，欢迎来到我的课堂。今天让我们向哲学殿堂中迈出
跃的声音几乎成为了这教室中唯一有生命的东西，孤独地搅起夕阳下的几粒粉尘。我看了看周围的同学，发现他们不是趴在桌子上奋笔疾书就是托着下巴盯着外教。这不是很正常么？为什么——为什么一点声音都没有？
“人是唯一具有理性的生物。打个比方，如果要迎来饥荒，人们会自发地解释，但狗会吗？”外教似乎是纯正的唯物主义者，而这一番话我一点也不认同。
举起手，我在外教示意后起身说道：“我认为任何生物都有一定的理性，只是人类现在对于‘理性’的探究不足以证明其它生物的理性??”搜肠刮肚地拼凑着我可怜的词汇量，我在发言后坐下，却收获了周围无数打或惊讶或好奇，甚至还带着谴责的目光。
我呆住了。木然地听着外教对于我问题的回应，我的心里翻江倒海——我做错了什么吗？
“那么想出头啊？”朋友好笑地看过来，“你还真可爱，傻得！”
“??”难道，难道保持沉默就是聪明，一片死寂就是成熟，全盘承认就是智慧？又不是做地下工作者，难道我们的反驳都无所谓，所有知识都是真理，所有权威都是圣经？
下课铃在一片沉默中突兀地大象，学生们悄无声息地退出教室，身后留下一片漠然。我突然想起合唱比赛中我们班曲目中的几句词，其中一句就是：没人敢，打扰这一片沉默。
我终究没有选那门沉默的课。
质疑精神不可缺
G1007蒋怡坤
人活于世，是否注定要去遵循原有的条条框框？人活于世，是否就应当异口同声，耳边没有丝毫的质疑？
伽利略将亚里士多德被人奉为经典的权威的著作束之高阁，没有毫无保留地接受前人的观点。而是亲自实践，在周围人不屑的目光里，开创了理想实验的方法，严谨地证明了前人的错误，为后来严整的力学体系奠定了基础。一代又一代的科学家们，敢于质疑前人，不断修正错误的观点，才有了我们现在严谨的科学文明。
古人坚信“天圆地方”，并且“走远了会到达地的边界，掉下悬崖”。而麦哲伦等一批航海家并不相信这些没有被证实的言论，提出“地圆说”对权威进行挑战。他们勇敢无畏地扬起风帆，踏上了这条充满未知的道路。是什么支持着他们？固然有对财富的追求，但质疑的精神，对前人的“不敢苟同”也是主要的。当剩下的几百名船员终于回到西班牙，完成了这一次充满艰辛的探索，真理就在他们手上，而他们也因为证明地圆说而被永载史册。这次光荣的航行，加强了各个大陆间的联系，促进人类文明的传播与交流。今天，当我们回想起古人狭窄的世界观，当我们看到来自世界各地的商船来来往往，又是否会记起，是质疑精神将我们引向高峰，看到远处从未见过的国家？
可以说，是质疑精神创造了现代的人类文明。
而如今，这种精神似乎早已绝迹。许多人似乎已成为一种机器，输入一样的知识，输出一样的答案。那个弯曲美妙的问号也不再出现。
日本地震后，一些盐商为增加利润，散布“吃盐能补碘”或是“海盐将被污染”的谣言。人们一传十，十传百，各个超市的盐架被抢购一空，甚至有人起早贪晚地守候在超市的送货车旁抢盐。这是一种疯狂，一种混乱，更是一种悲哀。现在的网络如此发达，只需轻轻按下“百度一下”便可知道盐中碘中的微量和海水强大的自洁性。可是，许多人宁可撕破脸面抢盐，也不肯稍加思索地对这种言论提出质疑，这着实是质疑精神的严重缺失。如果有人肯站出来提出质疑，也许就不会有这样的混乱，也许这场闹剧就会早些收场。
同学们，敢于质疑吧！这种精神不可缺。是它推进了社会的进步，而没有它。我们只是一颗颗东倒西歪的墙头草。
下页篇三：期中考试优秀作文
高二30班仲奚伟得分58
题目——————生命可贵
一位哲人曾经说过：“人是有思想的芦苇。”这句话在我看来则有些许的悲伤，生命都是脆弱的，任何天灾人祸都会夺去生命，然而生命亦是强大的，他承载着梦想。生命诚可贵。
或许在大自然的天灾面前，生命不堪一击。但是，每个生命都不会屈服在2008年的汶川大地震中，巨大的天灾打击了一个有一个的生命，妻离子散，家破人亡是汶川受难人民的真实写照。可是就是在这样一个恶劣的，令人绝望的环境下，受灾人民并没有绝望。在地震中出现了一个又一个生还的奇迹。有一个十四岁的小男孩在地震中受难，重重的楼板压着他的身体，没有水没有食物。在他面前是一个巨大的死亡深渊。生命奄奄一息迫使他放弃。但是生命却没有被击败，这个小男孩就是用石头敲打着楼板去引起搜救人员的注意。最终，48小时后当他被抗灾人员抬出楼板时，他的脸上带着微笑，他笑得是那样的灿烂，仿佛是一朵生命之花在开放，那一刻，我看到了生命的可贵，他是那样的坚韧，顽强的精神打动了我。生命的光辉在闪闪发光
汶川地震后，汶川城几乎遭到了灭亡，城中完好的建筑物，屈指可数，然而给汶川人民留下的是一个烂摊子，基础设施几乎都被毁坏了，它呈现出一片死城的气息。可是，五年过去了，现在的汶川城又是一副什么景象呢，各种民用住宅拔地而起，在市政府的领导下建立起了一个焕然一新的汶川城，比之前更加美丽。那一刻，我再次感受到生命的可贵，看到了它的力量，生命是独一无二的，它在实现着它
的价值。
在大自然中，每一个生命都有自己独特的价值，都有生命的权利，每一个生命都是可贵的，都值得去尊重。大树的生命可贵，构成了一片片广阔的森林。鸟儿生命可贵，唱出了欢快的歌声。鱼儿生命可贵，在水中欢快的游荡。每一个生命都在以其独特的方式，彰显着它们可贵的生命力。其实也正是如此，也正是因为每一个生命的存在，才会构成我们美丽的星球，所以，生命可贵，请尊重生命。
高二四班苏蕊得分60
题目——————慈悲为怀，善待生命
当人的逐渐演变而来，地球便开始遭受毁坏，人逐渐成为主宰，人是一条条鲜活的生命，然而世间的万物不分大小，都有它们的生命和享乐，所以慈悲为怀，善待生命。
一只小鱼濒临死亡，是否要去拯救？在法国，一次大暴雨后，很多鱼都被冲上了沙滩，奄奄一息，一个中年人见到一个小男孩赤着脚来回把一条条鱼送入大海，便问鱼死了与你无关，并且成千上万的鱼又怎么都能获救？小男孩边抬边放回答：“这一条在乎，这一条也在乎。”
是的，当你把他们看做生命，就会有着很大的意义，禅语曰：“慈悲为怀，爱惜苍生。”善待身边的小生命，带来的是灵魂的提升。
有一个童话故事，是一位侍卫骑马游玩，他可以听到动物的话，当他听到蚂蚁抱怨他的马踩死很多同胞时，他不假思索地把马牵在了树上，步行游历。蚂蚁，多么微小的生物，但它们也有自己的家，自己的幸福。慈悲为怀，善待生命。当你静下心来，看到身边的自然环境，是一个个生物的温馨生活，是多么幸福啊。正如老和尚所见双双着水，幽幽私语，洗净他的百里飞投，千里奔波的一路征尘。
然而人类一次又一次的违背自然条约，毫无节制的伐木砍林。建立起一栋栋摩天大厦，却又鼓励着小学生在观赏树上手工制作的木笼子，作为鸟儿的家？这样错了吗？当人们意识到要善待生命，为什么不从根源上解决呢？在内心深处的慈悲之情早已湮没在“唯我独尊”之中。
世界上的生灵如此之多，怎么会只属于人类呢？以慈悲为怀，善待生命，只要有生命，都会有自己的意识和幸福。
慈悲为怀，善待生命，动物便不会无家可归而奄奄一息终至死亡。
慈悲为怀，善待生命，人类便不会过于贪婪而自顾享乐自取灭亡。
慈悲为怀，善待生命，地球就会和谐融洽而拥有各自的幸福。
慈悲为怀，善待生命，生物各自有着自己的生命和乐趣。
高二12班朱艺文得分60
题目————生命无价
娇弱的蒲公英不会因为失去了住所而自暴自弃。种子不会因为岩石的孕育而羞愧难当。羚羊不会因为失去了犄角而放弃奔跑。是什么给了他们生活的动力？当时是对生命的渴望。
如果有人问你：“我给你多少钱，你就愿意放弃生命。”你当然会坚定的摇头。因为没有了生命，再多的钱有什么用呢？可当人类开枪捕杀羚羊时，可曾想过他们的不愿，当人类品尝野兔的美味时，人类何曾想到过它们对生命的不舍。
“一条小鱼，一座大坝”的故事大家一定听说过，美国政府在一个小镇内建造了一座大坝，这个大坝可以为整座城市供电，但两年后，美国政府发现大坝阻碍了一种小鱼的繁殖，使这种鱼从两万多只递减到几千只，最后美国政府决定炸掉大坝，来保护这条小鱼的繁殖。有很多人认为这很不值，几百万美元的大坝只因为几千条小鱼而炸掉，知不是很亏吗？不，这一点也不亏。让我们想想如果这种小鱼灭亡了，那么这个地方的食物链一定会受到破坏，这样逐级后推，最后的受害者还是人类自己。
我曾听父亲说过美国连鱼都不可以随便捕捞，因为那是国家的。这样的说法可能有些夸张，但足以显示出美国的法律对动物的保护之全面。再看看我们。近几年来连年曝出某种动物灭绝。尽管政府加强了法律的管理，可是无论什么也阻止不了人类的私欲。捕杀者一定在想：“不过就是一只羚羊，不过就是一只熊猫，不过就是一只野兔……”可是这些不过相加起来又是多少条生命呢？难道只有人类的生命值很多钱吗?动物的生命与人的生命是等同的，生命无高低贵贱之分，
只有丑陋和纯洁之分。难道领养的价值只在于几千元人民币吗？不，没有了羚羊，谁来维持那冻土上仅有的生机，没有了羚羊谁来维持生态的平衡。
千万别把动物的生命与金钱相比较，只因为它们是不等同的。金钱可以衡量物质的多少但却衡量不了生命的价值。但羚羊在高原上奔跑时，人类为什么不能亲近的与它照个相；当袋鼠子啊林间跳跃时，人类为什么不能远远地观望着；当鸟儿在婉转低鸣时，人类为什么不能静静的聆听着；为什么要向他们举起那丑陋不堪的枪和那件事的网呢？为什么一定要将它们送上餐桌，关进笼子呢？只为换那几千万的昧良心的钱吗？请记住生命无价无论高低贵贱，当你举起枪的时候，当你张网的时候。看看那些动物的眼睛，那种对生命的不舍一定会是你动容。
高二22班韩？？得分58
题目————————欣赏生命之美
看世界观大地赏万物一切无不充满生机与活力。老和尚从看到小麻雀在洗澡并没有打扰而去欣赏，欣赏他们的美丽纯洁，欣赏这动人的时刻。作为我们生命何尝不欣赏呢？
欣赏生命之美需要我们细心仔细观察事物的本领。李时珍的著作《本草纲目》是中国的药学古典。他一生观察了万事万物，历经坎坷与艰难品味生命的美丽最终写出《本草纲目》一书。欣赏生命需要我们求真的态度，细细观察生物定会平度生命的美丽。生命赋予我们独特的活力不同的灵魂只有耐心如品尝美酒一般。生命才会如美酒一样
下页篇四：高一语文期中考试优秀作文
期中考试作文试题：
题目：秋天的怀念
要求：记叙文，不少于800字，写出真情实感，卷面整洁工整。
秋天的怀念
高一（2）班魏莹
秋天的老院，一切应该是生机勃勃，可是少了您，却又多了份荒乱与凄凉。
韶华易逝，往日的一切都随着时光的流走而不再存留，唯有心中的那份记忆，不知
我们用词你将它埋藏了多久，总有那么一瞬间，它会在我们心中荡漾。
依稀记得与您在一起的日子。从记事起，就不愿意和你分离。小小的我在您的陪伴
下渐渐长大。那时的您可是我最崇拜的人，你爱读书，天气寒冷的清晨也阻挡不住您读书的热情，当我还在被窝里暖和和得，准备再赖一会的时，您的朗朗读书声早已入耳。“人之初，性本善??”您钟情于《三字经》，这也是对我的熏陶，不由自主的也爱上了这三字一段的文字，也叽叽喳喳的跟着你瞎念。那时候的我是不识字的。闲暇之时，你便带着我在院中那棵粗壮的枣树下读书，一字一句，慢慢地传授于我。每一句话，你都能讲出一片片的道理，这让我对你更加崇拜。
每逢秋月，院中便是一片片生机，桂花飘香，那粗壮的枣树也挂满了红灯笼，石榴
也咧着嘴哈哈大笑??这时你总要忙上三四天，年幼的我也整日的跟在你后面跑，似乎也忙着劳动，实则不然，我总是跟在你身后享受着甜蜜的果实。不过你也从不让我插手。年幼的我拣着最大的红枣塞到你的嘴里时，您那满足、欣喜的笑容，向我诠释我什么叫做幸福。
不知何时，清晨的朗朗读书声不见踪迹；厨房中也少了饭菜飘香；受伤时少了一个
人的呵护和关爱??
如今，我早已长大，当秋风再次吹过时，心在那一瞬间随之荡漾。秋深，还是回老院看看吧。推开那陈旧的木门，那条小路在砖缝间已长出了杂草，曾经种草莓的土地，早已被杂草所覆盖。杂草已泛黄，石榴树上也没有了笑脸，只剩枯枝残叶。唯有那棵年迈的枣树依旧如当初一般直立在院中，红枣撒落一地，看见了它，又像是看到了爷爷那笔直的脊背，站在院子中读那《三字经》，而那本《三字经》的封面早已泛黄，爷爷写的两个大字在书中随墨迹早已渐淡，却深深地烙在我的心中，那便是“读书”。是啊，不读
书，何以成才？足足两个字，道出爷爷心中那最后的愿望。
秋风不等最后一场夏雨，就像爷爷在秋天从我身边离开一样，舍不得却又无可奈何。只愿将所有的温馨化作心底最真挚、最隽永的回忆，永不漠视，永远的珍惜。
秋天的怀念
高一（4）郭玟嘉
那是个秋天，从散乱的书堆中抬起头来，已是十分按捺不住心中的那种奇怪的感觉。于是我跟随心灵的脚步，来到那个地方。
车轮卷起尘土，车窗外是初黄的旧叶，却掩盖不住眼前的似曾相识——熟悉的声，熟悉的景，此声此景，映入眼帘，传入耳中。黝黑的泥土上已开始出现微黄的落叶，随着朴实无华的泥土一起，被踩出响声。
心里迫切地朝那个地方望去，脚步匆匆，脚下的路却是月的痕。她啊她，终于出现了——我亲爱的老宅。
手指轻轻叩响老墙，发出钢琴般钝厚温柔的声响。记得童年的我，笑声溅湿了你的脸。槐花瓣簌簌落下，天真的我总爱拣起，贴在你那苍老的脸上。轻轻抚过你的脸，它已是坑坑洼洼。右边红木门上的蜡笔痕迹，是老宅对我的宠溺。我环顾四周，光滑的木房梁、吊起的窗根、墙角火炉留下的黑色印迹、深灰的水泥地，以及之前家具留下的淡亮的痕迹??这一切的一切，都是我所熟悉的，却又是我所陌生的；似曾相识，却又好久不见；我心里顿时一阵晕眩，想大口出气，却又屏住呼吸。我这是怎么了？他们陪伴我度过了我最美好的七年。他们是触手可及，却又是那么遥不可及。
来到门前的方坪，曾经刺眼的绿色已不复存在，只剩下灰白的草秆硬硬地贴在地上。上面曾在这我雀跃的身影，我的歌声，我的欢笑，可是他们现在都去哪里了呢？都去哪里了？
晚上回到家，我意外的没有开灯。暗夜里，秋叶凋零了，伴随着的，使我不断滋生的怀念。明明去看望过了老宅，可为什么内心仍是空虚难耐。喧嚣的车鸣，闪烁的霓虹灯，我们生活在钢筋水泥的丛林。我望向窗外，昏黄的街灯，冷寂的夜空。沉重的夜风，卷起稀落的，有气无力的初秋的蝉鸣。我的家乡，我的老宅，据是我心底深深的怀念，可再也回不去从前。我们丢失了曾经的纯真，来到城市。我们成长，我们茁壮，我们追梦。可在追梦路上，我们是否丢失了最初的念想，最初的纯真，是否忘记了心底最初的怀念？
家乡，老宅，是微黄旧叶中秋天的怀念。
（张明亮点评：本文有三个亮点：一文笔细腻，语言优美。话语如同从心间流漏出来，真情动人；二是选材独特。秋天怀念的不一定是人，而很多同学没有发散思维，本文怀念的对象是“老屋”，非常独到；三是不忘最后抒发感悟，立意深刻，起到很好点睛之笔。本文原始赋分58，其实归为一类卷也未尝不可！）
秋天的怀念
高一(11)孙媛媛
‘‘秋风徐来，水波不兴”。古人多爱好以秋为背景，饮酒赋诗。凉气袭来，落叶归根，往往引人怀念，或怀念故人，或怀念亲人??
时间如流水，哗啦啦的来，静悄悄地走，全然不顾我们的感受。四年了，眨眼，已经四年了，爸爸，你已经离开我们，离开我们的国家四年了。你出国工作是否一切顺利，身体是否健康，是否会因思念家乡，思念故土而整夜难以入睡??今天，你的女儿长大了，坐在窗前，望着窗外一片片秋叶翩翩起舞般落下，不禁钩起了往昔你在我身边的种种回忆，有的开心，有的伤心，有的害怕，有的欣然。正是因为这些，才是我的生命丰富多彩。
爸爸，你还记得吗？在我上幼儿园的时候，我跟着爷爷奶奶一起生活，你工作忙，无暇顾及我，我要开家长会了，告诉爷爷和奶奶，让他们去，可他们却一致让你去，一通电话让他们老人家心凉了半截。繁忙的工作让你拒绝了参加我的家长会，家长会那一天，我看见了同学们都牵着爸爸妈妈的手来到教师，我低下了头，沉默了??家长会开到了一半，教师的门开了，陌生而又熟悉的面孔出现在我面前，我躲在墙角突然哭了起来，所有人的目光都聚集在我身上，老师也惊住了。原来爸爸在接通电话后，立即放下了手头的工作，连夜坐车赶了回来。爸爸迟到的惊喜令我至今记忆犹新。
爸爸，你还记得吗？你打了我，让我疼了好几天。原因大概是这样的，因为我上初中，即将面临中考，繁重的学习压得我喘不过气来，导致我的情绪也变得越来越糟了，动不动就会无缘无故发起火来。一天，我放学回家，爸爸和妈妈正在为我做饭，一到家，就急急忙忙的窜到了我的书房，打开了电脑，寻找一篇语文老师让查的作文，并抄下来，我记得我对你们打了招呼。你们做好饭，左等右等，认为我还没有放学，差点要打班主任的电话了，忽然，你们听到我的房间里有动静，打开门一看我已经放学了，妈妈气不打一处来，过来就对我批评，我脾气本来也不好。就和妈妈“干”上了，你在旁边一声
不吭，在妈妈的呵斥下，你打了我，两只大红的手印在我的屁股上久久不能退去，我哭了??
爸，你还记得这些事吗？现在，我终于明白了，其实你的你一巴掌也打在了你的心里。
如今，你是否也坐在窗前，是否也是秋天，是否也回忆到这样的事??爸，我真的很怀念你，想你，泪水噼啪——噼啪打在了试卷上??
秋天的怀念
高一15班朱妮
又一片枯叶飘了下来，又一丝思念涌了出来，又是一个令人怀念的金秋。打开记忆的窗户，一幅幅画面如同电影一般从眼前展现，在那温暖的教室里，留下了我和你一起共同探讨问题的身影，滴下了我们一起共同拼搏的汗水，泥泞的小路上，留下了我们肩并肩走过的身影，一个个深深的脚印印在了路上。关闭窗户，那便是脸上已挂满了的泪水。
秋天，是你最爱的季节，现在或许是最容易心痛的季节，在这个萧瑟的季节里，我知道，真正的离开是无声无息的，不是无法挽留，而是连挽留的机会都没有。
那是一个初秋，只记得那天阳光明媚。你一袭白裙，长发及腰，笑容如夏花之绚烂，我的
你兴奋地拉着我，你说你找到了一株在秋天依然盛开的茉莉，很漂亮的。
那是墙角的一株白茉莉，秋天，本该是许多花凋谢的时候，它却还开着。你呆呆地望着这茉莉花，才发现，这株花也许快要衰败了。你吟出了李清照的《声声慢》，眼神中似乎有了些许感伤。原来，你也有这一面。
时间匆匆的流逝着，又是一个金秋，那段故事，那份友谊，那个笑脸，我永远不会忘记！
就让秋风带我我对你的想念，愿你一切安好。下个秋天，如果又有一个一裘白衣的女孩出现，会是你吗？
秋天的怀念
走在幽静的小路，回忆儿时的时光。看那脉脉的流水，流向无际的远方。紫色的流光划破寂静的夜空，朦胧的月光洒下星星点点的希望。但谁能够懂我的忧伤，但谁能够指明方向？也许只有解开那尘封的记忆，重回秋天的时光。
落日的余晖照向天空的秋雁，带着秋色飞向南方。静谧的世界里，枯叶缓慢随风飘落，河畔的母亲轻洗着衣物，滴下的汗水溅湿了衣裳。头上的发丝轻轻舞动，有如飘动的紫色发带，随着河流的方向，招手遥望。小溪柔水的哗哗声，清洗衣物的嗒嗒声，细沙草石的沙沙声，似乎，在这时组成了和谐的旋律，响在这平原小溪，奏在我这干涸的心底。妹妹哼着歌儿，迈着步子，轻抚这清澈的流水，清凉的感觉使她露出了甜美的笑容。而父亲，却在秋天种下了树的种子。他用一只手攒着土，另一只手轻轻的扶着幼苗。小幼苗的根须还很弱，所以他用手拨动着根须，使其尽量的向四面伸展。可我告诉父亲，在秋天种下的树苗很难存活，在春天种下才有希望。可父亲告诉我，越在逆境中成长，才能生长得更旺盛。在不适合萌发的秋天，它的根才会扎得更深，它的能力才会更强。我颇有感悟，在笑声中陪父亲种下了希望。
时间一点一点的流逝，日子一天一天的过去；似乎忘记了，已经过多少个秋天，或许是因为这许多年，每一年的秋天都像是昨昔的，一尘未变。直到这一年的秋天，我就要离开家，去另一个地方，开始新的生活。临别时，才发觉，对于这生活了多年的家，原来竟是如此的陌生，心中竟丝毫没有眷恋之情。只是临行前，不经意的望见那唯一熟悉的河畔，心中才涌起几分不舍的晶莹。我想，这或许是家留给我的唯一的回忆和怀念吧。
依稀的秋雨带着朦胧的色彩，落下的雨滴也带有淡淡的忧伤。小草轻轻地点着头，
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